2021下半年無錫市英語統(tǒng)招專升本真題模擬【帶答案】

2021下半年無錫市英語統(tǒng)招專升本真題模擬【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(40題)1.Youneedn’tintroducehimtome.I’vemethimonseveral_____（）

A.occasionsB.timesC.schedulesD.cases

2.Byeleveno'clockyesterdayI______attheairport.

A.hasarrivedB.arrivedC.hadarrivedD.willhavearrived

3.Ienjoyedtheparty.Still,I’drather_____tothetheater（）

A.tobegoingB.goC.togoD.went

4.Heknowledgeofthislanguagebycarefulstudy（）

A.acquiredB.requiredC.inquiredD.requested

5.Themanagerlosthisjustbecausehissecretarywastenminuteslate（）

A.moodB.temperC.mindD.passion

6.Youcannotseethedoctoryouhavemadeanappointmentwithhim（）

A.exceptB.evenC.howeverD.unless

7.______thebestinasciencecompetition,thethreestudentswereawardedscholarshipstotalling＄21,000（）

A.TobejudgedB.JudgedC.HavingjudgedD.Judging

8.IfIfoundthebook,I_____ittoyou（）

A.willbring

B.wouldhavebrought

C.wouldbring

D.mighthavebrought

9.Jessicaoughttostopstudying;shehasaheadachebecauseshetoolong（）

A.readsB.isreadingC.hasbeenreadingD.hadread

10.onthegrassland,Iwatchedthecloudsandlistenedtothesingingofthebirds（）

A.LyingB.LayingC.LiedD.Laid

11.Therearetwomajorproblemslinkedwithatomicpowerplants,_____oneisrelatedtonuclearwaste（）

A.ofwhichB.ofthatC.ofthemD.ofwhat

12.ChinesecultureandJapaneseculturehavealot_________（）

A.infactB.insightC.incommonD.intouch

13.—Doyoulikepopmusicorcountrymusic?

—.Ionlylikesports（）

A.EachB.EitherC.NeitherD.Both

14.Itisthenaturalsceneryearnsthecityagoodreputation（）

A.whatB.thatC.whereD.when

15.Thisistheveryhousemygrandpalivedbeforehisdeathin2017（）

A.whichB.thatC.whenD.where

16.Asacommander,youshouldnotthesoldierstounnecessarydanger（）

A.expressB.explodeC.exploitD.expose

17.Thestudentswereassigneddifferenttasksaccordingtotheirabilities（）

A.respectfulB.respectableC.respectiveD.responsible

18.—WhereisthenewcameraIborrowedlastweek?

—Itisonthetopshelf,outofthe_______ofourlittlekid（）

A.orderB.sightC.reachD.touch

19.People’sstatusinsocietyisusuallybyhowmuchpropertytheyown（）

A.measuredB.examinedC.testedD.questioned

20.Thehouseiswelldecoratedthedisarrangementofafewphotos（）

A.exceptB.besidesC.exceptforD.inadditionto

21.Stevenmyletter;otherwisehewouldhaverepliedbeforenow（）

A.hasreceived

B.shouldhavereceived

C.couldn'thavereceived

D.oughttohavereceived

22.Thereisnothingnewaboutwomen（）theircareerstolookafterchildren

A.togiveupB.giveupC.willgiveupD.givingup

23.Thetechnologyisreported_____manytrialsbeforeitwasputintothemarket（）

A.tobegivenB.tohavebeengivenC.togiveD.tohavegiven

24.Ican'tthistypeofcomputer；it'stooexpensive（）

A.costB.spendC.affordD.trade

25.I’mconsidering_______youroffer（）

A.acceptB.acceptingC.toacceptD.accepted

26.Hegavehislistenersavivid_____ofwhathehadexperiencedinthecountry（）

A.impressionB.explanationC.conceptionD.description

27.Hisproposalthatthedirectionofthecompany'sdevelopmentsoundsreasonable（）

A.mustchangeB.bechangedC.changesD.ischanged

28.Thenecklacehas96piecesandtheyareworth,individuallyand（）,alotofmoney

A.whollyB.jointlyC.collectivelyD.completely

29.Allhadtostayintheopenspace,especiallyatnight，forthe______ofthewarningofanearthquake（）

A.donationB.dominationC.destinationD.duration

30.Youcannotcancelyourorder_____youchangeyourmindwithinthreedays（）

A.asifB.whileC.sothatD.unless

31.Shelistenedcarefullyshecouldconfirmtheoldman'srequirement（）

A.assoonasB.aslongasC.evenifD.inorderthat

32.Ourboss,Mr.Thompson,araiseinsalaryforages,butnothinghashappenedyet（）

A.waspromising

B.hasbeenpromising

C.promised

D.haspromised

33.Don’ttalkaboutsuchthingsof（）youarenotsure

A.whichB.whatC.asD.those

34.IknowMikeisslowatunderstanding,butweshouldbepatient_____him（）

A.forB.withC.atD.about

35.IfeltsoembarrassedthatIcouldn’tdoanythingbut_____therewhenIfirstmetmypresentboss（）

A.tositB.sittingC.satD.sit

36.Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusy（）forherhistoryexamination

