高中部教師績(jī)效考核表

部門：高中部績(jī)效考核表部門：高中部崗位：教務(wù)主任IIII姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分期末考試及格率（可選指標(biāo)）（1）重點(diǎn)班標(biāo)準(zhǔn)（2）其余班級(jí)依次降％20A（150%）40%以上B（120%）35%—40%C（100%）30%—35%D（60%）20%—30%E（0%）20%以下轉(zhuǎn)差率前一次考試50分以下統(tǒng)考及格率10A（150%）20%以上B（120%）15%—20%C（100%）10%—15%D（60%）0%—10%E（0%）負(fù)值問卷調(diào)查支持率10A（150%）滿意率在90%以上B（120%）滿意率在80%以上C（100%）滿意率在70%以上D（60%）滿意率在60%以上E（0%）滿意率在59%以下教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施按教學(xué)常規(guī)，制定工作計(jì)劃，合理安排教師工作10A（150%）教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際貼合教師安排合理，工作量飽滿，課表編制合理,超標(biāo)完成目標(biāo)示B（120%）教學(xué)計(jì)劃符合實(shí)際，教師課時(shí)安排合理，工作量飽滿，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)（全面）C（100%）教學(xué)計(jì)劃制訂考慮學(xué)校實(shí)際情況，課程安排合理，工作量飽滿，基本達(dá)到目D（60%）教學(xué)計(jì)劃有一定實(shí)際可操作性制訂教學(xué)十劃考慮不足效果一般，達(dá)到部分目標(biāo)E（0%）教學(xué)計(jì)劃操作性不強(qiáng)制訂計(jì)劃沒有考慮實(shí)際實(shí)施效果不佳，不能完成制訂目標(biāo)常規(guī)工作對(duì)教師的常規(guī)工作考核及教務(wù)的工作考核細(xì)則25A（150%）有詳細(xì)的考勤記錄，開展完成各項(xiàng)工作并超越完成，有具體研究整改措施B（120%）有詳細(xì)的考勤記錄，各項(xiàng)工作完成良好，有相應(yīng)的整改措施記錄C（100%）有考勤記錄，常規(guī)工作完成較的D（60%）有考勤記錄，但不完整，常規(guī)工作不積極E（0%）無考勤記錄，常規(guī)工作無法實(shí)施完成教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施效果學(xué)部教師培養(yǎng)計(jì)劃的及時(shí)性，切實(shí)性及其落實(shí)情況10A（150%）有計(jì)劃地組織安排教師培訓(xùn)和組織校際教研活動(dòng)，收效明顯B（120%）有計(jì)劃地組織安排教師培訓(xùn)安排教師崗位培訓(xùn)，效果良好C（100%）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時(shí)性組織教師培訓(xùn)D（60%）組織教師參加培訓(xùn)及校際教研活動(dòng)，效果良好E（0%）沒有什么計(jì)劃，或無培訓(xùn)教學(xué)研究指導(dǎo)教研開展活動(dòng)效果，包括報(bào)告，論文，及教研總結(jié)5A（150%）論文教學(xué)心得等有在市、省一級(jí)刊物發(fā)表B（120%）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時(shí)，質(zhì)量?jī)?yōu)良C（100%）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時(shí)，質(zhì)量合格D（60%）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時(shí)性組織教師寫心得體會(huì)

