《掩耳盜鈴》讀后感

《掩耳盜鈴》讀后感【8篇】今日我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。

故事講的是一個(gè)人觀察了別人家門(mén)前有一個(gè)小鈴鐺，于是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵，他聽(tīng)不見(jiàn)，別人卻聽(tīng)得見(jiàn)，他這種做法是自欺欺人的行為。

我也做過(guò)這樣愚蠢的事：剛上學(xué)的時(shí)候，我也很貪玩，上課時(shí)，我不仔細(xì)聽(tīng)講。我想：反正家長(zhǎng)也不在我身邊，看不到我的表現(xiàn)。讀了這個(gè)故事我才明白這種自欺欺人的行為，并沒(méi)有哄騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點(diǎn)就是，不屬于自己的東西，千萬(wàn)不能占為己有。

掩耳盜鈴讀后感篇二

今日，我讀了一個(gè)好玩的成語(yǔ)故事，名字叫掩耳盜鈴。

下面我就簡(jiǎn)潔地介紹一下：古時(shí)候，有一個(gè)小偷看中了鄰居家門(mén)口的一口鐘。一天夜晚，他去偷鐘，可是鐘太大，沒(méi)法背走，就找來(lái)了錘子，想把鐘砸碎后弄走，剛一砸，鐘就發(fā)出嘹亮的聲響，小偷可怕別人聽(tīng)到聲音來(lái)抓他，便自作聰慧地想了個(gè)方法：一邊把自己的耳朵捂住，一邊用斧頭砸鐘，心里還洋洋得意地想著：只要我聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)，這樣我就可以把鐘偷走了。結(jié)果當(dāng)場(chǎng)就被鄰居捉住了。

這個(gè)故事告知我：自作聰慧是一種不好的行為，所以大家不要自作聰慧。

掩耳盜鈴讀后感篇三

今日我和媽媽讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事主要說(shuō)了：一個(gè)人看上了一戶人家門(mén)上掛著的門(mén)鈴，他想偷門(mén)上的鈴，可是他左思右想，假如偷這個(gè)鈴擔(dān)憂發(fā)響，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他最終想出一個(gè)自認(rèn)為比擬好的方法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛遇到鈴，鈴就響了，他被仆人發(fā)覺(jué)后，給抓住了。

這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽(tīng)不到響聲，就也以為，別人聽(tīng)到聲響，這個(gè)人實(shí)在是太稚嫩，太荒唐了！

所以我從這個(gè)故事中知道，這個(gè)人自作聰慧，又想哄騙別人，又想掩蓋事實(shí)的真相。最終呢自己哄騙自己。有些同學(xué)跟他一樣，自己哄騙自己。但是，到了真正考試的時(shí)候，就不會(huì)寫(xiě)了。雖然，作業(yè)做好了，但并沒(méi)有真正的把握學(xué)問(wèn)，最終受哄騙的還是自己。

所以，我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，決不做掩耳盜鈴的人。

掩耳盜鈴讀后感篇四

《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)人溜到了一座大廟，觀察了一口又大又美麗有精巧的大鐘。他想，這么大一口鐘，肯定能賣(mài)許多錢(qián)。于是，他打起了“偷”的辦法。他想把大鐘搬走，可是他使出了九牛二虎之力，大鐘卻紋絲不動(dòng)。他苦思良久，最終想出了方法，把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。于是他找來(lái)錘子用勁地砸那口鐘。“呯！呯！呯呯……”可震痛我的耳朵了！這樣不是在告知廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是他找來(lái)東西堵住耳朵，果真聽(tīng)不到了，但是卻招來(lái)了一幫和尚，抓住了他。

看了這個(gè)故事，我一邊笑一邊想：這個(gè)人怎么這么傻呀？其實(shí)這種自欺欺人，明明掩蓋不住的事情，卻千方百計(jì)找理由掩蓋的行為我們也有過(guò)。

比方，我平常看到了一些美麗詞句，但不懂是什么意思，自己就瞎編一個(gè)解釋，自以為講給不懂的人聽(tīng)了，就顯得我很有學(xué)問(wèn)。卻不曾想到，明白人聽(tīng)了會(huì)笑我們信口開(kāi)河。由于這個(gè)解釋根本是驢頭不對(duì)馬嘴??！

又如，我們寫(xiě)教師留的作業(yè)，一來(lái)避開(kāi)出錯(cuò)，二來(lái)想偷懶，就直接抄答案來(lái)應(yīng)付教師。盡管只有我們仔細(xì)讀題就肯定可以找到正確的解題思路，可我們還是要就自己哄騙自己。