A.toprepareB.preparingC.tobepreparedD.beingprepared

37.Ihadtowaitforanothertwomonthstobeabletohavethecar______（）

A.fixingB.fixC.tofixD.fixed

38.Whenwasthelasttimeyougotintouchyourchildhoodfriends（）

A.toB.withC.forD.of

39.Thepolicedidnotknowanythingaboutthecaseyourfatherphonedthem（）

A.afterB.sinceC.asD.until

40.Thenewregulationdoesnot______untilthefirstofMarch（）

A.takeintoaccount

B.gointoeffect

C.carryintopractice

D.putintooperation

二、詞匯與語法(10題)41.DuringtheafternoonMarillakeptthechildbusywithtasksandwatchedoverherwithakeeneyewhenshedidthem（）

42.Wehadthemachine_______justnow（）

43.______dictionaryisenoughforme（）

44.Itwasessentialthattheapplicationforms（）backbeforethedeadline

45.Beforeyou（）theproblemandfindasolution,youhavetoknowallthefacts

46.HaveyoucheckedalltheCDs_______tothemountainousareanextweek（）

47.Stayinginahotelonedaycost_______rentingaroominanapartmentforaweek（）

48.Thecompanyisstartinganewadvertisingcampaignto_________morecustomers（）

49.Wordscanhavedifferentmeaningsdependingonthe（）inwhichtheyareused

50.Atthistimenextweek,we_______thematterwithourfriends（）

三、閱讀理解(20題)51.Accordingtothepassage,theJapanesemayconsideritunacceptabletobe（）

A.indirectB.straightforwardC.poorlydressedD.curious

52.ThewordfrailerinParagraph5probablymeans__________（）

A.lonelierB.weakerC.smarterD.better

53.WhichofthefollowingisNOTtrueofEsperanto（）

A.Itiswidelytaughtinschools

B.Ithasbecomeasecondlanguageformanymillionsofpeople

C.ManybookshavebeenwritteninEsperanto

D.Itisspokenbymanypeople

54.WhatdidthemanmeanbytheunderlinedpartPutyourselfinmyshoes（Par5）（）

A.Don’tinterruptme

B.Myshoeshurtme

C.Comeandtrymyshoes

D.Trytounderstandme

55.Theunderlinedwordimitate（Para.2）hasasimilarmeaningto（）

A.copyB.changeC.knowD.suffer

56.Whatisthedisadvantageofstudyingalanguageonline（）

A.Youmaynotbeabletokeepupwiththeprogram

B.Youmaynotmeetyourteachersinperson

C.Thecomputermaybreakdownanytime

D.Thecoursesmaylastmuchlonger

57.PassageTwo

Helicopterparentingdescribesastyleofraisingchildrenwhereparentsareover-protectiveanddotoomuch.Thetermwasusedforthefirsttimeinthelate1960s.Itdescribesparentswhowatchovertheirkidslikeahelicopter.Today,moderntechnologyallowsthesehelicopterparentstowatchoverfromevenfaraway.Theycangivetheirchildrendirectionsatanymomentfromanywhere.

AuthorJulieLythcott-HaimswroteabooktitledHowtoRaiseAnAdult.Inherbook,shegivesreadersacloserlookatthisparentingstyle.

Over-parenting,shesays,comesinthreetypes:thefirstistheover-protectiveparentswhothinktheworldisscaryandunsafeandunpredictable.Andtherefore,Imustprotectandpreventthemfromthis.Thesecondtypeistheover-directivetype—theparentwhosays,IknowbestwhatleadstosuccessandyouwilldoasIsay.You'llstudythesetopics,dotheseactivitiesandyouwillbehighlyachievingatallofit.Thethirdtypeistheconcierge（看門人）—theparentwhojustwantstomakelifesmoother—fromwakingtheirkidup,tokeepingtrackoftheirdeadlines,tomakingsuretheyhaven'tforgottenanything,toevendoingthehomeworkforthekid.

JulieLythcott-Haimssayssheexperiencedtheeffectsofhelicopterparentingfirst-handwhensheworkedasdeanoffirst-yearstudentsatStanfordUniversity.Theincomingstudentswereverysmartandaccomplishedonpapers.Butmanywereunabletotakecareofthemselves.

Theywereturningtoparentsconstantlyforguidance,forproblem-solving,tohavethemmakethechoiceaboutsomething.Oftentimes,Lythcott-Haimshadtoremindthoseparentsthattheirkidswereoldenoughtotakecareofthemselves

Thetermhelicopterparenting（）

A.describesparentswhogivechildrendirectionsintheair

B.wasprobablyinventedinthelatenineteenthcentury

C.gainsmoremeaningasmoderntechnologydevelops

D.referstoparentswhoconcerntoomuchaboutkids

58.Donnalovesherjobbecause________（）

A.thesalaryishigh

B.shehasapassionforskydiving

C.itisnoteasytofindherpresentjob

D.sheisadmiredbyherstudents

59.Directions:ThefollowingisashortpassageabouthealthyhabitsforTV.Afterreadingthepassage,youarerequiredtocompleteeachofthefivestatementswithinthreewords.TheanswersshouldbewrittenafterthecorrespondingnumbersontheAnswerSheet.

