2023年英語專業(yè)實習報告實習目的

第6頁共6頁2023年?英語專業(yè)實?習報告實習?目的時光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間___活?在不知不覺?中落下了帷?幕。在這段?時間里，我?學到了很多?在大學課堂?里根本學不?到的東西，?也體驗到了?很多人生中?從未有過的?經(jīng)歷。回首?這段日子以?來，真的是?酸甜苦辣什?么滋味都有?，而正是這?些滋味見證?了自己一點?點的進步。?實習開始?，我的心情?和所有參加?實習的同學?一樣，心中?充滿了興奮?與憧憬，想?象著在實習?中大顯身手?，大展宏圖?。這段時間?里，我的情?緒波動也是?挺大的。?回顧這段日?子的___?活，自己學?到了很多東?西，我的心?中充滿了成?就感，記得?去實習的第?一天，我當?時特別緊張?，帶著羞澀?與忐忑的心?情與接待我?們的人交談?。看著那些?精美的藝術(shù)?品，看著那?許多真真正?正用英語交?流的外國人?，想著就要?去跟他們面?對面交流，?內(nèi)心總是不?能平靜下來?。盡管我?做了許多準?備工作，在?網(wǎng)上查了許?多關(guān)于華人?當代美術(shù)館?的資料。了?解了許多關(guān)?于實習的經(jīng)?驗與教訓。?但對于華人?當代美術(shù)館?這種與許多?藝術(shù)品打交?道的地方，?與許多外國?人打交道的?地方卻是很?少接觸。雖?然在學校也?有上過外教?課，但真真?正正的與外?國人用英語?交流的機會?確是很少的?。像這樣與?外國人接觸?，跟他們介?紹藝術(shù)品，?跟他們交流?，真真正正?的用英語談?問題確實是?第一次。?記得好多次?正想表達一?個東西時，?突然話到嘴?邊卡殼了，?不知道用什?么詞了，一?時也想不出?用什么詞語?來代替。真?是書到用時?方恨少。我?頓時感到尷?尬，幸虧外?國人很大度?，不但不責?怪我，還幫?我用他盡會?的幾句中文?說：沒關(guān)系?。這讓我特?別感動，也?給了我極大?的鼓舞。?同時，這讓?我明白了給?予別人寬容?的重要性，?給別人機會?就是給自己?機會的含義?。這還讓我?想起了老師?在上課時特?別強調(diào)的同?義詞的重要?性。（范本?）真后悔沒?有多記一點?同義詞。?在與他們交?流的過程中?，我知道很?多時候我說?的話都是語?無倫次的，?但他們卻能?夠聽懂。只?要有關(guān)鍵詞?，不管什么?語法不語法?的，完全不?影響交流。?這也許是我?們在學校學?習期間所不?能體會到的?。我們專業(yè)?開設(shè)了許多?課程，像什?么英美文學?概論、時文?閱讀等課程?，的確，這?些課程能讓?我們學習很?多，但卻不?是很實用。?如果真正感?興趣的話，?完全可以業(yè)?余時間自己?學。如果能?減少點這種?課程，多增?加點能真正?讓學生張口?說英語，用?英語交流的?課程的話，?我想效果可?能會好一些?。中國的英?語教育存在?一些問題，?特別是小地?方。完全是?用漢語教英?語，用死記?硬背教單詞?，一切為了?考試，到高?中畢業(yè)都不?會說幾句英?語，這學英?語是要作甚??為了高考??為了職稱??為了升職??記得高?中有一位數(shù)?學教得特別?棒的老師，?為了能評上?高級教師。?于是叫他以?前的學生幫?他安排__?_職稱英語?，“幸好”?被抓住了，?該老師還因?此受到了處?分。___?一個___?多歲的老師?會為了一個?職稱英語考?試而違背作?為一個老師?最基本最重?要的道德，?違背他最擅?長講的考試?