學(xué)生成績管理系統(tǒng)的用例、類圖

學(xué)生成果管理系統(tǒng)1、用例圖繪制2、活動圖繪制3、類圖繪制4、依次圖繪制5、合作圖繪制1、用例圖繪制用例：是對系統(tǒng)供應(yīng)的功能的描述。用例圖的主要元素：系統(tǒng)、用例、行為者、用例之間的關(guān)系。（1）、用戶需求需求分析1）、為每個運用系統(tǒng)的人員設(shè)置權(quán)限，只有通過權(quán)限驗證的人才能運用系統(tǒng)；2）、學(xué)生可以運用該系統(tǒng)查詢所學(xué)課程的成果；3）、老師運用該系統(tǒng)完成學(xué)生成果的錄入、修改、顯示；4）、管理員運用該系統(tǒng)輸入學(xué)生信息、老師信息、院系信息、班級信息、課程信息。執(zhí)行者（行為者）：管理員老師學(xué)生1、執(zhí)行者”管理員”：輸入學(xué)生信息、老師信息、院系信息、班級信息、課程信息；2、執(zhí)行者“老師”：完成學(xué)生成果的錄入、修改、顯示；3、執(zhí)行者“學(xué)生”：運用系統(tǒng)的目的是查詢所學(xué)課程的成果。（2）、用例圖繪制管理員老師學(xué)生管理員模塊學(xué)生模塊老師模塊學(xué)生成果管理系統(tǒng)供應(yīng)網(wǎng)上成果管理平臺主要分為管理員、老師、學(xué)生三部分的功能。管理員功能體現(xiàn)在后臺管理模塊，老師和學(xué)生的功能用來進(jìn)行留言溝通，成果管理和信息查詢。用例：管理員、老師、學(xué)生分別運用各自系統(tǒng)，完成系統(tǒng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)功能。用例之間的關(guān)系：包含關(guān)系（《include》）信息管理錄入學(xué)生信息錄入老師信息錄入院系信息錄入班級信息錄入課程信息老師學(xué)生登錄《include》管理員成果管理《include》刪除成果成果錄入修改成果打印成果查詢成果選擇課程選擇學(xué)期數(shù)《include》《include》《include》《include》《include》《include》錄入成果用例：1、簡要說明：本用例描述了老師對課程的成果的錄入。2、事務(wù)流：（1）、基本流：1）、選擇課程名稱；2）、錄入課程成果；3）、系統(tǒng)更新課程成果；4）、系統(tǒng)顯示該課程成果；5）、老師確認(rèn)保存錄入課程成果；6）、系統(tǒng)保存老師所錄入的成果。（2）、備選流：1）、假如沒有要選擇的課程名稱，給出提示，結(jié)束；2）、假如老師沒有確認(rèn)保存錄入成果，給出提示，結(jié)束。2、活動圖繪制：描述動作及動作之間的關(guān)系。選擇課程錯誤提示查詢學(xué)生登錄符合條件不符合條件登錄成果管理錯誤提示錄入修改打印刪除查詢返回老師符合條件不符合條件登錄信息管理錯誤提示老師信息學(xué)生信息院系信息班級信息課程信息返回管理員符合條件不符合條件3、類圖和對象圖的繪制類圖描述類與類之間的靜態(tài)關(guān)系。對象圖是類圖的實例。

類名

-

屬性

+操作學(xué)號姓名性別班級專業(yè)系別

選擇課程獲得課程信息學(xué)生課程課程號課程名稱課程簡介授課老師獲得課程信息查看開課老師學(xué)生選課類圖選課1…**說明：一個學(xué)生可以選1到多門課程，一門課程可以被0至多個學(xué)生選取。對象圖學(xué)號=00902025姓名=周鑫性別=男班級=一班專業(yè)=計科系別=信息工程

周鑫：學(xué)生軟件工程：課程課程號=001課程名稱=軟件工程課程簡介授課老師=許剛學(xué)號姓名性別班級專業(yè)系別

參與考試獲得考試信息查看考試成果學(xué)生成果課程號課程名稱授課老師考試成果獲得課程信息查看開課老師查看考試成果學(xué)生成果管理類圖查詢**說明：一個學(xué)生可以查詢0至多門課程的成果，一門成果可以被0至多個學(xué)生查詢。對象圖學(xué)號=00902025姓名=周鑫性別=男班級=一班專業(yè)=計科系別=信息工程

周鑫：學(xué)生課程：成果課程號=001課程名稱=軟件工程授課老師=許剛考試成果=100編號姓名性別系別

老師獲得課程信息獲得授課地點獲得個人信息編號姓名性別

管理員獲得老師信息獲得學(xué)生信息管理老師信息管理學(xué)生信息學(xué)號姓名性別班級專業(yè)系別

查看個人信息選擇課程獲得課程信息參與考試獲得考試信息查看考試成果學(xué)生管理員管理信息類類圖管理管理4、依次圖繪制：表現(xiàn)對象間消息傳遞的時間依次（）學(xué)生查看成果依次圖虛線：表示對象的“生命線”，用于表示在