金工短期實(shí)習(xí)總結(jié)10篇

金工短期實(shí)習(xí)總結(jié)10篇金工進(jìn)修后，該怎么寫下總結(jié)呢，來看一下吧。時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)完結(jié)了，經(jīng)過這段時(shí)間的不懈努力后，我們?cè)诓粩嗟耐懽冎蝎@得了更多的進(jìn)步，該好好寫下一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。以下就是大編整理的金工短期進(jìn)修總結(jié)，期望對(duì)大家有所協(xié)助。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇1兩個(gè)星期的金工進(jìn)修悄然離去，這意味著我們的大學(xué)金工進(jìn)修已告一段落了。雖然進(jìn)修很累，特別就是鉗工，但是使人欣喜的還是進(jìn)修可以教給很多書本上沒的東西，看見許多平時(shí)所沒看見的東西，再加之進(jìn)修也就是趣味多多受益匪淺，也就不那么艱辛了。也許大家平時(shí)科學(xué)知識(shí)都研習(xí)得極好，但真正用作課堂教學(xué)的時(shí)候，才辨認(rèn)出原來動(dòng)手能力的培育并不遜于科學(xué)知識(shí)的自學(xué)。我們的兩個(gè)周分別進(jìn)修了鉗工、熱加工。其中第一周鉗工進(jìn)修，第二周熱加工進(jìn)修。存有了第一次的進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，大家都曉得第一天上午就是談點(diǎn)理論和安全問題。這次也不完全相同，__老師先給我們大致了解了熱加工的一些設(shè)備名稱用途等。接著就了解了熱加工的有關(guān)科學(xué)知識(shí)和訣竅，最后他詳盡地向我們傳授了板金進(jìn)行的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。因?yàn)殂Q工進(jìn)修車間就是在校內(nèi)，所以我們就不必開車了。下午我們走進(jìn)了鉗工進(jìn)修車間，老師的第一句話竟然就是"沒同學(xué)穿短褲過來吧"，這句話必須說道就是出來了所有人的意料。要是我幸運(yùn)地沒穿短褲回去。恰好相反的，就存有幾個(gè)同學(xué)就不那么幸運(yùn)地了，一身"消暑"裝扮的他們?cè)诶蠋煹?脅迫"之下，只有跳躍著回宿舍換褲子了。來到車間，一股熱氣迎面揮去，不好冷?。”疽詾槲覀冇志褪且幌挛绲睦碚搨魇?，可是事實(shí)卻不盡如此！因?yàn)槲覀兙褪窍挛绮湃ャQ工這兒進(jìn)修的，時(shí)間就相對(duì)晚了半天，必須加倍努力就可以趕上另外那個(gè)班級(jí)。首先，老師叫做我們掏出工具箱里面的工具，按照工具目錄清點(diǎn)工具與否齊全并逐一檢查工具。然后，老師又說我們，此次進(jìn)修我們存有三個(gè)任務(wù)，包含一個(gè)六角螺母、一個(gè)螺釘和一個(gè)實(shí)地考察件，三個(gè)作品都已得出尺寸，前兩個(gè)得出工藝步驟，實(shí)地考察件工藝步驟自的定，實(shí)地考察時(shí)間為一天半。于是我們就已經(jīng)開始了我們的作業(yè)了——六角螺母和螺釘。這可是一場(chǎng)非比尋常的馬拉松比賽啊，對(duì)體力、耐力和意志力都就是考驗(yàn)。由于我們沒穿手套，當(dāng)天下午的兩個(gè)半小時(shí)就把我的右手的大拇指給搬了一個(gè)小水泡，功績呢，卻只是銼削好一個(gè)基準(zhǔn)面而已，這效率也太低了吧！鉗工就是以手工工作居多的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度小，生產(chǎn)效率高，操作方式技術(shù)建議較低。但是鉗工應(yīng)用領(lǐng)域的工具直觀，加工多樣有效率，存有尖頭、銼、壓印和扣，適應(yīng)性弱，能夠順利完成某些加工所不便或難于展開的工作。縱使現(xiàn)在機(jī)器全部同時(shí)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，部分同時(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，鉗工仍就是不可缺少的關(guān)鍵工種，特別是在某些機(jī)械加工和維修工作中。鉗工主要設(shè)備存有：鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。第二天我們就全部都必須已經(jīng)開始采用手套了，不然一周下來我的手確實(shí)慘不忍睹了吧。星期四以前我們就在銼補(bǔ)、測(cè)量和尖頭中渡過，在老師的諄諄教誨、同學(xué)的相互協(xié)助下，我們順利順利完成了螺母螺釘這兩個(gè)作業(yè)。雖然搞的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我們也就是樂在其中。第二周如期而至，我們又穩(wěn)步未完的熱加工進(jìn)修。我們?cè)俅未钌狭四禽v駛往熱加工進(jìn)修基地的校車。我們上周只是聽到了傳授，除了視頻沒看看。這就意味著我們的上午時(shí)間要花費(fèi)在電視機(jī)前了。__老師通過視頻去給我們了解鑄成的幾種形式。下午我回去了進(jìn)修基地，主要任務(wù)就是打掃衛(wèi)生。大家都很積極主動(dòng)，沒多久就搞掂了。接著__老師直觀總結(jié)了一下我們的熱加工進(jìn)修，大家都深入細(xì)致聽到著。終于走上最后一班回校的"列車"，大家歡樂著，逗笑著，一路的風(fēng)聲洋溢著我們的快感。較之平時(shí)，車?yán)锏臍夥沼侄嗔藥追謿g欣。對(duì)于這兩個(gè)星期以來的金工進(jìn)修，雖然很艱辛，但是我深感很榮幸，也很令人滿意自己的整體表現(xiàn)，更令人滿意自己的進(jìn)修所學(xué)。鉗工進(jìn)修雖然比較艱辛，但那種為了達(dá)到目標(biāo)而不斷提出訴訟力氣不斷的銼的勇氣和毅力，就是我們應(yīng)該珍視，回憶起的。更使我深深地體會(huì)至人生的意義——只要功夫淺，鐵杵磨成針！俗話說的不好，課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。最后我衷心感謝金工進(jìn)修中諄諄教導(dǎo)我們的各位老師以及給我們這次鍛煉身體機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)！金工短期進(jìn)修總結(jié)篇2曾無數(shù)次看見建筑工地里閃光的電火花，我明白那就是沖壓，這文言，我們也必須碰觸至而令很多同學(xué)懼怕的沖壓，本想著操作方式出來很難，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的必須容易的多了。經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我辨認(rèn)出絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們深入細(xì)致匯報(bào)老師的傳授，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下順利完成任務(wù)。就拎切削而言吧，起初，對(duì)于火紅的鋼條和原子化時(shí)的濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行峙?。但是，通過師傅的冷靜傳授和協(xié)助，這種心理慢慢的被好奇心所替代，全身心地資金投入至了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手作出的工件時(shí)，我們心中極其歡欣。今日，教師給我們?cè)敱M了解沖壓的有關(guān)操作方式和一些注意事項(xiàng)，沖壓所產(chǎn)生的氣味和暗淡的光對(duì)人體都就是有毒的，我們?cè)诓僮鞣绞綍r(shí)必須懂維護(hù)自我，穿著上工作服，帶頭罩。從教師的傳授中我了解到：焊條的角度通常在七十至八十之間，運(yùn)條的速度，建議當(dāng)然就是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往就是不快則快，很難秉持勻速，所以焊接出的結(jié)果就是很不簡潔的，有的地方停留時(shí)間長則當(dāng)然沒焊好，除了裂紋，停留時(shí)間短的地方，則經(jīng)常可以發(fā)生被焊透的毛病，發(fā)生了漏洞；焊條的高度建議秉持在二至四毫米，然而在自我剛開始的時(shí)候也就是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的縮短，所以必須不斷的發(fā)生改變焊條的舊有高度，這掌控出來就有些困難了，低了則難退弧，而高了則難鎖住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自我焊接出的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)心急啊，要是在自我多次沖壓后，已經(jīng)開始慢慢地找出手感，在最終的考試中以良的成績經(jīng)過。經(jīng)過此次沖壓，我們已經(jīng)掌控了點(diǎn)沖壓的科學(xué)知識(shí)，但要想要看得出來職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，須要我們反反復(fù)復(fù)的練，熟能生巧。