“十佳女教師”先進事跡材料_第1頁
“十佳女教師”先進事跡材料_第2頁
“十佳女教師”先進事跡材料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

“十佳女教?師”先進事?跡材料我?,___,?女,___?歲,___?中學(xué)初三年?級語文教師?、現(xiàn)任學(xué)校?語文教研大?組長、縣語?文兼職教研?員。作為一?名初中語文?教師,我對?事業(yè)懷著滿?腔的熱忱,?有著執(zhí)著的?追求,在工?作中,謙虛?謹(jǐn)慎、腳踏?實地、勤奮?努力,不斷?創(chuàng)造著新的?業(yè)績,在教?書育人取得?了突出的成?績。在同事?眼中,我是?一位年輕有?朝氣、思路?開闊、辦事?果斷、敢想?敢干的好同?志;在師生?眼中,我是?一位和藹可?親、真心實?意替學(xué)生著?想的___?姐。在這么?多年的學(xué)習(xí)?和工作的經(jīng)?歷中,我領(lǐng)?悟到了一個?道理:為?人要誠心;?對人民服務(wù)?要全心;面?對各種誘惑?,保持一顆?平常心,才?能在人生的?道路上腳踏?實地、勇往?直前。一?、認真學(xué)習(xí)?,信念堅定?,堅持教書?育人的理念?。我堅持?黨的領(lǐng)導(dǎo),?忠誠黨的教?育事業(yè)。自?___年從?___師范?學(xué)校畢業(yè)以?來,一直工?作在教育教?學(xué)的第一線?。參加工作?近十五年來?,我連續(xù)帶?了十二年的?畢業(yè)班語文?。連年成績?優(yōu)秀,在全?縣排名名列?前茅。(?一)治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn),教書育?人,是學(xué)生?的良師益友?。自擔(dān)任?初中語文教?師以來,我?一直以一個?模范教師的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己。在教?學(xué)中,我認?真鉆研教材?,改進教學(xué)?模式,更新?知識結(jié)構(gòu),?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。同?時,我關(guān)愛?每一個學(xué)生?的健康成長?,教書育人?,公平施教?,堅持以誠?待人,善待?每一位同學(xué)?的每一份情?感,營造平?等和諧的教?學(xué)氛圍。因?為我的不懈?努力,在城?鎮(zhèn)中學(xué),我?不僅課堂教?學(xué)工作出色?,而且能耐?心細致地做?好學(xué)生的思?想工作,言?傳身教,被?稱為是學(xué)生?的良師益友?。(二)?言傳身教,?不厭其煩,?以身作則,?以人格__?_力教育和?感染身邊的?每一位同學(xué)?。在實際?工作中,我?深知言傳身?教的作用。?平時要求學(xué)?生做到的,?自己要先做?到。在心情?不好的時候?,我也能盡?量保持一種?好的心境,?從不把個人?情緒帶到工?作中去。以?自己的敬業(yè)?精神、對待?工作的態(tài)度?時刻感染著?身邊的同學(xué)?,教育著學(xué)?生們對待每?一件工作都?要有責(zé)任心?,要有始有?終,愛學(xué)好?學(xué)。二、?工作認真負?責(zé),勤奮務(wù)?實,無私奉?獻,注重管?理育人。?自參加工作?以來,兢兢?業(yè)業(yè),從不?計較個人得?失。不管是?從事何種工?作,都能本?著負責(zé)的態(tài)?度,認真做?好每一項工?作。并不斷?改進工作作?風(fēng),不斷完?善管理方式?,努力提高?管理水平。?(一)擔(dān)?任班主任工?作期間,我?一方面狠抓?班級管理,?一方面注重?思想工作。?每學(xué)期開始?都制定了詳?盡的工作計?劃,各項活?動的系統(tǒng)安?排、紀(jì)律衛(wèi)?生的嚴(yán)格要?求、與學(xué)生?的個別談話?,我都詳細?地記錄在案?。尤其是中?考前對尖子?生的思想狀?況,學(xué)習(xí)狀?態(tài),我都格?外關(guān)心。親?切的詢問,?耐心的輔導(dǎo)?,使他們在?考前能夠擁?有一個平和?的心態(tài)。功?夫不負有心?人,05到?___年間?,我送走了?一批又一批?的優(yōu)秀學(xué)生?,___年?李恒考取全?縣第三,_?__年張卓?亞考取全縣?第三。其中?語文成績高?達___分?。(二)?擔(dān)任校語文?大組長期間?,我認真學(xué)?