河南省2023年中考生物總復(fù)習(xí)第1部分第3單元第5章第6章綠色植物的呼吸作用、愛護(hù)植被綠化祖國(guó)練習(xí)

河南省2023年中考生物總復(fù)習(xí)第1局部第3單元第5章第6章綠色植物的呼吸作用、保護(hù)植被，綠化祖國(guó)練習(xí)A組全省各地期末試題匯編1．(2023鄭州期末)以下關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B．所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣D．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行2．(2023漯河期末)將手插入未曬干并堆放了一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕。這主要是因?yàn)?)A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分B．谷物光合作用釋放了熱量和水分C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分D．細(xì)菌、真菌分解谷物釋放了熱量和水分3．(2023漯河期末)新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因?yàn)?)A．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱4．(2023鄭州期末)人類的以下活動(dòng)中，能促進(jìn)植物呼吸作用的是()A．將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存B．大雨過后，給田里的棉花松土C．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫D．向貯存水果的地窖中通入二氧化碳5．(2023南陽(yáng)期末)“小草依依，踏之何忍〞提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是()A．土壤缺少無機(jī)鹽，影響植物的生長(zhǎng)B．土壤缺少水，影響植物的光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用6．(2023平頂山期末)我國(guó)北方農(nóng)村常將蔬菜貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖之前，農(nóng)民往往把一盞點(diǎn)燃的油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是()A．測(cè)量地窖內(nèi)沼氣的含量B．測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量C．主要是為了照明D．測(cè)量地窖內(nèi)一氧化碳的含量7．(2023鄭州期末)家庭利用冰箱來保鮮水果、蔬菜，延長(zhǎng)果蔬的儲(chǔ)存時(shí)間，主要原因是()A．減少了果蔬的水分含量，減緩了呼吸作用B．降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用C．無法繼續(xù)進(jìn)行光合作用，減少了有機(jī)物的消耗D．減少了環(huán)境中氧氣的含量，加快了呼吸作用8．(2023漯河期末)我國(guó)北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動(dòng)物結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益。關(guān)于這種生態(tài)模式的說法中，不正確的選項(xiàng)是()A．養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳B．種植和養(yǎng)殖間能量是循環(huán)流動(dòng)的C．種植為養(yǎng)殖提供充足的氧氣D．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料9．(2023洛陽(yáng)期末)大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是()①光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水和二氧化碳增多④為更多的動(dòng)物提供棲息地和食物A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④10．(2023周口期末)每年的6月5日是“世界環(huán)境日〞，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策。以下做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是()A．植樹造林B．宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)C．大量使用農(nóng)藥、化肥D．對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理11．(2023駐馬店期末)某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。(1)在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止損傷______________。(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)：溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20℃20℃30℃①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇________兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是溫室B內(nèi)______________________________________________________。③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？________，理由是______________。(3)通過實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是____________________________________________。(4)同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心〞現(xiàn)象，這是因?yàn)開_____________________________________。B組全國(guó)各地中考試題精選1．(2023貴港)如下圖，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是()A．種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣B．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣C．種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣D．種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣2．(2023遵義)如圖是檢驗(yàn)植物某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置。表述正確的選項(xiàng)是()A．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放二氧化碳B．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放氧氣C．檢驗(yàn)光合作用，釋放二氧化碳D．檢驗(yàn)光合作用，釋放氧氣3．(2023蘭州)植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是()A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸騰作用 D．細(xì)胞分裂4．(2023宜興)堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛，與細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理過程是()A．呼吸作用 B．蒸騰作用C．光合作用 D．運(yùn)輸作用5．(2023博興縣模擬)以下關(guān)于呼吸作用的說法正確的選項(xiàng)是()A．呼吸作用只在含葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行B．呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行C．呼吸作用只在夜晚進(jìn)行D．呼吸作用只在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行6．(2023郴州)晝夜溫差大的地區(qū)瓜果更甜，是因?yàn)橐雇頊囟鹊?，降低?)A．植物的呼吸作用 B．細(xì)菌的分解作用C．植物的蒸騰作用 D．二氧化碳的濃度7．(2023長(zhǎng)沙)園林工人移栽樹木時(shí)，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中，用來通氣。這主要是促進(jìn)根的()A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸騰作用 D．分解作用8．(2023泉州模擬)如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素)，a、b、c為曲線上的點(diǎn)，d為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．a(chǎn)點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用B．b點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用C．bc段(不含b點(diǎn))光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．光照強(qiáng)度大于d時(shí)光合作用不再增強(qiáng)9．(2023東明縣一模)如圖是在光照強(qiáng)度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物的量來表示)受溫度影響的曲線圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是()A．