甘肅省中小學教師職稱評審條件

時間：二O二一年七月二十九日甘肅省中小學教師職稱評審條件之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間：二O二一年七月二十九日一、評定條件（一）中學初級教師職務：1、任職年限要求：擔當中學一級職務滿5年以上.2、學歷和任務年限要求：后取本科學歷的,須從事本專業(yè)技術任務滿15年；大專結業(yè)后直接從事本專業(yè)技術任務滿20年；后取大專學歷的,須累計從事本專業(yè)技術任務滿25年.省級要點中學教師必須具備國家認同的本科以上學歷.3、專業(yè)論文和教研成就要求：省級要點中學教師,起碼有兩篇學術論文在市級以上教育刊物頒發(fā)或在市級以上學術會議上溝通；一般高中（含職中文化教師）,起碼有一篇學術論文在市級以上教育刊物頒發(fā)或在市級以上學術會議上溝通,或許有兩篇學術論文在縣級以上教育刊物頒發(fā)或在縣級以上學術會議上溝通；初級中學教師,起碼有一篇學術論文在縣級以上教育刊物頒發(fā)或在縣級以上學術會議上溝通；縣教研室教研員起碼有兩篇在市級以上教育刊物上頒發(fā).4、計算機操控應用能力要求：獲得四個模塊的計算機考試合格證書（具備免試條件者除外）.5、地下課要求：榮膺中學初級教師職務者,須介入全市一致組織的地下課.地下課查核不合格者,不克不及介入當年評審.任現(xiàn)職期內(nèi)被評為市級以上著名教師、學科帶頭人、教課好手、教壇新秀者免時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日講地下課.關于小學教師申報中學初級教師,除具備中學序列的任職年限、學歷、專業(yè)論文和教研成就和計算機操控應用能力等條件外,還一定為大學以上學歷,并適合以下條件之一：（1）在省以上教育核心期刊上頒發(fā)本專業(yè)論文三篇或第一版專著五萬字以上.（2）獲省級以上先進教育任務者、勞模、優(yōu)異班主任等.（3）獲取兩次以上省級教課好手.（二）中學一級教師職務：1、任職年限要求：擔當中學二級職務滿四年以上.2、學歷和任務年限要求：后取大專學歷并累計從事本專業(yè)任務滿15年,中專結業(yè)從事本專業(yè)任務滿20年；后取中專學歷從事本專業(yè)任務累計滿23年.3、專業(yè)論文和教研成就要求：一定有一篇能反響自己任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文.4、計算機操控應用能力要求：獲得三個模塊的計算機考試合格.5、地下課要求：榮膺中學一級職務者,須介入全縣組織的地下課.地下課查核不合格者,不克不及介入當年評審.任現(xiàn)職期內(nèi)被評為市級以上著名教師、學科帶頭人、教課好手、教壇新秀者免講地下課.證書.（具備免試條件者除外）.（三）小學初級教師職務：1、任職年限要求：截止2006年12月31日前擔當小學一級職務滿五年以上.2、學歷和任務年限要求：一定具備中師以上學歷,城區(qū)小學教師必須具備大學專科以上學歷.3、專業(yè)論文和教研成就要求：一定有一篇能反響自己任現(xiàn)職以來時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日最高水平的專業(yè)論文.4、計算機操控應用能力要求：獲得三個模塊的計算機考試合格證書.（具備免試條件者除外）.5、地下課要求：榮膺小學初級職務者,須介入全縣組織的地下課.地下課查核不合格者,不克不及介入當年評審.任現(xiàn)職期內(nèi)被評為市級以上著名教師、學科帶頭人、教課好手、教壇新秀者免講地下課.（四）中學二級教師職務：1、一般初等院校本科結業(yè)生見習一年期滿,認定中學二級教師職務.2、深造獲得大學學歷,一年期滿,評審中學二級教師職務.3、師范?？平Y業(yè)后從事本專業(yè)任務3年以上,認定中學二級教師職務.4、深造獲得大專學歷后任務三年以上,評審中學二級教師職務.5、中等專業(yè)學?；蚋咧袑W歷,累計直接從事本專業(yè)任務20年以上.（五）中學三級教師職務：1、一般初等院校?？平Y業(yè)生,見習一年期滿認定中學三級教師職務2、初、高中結業(yè)后深造獲得大專學歷一年以上,評審中學三級教師職務.（六）小學一級教師職務：1、一般初等院校?？平Y業(yè)生見習一年期滿,認定小學一級教師職務.2、深造獲得大學學歷,一年期滿,評審小學一級教師職務.3、深造獲得大專學歷在本崗亭上任務三年以上可直接評審小學一級教師職務4、擔當小學二級教師職務三年以上且深造獲得中師學歷在本崗亭時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日任務三年以上.5、中等專業(yè)學?；蚋咧袑W歷,累計直接從事本專業(yè)任務20年以上.（七）小學二級教師職務：1、中等師范學校結業(yè)見習一年期滿,認定小學二級教師職務.2、深造獲得中師學歷一年評審小二.3、初、高中結業(yè)生,任務滿一年以上,且持《小學專業(yè)合格證書》評審小學二級教師職務.二、評審程序（一）建立機構.各單位建立領導小組并建立評審介紹組.領導小構成員由單位領導和教師構成,組長由單位擔當人擔當.評審介紹構成員在教師介紹的基礎上,經(jīng)學校領導集中民眾建議后,差額選舉產(chǎn)生,人數(shù)一般為七至十一人.中學段的評審構成員具備初級職稱的教師人數(shù)好多于三分之二,小學段的評審構成員具備中級職稱的教師人數(shù)好多于三分之二.同時還應有必定比率的中青年骨干教師介入.（二）集體申請.自己向單位領導小組提交自己榮膺高一級職務書面申請、任現(xiàn)職以來思想、教育教課任務總結和反響執(zhí)行職責、任務成績的相關資料,并在教研組或必定規(guī)模內(nèi)宣讀.（三）單位查核.單位領導小組聯(lián)合本單位實質,依照《咸陽專業(yè)技術人員定性定量查核表》的相關規(guī)定和要求,依照平時“創(chuàng)選評”量化查核記錄,擬訂出查核實行細則,組織相關人員對申報對象的政治思想狀況、文化業(yè)務水平、教育教課能力、任務成績和執(zhí)行職責狀況進行全面查核,寫出查核建議,并分出查核品位.（四）評審介紹.單位評審組進行評審和介紹,填寫評審介紹建議和投票結果.評審會一定有三分之二以上成員列席,經(jīng)充時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日分議論評論,而后以無記名表決投票的方法進行表決,贊同票缺少三分之二者不得上報.（五）公示評審結果和