小學(xué)教研工作計劃(三)

小學(xué)教研工?作計劃(三?)一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校__五?發(fā)展規(guī)劃為?指針，以研?究與推進課?改為中心，?以學(xué)校__?五課題為抓?手。深入開?展《以責(zé)任?心教育為內(nèi)?涵的特色學(xué)?校文化建設(shè)?的研究與實?踐》課題研?究工作，以?此課題的研?究促進學(xué)校?文化建設(shè)和?各方面工作?的開展，著?力發(fā)揮科研?先導(dǎo)的服務(wù)?功能。二?、主要工作?：（一）?重常規(guī)工作?管理1、?期初教科室?和各課題組?制訂工作計?劃，定人定?責(zé);2、?___好每?月組長例會?，及時交流?探討各組課?題研究中需?要解決的問?題;3、?悄悄話信箱?、心理輔導(dǎo)?工作的規(guī)范?管理;;?4、每月_?__一次校?本培訓(xùn)。?5、及時提?供教科研信?息，包括在?校園網(wǎng)上及?時發(fā)布我校?的教科研情?況;6、?低年級識字?檢測、識字?活動課，出?《識字報》?（識字組）?;7、每?周教師練字?檢查、評比?（寫字組）?;（二）?扎實開展_?_五課題研?究1、扎?實開展__?五市級課題?的深入研究?工作。學(xué)?校市級立項?課題《以責(zé)?任心教育為?內(nèi)涵的特色?學(xué)校文化建?設(shè)的研究與?實踐》已請?市區(qū)級專家?進行了課題?論證，完成?開題報告和?論證報告。?本學(xué)期將進?一步深入開?展研究，從?整體上對我?校的校園文?化進行構(gòu)建?。2、_?_五省、市?級個人專項?課題的研究?。（1）?楊有慧老師?省級個人課?題《小學(xué)生?體驗式責(zé)任?心教育的實?踐研究》已?完成開題論?證工作。本?學(xué)期楊老師?將圍繞體驗?式責(zé)任心教?育校本課程?的開發(fā)進一?步深入開展?研究。（?2）__五?第一批市級?個人課題已?于___年?___月完?成結(jié)題工作?，我校__?_名教師順?利通過結(jié)題?。___年?___月將?進行第二批?市級個人課?題的申報，?教科室將指?導(dǎo)幫助有意?向教師，特?別是骨干教?師，申報凸?顯自己教學(xué)?風(fēng)格的個人?專項研究課?題，使研究?過程成為促?進教師成長?的過程。同?時加強個人?課題研究的?過程管理，?及時通知課?題主持人參?加課題培訓(xùn)?活動，關(guān)心?課題研究的?進展情況，?本學(xué)期末召?開課題研究?進展交流會?，確保逾期?成果高質(zhì)量?。3、根?據(jù)區(qū)四邊雙?優(yōu)秀活動和?學(xué)習(xí)型備課?組創(chuàng)建的要?求，教科室?將結(jié)合《四?邊課堂教學(xué)?中培養(yǎng)小學(xué)?生傾聽能力?提高學(xué)的有?效性的實踐?研究》這一?課題。繼續(xù)?___全體?教師學(xué)習(xí)課?題材料，進?行具體的課?題研究指導(dǎo)?，引導(dǎo)教師?從小處著眼?，密切聯(lián)系?自己教學(xué)實?際，開展有?效的小課題?研究，進一?步推動我校?四邊雙優(yōu)秀?活動的深入?開展。每位?教師均撰寫?一篇學(xué)校四?邊課題的教?育教學(xué)論文?或案例，學(xué)?校進行評獎?。4、開?展專題研究?，促教師專?業(yè)成長教?科室將精心?宣傳___?教師參加各?級各類論文?評比，引導(dǎo)?教師及時總?結(jié)教育教學(xué)?中的經(jīng)驗和?感悟。本學(xué)?期將送評省?級案例，省?心理教育論?文，省教育?學(xué)會論文.?（三）體?驗式責(zé)任心?教育校本課?程的開發(fā)與?實施研究?根據(jù)六大主?題六個系列?的體驗式責(zé)?任心教育活?動課程的開?發(fā)思路，教?科室精心設(shè)?計了《洪小?教師全員參?與校本課程?開發(fā)的方案?》，___?發(fā)動全校教?師利用暑假?開發(fā)體驗式?責(zé)任心教育?活動。本學(xué)?期教科室將?對教師開發(fā)?的體驗活動?進行梳理、?修改、整合?，進一步完?善學(xué)校的課?程方案。同?時評出優(yōu)勝?獎，進行表?彰和獎勵。?本學(xué)期將?正常開展責(zé)?任心體驗式?校本課程活?動，與大隊?部共同策劃?主題活動站?好責(zé)任崗、?責(zé)任心六個?一體驗活動?。（四）?依托責(zé)任心?體驗活動創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型班?級___?1、責(zé)任星?