E(0%)創(chuàng)作性差，應(yīng)付，有抄襲現(xiàn)象教師流失率控制根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A(150%)教師流失人數(shù)每月=0B(120%)教師流失人數(shù)每月＜C(100%)教師流失人數(shù)每月=D(60%)教師流失人數(shù)每月三1E(0%)教師流失人數(shù)每月三2被考核人簽名：本人在考核周期前――周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：—被考核人意見：簽名：日期：部門：高中部績(jī)效考核表部門：高中部崗位：武教主任姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)等級(jí)定義A(150%)能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實(shí)戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)85%以上重點(diǎn)：國際武術(shù)教練班期末考試成績(jī)文武班武術(shù)成績(jī)轉(zhuǎn)差率武術(shù)教研常規(guī)工作及安全武術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施1?套路“七星拳”要求能熟練流暢完成套路2.掌握散打基本攻防技術(shù)1.總結(jié)各班武術(shù)教學(xué)情況，匯集本次武術(shù)期中考不及格人數(shù)下達(dá)補(bǔ)差任務(wù)檢查武術(shù)研究開展情況檢查教練常規(guī)工作情況，考勤，開展安全，衛(wèi)生教育,學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神等根據(jù)學(xué)生個(gè)人武術(shù)現(xiàn)有成績(jī)，身體素質(zhì)，整體衡量，下1530B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)等級(jí)定義A(150%)能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實(shí)戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)85%以上重點(diǎn)：國際武術(shù)教練班期末考試成績(jī)文武班武術(shù)成績(jī)轉(zhuǎn)差率武術(shù)教研常規(guī)工作及安全武術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施1?套路“七星拳”要求能熟練流暢完成套路2.掌握散打基本攻防技術(shù)1.總結(jié)各班武術(shù)教學(xué)情況，匯集本次武術(shù)期中考不及格人數(shù)下達(dá)補(bǔ)差任務(wù)檢查武術(shù)研究開展情況檢查教練常規(guī)工作情況，考勤，開展安全，衛(wèi)生教育,學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神等根據(jù)學(xué)生個(gè)人武術(shù)現(xiàn)有成績(jī)，身體素質(zhì)，整體衡量，下1530B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)B(120%)能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實(shí)戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)80%以上基本掌握套路，套路風(fēng)格一般，掌握部分攻防動(dòng)技術(shù)，實(shí)踐用運(yùn)能力差，達(dá)標(biāo)75%以上套路掌握不夠熟練，沒有體現(xiàn)出風(fēng)格，掌握部分攻防技術(shù)，沒有實(shí)踐能力，達(dá)標(biāo)7不到R上不能完成整套套路動(dòng)作，散打攻守技術(shù)差，及格率達(dá)到到60%以下70%—80%以上60%—65以上50%—65%以上40%—45%以上30%—35%以上有書面教研計(jì)劃，教研活動(dòng)時(shí)間，教研內(nèi)容清楚，小結(jié)啟示錄，能達(dá)到良好的實(shí)施效果有書面教研計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容清楚，有小結(jié)，教研內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相符，實(shí)施效果較有書面教研，活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容較清楚，基本與教學(xué)相符，能達(dá)到一定的提高，實(shí)施教學(xué)效果一般有書面教研計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間，教研內(nèi)容模糊，起不到很大的感覺效果，實(shí)施性不強(qiáng)沒有教學(xué)計(jì)劃，偶而口頭開展教研工作，內(nèi)容不明確，達(dá)不到教研效果有詳細(xì)考核考勤工作啟示錄，開展完成各項(xiàng)工作并超越完成，有具體研究整改措施記錄濃詳細(xì)考勤工作記錄，各項(xiàng)工作完成情況良好，有相應(yīng)的整改措施記錄有工作計(jì)錄，常規(guī)工作完成較好常規(guī)工作不夠積極，工作啟示錄實(shí)施不及時(shí)，考核記錄不清楚，工作效果不明顯對(duì)常規(guī)工作不負(fù)責(zé)，對(duì)工作無記錄，無工作溝通，沒有具體整改措施根據(jù)學(xué)生成績(jī)，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，針對(duì)班級(jí)分層教學(xué)，補(bǔ)嗟任務(wù)清楚工作量飽滿，可超標(biāo)完成教學(xué)任根據(jù)各班成績(jī)，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，分層教學(xué)計(jì)劃清楚，補(bǔ)差任務(wù)工作量飽滿，可完成教學(xué)任務(wù)達(dá)教學(xué)任務(wù)C(100%)D(60%)E（0%）根據(jù)各班成績(jī)，下達(dá)任務(wù)與學(xué)生成績(jī)基本相符，教學(xué)任務(wù)各理，操作性好，能基本完成教學(xué)任務(wù)下達(dá)任務(wù)一般，任務(wù)不夠明確，能完成部分教學(xué)任務(wù)沒考慮學(xué)生成績(jī)及綜合素質(zhì)有背教學(xué)原則，任務(wù)不清楚，無法完成教學(xué)任務(wù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)教練人員流失率控滿意度調(diào)查據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)相關(guān)部門或個(gè)人滿意度調(diào)查結(jié)果A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)教練流失人數(shù)每月=0教練流失人數(shù)每月＜教練流失人數(shù)每月=教練流失人數(shù)每月三教練流失人數(shù)每月三1滿意率在90%以上滿意率在80%以上達(dá)教學(xué)任務(wù)C(100%)D(60%)E（0%）根據(jù)各班成績(jī)，下達(dá)任務(wù)與學(xué)生成績(jī)基本相符，教學(xué)任務(wù)各理，操作性好，能基本完成教學(xué)任務(wù)下達(dá)任務(wù)一般，任務(wù)不夠明確，能完成部分教學(xué)任務(wù)沒考慮學(xué)生成績(jī)及綜合素質(zhì)有背教學(xué)原則，任務(wù)不清楚，無法完成教學(xué)任務(wù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)教練人員流失率控滿意度調(diào)查據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)相關(guān)部門或個(gè)人滿意度調(diào)查結(jié)果A(150%)B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)教練流失人數(shù)每月=0教練流失人數(shù)每月＜教練流失人數(shù)每月=教練流失人數(shù)每月三教練流失人數(shù)每月三1滿意率在90%以上滿意率在80%以上滿意率在70%以上滿意率在60%以上滿意率在59%以下被考核人簽名:.本人在考核周期前一一周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無誤日期:部門主管簽名:.本人已在考核周期結(jié)束后第—周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期:被考核人意見:簽名:日期:部門:高中部績(jī)效考核表崗位：教練姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施按武教處下達(dá)的任務(wù)，制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施，并上交武教處存檔10A(150%)制定計(jì)劃與班級(jí)武術(shù)成績(jī)貼合，能根據(jù)情況分支教學(xué)工作量飽滿，能超越B(120%)教學(xué)計(jì)劃與班級(jí)武術(shù)成績(jī)相符，教學(xué)進(jìn)度合理，操作性強(qiáng)，實(shí)施效果好,到教學(xué)目標(biāo)C(100%)教學(xué)計(jì)劃與班級(jí)武術(shù)成績(jī)相符，課程安排合理滿工作量，能達(dá)到實(shí)施效果,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)D(60%)教學(xué)計(jì)劃考慮不足，實(shí)際操作，實(shí)施效果一般，可達(dá)到部分教學(xué)目標(biāo)E(0%)沒有根據(jù)班級(jí)情況制定教學(xué)計(jì)劃，違背教學(xué)常規(guī)，操作情不強(qiáng)，無法完成武術(shù)成績(jī)校差統(tǒng)計(jì)期中考班級(jí)不及格人數(shù)，針對(duì)學(xué)員存在問題分析，寫出補(bǔ)差計(jì)劃并上報(bào)武教處存檔10A(150%)期末考及格率達(dá)到：70%—80%以上B(120%)期末考及格率達(dá)到：60%—65以上C(100%)期末考及格率達(dá)到：50%—65%以上D(60%)期末考及格率達(dá)到：40%—45%以上E(0%)期末考及格率達(dá)到：30%—35%以上武術(shù)教研參加教研情況與教學(xué)實(shí)施10A(150%)積極參加教研活動(dòng)，教研有記錄，充分發(fā)揮自己特長意見改進(jìn)補(bǔ)充方法,學(xué)中實(shí)施效果良好B(120%)積極參加教研活動(dòng)，教研有記錄，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人意見，接收他人長處，且學(xué)中體現(xiàn)效果

