DB3715T 29-2022研學旅行課程設計規(guī)范

ICS03.180CCSA183715城市城市地方標準聊城市市場監(jiān)督管理局發(fā)布DBT29—2023前言1DBT29—2023研學旅行課程設計規(guī)范容、課程實施、范性引用文件，LBT研學旅行服務規(guī)范定義LBT4界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。行studytravel和研究性學習的一種教育旅行活動。行課程curriculumofstudytravel每一份研學旅行課程一般應包括課程目標、課程內(nèi)容、課程活動方式、課程評價等幾個部分。rzer主題和教育目的的中小學校。ndertakersupplier2DBT29—2023計coursedesign研學旅行課程主題、課程類型、課程內(nèi)容、課程實施的設計。4總體原則4.1安全性4.2教育性4.3實踐性4.4綜合性4.5開放性4.6差異性課程目標5.1總目標5.2學段具體目標.2.1小學階段、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛親敬長的意識。3DBT29—2023自然，了解社會現(xiàn)象，將書本知識運用到生活實踐中。.2.2初中階段5.2.2.15.2.2.25.2.2.35.2.2.4心價值觀，增強對黨、國家、人民的熱愛之情。.2.3高中階段5.2.3.1增強對黨、國家和人民的熱愛之情，擁護中國特色主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊感。5.2.3.2初步體悟個人成長與職業(yè)世界、社會進步、國家發(fā)展和人類命運共同體的關(guān)系，增強社會責合解決問題的能力。學生類型6.1.1研學旅行課程按照資源類型分為知識科普型、自然觀賞型、體驗考察型、勵志拓展型、文化康項目、科研場所等資源；——文化康樂型：主要包括各類主題公園、演藝影視城等資源。a)小學宜選擇以知識科普型、自然觀賞型和勵志拓展型資源為主的課程類型，并以鄉(xiāng)情縣情市情c擇以體驗考察型和勵志拓展型資源為主的課程類型，并以省情國情研學為主。4DBT29—2023要求.1應與課程目標相對應。.2應符合學校及學生的需求。1.3應符合學生的身心發(fā)展階段特點。課程主題任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化等多個維度設計。資源類型，確定研學主題。課程單元程性學習任務；安全注意事項、紀律要求等。課程實施1課程實施前.1準備課程實施必備的物資。隊老師等進行業(yè)務培訓。2課程實施中.1課程活動方式2.1.1現(xiàn)場參觀2.1.2考察探究5DBT29—20232.1.3社會服務2.1.4設計制作2.1.5職業(yè)體驗3課程實施后9課程評價6DBT29—2023旅行課程目錄化遺蹤。文化故事奧秘。找衍圣公樹立正確榮辱觀，繼承和弘揚迎難而上的優(yōu)良傳穿山來參觀紅旗渠水利工程，了解紅旗渠修渠背景，培養(yǎng)學生的社會責任意識和勇于創(chuàng)新的精神。暢享科技魅力走進重點科技類高校、科研院參觀學習，參與航空飛行模擬、水下潛航器等項目的實踐體驗，直觀感受現(xiàn)代航空、航天、航?？萍嫉难该桶l(fā)展。學參加拜師禮，感受尊師重道的傳統(tǒng)禮樂制度，參觀“三孔”，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。愛國情懷了解圓明園的建筑特色，體驗清宮文化；了解圓明園的屈辱歷史，提升個人民族感，激發(fā)愛國主義情懷。路華章以古代絲綢之路的開拓發(fā)展為線索，了解中國的國際交流和貿(mào)易往來，理解“一帶一路”思想的，傳承井岡山精神參觀井岡山歷史革命印記，深刻體會革命先輩艱苦卓絕的斗爭，增強學生社會責任感，形成適應社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。7DBT29—2023(資料性)旅行課程模板資源單位簡介課程簡介8DBT29—2023(一)知識目標(二)能力目標(三)情感價值目標(四)核心素養(yǎng)目標—7:508:001:00會9DBT29—2023知識準備準則準備清單筆、閱讀的書籍個人衣物(褲子、褂子、鞋等)：車廂文化(去程途中)(2)研學總體評價合作交流(25分)探究學習(25分)DBT29—2023研學過程(25分)成果展示(25分)3、回程總結(jié)(車廂文化)4、結(jié)業(yè)典禮(活動結(jié)束一周內(nèi))DBT29—2023(資料性)研學旅行課程評價表(學生/教師)姓名年