沖壓雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手沖壓過，體驗(yàn)過，以后存有機(jī)會(huì)再好好課堂教學(xué)。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇3早上七點(diǎn)匆匆從學(xué)校趕往金工實(shí)驗(yàn)室。路旁的落葉被陣陣涼風(fēng)刮起，但地上仍存有很多，人跑在上面時(shí)收到簌簌的聲響。不知不覺這已就是我在清華金工進(jìn)修的最后一天，我們還是跟往常一樣深入細(xì)致地聽到老師傳授，但不一樣的就是太少了份冷清，多了份初戀時(shí)的喧鬧。雖然這次進(jìn)修時(shí)間較短，但我還是感覺得益良多，并存有不少幸福的回憶起。在進(jìn)修期間，我們先后出席了鑄工，車工，鉗工，數(shù)銑，線切割，數(shù)車，銑搓、切削，沖壓。在頭兩天的進(jìn)修中，我們自學(xué)了鑄成。通過老師認(rèn)真地傳授，我曉得鑄成就是很多機(jī)器零件的基礎(chǔ)，主要存有砂型鑄成和特種鑄成兩類。我們研習(xí)的就是砂型鑄成，它分成造型、造下箱、造上箱、起模、合箱幾個(gè)步驟。用型砂造模就是一件很乏手力的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)于這些沙子，我們必須以平衡的Courtomer大錘，力量太大會(huì)導(dǎo)致沙子密度小，對(duì)淋鐵水等溶液成型導(dǎo)致氣孔等，力量太小，鐵水就可以上涌出，所造沒法形體，所以大錘一天沙子也就是很累人的。這期間除了一位女生昏倒，后來辨認(rèn)出就是沒有吃早餐低血糖引發(fā)的，這說我們金工進(jìn)修一定必須吃早餐。在鑄成期間，老師使我們每人搞了一個(gè)紀(jì)念幣。在鑄成之后就是車工進(jìn)修，這個(gè)進(jìn)修就比較簡單，只要按幾個(gè)把頭就可以了。車工的老師對(duì)我們很深入細(xì)致，我們很快就學(xué)會(huì)了掌控車床。曉得了切削步驟：第一，駕車對(duì)零點(diǎn)；第二，沿切削反方向抽走車刀；第三，進(jìn)切淺；第四，走刀焊接。車工主要加工調(diào)頭表面，用途十分廣為。再就是真真正正的勞動(dòng)苦力鉗工了，這個(gè)項(xiàng)目就是在這兩天時(shí)間里必須搞自己的一把錘子和起子。已經(jīng)開始老師使我們裝配了一個(gè)零件，然后又給我們每人播發(fā)了塊鐵條，教導(dǎo)了我們?cè)鯓硬捎酶鞣N工具，并說了我們?cè)鯓又棋N子，之后我們便已經(jīng)開始做成。鉗工說實(shí)話就是很乏味的，可能將干活一個(gè)上午卻都就是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要存有力氣，還要努力做到位，那就是手執(zhí)銼刀在工件上來來回回的銼。不過鉗工老師較好，我們都討厭他。經(jīng)過一天的時(shí)間，錘子便搞好了。第二天的鉗工進(jìn)修中，我們又搞了起子。第七天和第八天我們分別自學(xué)了數(shù)銑，線切割，數(shù)車，銑搓、切削，數(shù)銑，線切割，數(shù)車都就是先自己或和自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)工件，然后再在電腦上分解成G代碼，最后輕易由各個(gè)數(shù)控機(jī)床加工出。這些就是我們碰觸的比較現(xiàn)代的一些生產(chǎn)設(shè)備，的確給我們?cè)鎏砹诵迈r感和驚艷美感，并使我們感覺到科學(xué)真的很了不起。自學(xué)銑搓、切削時(shí)，由于時(shí)間非常有限，存有很多機(jī)器我們只是看看了一下老師的操作方式，介紹了一下機(jī)器的性能。最后就是至危險(xiǎn)的項(xiàng)目了——沖壓。學(xué)電焊首先就是必須注意安全，電弧和電火花就是主要的危險(xiǎn)。為避免電焊時(shí)弧光“擺”了眼睛和電火花把我們的衣服和皮膚灼傷，金工為我們準(zhǔn)備工作了面罩、“圍群”、手套、腳套。穿著上這些，我深感很溫暖，我為金工老師們的細(xì)心、體貼而敬佩。通過聽到老師傳授，我曉得了電弧焊時(shí)首先必須惹來弧，惹來弧時(shí)必須用焊條劃出一下或輕點(diǎn)一下被焊接的工具，之后必須維持焊條距離工具2mm~10mm左右，不容太將近，也不容太遠(yuǎn)，太近易把焊條粘住工具上，太遠(yuǎn)電弧易滅。做為電氣自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生，在努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)提升動(dòng)手能力也就是至關(guān)重要的。就像是現(xiàn)在的很多大學(xué)生，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)環(huán)境以后社會(huì)對(duì)全面人才的市場(chǎng)需求。而金工進(jìn)修課程為我們?cè)鎏砹藢?shí)際鍛煉身體的機(jī)會(huì)，使我們踏進(jìn)課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，同時(shí)我也必須非常感謝學(xué)校為我們提供更多這樣的機(jī)會(huì)，也非常感謝艱辛率領(lǐng)和指導(dǎo)我們自學(xué)的老師們。在我金工進(jìn)修的日子里，我們存有過艱苦和勞累，但我們斬獲更多的就是歡樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師，同學(xué)們涌入在車間里的那種平易近人和體驗(yàn)，就是我人生里永恒的回憶起?？傮w上感覺我在金工進(jìn)修的日子很擴(kuò)充，在教給科學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)也斬獲了很多歡樂。我難以忘懷我們的師傅，難以忘懷在金工進(jìn)修的日子，那些擺到我抽屜里的工具就是你我友誼的寓意！金工短期進(jìn)修總結(jié)篇4經(jīng)過短超過一周時(shí)間的金工進(jìn)修，我終于完結(jié)了這門學(xué)科。在這次進(jìn)修中，我堪稱得益良多，體悟不少。在認(rèn)知機(jī)器工作原理的同時(shí)，也必須明白機(jī)器各機(jī)構(gòu)用途和存有意思，雖然在短短的時(shí)間里面我們只是粗略地明白機(jī)器的操作過程和實(shí)驗(yàn)原理，但是卻能夠碰觸至我們平時(shí)在社會(huì)上無法碰觸至的一面，同時(shí)金工進(jìn)修就是一門課堂教學(xué)基礎(chǔ)課，不為機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中關(guān)鍵的課堂教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的動(dòng)手能力存有非常大的意義。而且可以并使我們介紹傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)?，F(xiàn)在我做為機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生，在努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)動(dòng)手能力也就是至關(guān)重要。就像是現(xiàn)在的很多大學(xué)生，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)環(huán)境以后社會(huì)對(duì)全面人才的市場(chǎng)需求。而金工進(jìn)修課程為我們?cè)鎏砹藢?shí)際鍛煉身體的機(jī)會(huì)，使我們踏進(jìn)課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，同時(shí)我也必須非常感謝學(xué)校為我們提供更多這樣的機(jī)會(huì)，也非常感謝艱辛率領(lǐng)和指導(dǎo)我們自學(xué)的老師們。在我當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們存有過艱苦和懼怕，但我們斬獲更多的就是歡樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師，同學(xué)們涌入在車間里的那種平易近人和體驗(yàn)，就是我人生里永恒的回憶起。在進(jìn)修期間，我們先后出席了鑄成，模具，鉗工，普車，數(shù)銑，沖壓，切削從中我教給了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)至了書本上學(xué)沒的東西，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，雖然在一些進(jìn)修過程中存有著一定的危險(xiǎn)程度，但對(duì)于能夠獨(dú)自順利完成作品都深感非常高興和滿足用戶的。在第一天的進(jìn)修中，我們就是先已經(jīng)開始鑄成的，老師說道鑄成就是所有過程的已經(jīng)開始部位，所以我們都深感很榮幸就是第一組展開，對(duì)于用型砂造模就是一件很乏手力的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)于這些沙子，我們必須以平衡的Courtomer大錘，力量太大會(huì)導(dǎo)致沙子密度小，對(duì)淋鐵水等溶液成型導(dǎo)致氣孔等，力量太小，鐵水就可以上涌出，所造沒法形體，所以大錘一天沙子也就是很累人的，但也明白了我們生活用品中物品的由來。