對班級的建議書15篇

第頁對班級的建議書15篇對班級的建議書1

我對班級的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出方法！

1，擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時就能夠叫住他，這時班上的人也會寧靜下來的。

2，河?xùn)|獅吼功！我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇？的一樣，她的喉嚨都喊嘶啞了，同學(xué)們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的留意力轉(zhuǎn)到他（她）的身上，再給說話的人一些教訓(xùn)。

3，大掃除法！在值日生們?nèi)虩o可忍的時候，你能夠使出殺手锏哦！讓全部人起立，假如有人不起立，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲處一下，其他人也確定不敢再說了。

值日生們，聽了我的建議，你們必需會讓班級寧靜下來的！

對班級的建議書2

我覺得從班集體來說應(yīng)當(dāng)多提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，應(yīng)當(dāng)多向同學(xué)們供應(yīng)一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動，如班級拔河競賽，羽毛球競賽，籃球競賽等，加深同學(xué)們之間的溝通。

1、每一個學(xué)生都是獨特的個體，每個人都有別出心裁的地方，如同花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當(dāng)作是特性的表現(xiàn)，獨特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個人都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格約束自己。

2、一個班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，須要的是一個拳頭的力氣。班級可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動，增加每個人的集體感，每個人都愛班級，信任我們能打造一個優(yōu)秀的班集體。

3、我們應(yīng)當(dāng)提高學(xué)習(xí)成果，建立師生、生生關(guān)系融洽，調(diào)動課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有實力的同學(xué)也能參加科教活動豐富教學(xué)。

對班級的建議書3

敬重的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺主動的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝合力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對于參與活動都沒有主動可言，對于學(xué)班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)供應(yīng)服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先做，班委做事情，不應(yīng)當(dāng)帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的全部成員。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)當(dāng)盡量不把早餐帶到教室，假如帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是順手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)當(dāng)不順手扔垃圾，維持打掃人員的辛苦結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)當(dāng)把人心聚集起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也經(jīng)常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)最終祝您和您的家人在新的一年工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意。

對班級的建議書4

敬愛的全班同學(xué)：

你們好！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，大家應(yīng)當(dāng)好好地去愛護(hù)它。但是我發(fā)覺，班上有些同學(xué)不但不去愛護(hù)教室，而且還對教室及設(shè)施進(jìn)行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從美麗的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？

同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學(xué)都要限制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學(xué)都要增加集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)當(dāng)要愛護(hù)好我們的教室。

3、全班同學(xué)要相互幫助，相互提示，相互勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。

希望大家能主動協(xié)作，愛護(hù)好我們的教室！

祝：教室環(huán)境越來越好！

六年級3班×××11月16日

對班級的建議書5

學(xué)校風(fēng)氣簡稱學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一所高校精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力氣和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是老師教風(fēng)師德、治學(xué)看法以及綜合素養(yǎng)的全面反映。好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的珍貴財寶，是提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，因此加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校當(dāng)前及今后一項長期的重要任務(wù)。

我校自實施學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了肯定成果，但目前學(xué)風(fēng)仍舊存在不少問題，針對我班同學(xué)主要表現(xiàn)在：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課常常遲到和曠課，上課時不仔細(xì)聽講，玩手機(jī)、睡覺的人數(shù)較多。作業(yè)、試驗報告抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻。

2、部分學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)峻，平常學(xué)習(xí)不努力，考試時用完各種手段作弊，干脆導(dǎo)致學(xué)考風(fēng)不正及部分學(xué)生多門課程須要補(bǔ)考或重修。

3、部分學(xué)生心理素養(yǎng)較低，自律實力差，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與消遣、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，甚至有些學(xué)生把美妙時間消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦嬉戲上。

4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍狀況也時有發(fā)生。

經(jīng)班級班干探討后對我們出現(xiàn)的以上狀況提出幾點建

設(shè)性看法：

1、我院可以接著開展晨練活動，以此促進(jìn)學(xué)生早起早睡，杜絕睡懶覺導(dǎo)致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動，而不是一項應(yīng)付性的晨練檢查的簽到活動。并對檢查簽到方式和方法進(jìn)行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行。