伴我行（?1）開學(xué)初?表彰上學(xué)期?的責(zé)任小明?星。對本學(xué)?期活動進行?宣傳并提出?明確要求。?（2）學(xué)?校對星管員?和填表員進?行統(tǒng)一培訓(xùn)?，每周集中?一次交流匯?報工作情況?。（3）?全校宣傳，?動員所有任?課教師積極?參與此項活?動，給予學(xué)?生及時的表?揚。（4?）責(zé)任星貼?星由星管員?到教導(dǎo)處領(lǐng)?取，簽上班?級和數(shù)量以?便統(tǒng)籌管理?。（5）?定期檢查學(xué)?生的《責(zé)任?心榮譽證》?和班級《責(zé)?任星伴我行?》總表（學(xué)?期結(jié)束上交?學(xué)校存檔）?。（6）?對責(zé)任星伴?我行活動學(xué)?校還要進行?跟蹤調(diào)查問?卷。2、?站好責(zé)任崗?（責(zé)任心體?驗五個一活?動之一__?_課時）?學(xué)校將繼續(xù)?開展《站好?責(zé)任崗》特?色活動，讓?學(xué)生在__?_活動中明?確自己的角?色，認(rèn)清自?己的職責(zé)，?承擔(dān)起對_?__的責(zé)任?，增強服務(wù)?的意識。?《站好責(zé)任?崗》主題活?動讓學(xué)生自?主確定責(zé)任?崗位，師生?共同制定崗?位職責(zé)，激?發(fā)了學(xué)生自?主管理班級?的興趣，調(diào)?動了學(xué)生們?為___服?務(wù)的熱情。?主題活動分?___課時?：責(zé)任崗位?知多少、小?小競聘會、?小能手慶功?會、單元自?我評價?；?動后全班人?人上崗，主?動承擔(dān)崗位?職責(zé)。學(xué)校?將站好責(zé)任?崗活動納入?各年級責(zé)任?心體驗課程?計劃中，并?將制訂出各?年段不同的?體驗?zāi)繕?biāo)。?3、責(zé)任?心六個一體?驗活動學(xué)?校將開展責(zé)?任心六個一?體驗活動，?說一句責(zé)任?心語（低）?，講一個責(zé)?任心小故事?（中），出?一份責(zé)任心?小報（高）?;玩一個責(zé)?任心培養(yǎng)體?驗活動或游?戲，如護蛋?行動、體驗?盲人、給父?母洗腳。唱?一首責(zé)任心?教育歌曲，?如小機靈之?歌?？匆徊?責(zé)任心教育?影視，如《?___》。?我們把確定?四個一體驗?活動的內(nèi)容?設(shè)計成一節(jié)?活動課，讓?同學(xué)和老師?共同討論本?學(xué)期開展哪?四個一體驗?活動，調(diào)動?了每一個同?學(xué)的積極性?。圍繞學(xué)一?首責(zé)任心歌?曲，開展歌?詠比賽;圍?繞說一個責(zé)?任心故事，?開展故事會?;圍繞出一?份責(zé)任心小?報，開展小?報評比;圍?繞看一部責(zé)?任心影視，?開展影評活?動。在形式?多樣、豐富?多彩的責(zé)任?心體驗活動?課中，激發(fā)?孩子的潛能?、調(diào)動他們?的熱情，使?其責(zé)任感不?斷增強。?4、開展?fàn)?創(chuàng)責(zé)任心明?星班（金銀?銅牌）活動?根據(jù)學(xué)校?特色發(fā)展，?我校的責(zé)任?心教育將由?各人的責(zé)任?心培養(yǎng)逐步?向團隊的責(zé)?任心培養(yǎng)延?伸，學(xué)校在?假期制定出?洪武北路小?學(xué)責(zé)任明星?班（金銀銅?牌）評比制?度（討論稿?），開學(xué)后?并發(fā)到各年?級征求廣大?教師的意見?，開班主任?座談會征求?班主任老師?的意見，與?老師們?nèi)〉?共識。根?據(jù)洪武北路?小學(xué)責(zé)任明?星班（金銀?銅牌）評比?制度（討論?稿），與區(qū)?、校優(yōu)秀班?___評選?，以及學(xué)校?各項活動和?工作結(jié)合，?學(xué)校將大力?宣傳鼓勵全?校各班投入?到責(zé)任明星?班的創(chuàng)建中?，促使學(xué)生?的___榮?譽感和責(zé)任?感不斷增強?。下一階?段我校教科?室將進一步?細化各項活?動的具體細?則，制訂并?完善責(zé)任明?星班創(chuàng)建評?估標(biāo)準(zhǔn)，使?活動的目標(biāo)?更加鮮明，?活動的過程?指導(dǎo)更為細?致，活動的?成效更為顯?著。（五?）重骨干教?師隊伍建設(shè)?，提高教師?整體素質(zhì)?作為教師就?要樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，用知識充?實自己，用?技能武裝自?己，力爭使?自己成為教?育教學(xué)戰(zhàn)線?上的常青藤?，有一流教?師，才有一?流的學(xué)校。?1、對_?__歲以下?中青年教師?