Television,ifunderpropersupervision（監(jiān)督）,canbeexcellentsourceofeducationandentertainmentforkids.ButtoomuchtimeonTVcanhaveunhealthysideeffects.Herearesomepracticalwaystomakekids’TVtimemoreeffective.

●StocktheroominwhichyouhaveyourTVwithplentyofothernonscreenentertainmenttoencouragekidstodosomethingotherthanwatchTV.

●TreatTVasaprivilege（特權(quán)）thatkidsneedtoearn.TellthemthatTVviewingisallowedonlyaftertheirhomeworkhasbeencompleted.

●Chooseshowsthatdevelopyourkids’interestinhobbiesandlearning.Thenpreviewtheprogramstomakesurethey’reproperbeforeyourkidswatchthem.

●ComeupwithafamilyTVschedule.MakesuretoturnofftheTVwhenthescheduledprogramsareoverinsteadofwatchingsomethingelseonTV.

●WatchTVwithyourkidsandtalktothemaboutwhattheyseeonTVandshareyourownbeliefsandvalues,askingthemthoughtprovoking（令人深省的）questions

Propersupervisioncanmake____moreeffective

60.PassageFour

Aresomepeopleborncleverandothersbornstupid?Orisintelligencedevelopedbyourenvironmentandourexperience?Strangelyenough,theanswertothesequestionsisyes.Tosomeextentourintelligenceisgiventousatbirth,andnoamountofspecialeducationcanmakeageniusoutofachildbornwithlowintelligence.Ontheotherhand,achildwholivesinaboringenvironmentwilldevelophisintelligencelessthanonewholivesinrichandvariedsurroundings.Thusthelimitsofaperson'sintelligencearefixedatbirth,whetherornothereachesthoselimitswilldependonhisenvironment.Thisview,nowheldbymostexperts,canbesupportedinanumberofways.

Itiseasytoshowthatintelligenceistosomeextentsomethingwearebornwith.Thecloserthebloodrelationshipbetweentwopeopleis,theclosertheyarelikelytobeinintelligence.Thusifwetaketwounrelatedpeopleatrandomfromthepopulation,itislikelythattheirdegreeofintelligencewillbecompletelydifferent.If,ontheotherhand,wetaketwoidenticaltwins,theywillverylikelybeasintelligentaseachother.Relationslikebrothersandsisters,parentsandchildren,usuallyhavesimilarintelligence,andthisclearlysuggeststhatintelligencedependsonbirth.

Imaginenowthatwetaketwoidenticaltwinsandputthemindifferentenvironments.Wemightsendone,forexample,toauniversityandtheothertoafactorywheretheworkisboring.Wewouldsoonfinddifferencesintheirintelligencedeveloping,andthisindicatesthatenvironmentaswellasbirthplaysapart.Thisconclusionisalsosuggestedbythefactthatpeoplewholiveinclosecontactwitheachother,butwhoarenotrelatedatallarelikelytohavesimilardegreeofintelligence

Ifachildisbornwithlowintelligence,hecan_______（）

A.notreachhisintelligencelimitsinhislife

B.gobeyondhisintelligencelimitsinrichsurroundings

C.stillbecomeageniusifheshouldbegivenspecialeducation

D.becomeagenius

61.Thestudyoftrees,branches,androotsindicatesthat_____（）

A.therewerelargeramountsofgoldinthebranchesthanintheseeds

B.thereweresmalleramountsofgoldintherootsthaninthebranches

C.therewerelargeramountsofgoldintheseedsgrowingnearesttothetreetrunksthanseedsgrowingontheendsofthebranches

D.thereweremoregoldinthebranchesthanintheroots

62.Theunderlinedwordtransfer（Para.2）mostprobablymeans（）

A.createB.passonC.takeoffD.describe

63.Motionpictures______（）

A.causeinertiaoftheeye

B.showasuccessionofunrelatedmovement

C.showconsecutivephasesofmovementwhichappearcontinuous

D.showeachphaseofmovementforone-halfofasecond

64.ThephrasekickoffinParagraph1isclosestinmeaningto_________（）

A.leaveB.inventC.beginD.shift

65.ThepeopleinHawaiiarethemostbeautifulthingbecause______（）

A.theyhadapeacefulhistory

B.theycansleepinthemiddleoftheroad

C.thereare64differentracesontheislands

D.theycaremoreforpeoplethananythingelse

66.Whenthereisaheavyrain,treescanhelptopreventfloods,astheycan____（）

A.preventthesoilfrombeingwashedaway

B.causethesoiltoallowrainwatertosinkin

C.makethetopsoilsticktogether

D.keeprainfromfallingdowntosoftground

67.Itisimpliedinthepassagethatcustomersarevery__（）

A.gratefultogoodservice

B.sensitivetobadservice

C.difficulttodealwith

D.friendlvtowaiters

68.Weknowthatmanyanimalsdonotstayinoneplace.Birds,fishandotheranimalsMovefromoneplacetoanotheratacertaintime.Theymovefordifferentreasons;mostofThemmovetofindfoodmoreeasily,butothersmovegetawayformplacesthataretooCorwded.Whencoldweathercomes,manybirdsmovetowarmerplacestofindfood.Somefishesgivebirthinwarmwaterandmovetocoldwatertofeed.Themostfamousmigration（遷移）Isprobablythemigrationofthefish,whichiscalledsalmon.ThisfishisborninfreshWaterbutittravelsmanymilestosaltwater.Thenitgivesbirthanddiesthere.InnorthernEurope,thereisakindofmouse.TheyleavetheirmountainhomeswhentheybecometooCrowded.Theymovedowntothelowland.Sometimestheymoveallthewaytotheseaside,andmanyofthemarekilledwhentheyfallintothesea.

