2021年有關(guān)師德師風(fēng)自查報告錦集五篇

2021年有關(guān)師德師風(fēng)自查報告錦集五篇德自告篇1為全面貫徹落實師德師風(fēng)建設(shè)提高教師教書育人為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，收到了較好的效果。一、行風(fēng)建落實制度學(xué)校每學(xué)期都實行校務(wù)公開制將各項條款公布于眾組織教師學(xué)習(xí)文件并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。二、形象提年活動常抓懈1.導(dǎo)重視，形象提升年活動始終列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作形象提升年活動納入了學(xué)校工作的重要議事日程后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2.大管理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動作為重點問題教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作把師德師風(fēng)和形象提升年活動結(jié)合起來做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度班主任定期家訪組織開展“千名教師進(jìn)萬家”活動，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作及時掌握我校生源的基本情況學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。4加強(qiáng)對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)力謀私。

學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)不斷提升其素質(zhì)組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報時時自省自查有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)力謀私的現(xiàn)象。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理切實提高教育教學(xué)質(zhì)量把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。德自告篇2從教16，本人一直認(rèn)真進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析。最近一個月來本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性先根據(jù)學(xué)習(xí)要求結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上

把握好分寸學(xué)生既是教育的對象又是教師人格不斷完善的動力。不足之處遇到一些屢教不改的學(xué)生時有時心躁氣急對此類學(xué)生有時大聲訓(xùn)斥，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中熱愛教育熱愛學(xué)校盡職盡責(zé)教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)明的教紀(jì)從教等的態(tài)度對待學(xué)生以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處有時對學(xué)生出現(xiàn)過高的要求而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時難免激動。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響從不利用職責(zé)之便謀取私利學(xué)生推銷教輔資料及其它商品要學(xué)生長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面在工作中我認(rèn)真鉆研教材讀學(xué)生思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。

今后努力的方向：1樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。4在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。5在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣樹立良好教師的自我形象。總之在今后的教育教學(xué)工作中我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。德自告篇3過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認(rèn)識我深刻地認(rèn)識到愛崗敬業(yè)獻(xiàn)身教育是師德的基本

要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：在工作方面能夠配合主任的工作積極完成交給自己的各項任務(wù)，力爭干好、干實。業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著許多不足之處：第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持總是給自己找借口雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。通過深刻查找剖析針對自身存在的問題和不足在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，第四，加強(qiáng)對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。通過此次師德大討論會更加愛崗敬業(yè)刻牢記院先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。德自告篇4教師是人類靈魂的工程師是落實科教興國戰(zhàn)略推進(jìn)教育創(chuàng)新全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人教師的一言一行一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視始終把抓好教師隊伍建設(shè)特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動根據(jù)方案的要求和部署結(jié)合我校工作實際積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作并開展了一系列的學(xué)習(xí)宣傳教育活動制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大

部分工作已經(jīng)基本完成并取得了成效現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：一、充分組準(zhǔn)備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神研究部署整個活動為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二、動員學(xué)扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動員大會合我校實際工作進(jìn)行了全面要求和布置強(qiáng)了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的`習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位教師不少于1000字），位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。三、宣傳氛濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄展板等及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。四、創(chuàng)建交的平臺。

為了促進(jìn)交流校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。五、對照剖深刻、查擺題實在。認(rèn)真組織教師對照自身的實際和工作情況行深刻的自我剖析和反思要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。六、重點突、務(wù)求實效我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來學(xué)校工作實際結(jié)合起來采取切實措施加以保證通過扎實工作來實現(xiàn)思想認(rèn)識的提高實現(xiàn)教師的自我完善和成長在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機(jī)制使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；贫然能壍肋@是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。

繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人為人師表的良好風(fēng)尚努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)真正成為學(xué)生的楷模和表率教育廣大教師樹立新觀念自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終通過深入有效的學(xué)習(xí)教育使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。七、存在于的問題和不足。通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析取得了可喜的成效師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題該持續(xù)發(fā)展馬小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：

1個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。2個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。3個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。4個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。5個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。八、對學(xué)校教師德師風(fēng)存的上述問題，特出整改和努力意見如：1健全各項制度逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勞苦鉆益求益。3加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。德自告篇5時間過的可真快轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點：一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前我的腦海里的幼兒園就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲?qū)W習(xí)的簡單的知識的場所可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展這是國家對幼兒園教育工作的要求也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)大大豐富和滿足了幼兒身心的需要真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行不僅僅是他們的可愛還摻雜著一股濃濃的人情味!陳琪軒麒是我們班上一位小朋友他感冒堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果點)我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心