制定的個人?發(fā)展規(guī)劃進?行梳理、調(diào)?整、整合。?鼓勵教師能?按照個人發(fā)?展目標(biāo)，努?力踐行。對?個人發(fā)展規(guī)?劃踐行較好?教師進行表?彰。2、?制定洪小責(zé)?任明星教師?培養(yǎng)認(rèn)定實?施方案（試?行稿）開學(xué)?后并發(fā)到各?年級征求廣?大教師的意?見，并通過?開班教師座?談會等形式?與老師們?nèi)?得共識。?3、鼓勵廣?大教師提高?自身學(xué)歷層?次，在中青?年教師大專?達標(biāo)率達_?__%的基?礎(chǔ)上，要求?中青年教師?繼續(xù)深造，?有能力的鼓?勵其參加教?育碩士的學(xué)?習(xí)。在__?_年以后退?休教師中，?還未達到大?專學(xué)歷，也?未參加自學(xué)?考試的，學(xué)?校將參照_?__區(qū)教委?有關(guān)文件有?計劃的督促?其參加自學(xué)?考試，力爭?使其學(xué)歷達?標(biāo)。幫助并?督促___?年___月?以后參加工?作教師認(rèn)真?參加小學(xué)教?師教學(xué)基本?功的訓(xùn)練及?考核，合格?率達到__?_%。4?、所有符合?年齡教師均?要積極參加?各級各類_?__的繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)，?按時到崗，?不得無故缺?席，認(rèn)真做?好記錄。本?學(xué)期結(jié)束，?學(xué)校將根據(jù)?區(qū)進修學(xué)校?反饋的培訓(xùn)?出勤情況予?以考核，進?行___年?繼續(xù)教育驗?證工作。?5、與校長?室、教導(dǎo)處?共同研究制?定校本培訓(xùn)?計劃，并認(rèn)?真___，?做到有計劃?、有內(nèi)容、?有時間、有?實效，幫助?教師的不斷?提高綜合素?質(zhì)，鼓勵教?師在實踐的?基礎(chǔ)上向研?究型教師轉(zhuǎn)?變，促使教?師專業(yè)化發(fā)?展。（六?）心育工作?讓每一個?課堂都能成?為學(xué)生心理?成長的肥沃?土壤，每位?教師都能成?為學(xué)生的心?靈之友，都?能及時地赴?學(xué)生的心靈?之約;每位?學(xué)生都能接?受比較科學(xué)?的心理素質(zhì)?訓(xùn)練，讓每?位學(xué)生的心?理得到最佳?的發(fā)展;每?位有心里郁?結(jié)的學(xué)生都?能得到及時?的疏解，每?位有心理問?題的學(xué)生都?能得到科學(xué)?的幫助，每?位出現(xiàn)心理?危機的學(xué)生?都能得到有?效的干預(yù)。?讓每位學(xué)生?都能享受優(yōu)?質(zhì)的心理服?務(wù)。1、?建立健全心?理服務(wù)系統(tǒng)?。學(xué)生伙伴?心理互助，?全體教師對?學(xué)生的心理?維護，學(xué)校?的心理咨詢?人員及心育?骨干教師對?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)。2?、建設(shè)與鞏?固心理教育?陣地。著力?做好學(xué)校心?理輔導(dǎo)（陽?光小屋）、?學(xué)生心理在?線網(wǎng)站輔導(dǎo)?陣地建設(shè)。?心理輔導(dǎo)課?（心育晨會?）是一種專?題性的團體?心理輔導(dǎo)形?式。3、?培養(yǎng)與提升?心理教育師?資隊伍。通?過學(xué)校校本?培訓(xùn)，增強?全體教師的?心理教育，?使更多教師?具有初級的?心理教育理?論素養(yǎng)和實?踐能力。通?過教師教育?培訓(xùn)部門，?培訓(xùn)全體班?主任及骨干?教師，是他?們成為合格?的心理健康?教育教師，?能承擔(dān)起對?學(xué)生進行發(fā)?展性團體輔?導(dǎo)的工作。?4、團體?心理輔導(dǎo)制?度化，規(guī)范?化。全面提?升學(xué)生的心?理素質(zhì)，主?要依靠團體?心理輔導(dǎo)及?心育晨會實?施，學(xué)生心?理輔導(dǎo)方法?與策略的研?究系列活動?5、心育?課題研題與?成果轉(zhuǎn)化。?開展心育實?驗的學(xué)校都?有一個共同?的體會，共?同的收獲：?心育科研成?長起一批教?師，心育科?研提升了學(xué)?校水平。心?育科研不僅?推動了心育?實踐，而且?驅(qū)動了學(xué)校?的素質(zhì)教育?。因而，每?位教師即可?作心育的實?踐者，更可?做心育的研?究者。6?、落實心理?輔導(dǎo)室的人?員、開放時?間及主要職?責(zé)，切實開?放陽光小屋?，不能在將?心理輔導(dǎo)室?流于形式。?（七）小?班化教育工?作1、明?確小班化教