11名著文化常識(shí)（2017年中考語(yǔ)文真題分類匯編）

11名著文化常識(shí)1.（2017遼寧沈陽(yáng)）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語(yǔ)文教育家．我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問(wèn)祥子，虎妞在什么地方，祥子沒(méi)有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。1.B

解析：此題詞考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶。需要平時(shí)廣泛讀書(shū)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)記憶，并做好積累。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。2．（2017黑龍江哈爾濱）名著中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）B．李逵——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）C．曹操——敗走華容道（《三國(guó)演義》）D．格列佛——游歷慧骃國(guó)（《格列佛游記》）2．B

3．（2017黑龍江大慶）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家、思想家、革命家．她的作品《故鄉(xiāng)》《孔乙己》均選自小說(shuō)集《吶喊》B．《孟子》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家孟軻及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書(shū)C．在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中，主人公保爾對(duì)生命價(jià)值的思考，是他在患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進(jìn)行的D．古人將“山的南面，水的北面”稱作“陰”．《愚公移山》中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的北面”3．D4.（2017山東泰安）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。B.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。4.C【解析】本題考查文學(xué)名著與文學(xué)常識(shí)?！冻ㄏκ啊泛汀兑安荨范际囚斞赶壬鷦?chuàng)作的散文集，故“《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集”表述錯(cuò)誤；《社戲》是一篇小說(shuō)，收集在魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》中。故選C。5.（2017山東東營(yíng)）名著閱讀。上了講臺(tái)，把顫抖的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來(lái)。學(xué)生們坐得很齊，一致的豎直了背，仰著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒(méi)有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他咳嗽了兩聲。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛(ài)國(guó)心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書(shū)，而不到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢？以上文字選自作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，選文中“他”這一人物名叫。小說(shuō)通過(guò)、等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一守家而又愛(ài)國(guó)、軟弱忍從而又不屈抗?fàn)幍奶囟〞r(shí)代知識(shí)分子的形象。5.老舍《四世同堂》祁瑞宣娶韻梅為妻支持瑞全出走抗日（或?yàn)榱思彝シ艞壉几皣?guó)難迫于生計(jì)去英國(guó)使館做事錢默吟被捕后幫助錢家受牽連被捕入獄經(jīng)受考驗(yàn)引導(dǎo)白巡長(zhǎng)參加地下組織印發(fā)愛(ài)國(guó)教材給學(xué)生閱讀）6．（2017遼寧遼陽(yáng)）選出下列關(guān)于課外名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中的故事深受人們喜愛(ài)，其中大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧五臺(tái)山等故事曲折有趣，引人入勝。B．《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過(guò)個(gè)人奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，經(jīng)歷波折，最終淪落到末路的故事。無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他平等地對(duì)待阿廖沙給阿廖沙，給了阿廖沙智力上的啟蒙。D．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫靠機(jī)智和勇敢?guī)椭L(zhǎng)平定叛亂，奪回商船，將最壞的幾個(gè)水手留在島上，坐船回到了英國(guó)，結(jié)束了他28年的荒島生活。6．A7．（2017遼寧遼陽(yáng)）選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．《左傳》舊傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。B．表，古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體，如《出師表》。C．白居易，唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚號(hào)自號(hào)香山居士?！跺X塘湖春行》是他的作品。D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者是張養(yǎng)浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。7．A8.(2017黑龍江龍東)走近名著。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（甲）他來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（乙）“你認(rèn)為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　保?）甲文中的“他”是小說(shuō)《》中的主人公，該小說(shuō)的作者是。（2）乙文是19世紀(jì)英國(guó)一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著中的主人公的精彩對(duì)白，這部作品塑造了一個(gè)的女性形象。8.（1）《駱駝祥子》老舍（2）簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等獨(dú)立自主自尊自愛(ài)9．（2017山東萊蕪）文化常識(shí)和名著閱讀填空。①戲曲的角色分為生、旦、靜、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于___________角。②《史記》共一百三十篇，全書(shū)包括十二本紀(jì)、三十_________、七十列傳、十表、八書(shū)。③那兒只剩下我一個(gè)人，戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。這是我經(jīng)歷過(guò)的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過(guò)的地毯上站了一會(huì)兒，享受著我那種勝利者的孤獨(dú)感。起初，我暗自微笑，覺(jué)得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動(dòng)一樣，這陣猛烈的歡樂(lè)急劇地減退了。（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》）文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指______________________________________________。表現(xiàn)了“我”_____________________________的性格特點(diǎn)。9.（1）旦（2）世家（3）在與里德太太的沖突中，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢的反駁了里德太太。敢于反抗（敢于斗爭(zhēng)）10.（2017吉林）名著閱讀閱讀（甲）（乙）兩個(gè)語(yǔ)段，任選其一，回答問(wèn)題。（甲）說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”……兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖剛才讓開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。（1）選文出自中國(guó)古典名著《》（2）選文中魯智深打兩個(gè)公人的原因是什么？（3）原著中還有哪個(gè)人物給你留下深刻印象，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?。（乙）首先，我讓他知道，他的名字?yīng)該叫“星期五”，因?yàn)槲以谛瞧谖寰攘怂?，我這樣叫他是為了紀(jì)念這個(gè)日子。我教他說(shuō)“主人”，然后讓他明白，這就算是我的名字。我又教他說(shuō)“是”和“不是”，并且讓他知道它們的含義。我拿了一個(gè)瓦罐，盛了些羊奶給他，讓他看著我喝，看著我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。（1）選文出自英國(guó)小說(shuō)家笛福的《》（2）選文中是我是如何改變星期五的？（3）原著中還有哪個(gè)情節(jié)給你留下深刻的印象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。10.（甲）（1）水滸傳（水滸）（2）圍繞“薛霸要?dú)⒑α譀_或魯智深要救林沖”回答即可。（3）準(zhǔn)確寫出人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出留給自己的印象。（乙）（1）魯濱遜（孫）漂（飄）流記（2）圍繞“起名；教他說(shuō)話；教他吃面包喝羊奶”回答出一點(diǎn)即可。（3）概括情節(jié)，說(shuō)明理由。11．（2017江蘇無(wú)錫）下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》“鐵鉗甲蟲(chóng)戲弄小狗”的故事中，湯姆覺(jué)得去教堂做禮拜若能碰到點(diǎn)新鮮事兒還是挺有趣的。B．《范愛(ài)農(nóng)》一文中的范愛(ài)農(nóng)和魯迅是同鄉(xiāng)，都在日本留過(guò)學(xué)，但他們?cè)趯?duì)徐錫麟等人被殺要不要打電報(bào)到北京痛斥滿政府的無(wú)人道時(shí)持不同意見(jiàn)。C．《西游記》中唐僧師徒受阻于火焰山，土地交代了此山的來(lái)歷，說(shuō)是當(dāng)年大圣“蹬倒丹爐，落了幾個(gè)磚來(lái)，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山”。D．《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，途中大鬧野豬林，最終一步步被逼上梁山。11．D解析：此題考查對(duì)文學(xué)名著的內(nèi)容的把握。選項(xiàng)D中“途中大鬧野豬林”錯(cuò)誤，應(yīng)該是魯智深大鬧野豬林而不是林沖。12．（2017江蘇無(wú)錫）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。當(dāng)下宋江看視A，雖然不死，已成廢人。A對(duì)宋江說(shuō)道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊(cè)，休寫小弟進(jìn)京。”宋江見(jiàn)說(shuō)：“任從你心?！盇自此只在六和寺中出家……選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？