能參加教研活動(dòng)，教研有記錄，但不夠熱情，發(fā)表意見不夠主動(dòng)，且教學(xué)C（100%）施效果一般D（60%）基本能參加教研活動(dòng)，不太樂意接收他人意見和長處，且教學(xué)實(shí)放效果較E（0%）對(duì)教研活動(dòng)參與不積極、保守，不接受他人長處、自滿、無上進(jìn)心，且孝教練常規(guī)工作根據(jù)“教練常規(guī)工

作考核量劃制度”考

核包括簽到簽退，帶

班教學(xué)班級(jí)，衛(wèi)生等

常規(guī)工作A（150%）B（120%）40C（100%）D（60%）E（0%）學(xué)生滿意武術(shù)

重點(diǎn)

班期

末成績(jī)工作

教練常規(guī)工作根據(jù)“教練常規(guī)工

作考核量劃制度”考

核包括簽到簽退，帶

班教學(xué)班級(jí)，衛(wèi)生等

常規(guī)工作A（150%）B（120%）40C（100%）D（60%）E（0%）學(xué)生滿意武術(shù)

重點(diǎn)

班期

末成績(jī)工作

積極

性根據(jù)教練，教學(xué)日常生活關(guān)心；師德、師風(fēng)、班級(jí)管理，服務(wù)態(tài)度進(jìn)行填表調(diào)查1?熟練完成“七星