Recently,scientistshavestudiedthemigrationofakindoflobster（龍蝦）.Everyyear,Whentheseasonofbadweatherarrives,thelobstersgetintoalonglineandstarttowalkacrosstheflooroftheocean.Nobodyknowswhytheydothis,andnobodyknowswhereTheygo.

So,sometimesweknowwhyhumansandanimalsmovefromoneplacetoanother,Butatothertimeswedon’t.Maybelivingthingsjustliketotravel

Themajorityofanimalsmigratefor______（）

A.placeB.safetyC.FoodD.warmth

69.Reporterswhowriteonfilmsaresaidtobeluckybecausethey_______（）

A.canwriteanythingtheylike

B.canseemorefilmstars

C.canpaylessthanotherpeople

D.canseethefilmsbeforemostpeopleseetheminthecinema

70.ThegovernmentsetuptheFederalArtProjectto（）

A.provideachanceforallcreativepeopletodisplaytheirabilities

B.financethosepoorartiststhroughdepression

C.offerpermanent（永久性的）jobstotalentedpaintersandsculptors

D.payartistssalaryduringeighteenmonths

四、情景對(duì)話(8題)71.75.____（）

72.68.____（）

73.Nathan:ThereisafestivalinJuneinourcountry.It'sFather'sDay.66

LiFei:Yes,it'sonthefifthdayofthefifthlunar（陰歷）month.WecallitDragonBoatFestival.

Nathan:67

LiFei:Wemakeandeatzongziandholddragonboatraces.

Nathan:68WhydoyoucelebrateDragonBoatFestival?

LiFei:Oh,itisastoryaboutQuYuan.Helivedabouttwothousandyearsago.Hisjobwastogiveadvicetotheemperor.Buthewasn'ttrustedandoftengotpunishment.SohejumpedintotheMiluoRiveranddied.

Nathan:69WasthedaythatQuYuandiedonthefifthdayofthefifthlunarmonthinthatyear?

LiFei:70Fromthenon,Chinesepeoplebegantoeatzongziandhavedragonboatracesonthatdaytomemorizehim.

A.IsthereaChinesefestivalinJune,too?

B.Yes,youareverysmart.

C.Itsoundsveryinteresting.

D.WhatdoyouusuallydoonthatdayinChina?

E.Whatapity!

66.____（）

74.4（）

A.Whatdoyouthinkistohappen?

B.Peoplehavebeentalkingofitrecently

C.Isthereanythingthatwecando?

D.Doyouthinkit’spossiblethatitwillhappen?

E.What’stheproblemthen

75.M：Hello,IwouldliketospeaktoMr.Lee.

W:1

M:ThisisLinda,youroldfriend.

W:Oh,howareyou,Linda?2

M:Mr.Smithwrotetomethatyouwerecomingtoourcity.MayIseeyouatyourhotelrightaway?

W:3Ihavetocheckmyschedule.Yes,that’sallright.

M:Great.I’llbethereinhalfanhour.

W:4

M:Oh,Ialmostforgot.What’syourroomnumber?

W:5Pleasecallmeifyoucan’tfindme.

M:I’lldothat.Seeyoulater

1（）

A.Pleaseholdonamoment

B.It’sNo.311onthesecondfloor

C.ThisisLeespeaking

D.I’mgladyoucalled

E.Allright,I’llbeexpectingyou

76.2（）

A.Whataboutthisone?

B.AnotherEnglishstorybook?

C.Oh?ButIknowyouaregoodatEnglish

D.Didyouenjoythebook?

E.Yes,theyarereallysmall

77.Peter:Goodafternoon.MynameisPeter.I’mthegeneralmanagerofthepersonneldepartment.I’llbeinterviewingyou.Pleasesitdown.

Jon:1Myname’sJonSmith.

Peter:Well,Jon,it’sapleasuretomeetyou.2

Jon:I’vebeenamanageratNikeforoverthreeyears.IwonManageroftheYearAwardtwoyearsago,andIgotpromotedlastAugust.

Peter:OK.Tellmeaboutyourself,suchasyourpersonality.

Jon:3IthinkbeforeIact,andifsomethinggoeswronginourcompanyIalwaysremaincalm.Inevershoutatmyemployees.AndI’veneverlostmytemper.

Peter:4

Jon:IthinkI’mgoodatsolvingproblems.5Ialsolovechallenges.Iworkwellunderpressure.Whenmybosspushesmetofinishaprojectearly,Ialwaysgetitdoneandnevercomplain.

Peter:Jon,youseemlikeaverygoodmanager.Ilikeyourambition.You’reveryconfidentandmotivated.Well,ourinterviewisover

1（）

A.Ienjoyapproachingproblemsdirectly

B.Nicetomeetyou

C.Whatareyourstrengths?