12．武松不愛(ài)錢財(cái)、不戀權(quán)貴、看破紅塵。

解析：此題同樣也是考查對(duì)文學(xué)名著的把握。只是考查的角度是精讀，和上題的泛讀不同。內(nèi)容涉及到人物的性格內(nèi)容，答題時(shí)應(yīng)結(jié)合題中所給的材料。13．（2017江蘇常州）下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．《西游記》是一部章回體神魔小說(shuō)，全書(shū)以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。B．取經(jīng)成功，觀音菩薩授唐僧為“金蟬子”，孫悟空為“金身羅漢”，豬八戒為“天蓬元帥”，沙僧為“斗戰(zhàn)勝佛”。C．宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘酒興寫下“反詩(shī)”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場(chǎng)，救出宋江。D．魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜他法名“智深”，為了更好地保護(hù)他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺。E．格列佛為利立浦特王國(guó)立下了大功，但后來(lái)得罪了皇帝，皇帝堅(jiān)持要將他砍頭，還對(duì)他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。13．BD解析：此題考查對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的理解和把握。名著閱讀要求細(xì)讀，把握主要人物、牢記關(guān)鍵情節(jié)，尤其是某些重要的細(xì)節(jié)，似是而非是很難猜對(duì)的。B項(xiàng)中如來(lái)授唐僧為“旃檀功德佛”，孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”，沙僧為“金身羅漢”。D項(xiàng)中智真長(zhǎng)老將智深介紹到東京大相國(guó)寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因?yàn)榇篝[了五臺(tái)山，沒(méi)辦法再收留了。14．（2017湖南湘西州）下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．《出師表》﹣﹣諸葛亮﹣﹣三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家B．《小石潭記》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐宋八大家之一C．《空城計(jì)》﹣﹣羅貫中﹣﹣元末明初小說(shuō)家D．《采薇》﹣﹣《樂(lè)府詩(shī)集》﹣﹣我國(guó)最早的詩(shī)歌總集14．D【解析】此題詞屬文學(xué)常識(shí)類題。解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累。對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶。D。表述不正確，《采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》。15．（2017湖南岳陽(yáng)）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣本布衣”與“往來(lái)無(wú)白丁”中的“布衣”與“白丁”都是指平民，只不過(guò)前者指的是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，后者指的是沒(méi)有官職的人B．古代通常男子20歲，女子15歲行成人禮，其中，男子成人禮叫做冠禮，女子成人禮叫做笄禮．人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年C．《五柳先生傳》《出師表》《岳陽(yáng)樓記》《馬說(shuō)》《與朱元思書(shū)》《送東陽(yáng)馬生序》中的“傳”“表”“記”“說(shuō)”“書(shū)”“序”都是古代的文體D．古人的名與字往往有意義上的聯(lián)系人，如韓愈，字退之．別號(hào)往往是自取的，表明個(gè)人的情趣，如歐陽(yáng)修自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)，“六一居士”15．A16．（2017湖南湘西州）名著閱讀（1）童年??！/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑（2）明月！/完成了你的凄清了！/銀光的田野里/是誰(shuí)隔著小溪/吹起悠揚(yáng)之笛這兩首小詩(shī)選自冰心寫的《繁星》和《春水》，這兩部詩(shī)集的主題是對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊美。16．【答案】冰心《繁星》《春水》母愛(ài)、童真、自然【解析】該題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解。要在真正的讀好名著文章的基礎(chǔ)上來(lái)完成，因此讀好文章才是做好此類題目的關(guān)鍵?！侗脑?shī)選：繁星春水》內(nèi)容主要以愛(ài)的哲學(xué)為核心，通過(guò)雋永的文字來(lái)贊美母愛(ài)、贊美童心、贊美自然，探索人生．由詩(shī)歌可以看出冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切”，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌，她熱衷于贊頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然，這也成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。17．（2017湖南岳陽(yáng)）名著閱讀。根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容?！陡窳蟹鹩斡洝分v述的是格列佛游歷四個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷。在菲島有個(gè)科學(xué)院，這里的科學(xué)家們，有的研究從屋頂建起，逐層建到地基的建筑方法。有的研究如何靠嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)分辨不同的顏色……在馬島展示了人獸顛倒的怪誕景象，人形動(dòng)物“”是邪惡、骯臟的畜生。這些見(jiàn)聞，體現(xiàn)了這部小說(shuō)最鮮明的特征：，。17．耶胡荒誕離奇辛辣諷刺18．（2017四川廣安）名著導(dǎo)讀根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書(shū)筆記卡。時(shí)間2017.4.10編號(hào)

099摘錄：成功的花，人們只驚姆她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——

（1）

（作者）《繁星?春水》感悟：這首哲理小詩(shī)用比喻的修辭手法，告訴讀者（2）

的道理。摘錄：你以為，因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了﹣﹣我的靈魂和你一樣，我的心也跟你的完全一樣……我們站在上帝的面前是平等的﹣﹣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>

——夏洛蒂?勃朗特《（3）

》感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（4）

的性格。18．（1）冰心（2）奮斗才能取得成功（3）簡(jiǎn)·愛(ài)（4）剛烈堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等19．（2017四川廣安）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，全書(shū)一百三十多篇，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。B．古代用地名稱呼人，柳宗元又稱柳河?xùn)|；以官職稱人，所以杜甫稱杜少府；也用字稱人，《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“樂(lè)天”就是劉禹錫闊別多年的詩(shī)友白居易。C．外國(guó)文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼．他們分別是法國(guó)喜劇家莫里哀筆下的阿巴貢，法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的夏洛克，俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金，英國(guó)戲劇學(xué)家莎士比亞筆下的葛朗臺(tái)。D．閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)．導(dǎo)語(yǔ)扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，使用充足事實(shí)對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展或闡釋。19.D