拳”體現(xiàn)風(fēng)格，動(dòng)作

協(xié)調(diào)流暢2.掌握散

手基本攻防技能，反

應(yīng)快速，判斷準(zhǔn)確具有敬業(yè)精神，工作

熱情，有刻服困難的

信念，努力工作101010A（150%）B（120%）C（100%）D（60%）E（0%）A（150%）B（120%）C（100%）D（60%）E（0%）A（150%）B（120%）C（100%）D（60%）E（0%）根據(jù)教練常規(guī)工作量化考核的分?jǐn)?shù)（正、負(fù)）多少分，評(píng)定為“卓越”根據(jù)教練常規(guī)工作量化考核的分?jǐn)?shù)，評(píng)定為“優(yōu)”根據(jù)教練常規(guī)工作量化考核的分?jǐn)?shù)，評(píng)定為“良”根據(jù)教練常規(guī)工作量化考核的分?jǐn)?shù)，評(píng)定為“一般”根據(jù)教練常規(guī)工作量化考核的分?jǐn)?shù)，評(píng)定為“差”評(píng)定結(jié)果評(píng)定結(jié)果評(píng)定結(jié)果評(píng)定結(jié)果評(píng)定結(jié)果90分一100分為“很滿意”80分一90分為“滿意”70分一80分為“比較滿意”60分一70分為“不太滿意”50分一60分為“不滿意”及格率85%以上及格率80%以上及格率75%以上及格率70%以上及格率60%以上對(duì)上級(jí)布置的工作積極按時(shí)完成，能帶動(dòng)其他同事工作，有克服困難的品對(duì)工作熱情投入，不怕挫折，尋找辦法，努力解決用較高的工作目標(biāo)要求自己在工作中遇見困難，保持工作熱情以一般的工作態(tài)度，一般工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極性差，有待改進(jìn)工作緩慢，不能按時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)，遇見困難推御責(zé)任被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無誤日期：_部門主管簽名：.一本人已在考核周期結(jié)束后第—周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期:被考核人意見：簽名：日期:部門：高中部績(jī)效考核表部門：高中部崗位名稱：教師姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)A（150%）40%以上期末考試及格率（1）重點(diǎn)班標(biāo)準(zhǔn)B（120%）35%—40%（2）其余班級(jí)依10C（100%）30%—35%次降％D（60%）20%—30%E（0%）20%以下轉(zhuǎn)差率上一次考試50分15A（150%）20%以上

以下統(tǒng)考及格率B(120%)15%—20%C(100%)10%—15%D(60%)0%—10%E(0%)負(fù)值綜合平均分提高值A(chǔ)=（3最高分+3最低分）/6-x（x11為前次原始平均分）5A(150%)A±5B(120%)0<A<5C(100%)A=0D(60%)-5<A<0E(0%)AW-5自身平均成績(jī)提高率（x、x分別為兩1次月考平均分）a=x/x110A(150%)a〉B(120%)1〈aWC(100%)WaW1D(60%)Wa〈E(0%)a<教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目考核根據(jù)對(duì)設(shè)立的教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估。30A(150%)創(chuàng)造性地做好本職工作，大幅度地超額完成指標(biāo)任務(wù)B(120%)做好本工作、超額完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)C(100%)能做好本職工作，完成各項(xiàng)指標(biāo)、任務(wù)D(60%)基本勝任本職工作、基本完成指標(biāo)任務(wù)E(0%)工作中常有差錯(cuò)，不能完成指標(biāo)任務(wù)師德師風(fēng)見W師得師風(fēng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)三積分制高中部10A(150%)積分第1名（5%）B(120%)積分2—6名（20%）C(100%)積分中等（50%）D(60%)積分倒數(shù)2—6名（5%）E(0%)積分為末等（15%）問卷調(diào)查支持率10A(150%)滿意率在90%以上B(120%)滿意率在80%以上C(100%)滿意率在70%以上D(60%)滿意率在60%以上E(0%)滿意率在59%以下其它行政執(zhí)勤考核細(xì)則10實(shí)際得分被考核人簽名：本人在考核周期前――周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無誤日期：部門主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第—周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：部門：高中部績(jī)效考核表部門：高中部崗位：政教主任姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)等級(jí)定義A(150%)政教實(shí)效學(xué)生身心健康，學(xué)

風(fēng)較濃；教職工思

想穩(wěn)定，樂業(yè)奉

獻(xiàn)。B(120%)20C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)績(jī)效管理是否積極推行績(jī)

效管理辦法?？?jī)效考核材料完成情

況及績(jī)效評(píng)價(jià)公

平公正性。B(120%)15C(100%)D(60%)E(0%)班主任流失率控制A(150%)根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的

數(shù)據(jù)，由人力資源

部核定標(biāo)準(zhǔn)B(120%)30C(100%)D(60%)E(0%)A(150%)學(xué)生生活管理日常生活、財(cái)產(chǎn)管

理、衣物情況、防

病工作、自理能力培養(yǎng)。B(120%)15C(100%)D(60%)E(0%)學(xué)部校園安全監(jiān)督A(150%)安全措施到位，努

力實(shí)現(xiàn)安全事故

零投訴。10B(120%)C(100%)D(60%)E(0%)共青

團(tuán)、學(xué)

生會(huì)

工作注重學(xué)生的主動(dòng)

性和主體性，有效利用團(tuán)學(xué)陣地開

展相關(guān)活動(dòng)。A(150%)B(120%)10C(100%)D(60%)E(0%)學(xué)生身心健康，學(xué)風(fēng)濃厚，教職工愛崗樂業(yè)，合作奉獻(xiàn)，有德育研究成果學(xué)生身心健康，教職工愛崗敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神較好，有德育論文匯編。認(rèn)真有效落實(shí)工作計(jì)劃，師生愛校如家，思想健康，行為規(guī)范，有德育經(jīng)總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，師生言行與學(xué)部要求基本持平