在鑄成之后就是沖壓進(jìn)修，這個(gè)進(jìn)修就比較簡單，但危險(xiǎn)程度就比之前的大，機(jī)器也比較大型了，沖壓的目的就是打造出一個(gè)大凹槽或者踢穿，為之后的步驟搞準(zhǔn)備工作或者就是裝飾用的。然后就至模具進(jìn)修了，這個(gè)項(xiàng)目就沒什么機(jī)器凌駕，都就是用測(cè)量儀器在量挑距離等，然后在制作成三視圖去形象則表示，雖然不必操作方式機(jī)器，但是換得的卻是勞累自己雙手一直畫圖，時(shí)間也比較多，就是給與我們2天時(shí)間順利完成的。模具之后就已經(jīng)開始至危險(xiǎn)的項(xiàng)目了，接下來的就是沖壓，我們班不少同學(xué)的衣服都糟在這里，這個(gè)還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)就是我們的皮膚都發(fā)生了相同程度的危害狀況，在已經(jīng)開始的時(shí)候，我們先進(jìn)修氣焊，這個(gè)項(xiàng)目就是乙炔和氧氣融合后加之鋼絲黏合去搞沖壓的，不過在黏合的過程中，由于產(chǎn)生了氧化物，所以可以出現(xiàn)一些大核爆，同時(shí)也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了以前在化學(xué)中的火星十足的情況，而這些火星落到衣服上就發(fā)生了不少的洞洞。其后就至氣割了，這個(gè)進(jìn)修的危險(xiǎn)程度遠(yuǎn)不止火星十足，而是由于燃燒氧氣太多和溫度低，難把鐵水流下來，這個(gè)危害就是一片的，所以必須特別小心，有時(shí)還可以收到粑粑的爆炸聲。氣割完結(jié)后就是電焊啦，這個(gè)進(jìn)修就是全部進(jìn)修中最危害皮膚的，因?yàn)槲覀儼?，除了不及格精明的穿著了短袖子的同學(xué)外，其他全部都中招了，手臂上和胸前都發(fā)生皮膚脫皮和紅腫，這個(gè)進(jìn)修就是最安全的，因?yàn)榉浪ぞ叨季褪潜容^充裕的，但是工作時(shí)釋出的光線的確比紫外線更加猛烈，已經(jīng)開始至進(jìn)修完結(jié)都感覺沒什么事，危害卻在2，3天之后才慢慢顯露，這也就是我每當(dāng)?shù)倪M(jìn)修項(xiàng)目了。接下來就至普車，這個(gè)項(xiàng)目的機(jī)器運(yùn)作還真跟車子差不多，因?yàn)檎瓶貦C(jī)件運(yùn)作就是依靠幾個(gè)圓環(huán)，而這幾個(gè)環(huán)路就是同意你加工出的工件的外貌了。掌控普車一定必須循序漸進(jìn)，千萬不容操之過急，不然可以毀壞器具等，輕微時(shí)可能會(huì)誤傷自身安全，用普車加工零件都就是準(zhǔn)確至0.1毫米的，所以在觀測(cè)和加工的同時(shí)必須細(xì)心操作方式，大意著火的后果都就是很輕微的，而金工進(jìn)修的另一個(gè)目的就是培育學(xué)生在操作方式的同時(shí)必須注意安全，以免日后工作時(shí)因操作方式問題出來不幸。普車之后至普銑，這個(gè)項(xiàng)目只要就是銑整潔平面，操作方式和普車差不多，只不過控制部件相同了而已，雖然我們已經(jīng)碰觸過大型機(jī)器了，但是老師還是難免一遍遍的嘮叨，必須小心，按順序工作，無法一步登天。而在這個(gè)項(xiàng)目中，我們也體會(huì)至了名符其實(shí)的機(jī)器，18萬，雖然樣子跟其他7，8萬的機(jī)器差不多，可是老師說道它的液壓系統(tǒng)不同于其它，所遇就貴在這里了。緊接著就是切削啦，這個(gè)項(xiàng)目就是最須要小心的，因?yàn)樯拜嗇敵龉β屎芸?，所以轉(zhuǎn)速比那些都就是之前加工的十分之一距離，必須處在這個(gè)長度就可以確保加工安全，雖然這個(gè)必須比其他加工多幾次操作方式，但是經(jīng)過它加工過的零件都會(huì)呈現(xiàn)扁平的一面，手感都就是非常不好的。最后就是真真正正的勞動(dòng)苦力鉗工了，這個(gè)項(xiàng)目就是時(shí)間最久的，因?yàn)檫M(jìn)修內(nèi)容就是必須把一條長方體用各種各樣的工具經(jīng)過多番雕琢，平挫，鋸斷制成一個(gè)大榔頭，這個(gè)就是進(jìn)修的噩夢(mèng)的終點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)修全過程就是手工導(dǎo)致的，就單單是必須磨平2個(gè)端面已經(jīng)必須很多時(shí)間，還要把原來18X18的曬干17X17的，這個(gè)操作方式就是很艱辛的，雖然老師說道為了學(xué)生能夠快速順利完成，把鋼條改成了低碳剛，但是對(duì)于我們這些第一次碰觸這些工藝的小毛驢就是存有難度的，雖然這些都就是苦工，但是我們也沒有辦法，就可以按照學(xué)校建議的頂著搞，這些剛都就是很存有質(zhì)量的，磨1個(gè)小時(shí)才回去0.3毫米，在這一個(gè)小時(shí)里面，我們都就是一直重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，一直堅(jiān)持不懈地磨，挾，尖頭，感覺這些已經(jīng)變?yōu)榱宋覀兩畹囊徊糠忠粯?，雖然休息時(shí)間還是有的。鉗工說實(shí)話就是很乏味的，可能將干活一個(gè)上午卻都就是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要存有力氣，還要努力做到位，那就是手執(zhí)銼刀在工件上來來回回的銼，銼至中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸痛酸痛的，腿也東站的存有一些僵硬了，然而每每辛苦時(shí)，卻能夠看到老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范點(diǎn)，他也就是滿臉的汗水，氣喘隆隆的，看見這每每給我以動(dòng)力。但是對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了麻木的感覺了，只期望運(yùn)動(dòng)能夠快點(diǎn)完結(jié)這個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過3天的時(shí)間，錘子就是確實(shí)搞好的，看著自己的加工成果，我們最想要說道的就是非常感謝指導(dǎo)我們的老師了，可是工作過后的傷痕也就是顯而易見的，你可以辨認(rèn)出在手掌上放了幾個(gè)水泡，這個(gè)就是你經(jīng)過多日真正勞動(dòng)的證據(jù)，手上或多或少可以發(fā)生一些割傷的痕跡，這也整體表現(xiàn)了我們對(duì)藍(lán)領(lǐng)工作的介紹程度和心智，也說明了我們?cè)谶@方面的不足之處。通過這次金工進(jìn)修，我整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)滯后的，因?yàn)闀局辛私獾亩季褪窍冗M(jìn)設(shè)備，就是以大量生產(chǎn)為目的的，而在我們進(jìn)修中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是存有一些基本知識(shí)能在實(shí)踐中獲得了應(yīng)用領(lǐng)域，身兼大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論自學(xué)，經(jīng)常被知會(huì)理論知識(shí)與課堂教學(xué)就是存有差距的，但是我們卻不了證明。金工進(jìn)修給了我們一次課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，離開了課堂細(xì)致的環(huán)境，我們感受到了在車間中的氣氛。長在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，因?yàn)橹粦{著腦子的思索、尋得就是無法順利完成實(shí)際的工作的，必須同時(shí)具有熟練掌握實(shí)際能力，包含機(jī)械的操作方式和經(jīng)驗(yàn)的不斷累積，就可以把科學(xué)知識(shí)有效率、有效率的運(yùn)用至實(shí)際工作中。金工進(jìn)修的完結(jié)也則表示著我們的藍(lán)領(lǐng)之行也圖畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)，非常感謝學(xué)校為我們提供更多這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更必須深深非常感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們獲益不少。本次的金工進(jìn)修就是十分令人難以忘懷，它領(lǐng)略到我們的不僅僅就是我們所碰觸至的那些操作技能，也不僅僅就是通過幾項(xiàng)工種所建議我們鍛煉身體的幾種能力，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結(jié)后根據(jù)自己的情況回去體悟，回去思考，誠時(shí)恕，有所斬獲，并使這次金工進(jìn)修達(dá)至了它的真正目的，也就是擴(kuò)充同學(xué)們的不好機(jī)會(huì)。