20.（2017重慶A卷）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.唐朝地理學(xué)家酈道元在《三峽》里描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的風(fēng)光。B.楊絳是著名作家，她的作品《老王》表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。C.《背影》是朱自清的一篇經(jīng)典散文，文中父親攀爬月臺(tái)的背影感人至深。D.法國(guó)作家都德在小說(shuō)《最后一課》里塑造了韓麥爾先生這一愛(ài)國(guó)形象。20.A【解析】此題判別文學(xué)常識(shí)的表述正誤，考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記情況。考生平時(shí)對(duì)作家的所處時(shí)代和主要作品、作品的寫作時(shí)間和背景、文章內(nèi)容、主要寫作手法應(yīng)當(dāng)大致了解，熟記于心。A項(xiàng)，地理學(xué)家酈道元是北宋時(shí)期人，不是唐朝。21.(2017重慶B卷)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.莎士比亞是法國(guó)偉大的戲劇家，他的喜劇作品《威尼斯商人》重點(diǎn)塑造了夏洛克這個(gè)高利貸者的典型形象。B.杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的代表，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《春望》都是他的作品。C.陶淵明，東晉著名詩(shī)人，其筆下的《桃花源記》所描繪的世外桃源是他心中的理想社會(huì)。D.楊絳，作家，文學(xué)翻譯家。她的作品《老王》體現(xiàn)了知識(shí)分子的良知，呼喚人與人之間的平等。21.A【解析】本題文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。A項(xiàng)中莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家，并非法國(guó)。故選A項(xiàng)。22．（2017浙江溫州）名著閱讀。（1）“兄弟”是《水滸》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項(xiàng)。【甲】拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】對(duì)四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”【丙】見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。A．武松B．李逵C．魯智深（2）根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單?！渡赤l(xiāng)年鑒》閱讀任務(wù)單閱讀層次閱讀策略閱讀任務(wù)（部分）閱讀記錄檢視閱讀略讀瀏覽依據(jù)內(nèi)容，推斷本書(shū)取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”的原因①分析閱讀評(píng)價(jià)質(zhì)疑利奧波德說(shuō)“所有對(duì)這種原始狀態(tài)的保護(hù)都是弄巧成拙”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合本書(shū)內(nèi)容進(jìn)行闡述。②主題閱讀拓展聯(lián)讀從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文學(xué)”的主題閱讀。閱讀《瓦爾登湖》《寂靜的春天》\22．（1）【甲】C【乙】A【丙】B（2）①這本書(shū)記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場(chǎng)的生活片段，所寫內(nèi)容按十二個(gè)月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”．②示例一：同意．我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)原始野性，需要采取一些措施，但結(jié)果往往適得其反．如《沼澤地的哀歌》中，政府用各種方法保護(hù)沼澤地，卻威脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活，迫使它們離開(kāi)，人類的這種保護(hù)行為，反而弄巧成拙．示例二：不同意．人類的發(fā)展往往會(huì)影響自然，因此在發(fā)展中要有保護(hù)自然的意識(shí)．如《沼澤地的哀歌》中，如果政府不采取措施保護(hù)沼澤地，人類的開(kāi)辟和侵占只會(huì)更加加速鶴的離開(kāi)，這樣的保護(hù)行為還是有積極作用．【解析】（1）題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，有一定綜合度。要注意用關(guān)鍵詞來(lái)判斷。【甲】句根據(jù)“戒刀、灑家”等可知是花和尚魯智深，【乙】句根據(jù)“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨”可知是武松為哥哥武大郎報(bào)仇。【丙】句根據(jù)“死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”，可知是忠心耿耿的李逵。（2）題考查學(xué)生對(duì)《沙鄉(xiāng)年鑒》的了解程度。第一空，這本書(shū)記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場(chǎng)的生活片段，所寫內(nèi)容按十二個(gè)月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”．第二空，要先表明是否贊同“所有對(duì)這種原始狀態(tài)的保護(hù)都是弄巧成拙”這句話，然后結(jié)合名著的內(nèi)容具體闡述理由即可。23．（2017浙江臺(tái)州）名著閱讀（1）閱讀名著能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。讀奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以看到保爾．柯察金（填主人公）為理想獻(xiàn)身的崇高精神；讀老舍（填作者）的《駱駝祥子》，可以看到作者對(duì)舊北京人力車夫的深切同情；讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》（填作品），可以看到作品中蘊(yùn)含的睿智哲思。（2）閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，回答下面的問(wèn)題?！炯住緼離開(kāi)牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過(guò)來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他，不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。（選自馮驥才《俗世奇人》）【乙】A真的急急慌慌地跑到巡捕房來(lái)，跑得太急，大褂都裂了。他說(shuō)那搶首飾店的家伙正在開(kāi)封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。（選自馮驥才《俗世奇人》）請(qǐng)指出【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中的“A”是誰(shuí)，并概括其性格特征?！癆”是牙醫(yī)華大夫（3）魯迅曾評(píng)論《儒林外史》“婉而多諷”，是一部“諷刺之書(shū)”。請(qǐng)你以書(shū)中的嚴(yán)監(jiān)生為例，結(jié)合與他相關(guān)的情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作品的諷刺意義。23．（1）保爾?柯察金老舍《昆蟲(chóng)記》（2）牙醫(yī)華大夫心地善良、樂(lè)于助人、正派、規(guī)矩，可有個(gè)毛病，便是記性差．（3）嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)典型的慳吝鬼，他花費(fèi)的銀子，實(shí)在都出于不得已，有兩個(gè)細(xì)節(jié)可以使讀者體悟到嚴(yán)監(jiān)生性格深處的苛刻貪吝：其一，當(dāng)王氏死后，趙氏提起要送與兩位舅爺趕考盤程銀子時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生聽(tīng)而不言，“桌子底下一個(gè)貓就扒在他腿上，嚴(yán)監(jiān)生一靴頭子踢開(kāi)了”．這個(gè)猝然之間的暗暗發(fā)狠的動(dòng)作，正是他此刻憐惜銀子、憎惡兩個(gè)舅爺?shù)男睦砹髀叮涠?，?yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩個(gè)指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒(méi)有說(shuō)中，最后還是趙氏走上前道：“爺，只有我能知道你的心事．你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油．”直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點(diǎn)點(diǎn)頭，咽了氣．這些細(xì)節(jié)對(duì)那些慳吝鄉(xiāng)紳的揭露諷刺可謂入木三分，同時(shí)也為嚴(yán)監(jiān)生的性格塑造添上了極傳神的一筆．【解析】本題考查的是名著綜合，解答此題要結(jié)合所給材料和名著內(nèi)容作答。（1）題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累，解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物掌握。（2）題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答本題，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。（3）題考查的是人物形象的分析，解答這類題目，主要依靠的是平時(shí)的積累，在平時(shí)的讀書(shū)中我們要多積累故事內(nèi)容、人物性格等，這樣對(duì)我們答題非常有幫助．認(rèn)識(shí)人物性格必須從故事情節(jié)入手，從人物在故事中的言行表現(xiàn)看出人物的性格特征。24.（2017浙江紹興、義烏）名著閱讀。（1）選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一項(xiàng)（）A．抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。B．批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。C．指出強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。D．表現(xiàn)中國(guó)農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。（2）《老人與?！返闹魅斯惺サ貋喐纾≌f(shuō)以“圣地亞哥”稱呼他僅4處，以“老人”稱呼他卻又214處，結(jié)合人物形象簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的用意。 24.（1）D【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解?！冻ㄏκ啊吠ㄟ^(guò)對(duì)童年和青少年時(shí)代的生活回憶以及對(duì)恩師和故友的深切懷念，真實(shí)地反映了作者自身的心路歷程。作者從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對(duì)美好生活的向往，對(duì)封建舊俗和文化糟粕進(jìn)行了諷刺，對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的遭遇寄予了深深同情，對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師則充滿敬意……其中沒(méi)有寫中國(guó)農(nóng)民的生命和活力被扼殺這一點(diǎn)，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。