2、嚴(yán)把考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)。學(xué)生課前15分鐘到，老師課前10分鐘到，并每次課前對學(xué)生進(jìn)行點名，杜絕，遲到、曠課現(xiàn)象，授課老師在下課后剛好反映給班主任或輔導(dǎo)員。而輔導(dǎo)員也需定期抽查課堂人數(shù)。事后對缺勤學(xué)生進(jìn)行教化。曠課、遲到實名記錄，存底保留，作為日后評獎評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)。班級班干要嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

3、做好學(xué)生宿舍管理工作。嚴(yán)格宣揚、執(zhí)行我校學(xué)生宿舍管理條例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設(shè)臵循環(huán)紅旗等獎項和一些獎品。加強(qiáng)學(xué)生宿舍平安，防火、防盜。如有可能，希望學(xué)校能夠施行演戲活動，對火災(zāi)、地震中逃命有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而不僅僅是紙上談兵，針對近年來地震、校內(nèi)火災(zāi)屢屢發(fā)生的狀況，完整的災(zāi)情自救學(xué)習(xí)刻不待時。

4、舉辦《高校生手冊》學(xué)問競賽。即可以增加高校生對校規(guī)校訓(xùn)的了解，提高個人的自律意識。

5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)主動性。

其實，在我們看來，即使規(guī)章制度明確，但是沒有人執(zhí)行，沒有人因違規(guī)而受到懲處，那么之前全部的努力都是枉然。所以針對我班上課遲到曠課嚴(yán)峻的狀況，只有老師輔導(dǎo)員加強(qiáng)執(zhí)規(guī)力度，做到一個都不放過，一個都不錯過，才能真正起到作用。但是從長遠(yuǎn)上來看，這是治標(biāo)不治本的方法。假如一根學(xué)生不能從思想上更正自己的學(xué)習(xí)看法，那么即使是因為學(xué)校的硬性規(guī)定而去上課，是沒有什么意義的。因為一個學(xué)生即使坐在教室里，你也不能保證他在仔細(xì)聽講。所以我認(rèn)為，如何讓學(xué)生們情愿去學(xué)，想去學(xué)，渴望去學(xué)，這才是治本之方。如何提高學(xué)生們在課堂的主觀能動性，或許這才是學(xué)校須要關(guān)注的地方，學(xué)校的確是教書的地方，但是其根本是育人。學(xué)習(xí)本身是一件開心的事，不要讓它成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為了學(xué)歷，不是為了能有一個好的工作、好的將來。而是為了滿意自己作為人類的求知欲，提高自身修養(yǎng)，擁有一個健康健全的人生觀、價值觀，去實現(xiàn)自己的人生追求。

對班級的建議書6

同學(xué)們：

大到一個城市，小到一個班級，環(huán)境衛(wèi)生，就像一個人給人的第一印象那樣重要。學(xué)生須要在一個窗明幾凈的環(huán)境中讀書，老師也樂于在這樣的環(huán)境中教學(xué)。但是讓小學(xué)生把班級衛(wèi)生搞得井井有條，確非易事。因此，在平常的班主任工作中，我非常注意教室的環(huán)境整齊，把培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為一項重點內(nèi)容來抓，我主要從以下幾方面入手：

一、制定小組輪番的值日制度。根據(jù)家庭住址將全班學(xué)生分為五組，五個值日組每周輪番值日。每組設(shè)立一位組長，輪到值日就由組長給組員進(jìn)行分工，在放學(xué)后打掃教室。每組的值日狀況由勞動委員進(jìn)行檢查打分，每一輪評出最負(fù)責(zé)值日組，最負(fù)責(zé)值日組就可以受到嘉獎，少輪一次值日。引用了嘉獎機(jī)制，組員們在輪到自己掃地的時候仔細(xì)、負(fù)責(zé)多了，教室的角落再也找不到陳舊垃圾了。