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇5我們?cè)趯W(xué)校校車間展開了為期3天的金工進(jìn)修。期間，我們碰觸Laviolette、鉗、銑、搓、焊接、鑄、細(xì)工、滾等幾個(gè)工種和線性研磨以及數(shù)控銑床等較一流的機(jī)器。每天，大家都必須自學(xué)一項(xiàng)代萊技能并在幾小時(shí)的進(jìn)修時(shí)間里，順利完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知至做出一件成品的過程。在師傅們冷靜精細(xì)地講授和在我們的積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)下，我全盤確切了課堂教學(xué)才就是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前研習(xí)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊不清，并且誤差的建議也較低，所以還真的顧慮到，可是這次進(jìn)修建議工件的誤差都在0.1mm，使我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次進(jìn)修我已經(jīng)基本掌控了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。貌似直觀的東西真正至了應(yīng)用領(lǐng)域就不是那么直觀了。進(jìn)修期間，通過自學(xué)車工、Messei。我們做出了自己的工藝品，銑工和車工的進(jìn)修每人都能夠按照老師的建議教給銑床的最為顯然的科學(xué)知識(shí)；最艱辛的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最低，在一天中同學(xué)們先必須掌控上開車床的訣竅，所有工種中，鉗工就是最費(fèi)和體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊曬干六角螺母，再經(jīng)過紙帶、攻打螺紋等步驟最終做成一個(gè)精致的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都插滿了水泡，渾身酸痛，但是看見自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，深感很存有成就感。我對(duì)自己的本次進(jìn)修總結(jié)了兩部分，進(jìn)修部分和觀后感部分。進(jìn)修部分：1.通過這次進(jìn)修我們介紹了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的采用以及安全操作方式技術(shù)。介紹機(jī)械制造工藝科學(xué)知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、嶄新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用領(lǐng)域。2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具備初步的單一制操作技能。3.在介紹、熟識(shí)和掌控一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培育、提升和強(qiáng)化了我們的工程課堂教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.培育和鍛煉身體了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，加強(qiáng)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)格遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提升了我們的整體綜合素質(zhì)。5.在整個(gè)進(jìn)修過程中，對(duì)我們的紀(jì)律建議非常嚴(yán)苛，制定了學(xué)生進(jìn)修守則，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)核對(duì)進(jìn)修報(bào)告、清掃機(jī)床場(chǎng)地、嚴(yán)格遵守各工種的安全操作規(guī)程等建議，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起著了較好的促進(jìn)作用。6.工廠師傅對(duì)我們搞的工件評(píng)分，并使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的罰球存有明晰重新認(rèn)識(shí)，對(duì)于提升我們的質(zhì)量意識(shí)觀念存有一定促進(jìn)作用。7.同學(xué)之間的相互協(xié)助才以求順利完成任務(wù)，并使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念存有了更深層的認(rèn)知，也并使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！觀后感部分：1.金工進(jìn)修就是培育學(xué)生課堂教學(xué)能力的有效途徑。又就是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常關(guān)鍵的也特別存有意義的實(shí)習(xí)課。金工進(jìn)修又就是我們的一次實(shí)際掌控科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂細(xì)致的環(huán)境，我們可以感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，并使我們更加冷靜地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說道我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生自學(xué)這個(gè)沒什么用，我?guī)е聹y(cè)的態(tài)度出席了這個(gè)進(jìn)修，但是最后的結(jié)論就是我對(duì)此駁斥了，它交予我的不能只是機(jī)械專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界展開改建，也對(duì)一個(gè)人的思想展開改建。經(jīng)過這周的金工進(jìn)修，在這方面我也深有體會(huì)。1〉勞動(dòng)就是最光榮的，只回去課堂教學(xué)就可以體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和快感。2〉堅(jiān)持不懈，認(rèn)真冷靜。3〉認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。4〉只要代價(jià)就可以存有斬獲。3.進(jìn)修領(lǐng)略到我們的不僅僅就是經(jīng)驗(yàn)，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和細(xì)致深入細(xì)致的作風(fēng)。我們教給了很多書中無法教給的東西。它并使我們懂觀測(cè)生活，敢于探究生活，也為我們多方面回去重新認(rèn)識(shí)和介紹生活提供更多了一個(gè)契機(jī)。它就是生活的一種動(dòng)力，推動(dòng)我們言、情、意、行及的構(gòu)成和協(xié)同的發(fā)展，協(xié)助自我完善。此時(shí)，我還在想念充滿著成就感的金工進(jìn)修，它擴(kuò)充了我們的科學(xué)知識(shí)，并使我們更加體會(huì)至這樣一句話：“紙上單單終覺深，絕知此事須戴思恭?！闭n堂教學(xué)就是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工進(jìn)修，我了解到很多工作常識(shí)，也獲得意志上鍛煉身體，存有辛酸也存有歡樂，這就是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的自學(xué)和工作將存有非常大的影響。兩年后我們勞動(dòng)力的時(shí)候，勞動(dòng)力單位不能像是老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把必須搞的工作說我們，更多的就是須要我們自己回去觀測(cè)、自學(xué)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng)新。就像是我們碰觸至的車工，雖然它的危險(xiǎn)性非常大，但是建議每個(gè)同學(xué)都必須回去操作方式而且必須做出成品，這樣就鍛煉身體了大家勇于嘗試的勇氣。另外像是鑄工和貌似直觀的收納，都須要我們細(xì)心觀測(cè)，反反復(fù)復(fù)課堂教學(xué)，失利了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。10天的金工進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，也不僅僅就是通過幾項(xiàng)工種所建議我們鍛煉身體的幾種能力，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結(jié)后根據(jù)自己的情況回去體悟，回去思考，誠時(shí)恕，有所斬獲，因此進(jìn)修報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供更多了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力展開檢驗(yàn)和代萊提升！