（2）用“老人”稱呼，能引導(dǎo)讀者更好多理解“圣地亞哥”不只是個(gè)體形象，而是在廣泛意義上代表一個(gè)群體形象（能引導(dǎo)讀者更好地理解“圣地亞哥”的形象具有更普遍的意義）：捍衛(wèi)人類靈魂尊嚴(yán)、追求幸福理想的“硬漢”（“失敗的英雄”“勝利的失敗者”等），“圣地亞哥”只能揭示小說(shuō)主人公的名字，不能暗示人物形象是具有普遍意義的?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著中人物形象的理解?！独先伺c海》中圣地亞哥是一個(gè)硬漢形象，他是失敗者，大魚(yú)已被鯊魚(yú)吃光，拖回的只是魚(yú)骨架；他又是勝利者，捕獲了威力無(wú)窮的馬林魚(yú)，擊退了氣勢(shì)洶洶的鯊群。他——桑地亞哥，一個(gè)勇往直前的斗士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。所以文中多處用“老人”稱呼他是為了讓這名硬漢形象深入人心，讓讀者學(xué)習(xí)他這種不屈不撓、永不言敗的精神。25.（2017浙江衢州）文學(xué)常識(shí)填空。⑴吳敬梓的《》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范，《范進(jìn)中舉》是其中的著名選段。⑵是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家，夏洛克是他塑造的經(jīng)典形象。25.⑴《儒林外史》⑵莎士比亞【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答時(shí)要注意不能張冠李戴，也不能寫錯(cuò)別字。第（1）題“儒林外史”中，“儒”容易和“孺”和“需”混淆；第（2）借助于“英國(guó)”“劇作家”可推斷是“莎士比亞”，還要注意“莎”不要寫成“沙”。26．（2017浙江衢州）名著閱讀從下列四個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答。⑴從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。⑵關(guān)于《城南舊事》的主題，有人說(shuō)是成長(zhǎng)，有人說(shuō)是別離，還有人說(shuō)是鄉(xiāng)愁……你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)理由。⑶不少文學(xué)作品寫到了偉大人物的弱點(diǎn)，這對(duì)塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著中選一個(gè)人物為例，進(jìn)行分析。⑷請(qǐng)根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》或你閱讀過(guò)的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f(shuō)與科技發(fā)展的關(guān)系。26．⑴示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個(gè)性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動(dòng)物，為了隱鼠仇貓，和阿長(zhǎng)鬧意見(jiàn)，表現(xiàn)得愛(ài)憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書(shū)，顯得天性自由，活潑好動(dòng)，有點(diǎn)頑皮。⑵示例：我認(rèn)為《城南舊事》的主題是鄉(xiāng)愁。作者用散文般的結(jié)構(gòu)、充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，描寫了上世紀(jì)二三十年代北京城的景象：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活……一切都?xì)v歷在目，仿佛觸手可及，但一切都已經(jīng)隨時(shí)間消逝，無(wú)處尋覓。溫馨而悠遠(yuǎn)的情調(diào)里是作者一顆回憶童年、懷念過(guò)去的鄉(xiāng)心。⑶示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時(shí)候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動(dòng)搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，讓他那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的形象更加深入人心。⑷示例：科幻小說(shuō)往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，如《海底兩萬(wàn)里》的航行路線依據(jù)的是人類對(duì)航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，《三體》是運(yùn)用現(xiàn)有科學(xué)知識(shí)對(duì)太空文明的預(yù)言；科幻小說(shuō)對(duì)未知世界的想象也在一定程度上促進(jìn)了科技的發(fā)展，如《海底兩萬(wàn)里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實(shí)?！窘馕觥勘绢}考查考生對(duì)名著的理解和分析。解答時(shí)要依據(jù)命題的要求，選擇其一，從相關(guān)名著中尋找依據(jù)來(lái)解答即可。第（1）題分析童年魯迅的個(gè)性，屬于分析人物形象，要先用一兩個(gè)表示性格的詞語(yǔ)概括，然后舉例說(shuō)明，如童年的魯迅充滿好奇心和探索欲，舉例在百草園挖蜈蚣不惜毀壞墻。第（2）題，考查對(duì)《城南舊事》主題的理解，應(yīng)先確定主題詞，然后尋找與之相關(guān)的理由；第（3）題考查名著表現(xiàn)手法，要先確定名著和其中的偉大人物，然后再說(shuō)明其“弱點(diǎn)”，最后說(shuō)明對(duì)塑造人物的作用。第（4）題考查名著閱讀的遷移能力?！翱苹眯≌f(shuō)”主要描寫想象的科學(xué)或技術(shù)對(duì)社會(huì)或個(gè)人的影響的虛構(gòu)性文學(xué)作品。正是因?yàn)橛辛舜竽懙南胂?，才有了今天科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，解答時(shí)要從名著中找到相關(guān)例證，來(lái)證明這一觀點(diǎn)。27.（2017浙江麗水）名著閱讀。(1)人物的身份有時(shí)能從著裝體現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)以下人物的了解，在橫線處填上正確的選項(xiàng)。宋江全伙受招安時(shí)，眾人皆戎裝披掛，惟有四人特殊：吳用綸巾羽服，公孫勝_____①_____，魯達(dá)_____②_____，武松皂布直綴。A.破布舊衫B.鶴氂道袍C.黑綠羅妖D.烈火僧衣（2）閱讀可以讓我們的感情得以豐富，心靈得以慰藉，讀完《城南舊事》和《小王子》，我們心中既彌漫著淡淡的哀傷，又蕩起絲絲的溫暖。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，圍繞著“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)的情節(jié)。①英子和妞兒②小王子和玫瑰花27．(1)=1\*GB3①B=2\*GB3②D【解析】本題考查對(duì)名著人物外貌或衣著特征的把握能力。題中有四個(gè)備選答案，要求選擇兩項(xiàng)，公孫勝，綽號(hào)入云龍，道號(hào)一清。他與晁蓋、吳用等七人結(jié)義，一同劫取生辰綱，后上梁山入伙。后離開(kāi)梁山，回鄉(xiāng)探母，直到大破高唐州時(shí)方被戴宗請(qǐng)回。梁山大聚義時(shí)，排第四位，上應(yīng)天閑星，擔(dān)任掌管機(jī)密軍師。征方臘前返回薊州，潛心修道。由其“道號(hào)”和“潛心修道”可知①處應(yīng)選B；魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”，法名智深，當(dāng)過(guò)提轄，為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細(xì)。因見(jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家當(dāng)和尚，據(jù)此情節(jié)，可推知②處應(yīng)選D。（2）示例1：我選=1\*GB3①。妞兒身世可憐，一出生就被遺棄，又經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵，最終遭受厄運(yùn)，英子因此失去了童年伙伴，還大病一場(chǎng)，這一切讓我感到哀傷。英子和妞兒天真無(wú)邪，有著純真的友誼，妞兒在英子的幫助下，找到了生母，母女得以團(tuán)聚，這些又讓我感到溫暖。示例2：我選②。玫瑰花虛榮、多疑、驕傲，讓小王子十分苦惱。小王子不懂玫瑰花的柔情，選擇離開(kāi)；后來(lái)為了能回到玫瑰花身邊，讓蛇咬了自己，這些都讓我感到哀傷。小王子離開(kāi)玫瑰花后，一直惦念著她，后來(lái)明白玫瑰花對(duì)于他來(lái)說(shuō)是世上唯一的，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)玫瑰花負(fù)責(zé)．他終于懂得了愛(ài)與責(zé)任，這一切又讓我感到溫暖?！窘馕觥看祟}考查對(duì)名著的相關(guān)故事情節(jié)理解與把握及感悟能力。本題引導(dǎo)考生由閱讀感受，聯(lián)想回憶相關(guān)情節(jié)。題干中明確了方向：圍繞“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)情節(jié)。考生可由人物的性格，命運(yùn)，經(jīng)歷等切入，回憶起相關(guān)情節(jié)，用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言加以概括。如“哀傷”可從妞兒身世可憐或玫瑰花虛榮、多疑、驕傲，讓小王子十分苦惱等切入，“溫暖”可通過(guò)“妞兒與生母團(tuán)聚”或小王子終于懂得了愛(ài)與責(zé)任表現(xiàn)。28.（2017浙江寧波）名著閱讀（1）為下列名著選擇合適的廣告語(yǔ)。①《格列佛游記》②《海底兩萬(wàn)里》③《西游記》A.虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影B.光怪陸離的四國(guó)漫游，尖銳深邃的諷刺筆法C.科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程（2）《朗讀者》的主持人董卿說(shuō)：“陪伴是溫暖人心的力量。”請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一組人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以印證。（3分）①“好事情”——阿廖沙（《童年》）②蘇轍——蘇軾（《蘇東坡傳》）28.（1）①B②C③A（2）【示例1】小說(shuō)中的“好事情”是阿廖沙認(rèn)識(shí)的第一個(gè)有文化的朋友。他和阿廖沙一起安靜地感受自然的美好，耐心地傾聽(tīng)阿廖沙的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些讓阿廖沙終身難忘的話。他的善良、熱愛(ài)生活等美好品質(zhì)給苦難中的阿廖沙以力量和幫助，使他保持著生活的勇氣和信心?！臼纠?】蘇轍和蘇軾一起讀書(shū)長(zhǎng)大，同中進(jìn)士。