幼兒親子教學活動方案

—幼兒親子教學活動方案幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可根據(jù)幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。以下是為大家細心準備的幼兒親子教學活動方案五篇，供您參考。幼兒親子教學活動方案1【活動目標】1.幼兒能在成人的引導下情愿主動參與活動。2.幼兒通過活動，熟悉班級的老師和小好友。3.幼兒能熟悉自己的小標識，明白標識應貼在相應的位置上?！净顒訙蕚洹?.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。4.伴隨幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋?！净顒舆^程】（一）導入部分播放《小動物來游戲》音樂，老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模擬操。師：“歡送小好友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”（二）進行部分1.幼兒和老師進行自我介紹，互相熟悉。師：“大家好，我是--老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜愛我!”師：“小好友都熟悉我了嗎？誰情愿向大家介紹一下自己呀？”2.老師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。師：“小好友都能大方地介紹自己，真棒!”師：“老師這有幾張圖片，誰能告知我圖上都有什么？它們都有什么用？”3.引導幼兒探究貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發(fā)現(xiàn)全部的桌子和椅子都一樣，小好友離開后，我不明白小椅子是誰的，也不明白小好友坐在哪，怎么辦呢？”師：“小好友都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?.播放音樂《圍個小圓圈》，老師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。師：“小好友們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧!”師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。A師：“小好友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小好友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”B師：“桔子組的小好友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小好友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小好友要低頭彎腰過山洞哦!”（三）結(jié)束部分幼兒與老師相互擁抱道別后，離開幼兒園。師：“小火車要開回家了，小好友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”活動延長：老師與個別家長溝通溝通。幼兒親子教學活動方案2活動目標：1、讓孩子在游戲中熟悉小動物2、明白每個小動物的不同特征?；顒訙蕚洌阂魳贰秲和∏∥琛贰⑿‰u、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》活動過程：1、友愛的小好友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡送你們來到我的動物王國，我是今日跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。2、熟悉小好友師：呀，今日來了這么多的珍寶們，下面讓老師來一一熟悉下你們吧。3、音樂互動師：老師真開心今日能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起珍寶們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》4、老師逐一邀請出今日的小動物好友跟大家見面師：今日呀，孔老師邀請了一群小動物好友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小好友答復不上來后，再出示小雞圖片。師：小好友這下你們明白它是誰了嗎？小好友：小雞。讓我們跟新好友打個招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小好友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子好友打個招呼吧：你好!小鴨子。逐一出示動物圖片，熟悉小動物以及語句：你好!--5、如今我們都熟悉了這群可愛的動物好友們，下面老師呀做動作。小好友來猜是哪個小動物。6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小好友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》師：老師一個人表演呀，太孤獨了，所以我想請全部的小好友一起來跟小動物好友們表演吧8、老師總結(jié)，并請全部的家長和小好友一起歡快舞蹈。師：今日呀，老師非常開心熟悉了你們這群可愛的小珍寶們，也非常開心讓你們熟悉了我的動物好友們，希望下次再有時機還能和你們一起游戲，下面珍寶們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。幼兒親子教學活動方案3活動目標：1、觀看花圃景觀，噴泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景象。2、激勵幼兒在家長的幫忙下大膽地進行家庭和自我介紹，熟悉自我以及與他人的關(guān)系。3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂趣，增進親子和師生間的親切關(guān)系。4、建立初步的環(huán)保意識，懂得什么行為是愛惜環(huán)境，做到不亂扔垃圾?；顒訙蕚洌菏纸仭⑾鄼C、報紙、彩色小紙條。家長自備：相機、坐墊（一次性臺布）、食品、5元以內(nèi)的小獎品?；顒右螅?、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防丟失、落水等意外事故的發(fā)生。2、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。活動流程：一、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門集中。二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。三、親子游戲活動1、家庭自我介紹在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長的幫忙下，請每個幼兒向大家介紹自己及參與活動的家人。培育幼兒社會交往力量。2、親子游戲《丟手絹》玩法：每個家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹任意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要趕緊撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一周沒有被追上則成功，被追上的家長要表演一個節(jié)目。3、親子游戲《小猴鉆山洞》小好友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來的時分，家長變成很多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要快速鉆到山洞里躲起來。看誰動作最快。4、親子游戲《踩報紙》每個家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽老師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失利出局，盈余的家庭將報紙對折連續(xù)游戲。看哪個家庭能堅持到最終。5、游戲《尋寶》老師將小紙片任意地藏在草叢里，請家長帶著孩子一起去查找，看誰找到的小紙條最多。最終憑找到的小紙條的來領取小獎品。四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好好友共享，體驗共享的歡樂。五、整理整理好垃圾，培育幼兒的環(huán)保意識結(jié)束活動。幼兒親子教學活動方案4一、活動名稱：歡樂的圣誕節(jié)二、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。三、活動準備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮品每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。四、活動過程（一）活動導入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告知你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么？都是些什么外形？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“效勞員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會——圣誕歡樂（互動舞蹈）幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，伴著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。（三）智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戲題卡，請小好友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，老師扮演）會嘉獎你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。（四）賞識童話劇——圣誕節(jié)的來歷1、老師：小好友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？2、下面請賞識由我們班小好友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。（旁白-老師）：很久很久從前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（困難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，和善的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照料它，它會永遠祝愿你。（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮品，圣誕老人把這些禮品送給可愛的孩子們。（五）圣誕老人送禮品1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你完成的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，伴著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮品顯現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮品上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮品。4、幼兒說號碼選禮品。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮品，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂!幼兒親子教學活動方案51.活動目標：（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。（2）給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。（3）能夠和伙伴共同共享節(jié)日的歡樂2.環(huán)境創(chuàng)設：（1）★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五彩繽紛的彩燈、禮品和紙花，圣誕氣氛馬上就顯現(xiàn)出來了?！飿漤斝菢漤斝鞘遣逶谑フQ樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。20--年幼兒園圣誕節(jié)活動方案5篇20XX年幼兒園圣誕節(jié)活動方案5篇★布偶在裝扮華美的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺?！锝虒W卡片也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜愛哦...原來梯子還可以這樣用（2）將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感愛好。（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.（4）全園孩子學會唱英語歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣誕節(jié)那天晨操的時分全園一起邊唱邊跳）（5）通過實物或圖片學會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學會祝愿語“MerryChristmas!”3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮品的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮品，唱圣誕歌。早上晨接的時分也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并互相贈予禮品。4.圣誕游戲：（1）.Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。（2）Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝愿語（大班以上合適，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。（3）。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。好漂亮啊...這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”老師們可作為了解：各國圣誕節(jié)風俗：法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清爽。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉利。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，由于相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜愛利用圣誕節(jié)假日外出旅行。人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安頓圣誕樹，在襪子中塞滿禮品，吃以火雞為主的圣誕大菜，進行家庭舞會。瑞士4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，