結(jié)束語：眼睛就是可以騙人的貌似直觀的東西并不一定能搞好，只有親身課堂教學(xué)才言其奧妙，才可以作出理想的產(chǎn)品，課堂教學(xué)就是自學(xué)的真理！如果重蹈覆轍機(jī)會(huì)我還可以出席這樣的進(jìn)修，還可以回去用課堂教學(xué)去健全自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以期在踏進(jìn)校園的時(shí)候存有適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的更高的能力。非常感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和健全自己的機(jī)會(huì)。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇6聽聞金工進(jìn)修已長矣，大概在十幾個(gè)月以前就聽聞了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時(shí)金工進(jìn)修對(duì)于我來說就像是蒙著面紗的女郎，充滿著了謎樣、充滿著了疑惑、充滿著了向往。八十就是盼望的等候著金工進(jìn)修的到來。有人說道金工進(jìn)修就是很有意思的，很有趣的，也有人說道它就是無趣的，乏味的。但至于它到底就是怎樣的，我就可以在期盼中慢慢等候了。畢竟就是痛就是趣？就是晴就是弊？就是有意思還是無趣？其中的滋味，只有金工進(jìn)修過的同學(xué)就可以體味出。果然上帝就是很公平的，金工進(jìn)修終于來臨了，終于存有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了。十四個(gè)日出日落后存有了非常大的感慨。這次進(jìn)修的精心安排很怪異，就是第一天和最后一天非常的辛苦，而中間的一些日子卻很隨心所欲。特別就是最后一天，強(qiáng)度非常大，可以和軍訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度有一比拼了。不過最后的斬獲也就是非常大的?，F(xiàn)在詳盡說道一下金工進(jìn)修。第一天——鑄成。感覺最少的還是新鮮，今天還是蠻好的，有些辛苦，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對(duì)于平時(shí)聽課來說也就是一種大腦的歇息。由于今天就是第一天，內(nèi)容不是很多，就是鑄成，用沙土作出兩個(gè)模型。當(dāng)然今天搞的就是很直觀的模型。搞的過程中我辨認(rèn)出，這貌似很直觀的模型制作，其實(shí)搞出來并不是很難。比如：壓土的時(shí)候用力無法太大也無法太小，太小了沙土夯的太實(shí)，有利于內(nèi)部氣體的確定；太小了沙土黏沒一塊，可以很單薄。另外今天還自學(xué)了一下進(jìn)修的安全教育，通過老師的傳授才辨認(rèn)出進(jìn)修有時(shí)也就是很危險(xiǎn)的，并無法當(dāng)作兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過長啊等都有可能就是意外事故出現(xiàn)的導(dǎo)火線。第二天——基欽根。我真的說道通俗一點(diǎn)就是荊竹。已經(jīng)沒了那種提振的新鮮感，多了一些對(duì)進(jìn)修的重新認(rèn)識(shí)。雖然就是現(xiàn)代化的，高科技的荊竹，不過還是對(duì)這一技術(shù)存有了很深的重新認(rèn)識(shí)。重新認(rèn)識(shí)了荊竹必須趁熱，荊竹必須掌控不好力度和火候?？粗鸺t的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形，存有一種打敗的感覺。今天發(fā)生了故地重游的陽光，感覺很難受，感覺廣州的陽光有時(shí)也就是蠻調(diào)皮的。擴(kuò)充的一天，教給了很多的東西！第三天——加工中心。自學(xué)數(shù)控車床，機(jī)械加工的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。已經(jīng)全然步入了進(jìn)修的狀態(tài)。其實(shí)進(jìn)修只是另一種形式自學(xué)，在這里教給了課本上沒的科學(xué)知識(shí)。老師冷靜而詳盡的傳授并使我認(rèn)識(shí)到加工中心在機(jī)械加工方面的非常大功能，它可以加工任何形狀的工件。并且達(dá)至了電腦自動(dòng)化的程度，只需提早編成不好適當(dāng)?shù)某绦颍瑢⒊绦蜈A至加工中心上，它就可以自動(dòng)的順利完成加工。不僅節(jié)省了人力，也節(jié)省了時(shí)間，提升了生產(chǎn)效率。今天自己用軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)工件，用加工中心制作出了。雖然就是一個(gè)很直觀的工件，但真切的體會(huì)并使我對(duì)其加工過程存有了更加深刻的重新認(rèn)識(shí)。并且制作的過程就是充滿著了快感的，在隨心所欲歡樂的條件下順利完成進(jìn)修內(nèi)容。第四天——熱處理。主要內(nèi)容就是通過火花實(shí)驗(yàn)分辨金屬的種類，以及冷卻、淬火對(duì)金屬的硬度的影響。進(jìn)修慢過了一半了，已經(jīng)自學(xué)了一些有關(guān)的科學(xué)知識(shí)了，雖然都就是一些最基本的科學(xué)知識(shí)，但至少拓寬了知識(shí)面。鋼的熱處理操作方式主要存有淬火、線膛、淬火、淬火、表面熱處理等，這些都就是以前沒聽聞過的，通過這次進(jìn)修對(duì)這些操作方式存有了全面的介紹，堪稱獲益匪淺?？焖僭鲩L了不少科學(xué)知識(shí)。23之下一頁第五天——模具生產(chǎn)。直觀的說道就是用鈑金通過落料，波洛吉區(qū)，鉚合制作出來一個(gè)想的物體。整個(gè)過程還是比較簡單的，比較能夠彰顯能力的就是落料的時(shí)候，必須測(cè)量各個(gè)邊的長度并且精度建議較低，否則最后波洛吉區(qū)和鉚合的時(shí)候可以和理想差距很離，甚至顯然搞不出。所以落料的時(shí)候一定必須小心，要不然就可以為山九仞功虧一簣。波洛吉區(qū)和鉚合就比較簡單了，通常人都能夠搞的較好的。當(dāng)然，前面的沒搞好，這一部分也就是搞不好的。令人矚目的就是我的都還極好，第一個(gè)作品就是手機(jī)座，第二個(gè)作品就是垃圾斗，自我感覺都蠻極好。第六天——沖壓。進(jìn)修已經(jīng)過了一半了，感覺還是存有一些斬獲的，教給了一些課本上沒的東西，也沒課本上的那么乏味。我好像期望這樣的日子再短一些，不過春光極易逝。這就是大家都很熟識(shí)的，很常用的。但真正介紹的必須不是很多，至少以前我就是不介紹的，當(dāng)然現(xiàn)在也不是很介紹。畢竟這就是一博大精深的學(xué)問，不是一天半天就能夠掌控的。不過，還是對(duì)它存有了一點(diǎn)點(diǎn)的介紹，比如沖壓可以分成氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要就是冷卻乙炔、液化石油氣等達(dá)至高溫就是金屬融化達(dá)至原子間融合。電弧焊主要就是靠電起至弧，達(dá)至高溫就是金屬融化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通在上氬弧維護(hù)性氣體，將空氣隔絕在焊區(qū)之外，避免焊區(qū)的水解。理論上還是比較簡單的，不過操作方式上就不是那么難了。所以今天焊接的元件很差勁，認(rèn)為這還是須要實(shí)際的操作方式練，累積經(jīng)驗(yàn)才行的。第七天——可編程掌控（plc）。不過教給的只是一些皮毛，只對(duì)可編程掌控存有了一個(gè)大致的介紹，比如plc的結(jié)構(gòu)共同組成，編程語言的種類，編程時(shí)的注意事項(xiàng)等等。必須掌控plc還須要系統(tǒng)的自學(xué)。主要內(nèi)容就是用梯形圖編成一個(gè)搶答器的程序，用plc調(diào)試，感覺還不是太難。聽聞plc已長矣，真正碰觸它還是第一次，真的功能挺強(qiáng)悍的。應(yīng)用領(lǐng)域也挺甚廣的，電梯啊，工業(yè)掌控啊等都使用了它?？墒乾F(xiàn)在沒時(shí)間好好的研習(xí)它，其實(shí)對(duì)它還是挺感興趣的。第八天——數(shù)控銑。這一項(xiàng)還是比較隨心所欲一些的。數(shù)控銑就是用以加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝。存有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱形刀頭和多個(gè)出屑槽的銑刀通常稱作端的銑刀或立銑刀，可以沿相同的軸運(yùn)動(dòng)，用以加工狹長空、溝槽、外輪廓等。展開銑床加工的機(jī)床稱作銑床，數(shù)控銑床通常就是指數(shù)往下壓加工中心。數(shù)控銑床可以分成數(shù)控立式銑床、數(shù)控臥式銑床、數(shù)控龍門銑床。第九天——線切割。在線切割中已經(jīng)開始總無法較好地順利完成線切割的原圖，總是有些線就是不相連的。