后來(lái)兩人離多聚少，靠書(shū)信互相寬慰。在蘇軾歷經(jīng)宦海沉浮時(shí)，患難與共。對(duì)蘇軾而言，蘇轍不僅僅是兄弟，更是相互扶持的知己。（能選擇一組人物，扣住“陪伴”列舉相關(guān)情節(jié)，突出“陪伴”的意義即可）【解析】本題考查名著閱讀和積累的能力。（1）題通過(guò)選擇廣告語(yǔ)考查對(duì)名著特點(diǎn)的把握。可從選項(xiàng)中找出與名著相契合的詞語(yǔ)，進(jìn)行判斷。比如《格列佛游記》主要記敘了外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，一部杰出的諷刺小說(shuō)，故可選擇對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事，故可選擇對(duì)應(yīng)C項(xiàng)；《西游記》中刻畫了眾多的神魔形象，故可選擇A項(xiàng)。（2）題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。注意對(duì)題干中“陪伴是溫暖人心的力量”的理解，選自自己較為熟悉的一組人物，概括有關(guān)人物之間互幫互助（相互陪伴），情誼真摯的情節(jié)。29.（2017浙江金華）名著閱讀。（1）閱讀語(yǔ)段，完成后面的題目。我和伊萬(wàn)的友誼不斷地增長(zhǎng)；外祖母從早到晚都在忙家務(wù)事，我?guī)缀跽旄靶〈膶贝蜣D(zhuǎn)兒。當(dāng)外祖父打我的時(shí)候，他仍然是用自己的手擋著鞭子，第二天，他把打腫的手伸給我看，埋怨說(shuō)：“這一點(diǎn)兒用也沒(méi)有！你并沒(méi)有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛?！澳悴皇遣辉敢饬藛?？”“是不愿意來(lái)著，可是又伸了過(guò)去……不知怎的，不自覺(jué)地就伸了過(guò)去……”（劉遼逸/譯，人民文學(xué)出版社2012年版）①以上語(yǔ)段出自《》作者是蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)奠基人。②結(jié)合上述語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)“小茨岡”是個(gè)怎樣的人？（2）北大教授林庚在《<西游記>的童話性》一文中寫到：兒童對(duì)同一人物的想象，可能隨著具體情境的變化而出現(xiàn)前后不一致甚至完全矛盾的現(xiàn)象，這在《西游記》中表現(xiàn)得尤為突出。例如，三藏一行來(lái)到火焰山，孫行者買了一塊熱糕，托在手中，好像拿著火盆中的灼炭、煤爐內(nèi)的紅釘，燙得他左手倒在右手，右手換在左手。此處孫行者如此怕?tīng)C，可是小說(shuō)中也有多處孫行者不懼灼熱的情節(jié)。請(qǐng)舉一例。（2分）29.（1）①童年高爾基②小茨岡是一個(gè)善良淳樸、勇敢忠誠(chéng)的人。（2）示例一：齊天大圣大鬧天宮時(shí)，被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，不能燒著。示例二：齊天大圣被太上老君放在八卦爐內(nèi)，以文武火煅燒七七四十九日，反煉得火眼金睛。示例三：車遲國(guó)孫行者與妖道斗法，與羊力大仙比在油鍋里洗澡，“翻波斗浪，就似負(fù)水一般玩耍”?！窘馕觥勘绢}考查閱讀名著的能力。（1）題考查名著相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和結(jié)合語(yǔ)段評(píng)價(jià)人物形象，答題時(shí)，要善于抓關(guān)鍵信息。語(yǔ)段中“伊萬(wàn)”和“小茨岡”等信息可判斷名著為高爾基的《童年》。分析“小茨岡”的形象，閱讀語(yǔ)段內(nèi)容，作為“我”的朋友，他多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父的鞭子，可見(jiàn)他的勇敢、善良的品質(zhì)。（2）題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。題目要求例舉有關(guān)“孫行者不懼灼熱”的情節(jié)，然后需要調(diào)動(dòng)平常的閱讀，概括出相關(guān)情節(jié)的大意即可。（2017浙江嘉興、舟山）八年級(jí)學(xué)生小芳想找個(gè)微信群，與志趣相投的同齡學(xué)友共同探討一些感興趣的國(guó)學(xué)問(wèn)題。若BCDB31.（2017浙江嘉興）文常與著讀（1下說(shuō)錯(cuò)的是（▲B(niǎo).老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)（每組二選一各60字31.（1C（2）示例示例示例備的腦格希守命,去會(huì)能就布呂爾及醒援惠頓奪得示例32．（2017浙江湖州）學(xué)校開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書(shū)名（填寫字母）。標(biāo)題①因?yàn)槲覀兪瞧降鹊末仼佔(zhàn)x《B》有感②我也可以舊事重提﹣﹣?zhàn)x《A》有感③見(jiàn)字如面墨短情長(zhǎng)﹣﹣?zhàn)x《D》有感書(shū)名A．《朝花夕拾》B．《簡(jiǎn)愛(ài)》C．《培根隨筆》D．《傅雷家書(shū)》（2）同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開(kāi)了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說(shuō)呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。32．（1）B、A、D；（2）我同意第一種觀點(diǎn)，祥子來(lái)自農(nóng)村，本是本份之人，他立志買輛自己的車，做獨(dú)立的勞動(dòng)者．但用三年的血汗錢換來(lái)的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒(méi)攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；接著，車廠廠主的女兒虎妞對(duì)他的“愛(ài)情”又給他的身心帶來(lái)磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事．在經(jīng)過(guò)多次挫折后，伴隨著祥子心愛(ài)的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個(gè)地道的流氓地痞無(wú)產(chǎn)者．所以祥子的墮落，當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境，腐朽的社會(huì)制度造成的，而非祥子自甘．【解析】此題屬綜合閱讀題，（1）課外閱讀題；（2）口語(yǔ)交際題。（1）題解答，要結(jié)合平時(shí)的課外閱讀積累，在掌握選項(xiàng)中四個(gè)名著的主要內(nèi)容基礎(chǔ)上辨析作答，《簡(jiǎn)?愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與平等，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事．《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》?！陡道准視?shū)》是一本家信集，摘編了傅雷先生在字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。（2）我同意第一種觀點(diǎn)，祥子來(lái)自農(nóng)村，本是本份之人，他三次買車失敗，屢受挫折，此后，隨著祥子心愛(ài)的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個(gè)地道的流氓地痞無(wú)產(chǎn)者．所以祥子的墮落，是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境，腐朽的社會(huì)制度造成的，而非祥子自甘。33．（2017浙江杭州）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（1）清朝文人張潮認(rèn)為不只是人有知己，物也有知己：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己……”漲潮的話涉及我們學(xué)過(guò)的多篇古詩(shī)文，請(qǐng)寫出其中兩篇的題目。（2）散文集《朝花夕拾》中的《》一文，飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對(duì)封建孝道持的態(tài)度。（2分）（3）下面文字中“A”處原是“她”的名字，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì)A說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。（老舍《駱駝祥子》）33．（1）《飲酒》《愛(ài)蓮說(shuō)》《桃花源記》【解析】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的常識(shí)能力。解答時(shí)，要抓住題干中的關(guān)鍵詞，再圍繞這些關(guān)鍵詞調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累來(lái)解答。題干中的關(guān)鍵詞有：“菊”“淵明”“蓮”“桃以避秦人”等，由這些詞，可推知這幾篇課文是《飲酒》《愛(ài)蓮說(shuō)》《桃花源記》等。（2）《范愛(ài)農(nóng)》否定【解析】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記及對(duì)作品主題的分析理解能力。從“《朝花夕拾》”及“潦倒同鄉(xiāng)舊友”這一關(guān)鍵詞，可知是“范愛(ài)農(nóng)”；從平時(shí)對(duì)作品《二十四孝圖》的閱讀積累，可知作者對(duì)封建孝道持的是“否定”態(tài)度。（3）小福子影響：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，開(kāi)始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”。【解析】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力與概括表達(dá)能力。調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)《駱駝祥子》的閱讀積累，可知《駱駝祥子》中，祥子一生中最重要的兩個(gè)人是虎妞與小福子，再根據(jù)語(yǔ)段中的祥子與該人物的關(guān)系，就可知所填的人物是小福子。表達(dá)人物對(duì)祥子的影響時(shí)，要圍繞小福子與祥子之間的精神影響來(lái)談。做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，通順流暢。34．（2017云南昆明）選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期的詩(shī)歌作品305篇，稱為“詩(shī)”，又稱“詩(shī)三百”，列為“五經(jīng)”之一。B．“號(hào)”，是名和字之外的稱號(hào)，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩(shī)人陶淵明，號(hào)六一居士。他的號(hào)表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂(lè)道、享受田園生活的志趣。C．冰心的詩(shī)語(yǔ)言清麗，意蘊(yùn)雋永。