《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真，不懂不要裝懂。只有這樣，我們才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。

掩耳盜鈴讀后感篇五

從前有一個(gè)小偷，想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘?？墒晴娞亓?，他又搬不動(dòng)，左思右想打算找個(gè)東西來(lái)把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來(lái)。于是他找來(lái)一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人就也聽(tīng)不見(jiàn)，結(jié)果可想而知。

大家肯定會(huì)說(shuō)這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候我們也是這樣做的，比方說(shuō)：有時(shí)候，教師正在讓大家朗讀課文，你卻用書(shū)蒙著自己靜靜和別人說(shuō)話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書(shū)遮著自己，靜靜和別人說(shuō)話。你可能以為教師沒(méi)看到你吧，或許教師這時(shí)看你看得最清晰。我們千萬(wàn)別再”掩耳盜鈴“了。

”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否認(rèn)的呢？”掩耳盜鈴“不過(guò)是自欺欺人罷了。

掩耳盜鈴讀后感篇六

做人肯定要老狡猾實(shí)，不能做一些違反良心的事情，有時(shí)候自作聰慧往往卻害了自己。

有這樣一則故事，故事的名字叫做《掩耳盜鈴》，故事也許意思講的是，在春秋的時(shí)候，有一個(gè)小偷，看到別人家的院子里有一口大鐘，自己特別的喜愛(ài)，由于這口大鐘是由青銅鑄成的，圖案特別的精致，小偷想把這口大鐘背到自己家中，但是這口鐘非常大，想著就是把大鐘敲碎，然后再搬回家，可是當(dāng)小偷用大錘敲向大鐘的時(shí)候，大鐘“嗡”的一聲，這個(gè)聲音特別的洪亮，傳到了很遠(yuǎn)的地方，小偷趕忙用雙臂捂住大鐘，不想讓大鐘出聲音，可是卻怎么樣也捂不住這樣的聲音。后來(lái)發(fā)覺(jué)當(dāng)他用手堵住自己耳朵的時(shí)候，大鐘是沒(méi)有聲音的。小偷覺(jué)得這樣人們就聽(tīng)不到了，于是找了兩塊棉花將自己的耳朵堵住，用大錘敲向了大鐘，一聲洪亮的鐘鳴，傳向了遠(yuǎn)方，這時(shí)候村里的人們聽(tīng)到以后，蜂擁而至將小偷捉住了。

這個(gè)故事就是講的自己哄騙自己，明明是掩蓋不住的事情，卻偏偏要想方法將它掩蓋住。這是不現(xiàn)實(shí)的，我們做人也是一樣，不能做一些自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴讀后感篇七

今日，我在《小學(xué)生之友》里讀了一個(gè)寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

故事講的是從前有一個(gè)人觀察人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺，就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái)，被人覺(jué)察。他想：響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，假如把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛遇到鈴鐺，他就被人覺(jué)察了。

讀了這個(gè)寓言故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的“小聰慧”能騙得過(guò)別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。

笑過(guò)別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過(guò)類似的狀況。課余時(shí)間我學(xué)習(xí)了琵琶。由于我們上的是大課，十五六個(gè)人坐在一起跟教師學(xué)習(xí)。所以，我有時(shí)會(huì)混水摸魚(yú)，上課開(kāi)小差。心里想：這么多人一起彈，我一個(gè)人彈錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的`時(shí)候還可以牽強(qiáng)混過(guò)去，但一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)檢驗(yàn)時(shí)就露餡了。

通過(guò)今日這篇寓言故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)肯定要仔細(xì)，假如遇到困難，就要想方法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方肯定要仔細(xì)地思索，并準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

掩耳盜鈴讀后感篇八

今日媽媽給我講了一個(gè)故事，講的是春秋時(shí)期，晉國(guó)的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去?？墒沁@大鐘又大又沉，他怎么也背不動(dòng)，于是他就找來(lái)個(gè)錘子，想把這個(gè)大鐘敲碎，在一塊塊背走?？墒沁@鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特殊洪亮。這人想把它敲碎，只好特殊用力，但是越用力那鐘就越響。在當(dāng)時(shí)，那鐘是個(gè)珍寶，這人怕別人聽(tīng)到聲音也來(lái)要這珍寶。他想，怎么才能使別人聽(tīng)不見(jiàn)他敲打的聲音呢？