時(shí)間過去了，我甚至有點(diǎn)樂觀Anglure，最后終于耐下心來展開一次又一次的練，不斷找尋自己失利的原因，和同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，逐漸學(xué)會(huì)了基本的線切割的上機(jī)畫圖技能?？粗约旱膭趧?dòng)成果，存有一種莫名其妙的歡欣。通過自學(xué)我們曉得了電花火線研磨加工就是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的金屬絲，做為工具電極，以被研磨材料為工件電極，按原訂的軌跡，對(duì)工件展開脈沖火花放電所構(gòu)成的電銹蝕展開研磨加工成形。這就是一個(gè)精度較低的工種，但同時(shí)，也就是一個(gè)較危險(xiǎn)的工種。在加工時(shí)，被研磨的材料和金屬絲分別直奔脈沖電源的也已、負(fù)極。在兩極之間沿金屬絲方向噴氣充份的、具備一定絕緣性能夠的工作液。當(dāng)工件吻合金屬絲，距離大至一定程度上，在脈沖電壓的促進(jìn)作用下，工件液被打穿，在金屬絲與工件之間構(gòu)成瞬間振動(dòng)通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，并使工件材料局部融化甚至被氣化而被蝕除下來。在脈沖電壓的促進(jìn)作用下，已連續(xù)重復(fù)上述過程，即可已連續(xù)展開研磨加工。13之下一頁第十天——鉗工。這絕對(duì)就是一個(gè)不能不加的工種，一個(gè)使你馳騁最多汗水的工種，一個(gè)代價(jià)與投資回報(bào)最不成比例的工種，一個(gè)被喻為“懶人的噩夢(mèng)”的工種。想象一下如何將一跟實(shí)心的鐵棒，通過尖頭、銼這兩個(gè)直觀的動(dòng)作，把它制成建議精度誤差在0。3mm的六棱螺母，而且還是好像過圓角的。首先，用虎口鉗夾居住鐵棒，用銼把領(lǐng)出的平面銼平，再從平面起鋸12cm薄的圓柱下來，之后將另一個(gè)平面銼平，然后在平面上畫出定圓心，圖畫出來個(gè)正六邊形的輪廓出，再根據(jù)這個(gè)輪廓，用銼刀蓋住多余的部分，獲得一個(gè)正六變形，之后紙帶，絞螺紋，最后倒圓角。雖然過程不是很繁雜，但是每一個(gè)工作要是不用心，絕對(duì)不能達(dá)至精度的建議，而且很難作出個(gè)可愛、標(biāo)準(zhǔn)的螺母。圖畫不好線后，就已經(jīng)開始用銼刀銼。要到大體輪廓出后，必須邊斑蛛屬邊用卡尺量。并且必須一個(gè)面一個(gè)面很平均值的銼，一點(diǎn)一點(diǎn)的緊鄰數(shù)字，之后的定圓心紙帶?？滓哺愕嗪?，就剩最隨心所欲的一步倒圓角了，說道它隨心所欲，就是因?yàn)楫?dāng)你用銼磨了一天的平面卻怎么都搓不平的時(shí)候，終于可以有個(gè)面就是建議你不必磨平了。一天的汗水終于大功告成了。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇7一、進(jìn)修的目的和意義金工進(jìn)修就是金屬工藝學(xué)課程的關(guān)鍵組成部分，金屬工藝學(xué)就是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并下降為理論。金屬工藝學(xué)就是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展出來的，因此它就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過金工進(jìn)修的教學(xué),協(xié)調(diào)金屬工藝學(xué)課程的自學(xué)，并使學(xué)生初步的介紹加工相同的工件所挑選出適當(dāng)?shù)墓に?、加工相同的零件可以挑選出相同的工藝以及采用所須要的機(jī)床設(shè)備的操作方式技術(shù)。本次進(jìn)修的重點(diǎn)是金屬焊接工藝，以及對(duì)焊接加工的設(shè)備和采用方法的介紹，另外在鉗工進(jìn)修方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需以的各類工具。成果就是用所給材料融合各種工藝作出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌。二、進(jìn)修內(nèi)容1、鉗工進(jìn)修因?yàn)榇舜蔚倪M(jìn)修成果就是搞團(tuán)隊(duì)搞一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則搞的就是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的傳授格外詳盡，最重要的就是在安全方面的科學(xué)知識(shí)。第一天老師首先把進(jìn)修期間的安全問題以及操作方式注意事項(xiàng)給我們說道了一下，接著把鉗工進(jìn)修所牽涉的所有理論知識(shí)說了我們。最后，我們就展開了直觀的工具采用練。鉗工進(jìn)修所要用的工具存有：小銼刀、中銼刀、大銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量儀。由于在理論知識(shí)傳授過程中老師就詳盡的給我們談了銼刀如何采用，手如何置放，身體如何俯臥，包含與工作臺(tái)的距離、角度等，除了手鋸的如何采用，左右手放到什么邊線，如何用力等科學(xué)知識(shí)，所以我們操作方式出來就真的很省力、很自在。在鉗工工作中，牽涉至英制單位及于公制單位的折算：1英寸相當(dāng)于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分成4角。2、車工進(jìn)修車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，談的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的采用。由于就是機(jī)器操作方式，所以，效率較低，工件加工須要時(shí)間很短。所以，老師將大部分時(shí)間都放到了理論知識(shí)的傳授上。車床由床身、床頭箱、擺輪架、切削箱、光杠、絲杠、滾板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等共同組成。在寫到車刀時(shí)，老師將所有的車刀形狀和名稱說了我們。切削加工__般采用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列出了幾種相同的__分別為45刀，90刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的建議相同對(duì)__采用相同。相同__主視圖如下：3、銑工進(jìn)修銑床的種類很多，存有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)就是__行轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，工件并作水平或橫向直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱存有床身、主軸、扎刀桿、縱向工作臺(tái)、橫向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓旋鈕、平口虎鉗。根據(jù)所加工零件建議不一，銑刀可以分成立銑刀、三面刃銑刀、端的銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用作上開長方槽;上開鍵槽。分度頭就是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)評(píng)選為所分等份的最輕公倍數(shù)。進(jìn)修中使用了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼展開加工。與車床一樣，為維護(hù)工件和__并使被加工部位緊鄰?qiáng)A具。在加工過程中，為縮短__命可以一邊加工一邊對(duì)__行攪拌降溫。4、沖壓進(jìn)修手工電弧焊設(shè)備主要就是由弧焊變壓器和弧焊整流器共同組成，電弧焊又分成涂料焊條焊接、掩埋弧焊和氣體維護(hù)焊接等。在沖壓中采用的電弧焊機(jī)有三相，兩二者，單相輸出;直流和交流兩種輸入。沖壓時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度最高達(dá)超過6000C以上，所以對(duì)身體和眼睛的維護(hù)工作很關(guān)鍵。氧氣焊接就是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊接咀咀展開混合冷卻，并使工件沖壓處熔融在一起，也可以在焊縫處熔融銅，銀等其它金屬，并使工件展開沖壓。氬弧焊就是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧冷卻金屬。氬氣維護(hù)沖壓金屬不被水解。氬氣就是惰氣中較多的，較之成本低一點(diǎn)，沖壓時(shí)熔融的焊劑與母材周環(huán)時(shí)，為避免超高溫狀態(tài)下熔劑被水解，使用惰氣(氬氣)展開隔絕空氣，維護(hù)焊點(diǎn),維持化學(xué)成分，從而維護(hù)其機(jī)械性能。