我們學(xué)過(guò)她的《母親》《紙船》是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī)，《成功的花》《嫩綠的芽?jī)骸肥枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。D．約翰尼斯．延森，丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人，代表作有《漫長(zhǎng)的旅途》等。泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家，主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。34．B35.（2017廣西柳州）下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中的唐僧師徒一路走過(guò)了女兒國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等多個(gè)國(guó)家，歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天，取得了真經(jīng)。B.《水滸傳》最偉大的貢獻(xiàn)是塑造了大批鮮明生動(dòng)的人物形象，如足智多謀的吳用、謙遜深沉的宋江、粗魯豪放的李逵、粗中有細(xì)的魯達(dá)。C.從《朝花夕拾》的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長(zhǎng)媽媽，卻從他的缺點(diǎn)說(shuō)起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。D.美國(guó)作家馬克．吐溫的小說(shuō)《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》，以充滿率真童趣的筆調(diào)，向讀者展示了人類最美好的心靈圖畫。35.A【解析】大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)是《格列佛游記》中的國(guó)名。36．（2017貴州黔東南州）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《海燕之歌》的結(jié)尾部分，原題為《春天的旋律》。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》以及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。B．臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。C.《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有《邊城》。這篇散文在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了“山野對(duì)歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌唱場(chǎng)景。D.先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，主要的著作有《論語(yǔ)》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等。其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說(shuō)事理，論辯是非，增強(qiáng)了說(shuō)服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用更使文章辭采繽紛。36．A【解析】“幻想曲”是《春天的旋律》，原題《海燕之歌》。37．（2017貴州遵義）文化積累——閱讀下面文段內(nèi)容，回答問(wèn)題。對(duì)于一匹來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生慧馬，他們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里·一樣，慧馬保持著最高級(jí)的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛(ài)自己的小馬，卻口傳身授關(guān)心小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對(duì)鄰居的小馬也跟對(duì)自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛(ài)全體族類的教導(dǎo)，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因?yàn)槿巳褐凶杂械赂咄氐某?。①文段選自名著《》，作者是。②本部作品還刻畫了一種長(zhǎng)相像人的動(dòng)物，它們具有人類的性格特征。37．①《格列佛游記》喬納森·斯威夫特（斯威夫特）②貪婪、嫉妒38．（2017湖南婁底）下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．宋代文學(xué)家蘇軾在《記承天寺夜游》中，描繪了與好友張懷民夜游時(shí)所見(jiàn)的月下美景，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。B．抒情散文《白楊禮贊》，運(yùn)用象征手法，以白楊樹(shù)這一藝術(shù)形象歌頌樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神和意志。C．余光中的《鄉(xiāng)愁》抒寫的不是一般游子的思鄉(xiāng)之情，而是在特殊時(shí)代、特殊地理?xiàng)l件下，由海峽阻隔而產(chǎn)生的對(duì)大陸的思念之情。D．英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《格列佛游記》用類似紀(jì)實(shí)的手法，生動(dòng)記述了格列佛在海上諸島經(jīng)歷的形形色色的事件。38．D39.（2017天津）名著閱讀。閱讀名著，我們經(jīng)常被作品個(gè)性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。作品文段人物《水滸傳》說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。（1）《名人傳》直到有一天，一時(shí)的絕望，也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門，來(lái)到路上，流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個(gè)不知名的小地方倒在路上，再也站不起來(lái)。（2）《傅雷家書(shū)》音樂(lè)院院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水，像河：更令我想到克里斯朵夫的象征。天舅舅說(shuō)你小時(shí)候常以克里斯朵夫自命，而你的個(gè)性居然和羅曼·羅蘭的理想有些相像了。（3）《西游記》這流沙河的妖怪，因?yàn)樵谔煊凶铮瑝櫬浯撕?，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去。（4）（1）（2）（3）（4）39.（1）武松（2）列夫·托爾斯泰（3）傅聰（4）沙悟凈【解析】本題考查學(xué)生對(duì)《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書(shū)》、《西游記》名著中人物及故事情節(jié)了解情況。根據(jù)選段內(nèi)容可知（1）寫的是醉打蔣門神一段故事，武松為了幫施恩奪回快活林，才打了蔣門神并與之結(jié)仇，后來(lái)被蔣和張都監(jiān)陷害，刺配滄州；根據(jù)選段內(nèi)容可知；（2）寫的是《托爾斯泰傳》的結(jié)尾部分也是高潮部分，在愛(ài)家人和愛(ài)上帝之間進(jìn)退兩難；根據(jù)選段內(nèi)容可知；（3）寫的是傅聰，音樂(lè)院院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水；（4）根據(jù)選段內(nèi)容這流沙河的妖怪，是唐僧在流沙河又收服的徒弟——沙悟凈。40.走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇，并簡(jiǎn)述其原因。（4分） 40.礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本求學(xué)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺(jué)得學(xué)無(wú)用武之地。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)從文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱；看到中國(guó)百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生名著《朝花夕拾》中相關(guān)文章的人物形象和故事情節(jié)的理解能力。礦路學(xué)堂畢業(yè)后被派往日本留學(xué)，并決意學(xué)醫(yī)。改變自己熟悉的專業(yè)是要反復(fù)考慮的，但為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了民族的振興，他毅然選擇了學(xué)醫(yī)，選擇了醫(yī)學(xué)救國(guó)的道路。進(jìn)仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)了兩年后，決定棄醫(yī)從文?！斑M(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)?！睂W(xué)習(xí)期間，看到一部反映日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)事影片，影片上日軍屠殺中國(guó)人，竟有一些中國(guó)人在一旁圍觀，爭(zhēng)看“熱鬧”。這一幕深深地刺痛了魯迅的民族自尊心，使他學(xué)醫(yī)的想法有了改變，決心棄醫(yī)從文，魯迅說(shuō)：“我覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客?！薄暗谝灰窃诟淖兯麄兊木瘛胩岢乃囘\(yùn)動(dòng)了?！彼?，魯迅開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)，走文學(xué)救國(guó)道路。魯迅所學(xué)專業(yè)幾經(jīng)變化，然而救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)心始終不渝，從未動(dòng)搖過(guò)。41．（2017青海西寧）下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書(shū)時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。B．作為我國(guó)四大古典名著之一的《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回體白話小說(shuō)．小說(shuō)塑造了李逵，魯智深，武松，吳用，魏延，林沖等一大批栩栩如生的人物形象。C．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“破陣子”是詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的題目．作者辛棄疾與蘇軾都是我國(guó)宋詞豪放派奇人的代表。D．銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體．