植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度B．在0℃時(shí)，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0C．在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度D．光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大10．(2023惠民縣模擬)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理)，氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳。以下描述中正確的選項(xiàng)是()①該裝置可驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣②該裝置可驗(yàn)證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳③乙中幼苗在光下可以進(jìn)行正常的光合作用和呼吸作用④丙內(nèi)石灰水變渾濁A．①③④ B．②③C．①②④ D．②④11．(2023濱州二模)過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其主要原因是植物下部葉片()A．光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度12．(2023樂山)光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)。以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是()A．植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用B．光合作用的原料是水和無機(jī)鹽C．呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳，釋放氧氣13．(2023益陽(yáng))下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用原理的應(yīng)用，表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A．幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B．合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D．給大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用14．(2023宿遷)大氣中的氧和二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定是()A．光合作用的結(jié)果B．呼吸作用的結(jié)果C．大氣中氧含量多的結(jié)果D．氧大量消耗的結(jié)果15．(2023廣東模擬)關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．引起溫室效應(yīng)B．為其他生物提供食物和能量C．參與生物圈中的水循環(huán)D．維持生物圈中的碳—氧平衡16．(2023赤壁市一模)如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化，其中甲、乙、①、②、③依次為()A．葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水B．線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水C．光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水D．呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水17．大面積植樹造林的意義是()A．增加大氣濕度和降雨量B．防止水土流失C．維持生物圈碳—氧平衡D．以上都正確18．(2023獻(xiàn)縣校級(jí)模擬)黃河是我國(guó)的母親河，但如今黃河已經(jīng)成為世界罕見的“懸河〞。治理黃河最根本的措施是()A．加強(qiáng)黃河兩岸堤壩的修筑B．對(duì)黃河河床底部的泥沙進(jìn)行清淘C．大力培養(yǎng)水生生物D．植樹、種草，解決黃土高原的水土流失問題19．(2023江西)某課題小組對(duì)外界環(huán)境中哪些因素影響光合作用強(qiáng)度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)備6組如下圖裝置，編號(hào)1～6，在廣口瓶中各參加500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來補(bǔ)充二氧化碳)。②取6等份大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚藻分別放入1～6裝置的廣口瓶中。③將6組裝置放入暗室中，然后用6個(gè)100W的白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射。④2小時(shí)后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如表(實(shí)驗(yàn)過程中保持溫度不變)。組號(hào)白熾燈距離(cm)收集的氣體(mL)1703.32606.735011.344014.253014.362014.1(1)此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是____________。如圖裝置中收集到的氣體是________。(2)從表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強(qiáng)度________(填“能〞或“不能〞)一直隨著該環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加。(3)表中收集的氣體體積數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的量，其原因是金魚藻自身的________作用會(huì)消耗一些，水中還會(huì)溶解掉一小局部。(4)如果該實(shí)驗(yàn)裝置用來探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，應(yīng)該選擇等量____________的NaHCO3溶液作為變量。20．(2023益陽(yáng))請(qǐng)答復(fù)下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳—氧平衡的問題：(一)(二)(三)(1)上圖實(shí)驗(yàn)裝置(一)中澄清的石灰水變渾濁；(二)中燃燒的蠟燭熄滅；(三)中左瓶?jī)?nèi)溫度高于右瓶。以上探究實(shí)驗(yàn)分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？______________________________________________________________________。(2)要使圖(一)、圖(二)的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加__________。(3)棉田要適時(shí)松土，稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充足的________。(4)在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期，呼吸作用的強(qiáng)弱有差異。如花比葉的呼吸作用________(填“強(qiáng)〞或“弱〞)。(5)要維持生物圈中的碳—氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？______________________。21．(2023臺(tái)州)植物的光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)根底，而呼吸作用那么為光合作用提供了能量和原料。(1)為研究種子的呼吸作用，小柯對(duì)種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。對(duì)種子消毒殺菌后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是____________________________。幾天后，澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的裝置是______(選填“A〞、“B〞或“C〞)。(2)研究人員在晴天環(huán)境下，對(duì)栽有綠色植物的密閉玻璃溫室，進(jìn)行24小時(shí)二氧化碳含量的測(cè)定，繪制的曲線如圖乙所示。據(jù)圖分析，植物的光合作用開始于__________(選填“P點(diǎn)前〞、“P點(diǎn)〞或“P點(diǎn)后〞)。22．(2023湘潭)圖一表示某植物體的有關(guān)生理活動(dòng)(①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向)，圖二為該植物在夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并答復(fù)以下問題。圖一圖二(1)在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是____________。(2)假設(shè)圖一表示光合作用過程，那么氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的__________。將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉片中的__________已經(jīng)溶解在酒精中。(3)假設(shè)②代表水蒸氣，那么水蒸氣是通過________作用散失到大氣中去的。(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是________。參考答案A組全省各地期末試題匯編1．A2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.D10.C11．(1)根毛和幼根(2)B、C二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料不能有兩個(gè)變量(