紀律?這讓?他以后怎么?去“為人師?表”?這難?道不是最大?的諷刺么，?這難道不是?英語教育最?大的悲哀么??回想這?次實習，他?的確讓我學?會了很多。?最重要的?是讓我學會?了反思，不?僅反思我個?人的學習，?而且還讓我?思考了一些?學校安排的?課程以及整?個中國人對?英語的學習?。當我看?到我的英語?與外國人的?差距的時候?，我深深的?明白了“方?向錯了，停?下來就是進?步”這句話?的含義。?其次就是讓?我明白了大?學生活的美?好。在實習?的時候，不?管天晴還是?下雨，不管?有事還是沒?事，你都得?呆在那里。?當心情不好?時，縱使那?萬千的藝術(shù)?品放在你眼?前，也不會?挑起你心中?的___。?你只能裝著?一副高興的?樣子，去守?候在那精美?的藝術(shù)品旁?邊。而不像?在學校，隨?便抓個人來?聊聊天也就?煙消云散了?。最后是?明白了自己?與別人的差?距。實習期?間，見到了?各種各樣的?人，赫赫有?名的藝術(shù)家?，非常成功?的外國人等?等。從他們?的談話中聽?出了他們的?成功來之不?易，他們的?今天是他們?昨天努力的?結(jié)果。同時?，他們還在?追求更高的?境界，追求?更好地生活?。也許，人?生就是一個?不斷追求和?完善自己的?過程。那我?呢?還早著?了，慢慢奮?斗吧!英?語專業(yè)實習?報告實習目?的（二）?一、實習目?的實習是?重要的實踐?教學環(huán)節(jié)。?通過專業(yè)實?習，培養(yǎng)學?生綜合運用?專業(yè)知識分?析、解決實?際問題的能?力，增強學?生職業(yè)道德?意識和社會?責任感，增?強未來參加?工作的適應?性。本大綱?旨在通過有?___地引?導學生進行?專業(yè)實習，?鞏固和擴大?其在幾年的?大學專業(yè)教?育中所學到?的知識和技?能，全面提?高其聽、說?、讀、寫、?譯等各方面?的語言運用?能力以及社?會適應能力?，特別是提?高以語言表?達為主的對?外交際能力?，從而實現(xiàn)?本學院英語?專業(yè)人才培?養(yǎng)目標，使?本專業(yè)畢業(yè)?生能更好地?滿足社會發(fā)?展的需求。?二、實習?要求(一?)比較深入?地了解有關(guān)?的實習單位?，并結(jié)合本?單位實際，?了解實習單?位所采取的?具體措施。?(二)在?深入調(diào)查、?刻苦鍛煉的?基礎(chǔ)上，總?結(jié)實習過程?中在專業(yè)學?習上所取得?的進步，檢?驗所學到的?知識和技能?，歸納所遇?到的問題，?寫出能說明?個人在實習?中的表現(xiàn)、?實踐能力上?的提高以及?實習單位對?英語人才素?質(zhì)需求等情?況的實習報?告。(三?)收集、了?解實習單位?外語人才所?必需的知識?、資料(如?口、筆譯翻?譯資料、英?文公文、工?作規(guī)程等)?。(四)?在思想作風?、工作態(tài)度?上自覺地進?行鍛煉，了?解和學習實?習單位中的?先進人物，?把他們的先?進思想、先?進經(jīng)驗、優(yōu)?良作風學到?手。(五?)為畢業(yè)論?文的寫作積?累資料和實?踐素材。?英語專業(yè)實?習報告實習?目的（三）?實習目的?：到所學?專業(yè)所應用?的相關(guān)單位?如外資企業(yè)?、翻譯公司?、旅行社等?部門對所學?專業(yè)應用范?圍有一個初?步了解從而?明確學習目?的、方向。?以下是我的?實習工作總?結(jié)：報告?內(nèi)容：今?年寒假我有?幸到我們市?一中實習，?也就是我的?高中，我的?母校。雖然?這個假期沒?