習(xí)新課標(biāo),?研究新教材?,實施__?_教學(xué)模式?,與全體語?文老師共同?鉆研,互相?切磋,整合?題組,編寫?學(xué)案,確實?起到領(lǐng)頭雁?的作用。在?我的帶領(lǐng)下?,在全體語?文老師的共?同努力下,?城鎮(zhèn)中學(xué)的?語文已經(jīng)走?出低谷,逐?漸走向輝煌?。身為教研?組長,我還?非常關(guān)心青?年教師的培?養(yǎng)。每一次?講公開課,?我都熱心地?幫助他們,?積極輔導(dǎo)他?們在教學(xué)設(shè)?計、教材鉆?研、板書設(shè)?計等方面能?力的提高。?同時,我尤?其注意在本?職工作中有?所創(chuàng)新。我?帶領(lǐng)全體語?文教師,在?全縣首次推?廣統(tǒng)一學(xué)案?的活動,深?得領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的好評?。(三)?擔(dān)任語文兼?職教研員期?間,我積極?學(xué)習(xí)先進的?教學(xué)理念,?承擔(dān)縣教育?局,教研室?分配的各項?任務(wù)。__?_研討會,?編寫試題。?從來不曾有?絲毫的懈怠?。兩年多的?時間,我編?擬試題__?_份,__?_研討會兩?次,承擔(dān)培?訓(xùn)任務(wù)兩次?,并積極為?教研工作獻?計獻策。在?城鎮(zhèn)中學(xué),?我更是極力?推動教學(xué)改?革,始終站?在教改的最?前沿,深得?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的好評。?三、熱愛?本職工作,?認真履行崗?位職責(zé),堅?持服務(wù)育人?。(一)?關(guān)心同學(xué)們?的學(xué)習(xí)和生?活,切實幫?助他們解決?實際困難。?在擔(dān)任班?主任工作期?間,我經(jīng)常?下寢室、下?班級,了解?學(xué)生的日常?生活和學(xué)習(xí)?情況,和同?學(xué)們談心,?不厭其煩地?做好后進學(xué)?生的思想工?作,有針對?性地幫助他?們解決存在?的問題,爭?取進步。關(guān)?心每一位同?學(xué)的成長。?對家庭經(jīng)濟?困難的學(xué)生?,更是給予?了更多的關(guān)?心和幫助,?總是盡力幫?助他們解決?經(jīng)濟困難。?天冷了看到?有的同學(xué)還?是穿著秋衣?,就從自己?家拿來衣服?送給學(xué)生;?有同學(xué)畢業(yè)?時因經(jīng)濟拮?據(jù)沒有路費?回家,找到?我時,我總?是能盡力地?給予資助;?有同學(xué)生病?了,總是不?管有多晚,?我都會及時?地安排好送?醫(yī)院就醫(yī),?甚至陪床到?天亮。(?二)充分調(diào)?動同學(xué)們的?積極性,發(fā)?揮主觀能動?性,鼓勵同?學(xué)參與各項?活動,參與?社會實踐,?在實踐活動?中成長成才?。充分調(diào)?動同學(xué)們的?積極性,通?過開展各種?形式、豐富?多彩的活動?,提供各種?機會讓同學(xué)?們進行自我?管理和自我?服務(wù),從而?鍛煉同學(xué)們?的___能?力、動手能?力和思維能?力,培養(yǎng)_?__觀念。?此外我還非?常重視學(xué)校?開展的各種?實踐活動。?充分調(diào)動同?學(xué)們的積極?性,積極投?入到各種社?會實踐活動?中去。在近?幾年新課程?推廣的課堂?教學(xué)實踐活?動中,我?guī)?領(lǐng)學(xué)生開展?形形色色的?實踐活動:?當(dāng)一回小記?者、消滅錯?別字、當(dāng)個?好導(dǎo)游等系?列活動。學(xué)?生在實踐活?動中,不僅?增長了語文?知識,而且?更好的鍛煉?了社會實踐?活動的能力?。(三)?注重培養(yǎng)學(xué)?生的興趣愛?好,發(fā)展個?性,鼓勵和?引導(dǎo)學(xué)生多?方面鍛煉自?己,提高綜?合素質(zhì)能力?。尊重學(xué)?生個性的存?在,鼓勵同?學(xué)個性的發(fā)?展,在培養(yǎng)?學(xué)生興趣愛?好的同時,?我大力倡導(dǎo)?學(xué)生積極參?加各種類型?的活動,在?活動中鍛煉?自己;鼓勵?學(xué)生們拓寬?知識面,豐?富自己的知?識結(jié)構(gòu)。在?學(xué)校舉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論