D.Tellmeaboutyourworkexperience

E.IthinkI’mverylevelheaded

78.Mike:Goodmorning!66

Tom:Yes,mayIseeyourproductionmanager,Mr.Smith,please?

Mike:Iamsorry.67

Tom:Well,I'dliketomakeanappointmenttoseehimsometimenextweek.

Mike:68Yes,Mr.Smithdoesn'tseemtobebusyonTuesdaymorningandFridayafternoon.

Tom:69

Mike:Would9:30beconvenient?

Tom:Yes,that'llbefine.

Mike:I'llmakeanoteofthat.70

Tom:Yes,thisismynamecard.Youcancontactmeanyday.

Mike:OK.

Tom:Thankyouverymuch!Good-bye!

Mike:Good-bye!

A.CouldImakeanappointmentforTuesdaymorning?

B.CanIhelpyou?

C.MayIhaveyourname,please?

D.Mr.Smithisoutonbusinesstoday.

E.LetmecheckMr.Smith'sdiary

66.____（）

五、寫作題(1題)79.Thedigitalgap(數(shù)字鴻溝)hasreducedthesocialparticipationoftheelderlyinrecentyears.Manyofthemhavedifficultiesinusingsmartdevices.Youressayshouldinclude:1)yourunderstandingofthisphenomenon2)measuresthatshouldbetakentohelptheelderlyYoushouldwriteatleast100wordsinEnglish.PleasewriteyouressayontheANSWERSHEET.

參考答案

1.A你不用把他介紹給我。我已經(jīng)見過他幾次了。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Aoccasion:某次，……的時(shí)候；time:時(shí)候，次數(shù)；schedule:時(shí)刻表，時(shí)間表；case:事例，實(shí)例。根據(jù)句意，選A。注意：此處沒有onseveraltimes的用法

2.C【翻譯】到昨天十一點(diǎn)之前，我就已經(jīng)到達(dá)機(jī)場了。［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)C根據(jù)句意和句中的時(shí)間狀語Byeleveno'clockyesterday（到昨天十一點(diǎn)之前）可知，“到達(dá)機(jī)場”這一動(dòng)作發(fā)生在“過去的過去”，所以本句應(yīng)用過去完成時(shí)，即謂語動(dòng)詞應(yīng)用“had+過去分詞”的形式，表示過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。故選C。

3.B我喜歡這個(gè)聚會(huì)，盡管如此，我更想去看戲。

［考點(diǎn)］固定搭配

【精析】Bwouldrather+dosth.是固定搭配，表示更想做某事，寧愿做某事

4.A他通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)獲得了這門語言的知識(shí)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Aacquire：獲得，習(xí)得，取得，強(qiáng)調(diào)通過不斷的、持續(xù)的努力而獲得某物，也指日積月累地漸漸習(xí)得、掌握某種知識(shí)或技能；require：要求；inquire：詢問；request：請(qǐng)求。根據(jù)句意可知，選A

5.B解析：lose只接temper和mind。前者指“發(fā)脾氣”，符合題意，后者指“發(fā)了瘋”，不合題意。

6.D如果沒有預(yù)約，你就見不到醫(yī)生。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dexcept:除了；even:甚至；however:無論如何，然而；unless:如果不，除非，相當(dāng)于if…not。根據(jù)句意可知，選D

7.B由于在一場科學(xué)競賽中被評(píng)為最佳，這三名學(xué)生總共被授予了21,000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】B分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后面是一個(gè)完整的句子，且逗號(hào)前后沒有連詞，所以空處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式。根據(jù)句意可知，thethreestudents和judge之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且judge所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞wereawarded所表示的動(dòng)作之前，所以應(yīng)用過去分詞，表示被動(dòng)和完成。故選B

8.CC句意：如果我找到了那本書，我會(huì)給你帶來。虛擬語氣題。在if引導(dǎo)的對(duì)現(xiàn)在情況假設(shè)的非真實(shí)條件句中，從句形式為if+主語+were/動(dòng)詞的過去式+其他；主句形式為主語+should/would/could/might+動(dòng)詞原形。故選C

9.C杰西卡應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。她因?yàn)樽x書太久而感到頭疼。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】C根據(jù)句意可知，讀書這一動(dòng)作已經(jīng)持續(xù)了很長時(shí)間,并且該動(dòng)作仍在進(jìn)行,還可能繼續(xù)進(jìn)行下去，所以應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，即have/hasbeen+現(xiàn)在分詞的形式。故選C

10.A我躺在草地上，看著云彩，聽著鳥叫。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】A本題首先要區(qū)分動(dòng)詞lie和lay的詞義。lie作動(dòng)詞時(shí)，意為躺，位于，說謊；lay作動(dòng)詞時(shí)，意為放置，下蛋。根據(jù)句意可知，此處意為躺下，同時(shí)又作句子的狀語，lie與其邏輯主語I為主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞lying。故選A

11.AA本題考查非限制性定語從句。由句意及從句中的one可知，應(yīng)用of+關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句,且關(guān)系代詞應(yīng)用which來指代先行詞twomajorproblems。故選A

