三年級老師年終工作總結(jié)范文精選

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三年級教師年終工作總結(jié)范文精選1

本學期我擔當三年級語文教學工作。經(jīng)過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成果，也有失誤;有經(jīng)歷，也有教訓?，F(xiàn)就本學期的詳細教學狀況總結(jié)如下：

一、造就良好的學習習慣。

如教會學生預習的方法(讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓舞，并依據(jù)問題的難易讓他們進展獨立思索、同桌探討、前后桌探討、小組探討或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上來做總結(jié)。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主同等和諧的學習氣氛，解除學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為踴躍的求知者和主動的參加者，成為學生的主子，既表達了學生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進展教學。并讓學生動手實踐。

三、教學時能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，多表揚和鼓舞，讓每個學生在輕松、開心的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

第四、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容造就學生酷愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

當然，教學中還存在許多缺乏，如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠，有待于下學期的進一步努力，堅信我必須能使這兩方面的水平有大的提高。

我與學校同呼吸，共命運，踴躍為創(chuàng)立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學校奉獻著自己的一份力氣。借著學年總結(jié)的時機，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好根底。

1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實心系奧運，做文明學生的主題教育，在視察、分析學生狀況后，確立了踏實學習、用心做事、友善交往的班風。在上學期，我以標準書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力造就學生的日常標準。本學期結(jié)合愛的主題教育，推出了愛是實力須要熬煉，愛是氣氛須要造就班級的主題教育活動。

2、踴躍參與活動，造就孩子的責任感。

教學工作：教學質(zhì)量的關鍵在課堂，為此，自己細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上答案不，溝通更重要。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的實力。在做好學困生輔導的根底上，努力造就本班的尖子生，提高思維與表達實力的訓練。

加強探究：本學期，在充分發(fā)揮組員的作用根底上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例屢次做組內(nèi)探究課。自己在探究教材的根底上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學內(nèi)容，提高閱讀時效性。

總之，學生是學習的主體，不是學問的容器。老師傳授學問、技能，只有充分發(fā)揮學生踴躍性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財產(chǎn)。老師要把學習的主動權交給學生，要擅長激發(fā)和調(diào)動學生的學習踴躍性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進展深化細致思索的時機、自我體驗的時機。教學中要盡的努力，最充分地調(diào)動學生踴躍主動學習，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學、我愛學。科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力，另外公共學問方面計算機、平凡話都取得了不小的成果。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三年級教師年終工作總結(jié)范文精選2

驚慌的一學期完畢了，我圓滿地完本錢學期的各項任務。這學期我擔當三年(1)班語文、教學工作和班主任工作。三年(1)班共有學生67人，其中女生35人，男生32人。從學生的學習狀況來看處于大局部學生還不錯，差等學生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過這一學期的努力，從學生以及家長反應的信息來看，收到了必須的效果。同時也存在很多缺乏，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、在思想政治工作方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。

加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。關愛學生，無私奉獻。在工作中，我特殊留意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為同等的教育對象，在教學過程中敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。對學生做到關懷愛惜與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不蔑視差學生，愛得有方，嚴得有度。特殊是對后進生，我竭力發(fā)覺和放大學生身上的閃光點，并為他們締造展示自我的時機，協(xié)助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中做到了有四心，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強與學生家長的溝通，協(xié)助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的開展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

二、在個人教學工作方面，不斷學習，不斷充溢和完善自己。

老師肩負著教書育人的雙重任務，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，在工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的開展需求，做到了與時俱進。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，這學期我注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前謹慎備課，做到課前再備課，備教材、備學生，課前的打算工作做到了剛好、充分。課堂上踴躍為學生締造良好的輕松地學習氣氛，從激發(fā)學生的學習愛好入手，充分地調(diào)動學生的學習踴躍性。課后剛好反應，登記教學中的勝利點和失敗點及改良方法。

三、班主任工作方面

(一)謹慎做好了勞動、衛(wèi)生和平安教育。

1、要求學生踴躍參與家庭和學校中的自我效勞性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生謹慎做好值日生工作，保持班級的干凈。3、加強平安教育增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通平安

由于我和全班同學的努力，本學期根本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流淌紅旗，沒有發(fā)生一次擔心全的事故。

(二)事無巨細，耐性地造就學生良好的習慣。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的根底?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到馬上做到，終歸是三年級學生，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習慣是不行能的。這須要在日常的班級管理中，耐性的教育他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點進步。本學期我在了解每位學生的根底上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注意造就學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的探討，我耐性細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我還教育學生學會愛護自己，比方自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等;珍愛生命，不能隨意等)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓舞、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采納勸服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進展總結(jié)、評比，以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平常一點一滴的細心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越精彩。這為學生今后的成長和學習成果的提高打下了堅實的根底。

(三)定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同探究教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、相互協(xié)助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝合力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在許多有待加強和改良的問題。比方班干部的管理實力還有待提高，還有一小局部學生學習缺乏踴躍、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成果差，影響班級的整體成果還有待進一步加強提高。

本學期我盡了自己的責任和實力去完成了教育教學工作任務，取得了必須的成果，但缺點和缺乏在所難免，今后我將接著加倍地努力工作。

三年級教師年終工作總結(jié)范文精選3

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間來到，一學期了。回憶這一學期的生活，那真是驚慌、勞碌、累并歡樂著。