三、實(shí)結(jié)短短兩周的進(jìn)修生活完結(jié)了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也圖畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)非常感謝學(xué)校為我們提供更多這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更必須深深非常感謝我們的進(jìn)修老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都稀奇古怪，至現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的重新認(rèn)識(shí)，并掌控一些基本操作。在我看來，金工進(jìn)修就是一門課堂教學(xué)基礎(chǔ)課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手能力存有非常大的意義。做為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然關(guān)鍵，但動(dòng)手能力也就是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時(shí)不著重課堂教學(xué)的同學(xué)，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)環(huán)境以后社會(huì)對(duì)全面人才的市場(chǎng)需求。而金工進(jìn)修課程為我們這些學(xué)生增添了實(shí)際鍛煉身體的機(jī)會(huì)，使我們踏進(jìn)課堂，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的協(xié)助就是非常大的。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇8一、進(jìn)修表明（1）進(jìn)修時(shí)間：20__年x月x日至20__年x月x日。（2）進(jìn)修地點(diǎn)：__公司。（3）進(jìn)修性質(zhì)：進(jìn)修報(bào)告。二、進(jìn)修單位__集團(tuán)，設(shè)立于__年。全球__研發(fā)與制造廠商。全球500弱企業(yè)。全球科技100弱。__企業(yè)排名第x名。20__年進(jìn)出口總額全國第x名，__省第x名。三、進(jìn)修環(huán)境進(jìn)修期間，我在進(jìn)修工廠的__車間__部門主要專門從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并直觀加工產(chǎn)品。我被精心安排在該部門的一個(gè)小組工作，該部門存有經(jīng)理x名，主管x名，領(lǐng)班x名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組存有副組長x名，技術(shù)員x名，ipqc人員x名多名左右。四、進(jìn)修過程（1）介紹過程。起初，剛步入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都就是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么不好，呈現(xiàn)出在眼前的一幕幕使人的心中不免有些茫然，即將在這較艱辛的環(huán)境中工作x個(gè)月。第一天步入車間已經(jīng)開始工作時(shí)，所在小組的副組長、技術(shù)員給我精心安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)就是直觀的測(cè)試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我按照技術(shù)員教導(dǎo)我的方法，運(yùn)用操作方式工具已經(jīng)開始慢慢研習(xí)著測(cè)試該產(chǎn)品，在測(cè)試的同時(shí)特別注意操作方式流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。進(jìn)修的第一天，我就在這初次的工作崗位上測(cè)試產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟識(shí)車間的工作環(huán)境。做為初次至社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的介紹以及對(duì)工作單位各方面情況的介紹都就是甚少陌生的。一已經(jīng)開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的有關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很介紹，于是我便寫作進(jìn)修單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事求教介紹工作的有關(guān)事項(xiàng)，通過他們的協(xié)助，我對(duì)車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等存有了一定的介紹。車間的工作推行兩班制，兩班的工作時(shí)間段為：早上x：__至晚上x：__；晚上x：__至早上x：__。車間的所有員工都必須嚴(yán)格遵守該上時(shí)、上班制度。（2）探索過程。對(duì)車間里的環(huán)境有所介紹熟識(shí)后，已經(jīng)開始有些緊繃的心已經(jīng)開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)至廠下班，下班工作之前先至選定，地點(diǎn)等候領(lǐng)班子集員工開會(huì)討論特別強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明晰工作任務(wù)后，則必須搞一下工作前的準(zhǔn)備工作工作，于是我便至我們小組的工具放置區(qū)請(qǐng)來一些工作中須要使用的有關(guān)用具。在流水線展開正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出來的產(chǎn)品測(cè)試不好，并刮槍。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出來的產(chǎn)品有時(shí)可以出現(xiàn)異常。發(fā)生上述情況時(shí)，必須及時(shí)知會(huì)領(lǐng)班、工程師，萬能工使他們協(xié)助化解發(fā)生的問題，領(lǐng)班、工程師通過對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)使生產(chǎn)出來的產(chǎn)品恢復(fù)正常，合乎檢驗(yàn)的建議。在工作期間有些產(chǎn)品的測(cè)試難度很大。剛開始加工出來還真棘手的，工作效率不低，測(cè)試出的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。使人困惑的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們求教直觀快速的測(cè)試方法與技巧。運(yùn)用他們了解的操作方法技巧慢慢研習(xí)著測(cè)試這存有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)測(cè)試產(chǎn)品的效果。同時(shí)在測(cè)試中挑選適宜的測(cè)試工具，也有助于提升工作的效率。五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和斬獲進(jìn)修期間，我對(duì)進(jìn)修工廠的整個(gè)操作方式流程存有了一個(gè)較完整的介紹和熟識(shí)。雖然進(jìn)修的工作與所學(xué)專業(yè)沒非常大的關(guān)系，但進(jìn)修中，我拓寬了自己的知識(shí)面，自學(xué)了很多學(xué)校以外的科學(xué)知識(shí)，甚至在學(xué)校難以教給的東西。在進(jìn)修的那段時(shí)間，使我體會(huì)至從工作中再舉起書本的困難性。每天較早就必須下班工作，晚上較晚才上班回去宿舍，深表疲倦，很難存有精力能夠再靜下心來看電視。這更讓人珍視在學(xué)校的時(shí)光。此次畢業(yè)進(jìn)修，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)化解處置直觀問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通交流的有效率方法途徑。累積了處置有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)至了社會(huì)工作的艱苦性，通過進(jìn)修，使我在社會(huì)中磨練了有自己，也鍛煉身體了有意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提高了自己的課堂教學(xué)技能。累積了社會(huì)工作的直觀經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也奠定了一點(diǎn)基礎(chǔ)。金工短期進(jìn)修總結(jié)篇9短短兩周的金工進(jìn)修至__月__號(hào)就完結(jié)了?；貞浧鹨郧坝腥苏f我，金工進(jìn)修就是沒好處的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生，參予了金工進(jìn)修也研習(xí)沒什么。