這種文體一般都是用韻的．我們學(xué)過(guò)的劉禹錫的《陋室銘》就屬于這類文體。41．B42.（2017四川瀘州）名著閱讀．閱讀下列文段，回答下列各題。保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹(shù)。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……（1）這段文字選自小說(shuō)（），主要用了描寫來(lái)刻畫主人公保爾。（2）小說(shuō)緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8字。 42.（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》動(dòng)作【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這段文字中出現(xiàn)了“跳”“抓”“拔”“看看”“塞”“穿”“爬”“張望”等動(dòng)詞，明顯是運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法來(lái)刻畫人物的。（2）保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍【解析】本題考查了對(duì)名著故事情節(jié)的把握。所給的文字寫的是保爾盜槍的情節(jié)，根據(jù)常理，盜回來(lái)后，與槍相關(guān)的情節(jié)是“盜槍人”（保爾）把槍藏起來(lái)，以及丟槍人（中尉）找槍，結(jié)合對(duì)名著內(nèi)容的把握，準(zhǔn)確而凝練地進(jìn)行概括。43．（2017四川眉山）名著片段閱讀現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無(wú)賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一個(gè)銅子也借不到了。他開(kāi)始去騙錢花，凡是以前他所混過(guò)的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢；沒(méi)有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子?！仙帷恶橊勏樽印饭?jié)選，有改動(dòng)（1）閱讀選段，回答問(wèn)題。①選文從三方面寫祥子的無(wú)賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。愛(ài)占小便宜→→②下面加點(diǎn)的詞，表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。（2）根據(jù)圖片配文字。請(qǐng)參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語(yǔ)言表述畫圖，不超過(guò)60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落” 圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒(méi)遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！圖2配文字：43．（1）借錢耍無(wú)賴（不還）、編謊騙錢花（2）厚顏無(wú)恥（不知羞恥、恬不知恥）（2）示例：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)，把錢拿出來(lái)！”祥子直跺腳，幾乎要哭出來(lái)，只好把錢拿出來(lái)了。（要有兩個(gè)動(dòng)作：孫偵探敲詐，祥子拿錢，且要有描寫）（2）試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的了解能力。這是對(duì)老舍的《駱駝祥子》的考查，要求學(xué)生根據(jù)圖畫描寫情景。祥子買車的三起三落是故事的主要情節(jié)，根據(jù)“第一落”的事例，了解“第二落”的情節(jié)，根據(jù)畫面的內(nèi)容，描寫孫偵探敲詐，祥子拿錢的情節(jié)，對(duì)兩個(gè)人物要有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫，句子要通順。44．（2017四川南充）下列對(duì)名著的介紹，不正確的一項(xiàng)是（）A．《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書(shū)中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。如《農(nóng)夫和蛇》的故事就告戒人們，做好事要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。B．法布爾的《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射社會(huì)人生。C．高爾基《童年》中的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓。她的愛(ài)照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。D．《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。44．A【解析】本題考查名著內(nèi)容的正誤，往往涉及到名著作者，故事情節(jié)或者主題等內(nèi)容，只有多積累考試的時(shí)候才能辨別正誤。A項(xiàng)中把《農(nóng)夫和蛇》以及《狐貍和山羊》的內(nèi)容混淆了，《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對(duì)惡人決不能心慈手軟；《狐貍和山羊》告誡人們，做好事要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。45．（2017四川廣元）走進(jìn)名著依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問(wèn)題。他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來(lái)越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過(guò)的越來(lái)越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車廠子了?、乓陨衔亩喂?jié)選自名著《》，作者是。⑵從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。45.【答案】⑴《駱駝祥子》老舍（舒慶春）⑵生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想?！窘馕觥浚?）初中推薦名著中，買車、拉車的，是老舍《駱駝祥子》中的祥子。（2）選文共三段，第一段后的省略號(hào)前寫他生病，后面寫他有了新車以后的夢(mèng)想?！吧岵坏缅X去買藥”“更咬牙努力”，可見(jiàn)他生活艱苦，吃苦耐勞；他的車廠夢(mèng)，則說(shuō)明他充滿了理想。46.（2017四川樂(lè)山）下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．冰心的《繁星》和《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和法布爾哲理小詩(shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以千言萬(wàn)語(yǔ)書(shū)寫內(nèi)心的感受和思考，充分展現(xiàn)對(duì)母愛(ài)與童真的回味，對(duì)大自然的崇拜和嘆服，對(duì)人生的感悟和贊美。B．“感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣?！背鲎浴陡道准視?shū)》，這本書(shū)是傅雷翻譯法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義主義作家巴爾扎克《人間喜劇》中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。C．《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時(shí)還具有社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。D．《名人傳》中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。46．D【解析】本題考查名著閱讀與理解能力。A項(xiàng)，“法布爾哲理小詩(shī)”應(yīng)為“泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)”。B項(xiàng)，《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。從20世紀(jì)30年代起,傅雷就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作,并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品。但《傅雷家書(shū)》并不是由其中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。C項(xiàng)，《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。47.（2017山西）青春正是讀書(shū)時(shí)，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.過(guò)火焰山時(shí)，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。47．D48．（2017四川成都）（1）《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？ （2）美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)作出選擇，并簡(jiǎn)述理由。A．武松醉打蔣門神B．李逵打死殷天賜C．魯智深大鬧野豬林。 48．（1）格列佛拒絕執(zhí)行小人國(guó)國(guó)王讓其攻打不來(lái)夫斯古帝國(guó)的命令?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著《格列佛游記中》故事情節(jié)的把握。根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確《格列佛游記中》中，在利立浦特，皇帝的野心很大，他要再找機(jī)會(huì)把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉，劃作一個(gè)行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見(jiàn)。（2）C理由：“魯智深大鬧野豬林”的事，魯智深看見(jiàn)自己的朋友林沖飽受惡人欺凌，遂拔刀相助，制服惡人?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著《水滸傳》故事情節(jié)的把握。根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確明確“四海之內(nèi)皆兄弟”命名意圖是朋友要不分姓氏、不分國(guó)籍，路見(jiàn)不平，拔刀相助，舍生取義。武松知道蔣門神搶了徒弟施恩的店，一定要為他討回公道，于是裝醉打了蔣門神，替施恩討回酒店。李逵打死殷天賜是為了替柴進(jìn)的叔叔柴皇城報(bào)仇的。魯智深大鬧野豬林是為了救回自己的兄弟林沖。