二、培育班干部的衛(wèi)生意識。班級中的中隊委員大都是一些學(xué)有余力的孩子，一周五天上學(xué)，我要求他們干部輪番每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開窗通風(fēng)，打掃衛(wèi)生，假如是雨天，要在教室門口放上一個拖把或一塊抹布，提示進(jìn)教室的同學(xué)踩干腳上的水，保持地面的干燥干凈；所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學(xué)離開教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，整理好廢紙簍。中隊干部從某種意義上來說是徒有虛名而無實在的工作，他們的職責(zé)、任務(wù)都是架空式的。他們不像小隊長那樣要組織小隊活動，做好活動記錄；也不像課代表那樣每天幫助老師收發(fā)本子，忙這忙那。他們該干些什么呢？中隊委員們也為此向我請教過，我也覺得他們的職位是為了要設(shè)立而設(shè)立的。經(jīng)過思索，我就把班級的衛(wèi)生任務(wù)交給了他們來負(fù)責(zé)。這個措施大大增加了中隊委員的主子翁意識和班級責(zé)任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環(huán)境也進(jìn)入了良性循環(huán)。

三、動員班級學(xué)生全員參加。班級的環(huán)境整齊主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水車薪。經(jīng)過視察，發(fā)覺午飯后的教室環(huán)境是一天中最臟亂差的時候，為了讓每個同學(xué)都能主動維護(hù)班級的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我讓在校午餐后的學(xué)生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。然后再打水把班級地面徹底的拖一遍，這可能要花些時間了。閱歷是在實踐中積累的，實力也是在實踐中培育的。每天中午午餐結(jié)束，孩子們就起先勞碌起來，回到班級先擦桌、再擦地，擦地時他們可謂“八仙過海，各顯神通”，有的用抹布，有的用掃把，有的甚至用墊板，兩板齊下，一塊刮垃圾，一塊擺放垃圾。在勞動中，他們互幫互助，分工合作，有一個特地負(fù)責(zé)收集垃圾的同學(xué)，有一個特地整理掃帚紙簍的同學(xué)，這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把中午的打掃當(dāng)成了每日必做的工作，原本一天中最臟亂差的中午變成了一天中最干凈、最賞心的時候。

四、采納崗位承包責(zé)任制。班級里的垃圾桶、掃把、窗臺、黑板槽、窗簾、墻角，這些地方都是衛(wèi)生死角，為此我為這些地方特地設(shè)立了崗位負(fù)責(zé)人，這些負(fù)責(zé)人還有一個漂亮的名字——“班級美容師”?！懊廊輲煛眰儗ψ约核邪膷徫蝗尕?fù)責(zé)，清除灰塵，擺放整齊，整理美化，有了“美容師”的工作，班級的布置更美觀，物品更有序，環(huán)境更整齊。

假如這樣“四管齊下”，班級的環(huán)境要做到整齊、美觀，我想應(yīng)當(dāng)就不是什么問題啦！

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20xx年xx月xx日

對班級的建議書7

敬愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告辭，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最終兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得敬重他人有多么重要！

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，起先了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀！或許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給間或路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不開心的心情。

其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)硖貏e多好處：

1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師指責(zé)，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過上課遵守紀(jì)律這一點，駕馭該如何敬重別人的基本要領(lǐng)。

假如，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好打算吧！

第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)當(dāng)一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

其次，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來特別沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提示當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們接受，從今，比照這些建議時刻提示自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。

對班級的建議書8

敬愛的同學(xué)們：

外院教室深受同學(xué)們的寵愛。良好的設(shè)備設(shè)施和深厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動的志向之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未運用。在此我們呼吁杜絕資源奢侈，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的整體利用率!