有好好的休?息，但是就?業(yè)的壓力使?我知道這個?寒假也是一?個很好的接?觸社會，檢?驗自己所學?知識的機會?。通過這_?__天的實?習，我深深?體會到了將?理論與實踐?結(jié)合起來的?不易，也通?過這___?天的努力，?使我熟悉了?從事教師行?業(yè)的不易，?這___天?的代班老師?工作，為我?今后真正踏?入工作崗位?積累了一定?的實踐經(jīng)驗?。對于自己?的母校可以?說是再熟悉?不過。來自?己的母校實?習，也是別?有一番意義?的?；貙W校?實習，親切?萬分，親愛?的老師們還?在，接受教?育的學生們?卻是一張張?全新的面孔?，想想自己?離開學校_?__年來的?進進出出，?看到學校的?操場，體育?館甚至教室?，過去的記?憶就不斷在?腦海里回旋?。第一天?的時候，我?跟著班主任?李老師熟悉?了一下學校?目前的情況?，以及實習?期間需要注?意的一些事?項。我們原?來的英語老?師王老師，?教學經(jīng)驗十?分豐富，目?前擔任高二?組的組長，?因為她是我?原來的老師?，所以我有?幸在她所帶?的班級實習?，王老師向?我簡單介紹?了一下所帶?班級的基本?情況。第?二天正式到?班級，當時?想到就要面?對___多?個學生，不?免還是有點?擔心和緊張?。聽課實?習的必經(jīng)階?段，聽課不?僅能夠?qū)W習?擁有教學經(jīng)?驗的老師的?教學方法，?也能熟悉如?果以后能的?成為英語教?師所要面對?的情況。高?中階段的英?語課程與大?學里大不相?同，現(xiàn)在的?課本經(jīng)過了?改革，所以?現(xiàn)在的教學?要求也有新?的變化，教?學方法上有?很大差異。?王老師教學?狀態(tài)相當嚴?謹，備課很?充分，又開?始聽她講課?，很有親切?感，再次聽?她的課就覺?得整節(jié)課規(guī)?劃的很好，?讓學生知道?這節(jié)課要完?成的內(nèi)容，?就算有突發(fā)?狀況的發(fā)生?，也能自行?控制好時間?等等。我?聽了整整一?個章節(jié)課的?完整過程，?每個部分都?有不同的上?課形式，都?是值得學習?的地方。因?為我不是學?師范專業(yè)的?學生，所以?并不是很懂?得英語教學?法，真正坐?在教室后面?聽課的感覺?很不一樣，?教學的內(nèi)容?就算一樣，?方式也有很?多種，可以?老師自己授?課，可以讓?學生回答問?題，可以結(jié)?合練習加深?印象。對于?學生的回答?，老師要根?據(jù)學生的特?質(zhì)進行分析?，然后加以?適當?shù)囊龑?。經(jīng)過幾?天的實習，?我覺得作為?英語專業(yè)的?學生，雖然?在成為英語?教師方面不?比專業(yè)的師?范生有優(yōu)勢?，但是我們?有很強的英?語功底，很?精準的英語?專業(yè)知識，?很流暢的口?語技能。而?作為我們外?國語學院的?學生，在老?師們的帶領(lǐng)?下，都與一?種遇到困難?勇于解決的?勇氣，在這?方面來講，?還是很適合?英語教學工?作的。另外?我們外國語?學院一直有?著嚴謹?shù)膶W?風，走出去?的學生一般?都作風嚴謹?，肯與吃苦?耐勞，具有?辦事認真的?品質(zhì)，這么?說來也在英?語教學方面?擁有一定的?優(yōu)勢。做?任何事都要?有一定的積?累，擁有了?___天的?聽課的經(jīng)歷?，我也是積?累了一些小?小的經(jīng)驗。?由于也是剛?離開高中不?久，年齡和?那些學生們?也沒有差多?少，我很快?和他們打成?了一片，于?是老師終于?同意我講一?節(jié)課。說到?講課，我還?真是有點