于是我就帶著這個(gè)疑點(diǎn)走到了這次進(jìn)修。果然，這樣一個(gè)短期的金工進(jìn)修，無法使我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)回去體驗(yàn)一種相同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作訣竅和基本技能等，在進(jìn)修中還能將舊有科學(xué)知識(shí)抽象化，形象化，增進(jìn)了對(duì)其的進(jìn)一步認(rèn)知和記憶，除此之外，我們還能從工人師傅那里教給課本中學(xué)沒的科學(xué)知識(shí)。出席金工進(jìn)修的第一天，我們觀賞了安全生產(chǎn)教育片，里面敘述了各種不特別注意操作方式規(guī)范而導(dǎo)致危害的狀況?？纯椿厝ヒ院?，大家心理都對(duì)接下來將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)害怕了，懼怕自己不留心而導(dǎo)致事故。但事實(shí)激起了我們的恐懼的念頭，尤其就是第一天必須展開的鉗工，連老師都苦笑表示這個(gè)可能將金工進(jìn)修里相對(duì)最簡單的一類工種了。雖然這么說道，但鉗工無疑就是整個(gè)金工進(jìn)修其間最難為情的一項(xiàng)工作了。由于我們只有半天的上班時(shí)間，所以按建議，我們?cè)?0至12點(diǎn)之間研磨三根長85mm，上下底面扁平的圓柱體工件下可望。我一已經(jīng)開始就喝了個(gè)大虧，挑選了根兩個(gè)底面都很不平坦的長鐵柱去搞原料，所以為了磨平一個(gè)底面，就花掉回去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)食欲不振了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時(shí)候才急急忙忙地已經(jīng)開始量度適度長度，再用鋸子已經(jīng)開始封蓋圓柱。相對(duì)與用挫刀磨平底面來說，尖頭鐵柱能算是比較簡單工作了，因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力，另一只手則就是負(fù)責(zé)管理抱住鋸子的。大概用了10分鐘，我的第一個(gè)工件下料就出了。再用挫刀雕琢扁平。如此重復(fù)，至了11點(diǎn)40分后，我才順利完成兩個(gè)工件下可望，而我們的任務(wù)就是三個(gè)，我為此急得沒用，拼了命已經(jīng)開始第三個(gè)工件的制作。但是這時(shí)，人已經(jīng)辛苦得沒用了，手拿挫刀一前一后地雕琢短鐵柱底面的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒力氣了，每挾一下的效果可能將只有已經(jīng)開始時(shí)候的一半。距離上班的時(shí)候越來越長了，我的第三個(gè)工件直至11點(diǎn)52分才已經(jīng)開始尖頭，顯著，時(shí)間已經(jīng)比較了，而且力氣嚴(yán)重不足鋸下去效果十分大。至了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”回去交予老師。老師反而笑著寬慰我說道：沒關(guān)系，只要盡力只要不懈努力過就能了?？粗蠋煹奈⑿Γ业臐u漸收緊了下來。看一看身邊的同學(xué)，雖然也就是冬天，但是幾乎每個(gè)人都掛著汗水，認(rèn)為都就是很用功回去順利完成自己的工作的。再看看他們的作品，存有一些相當(dāng)?shù)牟缓?，加工面的平坦光滑度很高，而且挾后的工件的長度也相當(dāng)吻合建議，真是難受啊。在我們所參予過的進(jìn)修課程中，比較危險(xiǎn)的能稱得上車工了。應(yīng)付著這樣一個(gè)工件高速旋轉(zhuǎn)，同時(shí)具有利刀的機(jī)器，必須不斷地避免鐵屑濺至臉上，還要特別注意觀測(cè)工件的車制狀況，同時(shí)必須切勿衣服或者其他身上的東西無法織成至工作的機(jī)器上，真的就是存有必須的難度。當(dāng)然老師也告誡我們必須帶眼鏡或者面罩去維護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的，只須要把已經(jīng)制作不好的圓柱工件下料的一頭按建議車做成一個(gè)拎槽的球體。剛開始的時(shí)候，必須先制作推刀槽，只須要排序不好刀的緩急距離，然后按照排序的結(jié)果大力推進(jìn)刀就能了。但接下來的焊接球體就很使人痛苦了。建議左手掌控橫向大力推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)管理縱向大力推進(jìn)，又必須特別注意兩手的速度無法一樣，必須按邊線轉(zhuǎn)換，還要特別注意必須分別勻速。由于我就是新手，對(duì)機(jī)器的操作方式不熟識(shí)，兩手的協(xié)調(diào)也比較不好，我在焊接球體的時(shí)候，幾次焊接深度過小，差點(diǎn)造成了工件的損毀。上午的自學(xué)資料基本就是練采用機(jī)器，盡量熟識(shí)工序手勢(shì)。至下午下班的時(shí)候大家才已經(jīng)開始正式宣布地資金投入至工作中回去。雖然我搞得很不成功，但最后還是把第一個(gè)球體焊接出了，只是表面的粗糙度非常大，而且焊接紋很不光滑，偏轉(zhuǎn)非常大。我很不令人滿意，而對(duì)于工作的熟識(shí)度又減小了，時(shí)間也除了很多，于是已經(jīng)開始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候，手的協(xié)調(diào)程度強(qiáng)化了，對(duì)工件的把握住也低了，雖然用的時(shí)間比前一次必須長，但是出的成品顯著比前一個(gè)不好。我的心里倒是相當(dāng)高興。借由前兩天的工作，我倒是體會(huì)至了金工進(jìn)修的一個(gè)關(guān)鍵體會(huì)：辛苦。鉗工都就是手工的，所以我就是整個(gè)手臂包含手指都食欲不振疼痛；而車工的時(shí)候，全天都就是站姿，由于害怕隨便移動(dòng)可以掌控不好機(jī)器，而導(dǎo)致加工工件的損毀，所以無論是上午還是下午，只要我就是東站在停下的機(jī)床旁邊，基本都就是一個(gè)站姿持續(xù)到底一動(dòng)不動(dòng)的，一天下來，腳都疼了，走路的時(shí)候一腳尖一腳尖的。但在最后看見自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又可以真的很滿足用戶。雖說過程很累，但是卻使我受了一種鍛煉身體，一種考驗(yàn)。鍛煉身體的就是自己的身體，考驗(yàn)的就是自己的意志力，不管怎樣說道，借由這些勞累練，我反而深感自己正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來我一向都在變化，但這一次就是我真真正正感受到的，艱辛和勞累，汗水與歡樂，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的觸動(dòng)我的記憶，使我真的為具有這些經(jīng)歷深感深深的自豪和滿足用戶。相對(duì)來說，我自己比較討厭的就是自學(xué)模具CAM制作軟件?？粗切┚€條在自己的操作方式下，借由軟件的原訂程序不斷地由線條分解成液態(tài)，再經(jīng)過修正，分解成曲面，最后借由演示生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播出出，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的研磨下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變?yōu)橐粋€(gè)模具，心理很就是有種滿足感。想到一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能將須要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而并使制作出的成品相左建議。而借由電腦的模擬程序，就可以更容易更直觀地看見整個(gè)生產(chǎn)過程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能將碰到的狀況都能展開演示，人們就更容易掌控制作時(shí)必須特別注意的狀況，展開適當(dāng)?shù)男拚⑹棺詈蟮某善犯M善盡美。我就很為科技的繁盛增添的好處而感慨。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的采用很感興趣，上班后我還回到了電腦室里，懇請(qǐng)老師教導(dǎo)我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？匆娮约河H手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。很快地兩周的金工進(jìn)修就過去了，在這個(gè)進(jìn)修過程里我還獲得了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在壓鑄擠塑的進(jìn)修的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不小羊其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)獲得的自己設(shè)計(jì)加