針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源奢侈的現(xiàn)狀，外國語學(xué)院學(xué)生會向全院全體學(xué)生提出倡議：

一、同學(xué)們盡可能集中運用自習(xí)教室;

二、自習(xí)人數(shù)較少時，只打開部分照明燈具，學(xué)生離開教室自覺關(guān)閉空調(diào)和照明開關(guān)，做到人走燈熄、人離電停;遇有風(fēng)雨時，關(guān)好門窗，以免門窗玻璃打碎;

三、長時間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);

四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補(bǔ)課等須要運用流淌教室者，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請。任何人不得自行支配，擅自借用;

五、教室內(nèi)的課桌椅和電教設(shè)備不得隨意挪動或搬出，不準(zhǔn)亂接、亂拉照明線路，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請;

六、若發(fā)覺教室設(shè)施有破損或遺失時，負(fù)責(zé)管理的班級學(xué)生應(yīng)剛好上報，對有違反教室管理規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有權(quán)制止，上報相關(guān)部門按價賠償;

七、靜以修身，儉以養(yǎng)德，同學(xué)們相互合作組織開展提倡節(jié)約、削減奢侈的圖文宣揚活動，盡一己之力踐行;

八、教室須要我們的合理利用，寢室須要我們的節(jié)能;

九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

對班級的建議書9

一、學(xué)前班唯一的原則以及中心思想

我們要相親相愛共同提高哦，同心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個暖和又歡樂的小家庭哦，遇到困難的時刻，我們肯定團(tuán)結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦!~

二、學(xué)前班規(guī)定

1.小盆友不行以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說哦，大小看法肯定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦，班干部無法解決的問題小盆友要馬上向班主任匯報快速解決哦~

2.對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、戲弄和無視等淘氣搗蛋行為，班干部不行以過分計較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實馬上除名哦，PS痛打并拖出去哦~

3.小盆友不行以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級簇新空氣誒~

4.小盆友之間不行以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實，不講理的那個小盆友必需向有道理的小盆友仔細(xì)致歉，PS轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦~

5.激勵小盆友向班委或班主任提出各類看法、建議、創(chuàng)意以及小鬼點子，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)接受嘉獎特權(quán)待遇一次哦~

PS：

實在須要加學(xué)前班規(guī)定的時候，由小盆友將看法匯總，經(jīng)班委通過后再增加吧!謹(jǐn)代表全班委誠心感謝小盆友們的支持、擁護(hù)、激勵以及監(jiān)督哦~

三、學(xué)前班管理組織

1.現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情(超級大帥哥，不搶白不搶噢，當(dāng)心燙手~)

2.主任秘書/代理主任/班長/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣揚委員/生活委員/體育委員/情報委員/無敵大隊長/智多星中隊長/特攻小隊長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里仔細(xì)填寫，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)~

3.班干部職能：幫助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團(tuán)結(jié)，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小沖突，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關(guān)切小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動小盆友主動學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是一心一意為班級榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦~

4.權(quán)限班委：不曠課，工作主動主動，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)幫助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時，刪除嚴(yán)峻違反班級規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小摯友。

四、班干部申請流程

1.務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想，最重要的是要突出個人優(yōu)勢哦。

2.作死地表現(xiàn)，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力PK成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是NO。1的大將心理打算哦~

3.等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。

即日起8.1日止，任命第一批班委成員，沒來得及申請的小盆友可接著申請等待其次次任命哦

五、班級成員投訴及建議

1.投訴

小盆友肯定要首先冷靜下來哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委，最好寫明個人建議如何處理，然后耐性等待班委協(xié)商公布結(jié)果哦;班干部投訴可以干脆給班主任寫信哦~

2.建議

對班級的建議書10

敬愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培育，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮勉向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力氣。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、增加時間觀念。

珍惜時間，自古而然；人生百年，時不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信念。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時間，不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用實力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生，集中精力聽好每一堂課。

二、強(qiáng)化紀(jì)律意識。

沒有規(guī)則，不成方圓；不守規(guī)則，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種敬重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在高校生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持寧靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他，提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。

三、創(chuàng)建精彩課堂。

我們要深化了解課程支配以及課程特點，針對個人愛好與學(xué)問特點選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。

四、端正學(xué)習(xí)動機(jī)。

在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)看法，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，獨立思索，進(jìn)一步駕馭學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，嫻熟駕馭專業(yè)學(xué)問和操作技能，切實增加自身理論聯(lián)系實際的社會實踐實力和科研創(chuàng)新實力，堅固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教化的理念。

五、培育良好習(xí)慣。

培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控實力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校內(nèi)環(huán)境。

