中考政治人教版一輪復習知識講義第14講我們的人身權(quán)利

一、內(nèi)容標準與要求：1、（1）知道法律保護公民生命和健康不受侵犯；（2）了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護；（3）學會運用法律保護自己和他人生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康的權(quán)利。2、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。3、知道法律保護公民個人隱私，任何組織、個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私；關(guān)心尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。二、備考關(guān)鍵詞：生命健康權(quán)人格尊嚴權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)換位思考與人為善三、必備知識梳理：考點1：生命健康權(quán)：1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。2、什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。3、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？（p25）(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán))4、什么是首要的人格權(quán)？（p25）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，是公民的生命權(quán)和健康權(quán)的統(tǒng)稱。5、人格權(quán)的特點（p24、25）①人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們。③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。6、如何正確理解人身自由是一項重要的人身權(quán)利？/為什么公民的人身自由不愛侵犯？/法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？①人身自由是一項重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不愛侵犯。②在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。③人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。④法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。7、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。②公民的身體不受非法搜查。③公民的身體不受非法禁閉。④公民的身體不受非法拘禁。8、法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？①生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。9、為什么我國法律對未成年人要給予特殊保護？P26①未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。②保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。10、我國法律對未成年人有何特殊保護？答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。11、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》12、專門保護未成年人的法律有哪些？《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》13、我國法律怎樣保護公民的生命健康權(quán)？P27①保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。②我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。③當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。④侵害他人生命和健康的行為為法律所不容，情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。14、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）答：①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)。③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。15、如何評價輕生行為？/為什么說：“輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合”？①注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。②除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。③一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會問題。④若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會負擔。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。16、如何關(guān)愛他人的生命與健康？P30-31①我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；②侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；③關(guān)愛生命，遠離暴力。17、遇到危難時，我們?nèi)绾尉S護生命與健康？①學會自我保護，也要盡可能去挽救他人。②既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命與健康?！窘?jīng)典回放】【例1】（2014年中考：湖北省十堰市）2014年3月8日凌晨，MH370航班與地面失去聯(lián)系，包括中國在內(nèi)的20多個國家及時出動了較大規(guī)模的先進的高科技海空力量進行連續(xù)搜救，這主要體現(xiàn)了（） A．對生命的尊重 B．國家之間實力的較量 C．科技的迅速發(fā)展 D．人類的生命最具有智慧【技巧攻略】這是一道時事材料的選擇題，試題選擇了今年剛發(fā)生的重大新聞事件，然后考查對此事件的理解情況。做題時，要注意分析材料，聯(lián)系教材知識，明確試題考查的方向，就不難做出選擇。【命題預(yù)測】時事新聞材料，是中考試題中常見到的材料形式，學生要理解這些材料，與教材哪些知識相聯(lián)系，然后明確問題的答題方向，根據(jù)要求組織答案。本知識點一般會以非選擇題的形式來考查。考點2：人格尊嚴權(quán)：1、什么是人格尊嚴權(quán)？P35是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。2、人格尊嚴權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？P35名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。3、人格尊嚴的重要性？/為什么人格尊嚴不可侮辱？P35人格尊嚴不可侮辱，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應(yīng)的法律責任。4、什么是名譽？良好名譽有什么作用？名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀社會評價。名譽集體體現(xiàn)了價格尊嚴。（常用評價詞語：誠實或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠或虛）。作用：獲得精神上的滿足，獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。5、面對不公正的評價，我們該怎么辦？①一方面要從實際出發(fā)，證明事實真相。②另一方面，要有人格權(quán)保護的意識，對于誹謗、侮辱等侵犯名譽權(quán)的行為，要拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益。6、為什么各國法律保護公民的名譽權(quán)？①良好的名譽并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽權(quán)常常會受到侵害。②侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。7、什么是名譽權(quán)？名譽權(quán)有何作用？主要表現(xiàn)在哪些方面？名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。作用：它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。表現(xiàn)：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。8、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？有什么危害？后果？（p38、39）(法律規(guī)定，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人)行為：①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。危害：既是一種侵權(quán)行為，又是一種不道德行為。后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。9、什么是肖像？地位？肖像的表現(xiàn)方式有哪些？肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。地位：是每個人人體容貌的有形識別標志，每個人人格的基本標志。。表現(xiàn)方式：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。10、什么是肖像權(quán)？肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？法律確認公民肖像權(quán)的原因/目的：為了保護公民的肖像不被丑化或非法利用。肖像權(quán)：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)。肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。11、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進行人身攻擊等。合法的使用公民的肖像權(quán)的行為：①為了國家和社會公共利益的需要，國家有關(guān)機關(guān)有權(quán)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)使用他人的需要。②當事人授權(quán)。③當事人出授。④為了新聞報道，新聞工作者有權(quán)在照片中使用他人肖像。12、維護肖像權(quán)的途徑？當肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。13、什么是姓名？包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的文字符號，傳達了一個特定的個性化定義，是每個人人格的基本標志。內(nèi)容：包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。地位：是每個人人格的基本標志。14、什么是姓名權(quán)？法律賦予公民姓名權(quán)的原因：姓名與其所指對象的聯(lián)系如此緊密，一旦侵害其姓名，勢必損害其人格。姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。法律規(guī)定：年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。15、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）①干涉他人行使姓名權(quán)。②盜用他人姓名。③冒用他人姓名。后果：都要承擔相應(yīng)的法律責任。維護姓名權(quán)的途徑：尊重他人的姓名權(quán)；依法維護自己的姓名權(quán)。【經(jīng)典回放】【例2】（2014年中考：江蘇省泰州市）小美戲稱長得矮胖的小武同學為武大郎，受到了同學們的指責，這是因為（）A.所有綽號都是侮辱他人的B.公民的人格尊嚴不受侵犯【技巧攻略】本題屬于基礎(chǔ)知識性的單項選擇題，要注意材料中說法，聯(lián)系教材知識點回答問題，做題時，要注意說法太絕對的和與問題無關(guān)的不能選。【命題預(yù)測】人格尊嚴是人一生中必須守護的權(quán)利，因此也是中考必考的知識點，一般會以選擇題的形式出來，通過分析材料，間接考查本知識點。考點3：隱私權(quán)1、隱私的含義和具體內(nèi)容(P46)隱私是指涉及個人心理、生理以及社會交往過程中不愿為人所知和被人侵擾的，與公共利益和群體利益無關(guān)的秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）2、保護隱私的意義(必要性)/為什么要保護隱私？①是人獨立自由的需要。②是人們對自身安寧和安全的需要。③非法披露隱私有巨大危害。④是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。3、隱私權(quán)的含義及其作用(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公民的隱私權(quán)。作用/法律為什么要保護公民的隱私權(quán)？：①隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)。②它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。③能夠促進社會和諧，維護社會的穩(wěn)定。4、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）①私人生活安寧權(quán)。②個人信息保密權(quán)。③私人通信保密權(quán)。④個人對隱私的利用權(quán)。5、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。要替親人、朋友、同學保守秘密。這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。（3）保護他人隱私，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。6、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？①侵擾他人生活、公開他人隱私的行為。②監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。7、依法保護公民自己隱私權(quán)的方法？/青少年如何增強自我保護隱私的意識？（p55）（1）運用法律保護隱私權(quán)。當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）在增強法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。（3）在我們上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。（4）保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。【經(jīng)典回放】【例3】（2014年中考：湖北省十堰市）近年來，手機用戶信息被泄露等一系列類似事件頻繁發(fā)生，令人堪憂。上述行為（）A．是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為，要依法整治B．侵犯了公民生命健康權(quán)，是嚴重違法行為C．不具有嚴重社會危害性，人們可以置之不理D．不屬于違法犯罪行為，不應(yīng)該小題大做【技巧攻略】本題主要考查學生的分析問題能力，在做題時要熟練運用所學知識，由材料中的手機信息，聯(lián)系到教材知識隱私，然后根據(jù)選項的說法是否是隱私有關(guān)，就可以選出答案。注意選取最符合題意的選項，排除間接和無關(guān)選項。四、課堂演練：（一）單項選擇題1、（2014中考：四川省成都市）由教育部、國家體育總局、共青團中央等部門聯(lián)合舉行“全國億萬青少年學生陽光體育運動”體現(xiàn)了國家對青少年權(quán)利的保護，該權(quán)利是（）A生命健康權(quán)B人身自由權(quán)C受教育權(quán)D自由選舉權(quán)2、（2014中考：云南省）尊重公民個人隱私權(quán)是社會文明進步的重要標志，下列行為體現(xiàn)尊重公民個人隱私權(quán)的是（）A、學校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學生的照片B、醫(yī)生在診室為病人檢查身體時設(shè)置屏風C、某電信公司把用戶的電話號碼提供給商家D、父母為了了解子女的交往情況而翻看子女日記3、（2014中考：江蘇省宿遷市）樹中生小王在放學回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并撥打110報警。小王的做法（）A.只顧及自己的生命,不關(guān)愛他人的生命B.沒有根據(jù)實碌情況采取最佳的應(yīng)對措施C.屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為D.既保護了自己的生命健康也關(guān)愛了他人的生命健康4、（2014中考：江西省南昌市）2014年5月28日晚，在山東招遠市的一家快餐店內(nèi)，“全能神”邪教組織教徒張某等6人為發(fā)展組織成員，向周圍就餐人員索要電話號碼，遭吳女士拒絕后，遂對其進行瘋狂毆打。吳女士后經(jīng)搶救無效死亡。張某等人的行為嚴重侵害了吳女士的（）A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．財產(chǎn)所有權(quán)D．自主選擇權(quán)5、（2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江湖州卷））尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命A.朝氣蓬勃，充滿活力B.獨特頑強，豐富多彩C.共生共存，息息相關(guān)D.弱肉強食，適者生存6、（2014年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷））近來，一份有關(guān)學習外號的詳細名單在微博、微信上瘋傳。根據(jù)成績排名、學習狀況、個人風格，同學們被稱呼為學魔、學神、學霸、學民、學弱、學渣、學殘等。對此，你想對同學們說的是（）①這種行為侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)②這樣做能激勵我們努力學習，更好地履行受教育義務(wù)③我們應(yīng)該自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行④用學習外號調(diào)侃戲弄同學可以加深感情A.①③B.②④C.②③D.①④7、（2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南衡陽卷））在銀行柜臺前設(shè)置一米線，主要是為了保護和尊重公民的（）A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．財產(chǎn)權(quán)D．姓名權(quán)8、（2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南常德卷））下列行為或做法中，有益于自己生命與健康的有（）①積極參加運動②合理攝取營養(yǎng)③有時吃點煙酒④預(yù)防傳染性疾病A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④9、（2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃岡卷））下圖漫畫中學校的行為（）A．維護了學校的正常秩序B．侵犯了學生的受教育權(quán)C．侵犯了學生的隱私權(quán)D．侵犯了學生的名譽權(quán)10、（2014年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷））2014年5月8日，李克強總理在海外民生工程座談會上說：“我們要加強海外領(lǐng)事保護力量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護服務(wù)就跟到哪里。大家平安是我們最大心愿。”這說明（）A.法律保護公民的人身自由和生命健康權(quán)利B．國家高度重視維護海外中國公民的人身權(quán)利C．海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護D．人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件11、（2014年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷））2014年1月14日，浙