12.C本句的意思是：中國文化與日本文化有很多共同之處。動(dòng)詞短語詞義辨析題：infact意為其實(shí),事實(shí)上；insight意為看得見,被看到；incommon意為共同的（公有的）；intouch意為能達(dá)到的

13.C——你喜歡流行音樂還是鄉(xiāng)村音樂？

——兩個(gè)都不喜歡。我只喜歡運(yùn)動(dòng)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ceach：每個(gè)，各自；either：（兩者之中）任何一個(gè)；neither：兩者都不；both：兩者都。根據(jù)答句Ionlylikesports.可知，我既不喜歡流行音樂，也不喜歡鄉(xiāng)村音樂，所以應(yīng)用neither，表示對(duì)前面提到的兩個(gè)事物的否定。故選C

14.B正是這座城市的自然風(fēng)景為它贏得了美譽(yù)。

［考點(diǎn)］強(qiáng)調(diào)句

【精析】B分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他。本句強(qiáng)調(diào)的是主語thenaturalscenery，因此連接詞應(yīng)用that。故選B

15.DD分析句子結(jié)構(gòu)可知，house之后為定語從句，修飾表示地點(diǎn)的先行詞house，從句中的lived是不及物動(dòng)詞，所以應(yīng)用inwhich或關(guān)系副詞where引導(dǎo)，在從句中作地點(diǎn)狀語。故選D

16.D作為一名指揮官，你不應(yīng)該使士兵置身于不必要的危險(xiǎn)中。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dexpress:表達(dá)；explode:爆炸，爆破，突然爆發(fā)；exploit:剝削，利用，開發(fā)；expose:暴露，揭露，使面臨（危險(xiǎn)或不快），exposesb.tosth.意為使某人面臨、遭受……。根據(jù)句意可知，選D

17.C根據(jù)這些學(xué)生各自的能力，給他們安排了不同的任務(wù)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Crespectful:尊敬的；respectable:體面的，得體的；respective:分別的，各自的；responsible:負(fù)責(zé)的。根據(jù)句意可知，選C

18.C——我上周借的那臺(tái)新相機(jī)在哪兒呢?

——在最上層的架子上，我們的小孩兒夠不著的地方。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Corder：命令，順序；sight：視力，視線，outofsightof意為在看不到……的地方；reach：范圍，outofthereachof意為在……觸及不到/夠不著的地方；touch：接觸，觸摸，可用于beoutoftouch結(jié)構(gòu)中，意為失去聯(lián)系。根據(jù)句意和搭配可知，選C

19.A人們的社會(huì)地位通常由他們擁有多少財(cái)產(chǎn)來衡量。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ameasure：估量，衡量；examine：檢查；test：試驗(yàn)，測試；question：詢問，審問。根據(jù)句意可知，選A

20.C這所房子裝修得很好，除了有一些照片擺放不合理之外。

［考點(diǎn)］詞義辨析

。故選C

21.C史蒂芬不可能收到我的信，不然的話，他在此之前一定會(huì)回信給我的。

［考點(diǎn)］情態(tài)動(dòng)詞

【精析】C本題考查情態(tài)動(dòng)詞表推測的用法，可首先排除A項(xiàng)。根據(jù)題意可知，本句是對(duì)過去發(fā)生事情的否定推測，所以應(yīng)用couldn’thavedone，意為不可能/不會(huì)做過……。should/oughttohavedone表示本應(yīng)該做的事情卻沒有做。故選C

22.D女人為了照顧孩子而放棄自己的事業(yè)早已不是什么新鮮事了。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】D分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子成分完整，因此空處應(yīng)填動(dòng)詞詞組giveup的非謂語動(dòng)詞形式。可首先排除選項(xiàng)B、C；選項(xiàng)A為動(dòng)詞不定式，表示將來，不合題意；選項(xiàng)D為現(xiàn)在分詞，表示主動(dòng)，較合題意。故選D

23.B據(jù)報(bào)道，這項(xiàng)技術(shù)在投入市場之前進(jìn)行了許多次測試。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】Bsb./sth.besaid/announced/reported/believed/thought…+todo是固定句型，意為據(jù)說/據(jù)宣布/據(jù)報(bào)道/人們相信/人們認(rèn)為某人/某事……。當(dāng)不定式中的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或在其后發(fā)生時(shí)，應(yīng)用不定式的一般式；當(dāng)不定式中的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，且表示正在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)用不定式的進(jìn)行式；當(dāng)不定式中的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作之前發(fā)生時(shí)，應(yīng)用不定式的完成式。本題中technology與give之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用不定式的被動(dòng)形式。又因?yàn)間ive所表示的動(dòng)作發(fā)生在isreported之前，所以應(yīng)用不定式的完成被動(dòng)式，即tohavebeen+過去分詞的形式。故選B

24.C我買不起這款電腦，它太貴了。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ccost:花費(fèi)，一般是物作主語；spend:花費(fèi)，常用于sb.spendmoney/timeonsth.句型中;afford:買得起；trade:交易，一般指貿(mào)易。根據(jù)句意可知，選C

25.B句意：我正在考慮接受你的幫助。本題考查consider的用法，considerdoingsth.意為考慮做某事，consider后面一般跟動(dòng)詞的-ing形式