六、樹立正確目標(biāo)。

樹立正確的人生志向和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，精確的自我定位，不斷增加自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實地的向著志向和目標(biāo)努力奮斗，做一個有志向、有作為、與時俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會須要的人才。

七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是高校生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們領(lǐng)先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲；杜絕無故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦嬉戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè)；堅持上課具有飽滿精神面貌來協(xié)作老師的教學(xué)；堅持主動參與由學(xué)校、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。最終，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成果，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn)；鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

希望同學(xué)們主動響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成果。信任通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境肯定更加優(yōu)良，同學(xué)們也肯定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。敬愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校內(nèi)精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣。

XXx

x年x月x日

對班級的建議書11

班級管理建議：

一.上課紀(jì)律

1.在老師講解學(xué)案時，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解，不僅可以熬煉同學(xué)的膽識，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參加其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。

2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，假如有一人開小差，旁邊的人剛好阻擋，可以保證課堂紀(jì)律不被個別人影響(但是不能為了阻擋某一個人而影響更多的人)。

3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學(xué)們放心開小差)。

二.課間紀(jì)律

1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍舊學(xué)習(xí)氛圍深厚。

2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上閑聊，若要進(jìn)行體育熬煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸簇新空氣，放松心情。

3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)剛好制止，共同維護(hù)班級形象。

三.放權(quán)管理

1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的實力，不能全部的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主子翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依靠于班長、值日班長的狀況下做好每一件事。

2.在平常，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛苦，但同時也要限制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀(jì)律不會有太大動蕩，也要多熬煉同學(xué)。

四.班風(fēng)班規(guī)

1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。

2.我們要以“同等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：

人與人總有不同等，不論是智商、家境等等的不同等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的同等，人格上的同等，通過自己的付出而收獲回報的同等機(jī)會······“我們的同等，取決于我們的`付出”。

同學(xué)們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個承諾，換同學(xué)們一個承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。

卓越是自從初一開學(xué)時，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅決地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。

鐵紀(jì)是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽(yù)、自由、卓越。

對班級的建議書12

敬愛的老師同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教化是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校內(nèi),這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的須要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任.

當(dāng)你在這漂亮的校內(nèi)中學(xué)習(xí),為我們美妙的將來而努力著時,信任我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校內(nèi),渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增加大家的環(huán)境愛護(hù)意識,營造建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)的良好氛圍,讓校內(nèi)、班級環(huán)境更加整齊靚麗,我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,順手關(guān)緊水龍頭,節(jié)約每一度電,珍惜糧食.

2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校內(nèi)的保潔帶來諸多不便.

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校內(nèi)內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個漂亮的校內(nèi).

5、愛惜公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛惜校內(nèi)內(nèi)的一草一木

“校內(nèi)文明我文明,校內(nèi)美妙我美妙”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)各自的使命,讓學(xué)問在純凈的環(huán)境中傳播,讓美妙的心情在學(xué)習(xí)中持續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校內(nèi)而努力吧!

對班級的建議書13

敬愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)部對外形象好壞的干脆影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境須要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更須要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平常一點一滴的積累，以愛惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個漂亮和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!愛我班級，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。倡議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請主動聽從衛(wèi)生委員的值日支配，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛惜教室衛(wèi)生意識，一個人的力氣是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來力氣是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力氣吧!

建議人：

20xx年xx月xx日

對班級的建議書14

敬愛的同學(xué)們：

你們好！

感謝大家始終以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)！

班級現(xiàn)在須要發(fā)展，首先我們須要建設(shè)一套合理的'班級制度，因為班級制度建設(shè)是班級民主化和班級文化建設(shè)的前提，以班級的制度化引導(dǎo)班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設(shè)。

我們須要理性地辨別民主和個人自由

我們從小接受民主思想教化，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。假如在班級建設(shè)中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們須要理性的班級制度來約束和指導(dǎo)個人自由，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利，這樣才能產(chǎn)生一個健康、向上的班級。

我們須要明確自己的權(quán)利與義務(wù)

我們有權(quán)利意識，可是我們會很簡單忽視伴隨權(quán)利的義務(wù)，我們以上提到的班