由此可見(jiàn)，是“魯智深大鬧野豬林”最能體現(xiàn)這一精神。49．（2017四川巴中）名著閱讀閱讀下面名著選段，按要求回答問(wèn)題。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（1）選段中的“他”是名著《________________》中的主人公。（2分）（2）該名著的作者長(zhǎng)于寫人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（2分） 49．（1）《駱駝祥子》祥子【解析】本題考查名著常識(shí)。讀懂讀透名著是解題的關(guān)鍵。選文是對(duì)名著人物的外貌描寫，通讀給出的選文，通過(guò)“一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口”確定這個(gè)人物是駱駝祥子，該名著為《駱駝祥子》。（2）外貌描寫。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴?！窘馕觥勘绢}考查人物描寫方法和把握名著情節(jié)、人物形象的能力。通讀選文，從對(duì)頭、眼、鼻子、眉、頭、腮、脖子、臉色、疤的描寫，確定選文主要采用外貌描寫的方法。接著根據(jù)日常積累名著知識(shí)，回想名著的內(nèi)容，梳理主人公祥子的成長(zhǎng)史，根據(jù)祥子買車的“三起三落”的軌跡和愛(ài)情衰亡史，確定之前的祥子是一個(gè)有著各種美德的下層勞動(dòng)人民，之后是一個(gè)有著墮落麻木等特點(diǎn)的市井無(wú)賴。50．（2017四川巴中）下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共305篇，又稱“詩(shī)三百”。按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分，表現(xiàn)手法是賦、比、興三種。B．古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般是不用韻的，比如劉禹錫的《陋室銘》。C．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們初中學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》都選自這部作品集。D．戲劇是與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文并列的一種文學(xué)樣式。《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞的一部喜劇，居中塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼形象——夏洛克。50.B【解析】本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。A項(xiàng)，考查《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)價(jià)、作品數(shù)量、內(nèi)容分類和表現(xiàn)手法，表述正確；B項(xiàng)，錯(cuò)誤?！般憽边@種文體一般是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》中“名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭”等，就體現(xiàn)了押韻的特點(diǎn)。C項(xiàng)，考查《朝花夕拾》的體裁、篇目等，表述正確；D項(xiàng)，考查戲劇文體知識(shí)和《威尼斯商人》的文體、主要人物。表述正確。51.（2017山東濰坊）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》。B．格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是《大學(xué)》提出的八條目。C．“年”在甲骨文中寫“，表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思。D“儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類美好社會(huì)的構(gòu)想，名為“大同”。51.本題考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的識(shí)記書(shū)本課下注釋的文學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。A項(xiàng)，《莊子》是道家的經(jīng)典著作之一，而非“法家”，故A錯(cuò)。52．（2017山東濰坊）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。=1\*GB3①當(dāng)湯姆站起來(lái)，走到證人席上的時(shí)候，人們都懷著極大的興趣迷惑不解地盯著他。這孩子因?yàn)槭艿竭^(guò)分驚嚇，看起來(lái)有點(diǎn)不能自制……湯姆掃了一眼印第安·喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽(tīng)使喚了，過(guò)了一會(huì)兒，他才緩過(guò)勁來(lái)……這時(shí)，印第安·喬的臉上露出一絲不為人察覺(jué)的驚訝?！瓬烽_(kāi)始說(shuō)了，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說(shuō)越流流暢；沒(méi)過(guò)多么，除了他在說(shuō)話外別無(wú)其它聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個(gè)恐怖而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住了。說(shuō)到后來(lái)，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來(lái)。（節(jié)選自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》）=2\*GB3②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐到地上，仰面躺了下去……門嘩地一下開(kāi)了,舅舅沖進(jìn)來(lái),幾個(gè)人一齊動(dòng)手,他一下子又被扔了出去?！袄咸?，他們這是要我們現(xiàn)在就死?。　薄鞍沿?cái)產(chǎn)都給他們吧……”“那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無(wú)力，外祖父卻大吵大鬧。一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)駝背的小老太婆。我以為外祖母的死神降臨了，刷地一下跳到那個(gè)老太婆跟前，使勁大喊：“滾出去！”外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。（節(jié)選自《童年》）（1）片段=1\*GB3①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在 （事件）。片段=2\*GB3②中的“我”是 （名字）。（2）如果用某種色彩來(lái)形容“湯姆”和“我”的童年生活，你分別會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)闡明理由。 52．（1）為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手阿廖沙（阿列克謝）【解析】此題是對(duì)名著內(nèi)容的考查。要對(duì)童年這本名著內(nèi)容有個(gè)大體的了解，再結(jié)合內(nèi)容的提示，確定事件和人名。湯姆站起來(lái)，走到證人席上說(shuō)，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說(shuō)越流暢，他來(lái)庭上就是為了作證的，第一空便可得知?！拔摇本褪潜緯?shū)的主人公。（2）示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束。周圍很多人熱情、善良、樂(lè)于助人。阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年生活更多是單調(diào)乏味、孤獨(dú)、充滿不滿與仇恨?！窘馕觥窟@是一個(gè)開(kāi)放性題，談自己選擇的顏色。因?yàn)轭}目是“分別”所以應(yīng)該是一個(gè)人物一個(gè)顏色，并說(shuō)明理由。小說(shuō)中湯姆是一個(gè)有自由無(wú)拘無(wú)束的，陽(yáng)光正面人物，所以應(yīng)選擇亮色的顏色：如黃色，紅色，粉紅色，橘色等等。而阿廖沙生活較為黯淡，所以選擇暗色的顏色。要注意顏色和人物的性格要相一致。53.（2017山東棗莊）下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。B.在中國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“絲竹”、“鴻儒”來(lái)指代家鄉(xiāng)、月亮、音樂(lè)和老師。C.《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。D.“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語(yǔ)都出自孔孟的言論。53.D【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。A項(xiàng)，《社戲》出自《吶喊》；B項(xiàng)，桃李常用來(lái)代指學(xué)生；C項(xiàng)，楊志的綽號(hào)是青面獸。54.（2017山東煙臺(tái)）名著閱讀。（1）行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書(shū)摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮!”大圣見(jiàn)他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。（1）選段中唐僧趕走悟空的原因是()A.悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜。B.悟空三次打死白骨精幻化的人。C.假悟空打倒唐僧，搶走了行李。D.悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹(shù)。（2）我的任務(wù)很艱巨，還因?yàn)樗麄冊(cè)趦?nèi)心一定感到這種想法是公平的，也一定本來(lái)就意識(shí)到他們?nèi)缣幵谖业牡匚?，也一樣?huì)做我希望做的事——最后他們讓步了，同意把事情交付公斷。被選中的仲裁人是奧利弗先生和一位能干的律師。兩位都與我的意見(jiàn)不謀兩合，我實(shí)現(xiàn)了自己的主張。選段出自《 》，“我實(shí)現(xiàn)了自己的主張”具體指的是 。54.（1）B本題考查名著閱讀能力。讀懂原著，把握關(guān)鍵人物及情節(jié)是解題的關(guān)鍵。（1）考查名著《西游記》，選文部分出自《西游記》的第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，屬經(jīng)典情節(jié)“孫悟空三打白骨精”的后續(xù)部分，是唐僧誤解了孫悟空三次打死白骨精幻化的一家三口之后，要趕走孫悟空的情節(jié)。（2）簡(jiǎn)愛(ài)把叔父留給她的（兩萬(wàn)英鎊）遺產(chǎn),平均分給四人(圣約翰、瑪麗和戴安嫌,包括她自己）。本題考查名著閱讀能力。讀懂原著，把握關(guān)鍵人物及情節(jié)是解題的關(guān)鍵。由“奧利弗先生和一位能干的律