26.DD句意：他向他的聽眾生動(dòng)地描述了他在那個(gè)國家所經(jīng)歷的一切。詞義辨析題。impression意為印象；explanation意為解釋，辯解；conception意為觀念，構(gòu)想；description意為描述

27.B他提議應(yīng)當(dāng)改變公司的發(fā)展方向，這聽起來很合理。

［考點(diǎn)］虛擬語氣和動(dòng)詞語態(tài)

【精析】B當(dāng)suggestion,proposal,advice,order,request等表示建議、要求、命令的名詞后跟有同位語從句時(shí)，從句一般用虛擬語氣，謂語動(dòng)詞用should+動(dòng)詞原形的形式，should可以省略。分析句子結(jié)構(gòu)可知，proposal和sounds之間是同位語從句，是對(duì)proposal的解釋說明，所以從句的謂語動(dòng)詞應(yīng)用should+動(dòng)詞原形的形式，should可以省略。且change和thedirectionofthecompany'sdevelopment之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故選B

28.C這條項(xiàng)鏈由96個(gè)部分組成，不管是從各個(gè)部分來看還是從整體來看，都很值錢。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Cwholly：完全地，整體地，強(qiáng)調(diào)完整性；jointly：共同地，聯(lián)合地；collectively：共同地，全體地，individuallyandcollectively常搭配使用，意為無論個(gè)體或集體；completely：完全地，徹底地，多側(cè)重程度，強(qiáng)調(diào)不缺乏細(xì)節(jié)。根據(jù)句意可知，選C

29.DDdonation：捐贈(zèng)，捐贈(zèng)物；domination：統(tǒng)治,控制；destination：目的地；duration：期間，持續(xù)時(shí)間，fortheduration意為在整個(gè)……期間。根據(jù)句意和搭配可知，選D

30.D句意：除非你在三天之內(nèi)改變主意，否則訂單將不能取消。連詞辨析。本題考查的是雙重否定的使用，主句中cannot為否定表達(dá)，故此處的條件狀語從句中也需要表達(dá)相應(yīng)的否定含義。A選項(xiàng)后面常跟虛擬語氣，B選項(xiàng)后面常跟時(shí)間狀語從句，C選項(xiàng)后常引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。unless意為除非，若不

31.D她仔細(xì)傾聽，以便能確認(rèn)那個(gè)老人的要求。

［考點(diǎn)］狀語從句

【精析】Dassoonas：一……就，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；aslongas：只要，引導(dǎo)條件狀語從句；evenif：即使，引導(dǎo)讓步狀語從句；inorderthat：以便，引導(dǎo)目的狀語從句。根據(jù)句意可知，選D

32.B我們的老板湯普森先生一直許諾加薪好多年了，但至今還沒有兌現(xiàn)。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】B根據(jù)句意和時(shí)間狀語forages（長期，很久）可知，第一個(gè)分句應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，即謂語動(dòng)詞用have/hasbeen+現(xiàn)在分詞的形式，表示從過去某一時(shí)間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。故選B

33.A不要談?wù)撃悴淮_定的這些事情。

［考點(diǎn)］定語從句

【精析】A分析句子結(jié)構(gòu)可知，of后面的句子是前面suchthings的定語從句，所以此處的引導(dǎo)詞應(yīng)為of+關(guān)系代詞，選項(xiàng)中只有which可以這樣用。故選A

34.B我知道邁克在理解上有點(diǎn)遲鈍，但是我們應(yīng)該對(duì)他有耐心點(diǎn)。

［考點(diǎn)］詞語搭配

【精析】Bbepatientwithsb.為固定搭配，意為對(duì)某人有耐心。故選B

35.D當(dāng)?shù)谝淮我娢业默F(xiàn)任老板時(shí)，我感覺如此尷尬，別無他選，只能坐在那兒。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】Dcouldn’tdoanythingbut其后應(yīng)接不帶to的動(dòng)詞不定式，故選D

36.B昨天晚上簡沒有時(shí)間去聽音樂會(huì)，因?yàn)樗诿χ鴾?zhǔn)備自己的歷史考試。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】Bbebusy（in）后面應(yīng)用動(dòng)名詞作賓語，故選B。D項(xiàng)為被動(dòng)形式，不符合句意

37.D我得再等兩個(gè)月才能把車修好。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

【精析】D分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，空處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式，且thecar和fix之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞形式表被動(dòng)。另外，也可將havesth.done當(dāng)作固定用法，意為讓某事被（別人）做。故選D

38.B你上次是在什么時(shí)候跟你兒時(shí)的伙伴聯(lián)系的？

［考點(diǎn)］詞語搭配

【精析】Bgetintouchwith為固定搭配，意為與……取得聯(lián)系。故選B

39.D直到你父親給他們打電話時(shí)，警察才知道這件事。

［考點(diǎn)］狀語從句

【精析】Dafter：在……以后，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；since：自從……以來，既然，引導(dǎo)時(shí)間和原因狀語從句；as：當(dāng)……時(shí)，因?yàn)?，按照，盡管，引導(dǎo)時(shí)間、原因、方式和讓步狀語從句；until：直到……為止，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，常用于not…until…結(jié)構(gòu)，意為直到……才，符合題意。故選D