本學期我擔當三年級兩個班的數(shù)學和二年級的品生課。自己雖不是年輕教師，但終歸離開講臺將近十年，對于此時此刻一些新的教育理念知道的比擬少，一些新的教學模式和教學手段不熟識，所以我是以新人的標準來要求自己的。謹慎對待教學的每一個環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。

一、備好每節(jié)課，為上好課做打算

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，駕馭每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中著重思索怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容好玩的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等，細心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百零一個，開展孩子思維，提高學習數(shù)學的實力。

二、上好每一節(jié)課

努力創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的答復采納“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思索，敢于踴躍回答下列問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進展比擬、溝通、探討，從中駕馭學問，造就實力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生穩(wěn)固學問，形成實力，開展思維。此時此刻學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性較高。

三、細心布置作業(yè)

給學生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對性。同時做到剛好批改，每天上課前總得擠點時間先批上十來本，以便駕馭孩子前一天的學習狀況，假如發(fā)覺普遍性問題，當天課堂上剛好講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課的時間來批兩個班的作業(yè)，并能根本保證讓學生當天改完作業(yè)。

四、創(chuàng)新評價，調(diào)動學生踴躍性

本學期我在評價方面做了一些嘗試：設計了課堂評價表和作業(yè)評價表。課堂評價表張貼在教室的墻上，記錄課堂上踴躍思索、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學，每節(jié)課表揚確定5名同學，受表揚的同學自己畫星，十個星換一個書簽。作業(yè)評價表在教師的手里，記錄每天學生的作業(yè)狀況，作業(yè)書寫干凈、干凈并自己獨立完成獲得全隊的同學，以上要求做到了，每次的一個星，也是十次星換一個書簽。學期末，按學生手中書簽的多少排名，前五名嘉獎一個學生認為好的獎品(到時候征求學生看法)，第六到十名獎稍差一點獎品。通過以上嘉獎政策的制定和實施，極大限度地調(diào)動了學生的學習踴躍性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的鼓勵作用。

五、其他工作

對于學校支配的其他各項工作，我都是本著堅決聽從，盡最大努力的做到最好的原那么來完成的。比方：

1、護導。每次護導時總是提前到崗，謹慎堅守崗位，做到全勤全崗。

2、聽課。珍惜每次外出聽課學習的時機，虛心學習，謹慎記錄。學校內(nèi)的聽課，只要是能調(diào)開課，也都踴躍參加。按要求完成聽課任務。

3、書海品書香。每篇都謹慎記錄，剛好寫反思，一度受到檢查領導好評。

4、教研活動。踴躍參與所擔當兩科的教研活動，完成了這兩科全部特色作業(yè)，踴躍上傳教案和教學反思。

六、努力方向和缺乏

由于本學期的勞碌，放松了自身的學習，這是很難不應當?shù)?，下學期必須克制困難，堅持學習，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。對差生的輔導也有所欠缺，想想這學期，我總想找點時間來幫一下那些學習有困難的學生，可是不管怎么爭分奪秒，每次也只有班空里那十來分鐘的時間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。大課間倒是好時機，不過上午我還看不出作業(yè)，下午，周三、五早放學，周一、四我執(zhí)勤，也利用不起來，干焦急。以后多想方法解決這一問題。

總之，一學期擠眼間過去了，自認為對工作踴躍努力，對同事懇切熱忱，對學生盡心竭力。但個人的才智終歸有限，今后的工作中，盼望領導和教師們多多協(xié)助，我必須虛心承受，并表示忠心的感謝。

三年級教師年終工作總結(jié)范文精選4

一、根本工作

本學期我擔當三年級二班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到謹慎負責，深化班級對學生的特性、學習習慣以及學生承受實力、探究實力、學習成果等做了深化了解，依據(jù)實際狀況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點詳細做了以下工作：

1、從學生的聽課抓起

通過視察學生大局部比擬機靈，但他們的學習習慣相當差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加薄弱。針對這種狀況，針對他們的聰明特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探究，樹立他們學習的自信念，鼓勵他們做學習的小主子等措施。從而到達教會學生學會學習的目的。

2、從根本功抓起

有的學生數(shù)學根本功很差，甚至是最根本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算實力。對此我在班級中采納了“每天一練”、“小小?醫(yī)生?就是我”學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生根本功的提高。

3、緊抓學生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象

接手這個班不久我就發(fā)覺這批學生很懶。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象非常緊要。為解決這個問題，我在做有關學生思想教育工作的同時踴躍與其家長聯(lián)系，進展溝通、溝通;對學生采納當堂作業(yè)當堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必需交的方法。學生交后馬上檢查，剛好批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)覺，必需立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成，中午解決;下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成，放學后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此時此刻根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

4、培優(yōu)輔差

這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采納讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有假設變優(yōu)”的措施，成立了“才智星”“我也行”兩個數(shù)學愛好小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合，對這局部同學注意拓展學問、開闊視野;后者是本班的后進生組合，對他們采納樹信念、培訓愛好、加強根本技能的補習與訓練，以提高班級整體素養(yǎng)。

5、踴躍與學生家長溝通

與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習狀況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長溝通溝通，使其家長增加協(xié)作老師踴躍教育孩子的信念，以實現(xiàn)我們的工作目標。

二、造就良好學習