幼兒園小班教案《豬寶寶吃水果》含反思

-3-小朋友園小班教案《豬寶寶吃水果》含反思【--小班主題教案】小班教案《豬寶寶吃水果》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過操作，進(jìn)展動手力量，語言表達(dá)力量，引導(dǎo)小朋友依據(jù)顏色特征，記憶不同的蘋果組合，熬煉記憶力，能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的看法，快來看看小朋友園小班《豬寶寶吃水果》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)引導(dǎo)小朋友依據(jù)顏色特征，記憶不同的蘋果組合，熬煉記憶力。通過操作，進(jìn)展小朋友的動手力量，語言表達(dá)力量。能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。活動中體驗到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。教學(xué)重點、難點小班孩子留意力不夠集中，小朋友要在聽清老師指令下才能操作，是最大的難點。其次，讓小朋友在老師指令下記憶水果卡片，達(dá)到進(jìn)展記憶力的重點。活動預(yù)備CD、豬媽媽頭飾、豬寶寶卡片、紅黃綠蘋果、活動過程一．豬寶寶的水果。老師戴著頭飾扮演豬媽媽，出示紅黃綠蘋果大卡片，引導(dǎo)小朋友反復(fù)辨認(rèn)蘋果的顏色。指示語：豬媽媽給豬寶寶賣了很多蘋果，請小朋友看一看這些蘋果分別是什么顏色。二.嬉戲送水果1、老師以豬寶寶餓了，要吃水果了，請小朋友拿出豬寶寶卡片放在桌面上。2、老師出示1張紅顏色的蘋果大卡片，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請小朋友觀看10秒后，遮擋蘋果大卡片。3、請小朋友憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。4.出示蘋果大卡片，供小朋友驗證。5、老師出示兩張黃色的蘋果，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請小朋友觀看10秒后，遮擋蘋果大卡片。請小朋友憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。出示蘋果大卡片，供小朋友驗證6、老師出示一張紅色蘋果和綠色蘋果。放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請小朋友觀看10秒后，遮擋蘋果大卡片。請小朋友憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。三、結(jié)束活動1、老師以豬寶寶們吃了甜甜的蘋果要和小朋友們和它們一起到外邊去做嬉戲的情景，請小朋友們把豬寶寶和食物小卡片放回籃子里，然后聽著豬八戒的音樂，拍著手邊走出教室。教學(xué)反思通過豐富的材料和情景設(shè)置，小朋友在本次活動中很有愛好，能樂觀的與老師互動，完成操作卡片較好。孩子的動手力量、語言力量、記憶力都得到熬煉和提高。在今后的教學(xué)中或課余時間，會多運用類似課程或簡潔的卡片來鞏固孩子們的學(xué)習(xí)。同時也會像家長宣揚，協(xié)作小朋友園做好工作，多陪孩子玩耍記憶類的嬉戲，信任孩子們會有很大提高。但是由于本班孩子較小，課程時間不宜過長，記憶的類種不宜過于簡單，由簡潔到簡單，循循漸進(jìn)是最好的方法。而且本班孩子5個一桌，造成桌面擁擠，影響了部分孩子的操作。在今后的教學(xué)中，會