40.B直到三月初這一新法規(guī)才生效。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Btake…intoaccount:考慮;gointoeffect:生效，實(shí)施;carryintopractice:實(shí)行，實(shí)現(xiàn);put…intooperation:將……投入運(yùn)行，使運(yùn)轉(zhuǎn)。根據(jù)句意可知，選B

41.A整個(gè)下午，瑪麗拉讓這個(gè)孩子一直忙于各種任務(wù)，并在她做任務(wù)時(shí)密切關(guān)注著。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Avarious:各種各樣的；curious:好奇的，有求知欲的；anxious:焦慮的，擔(dān)憂的；obvious:明顯的，顯著的。根據(jù)句意可知，選A

42.C我們剛才請(qǐng)人把機(jī)器修好了。

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

havesth.done意為讓某事被（他人）做，其中過去分詞作賓語補(bǔ)足語。根據(jù)句意可知，machine與mend是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以要用過去分詞。故選C

43.D句意：一本這樣的字典對(duì)我來說已經(jīng)足夠了。詞語用法題。such無比較級(jí)及最高級(jí)，有不定冠詞a（n）時(shí)，要放在該冠詞之前；有all,no,one,few,several,some,any等時(shí)則放在這些詞后

44.C在截止日期之前把申請(qǐng)表交回去是非常重要的。

［考點(diǎn)］虛擬語氣

【精析】C在Itis/was+形容詞+that從句中，從句常用虛擬語氣來表示建議、命令、要求等，其謂語動(dòng)詞應(yīng)用should+動(dòng)詞原形的形式，should可以省略。常見的此類形容詞有：advisable,desirable,essential,important,necessary,urgent等。根據(jù)句意可知，applicationforms和send之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故選C

45.DD句意：在你評(píng)估問題，找出解決方法之前，你應(yīng)該了解所有事實(shí)情況。respect:尊敬，尊重;display:展示，陳列;distribute:分配，分發(fā)，散布;evaluate:評(píng)價(jià)，評(píng)估。根據(jù)句意可知，選D

46.B你檢查過下周要送到山區(qū)的所有CD了嗎？

［考點(diǎn)］非謂語動(dòng)詞

根據(jù)句中的時(shí)間狀語nextweek可知，空處應(yīng)用不定式形式作后置定語，表示將來要發(fā)生的事情。又因send和CDs之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用不定式的被動(dòng)式tobesent，在這里相當(dāng)于whicharetobesent。故選B

47.B在酒店住一天的費(fèi)用是租一星期公寓的兩倍。

［考點(diǎn)］倍數(shù)表達(dá)法

常用的倍數(shù)表達(dá)法有：①A+謂語+倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級(jí)+as+B；②A+謂語+倍數(shù)+形容詞或副詞的比較級(jí)+than+B。根據(jù)句意可知，此處指的是花費(fèi)的錢，所以應(yīng)用much來修飾。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合要求。故選B

48.B為了吸引更多的顧客，這個(gè)公司正在開展新一輪的廣告宣傳。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】join：參加，加入；attract：吸引，引起……的注意（好感、興趣等）；stick：粘貼；transfer：轉(zhuǎn)讓，使轉(zhuǎn)移。根據(jù)句意可知，選B

49.AA句意：同樣的詞會(huì)有不同的含義，這取決于該詞被使用的語境。詞義辨析題。context:語境，上下文；contact:接觸，聯(lián)系；content:內(nèi)容，滿足；contrast:對(duì)比，差別。根據(jù)句意可知，選A

50.B下周的這個(gè)時(shí)候，我們將正在和朋友們討論這個(gè)問題。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

由句中的時(shí)間狀語Atthistimenextweek可知，句子應(yīng)用將來進(jìn)行時(shí)，表示將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，或按照計(jì)劃在將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)將要進(jìn)行的動(dòng)作。故選B

51.B

52.B［考點(diǎn)］詞語理解題

根據(jù)上文可知，摔倒后的老年人可能會(huì)生活不能自理，所以他們應(yīng)該是越來越脆弱。由此可推知，frailer意為更虛弱的,更脆弱的。lonelier意為更孤獨(dú)的；weaker意為更虛弱的；smarter意為更聰明的；better意為更好的。故選B

53.B事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章第三段第二、三句By1950ithadbeentaughttooneandahalfmillionspeakers,anditwasspokeninsixhundredschools.TodayEsperantoisspokenbyabouteightmillionpeople…可知，A、D項(xiàng)正確。根據(jù)第三段最后一句ThousandsofbookshavebeenwritteninEsperanto…可知C項(xiàng)正確。根據(jù)文章第四段第三句Ithasbecomeasecondlanguageformanymillionsofpeople.可知It指English，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B

54.DD詞語理解題。putoneselfinsb’sshoes／place為固定短語，意為理解某人，站在某人的角度思考。另外，下文中該男士力圖讓艾倫理解自己不理睬他的原因，由此也可推知該短語的意思。故選D

55.A［考點(diǎn)］詞語理解題

【精析】A根據(jù)第二段第三、四句Onepersontendstocopyordo