農(nóng)村教師述職報告

第第頁農(nóng)村教師述職報告

農(nóng)村老師述職報告1

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已近尾聲，為了更好地總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作述職如下:

一、本人主要職責

我是一名語文老師，又是一名班級組長。所以，我清晰地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，幫助班主任管理好本班同學，給同學“傳道授業(yè)解惑”的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好班級組內(nèi)繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質(zhì)量，完成學校教育任務的重要能量;是學校實施科學、高效管理的徑直責任者，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。

二、一年來的主要工作

在管理方面，我深感肩上責任的重大。時刻謹記自己的職責，平常，實時高效地做好午間點名、老師調(diào)課代課登記，資料領取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報等日常工作，維護好班級組內(nèi)的教學秩序;處理偶發(fā)事項，牽頭班級組與學校部門之間溝通工作，盡力解決涌現(xiàn)的各種問題，使本班級成為團結和諧的集體，促進整體進步和均衡進展。其次，還要做好學校部近80臺電腦的日常維護工作。

本學期，我們在班級組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前10分鐘進入晨間活動，英語每周增加50分鐘早讀時間。確保英語背誦所需時間，并強調(diào)學科間的合作互助。其次，家長會一改以往家長只在下面被動接受灌輸為主動溝通模式，讓家長在溝通教子閱歷的過程中學會了思索，學到方法，體驗到其中的歡樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒有偷懶、喘息的機會。

在學科教學中，課前細心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個別輔導，著重提優(yōu)補差，細致仔細批改作業(yè)。

三、收獲成效、閱歷教訓

由于此次家長會都是家長現(xiàn)身說法，講的是自己的閱歷與做法，所以家長們更愿意聽，更要聽，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長，會后也有部分家長開始管了起來。一些以往從不做回家作業(yè)的同學在任課老師的嚴管下，也漸漸開始從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時間，因此，這些同學的成果也有了明顯的提高。四科成果從四班級接手時的沒有一個t值數(shù)據(jù)超片平均到這學期的科學，英、數(shù)超過海洲。四科教學質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學的教學質(zhì)量t值達到了51、93，比雙山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時間與精力還不夠。

四、今后展望

展望將來，任重道遠。目前，我們的各科成果雖然在原有的基礎上與片兄弟學校的差距越來越小，但究竟除了科學，其余的三門學科還沒有處于片地位，不過，我們有信心，也有決心在最末的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學質(zhì)量的重中之重，集思廣益，有一份熱，發(fā)一份光，為了同學的成長、為了學校的明天，更為了學校的進展而不懈努力。

農(nóng)村老師述職報告2

敬愛的各位領導、各位評委：

大家好！

我是興農(nóng)村小老師劉孝群，下面我述職的題目是《爭做讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師》。

我是一位年近半百的人了，今年49歲。自從1985年參與工作至今已有28年了。在這28年里，我一貫拼搏在大山里的教學第一線。我晉升了學校高級職稱，但還沒聘到高級崗位。即使這樣，我仍舊無怨無悔的奮斗在教學的最前線。今日我獲得了這次競崗的機會，我就把符合條件的這一段時間的工作狀況向各位評委匯報一下，有不到之處敬請各位諒解。

一、工作與工作量。

自參與工作以來我既當過班主任，也做過科任工作。無論做何種工作我都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在晉一級之前我是一位比較優(yōu)秀的班主任，而在教育改革中又多著重于素養(yǎng)教育。因此，由于工作的需要學校做出了無奈之舉，使我成為了一位?？评蠋煛Ｗ屛医尤瘟巳５摹犊茖W》、《音樂》、《微機》和《美術》等教學工作，而且還兼職著“網(wǎng)管員”、“試驗員”、“圖書管理員”和“檔案管理員”以及學校的全部文件資料的編寫和整理等一系列附加工作，除此之外還擔負著學校的安全和財務工作以及間操音樂的播放，打鈴，各種電器、電路的管理與修理維護……等等。這一切的一切，我相信在座的各位領導也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大。

二、工作中的艱辛與立場。

前期的工作就不再多說了，那時還年輕，干起工作來還比較輕松。下面就從我校丁校長由網(wǎng)管員升為校長之后說起吧。

1、兩千零七年，因?qū)W校的人員短缺，唯有的兩個專科老師，丁校長又升了職。我們學校就剩下我一個專科老師了，丁校長也無奈，當時，上級領導對三室的建設又比較重視，因此，便把他的微機教學和管理以及農(nóng)遠資源的接收與管理等工作移交給了我。同時我還在教《科學》和《音樂》，管理試驗室等以前的一切工作。

當時我的年齡也比較大了，44歲。這可真是一頭霧水，對計算機是一竅不通的我，就像當頭一棒，砸的我是天旋地轉。我在想：怎么辦，怎么辦？依據(jù)我一生的工作立場而言，我不能糊弄?？墒怯帜茉趺崔k呢？我暗下決心：我要學，肯定要學會！——可談何簡單！又不會英語，電腦對我來說是特別生疏極為神奇的一個金貴“人物”，不敢摸不敢碰，唯恐弄壞了不好向?qū)W校領導交代?？墒沁@樣也不行啊，還要教同學上微機課呀，只好硬著頭皮看書學習，實在不行就向丁校長請教。漸漸的敢上機了——能給同學上簡約的微機課了。可想而知，在這里，我得比其他老師多付出多少艱辛。有一個問題解決不了就不下班，在學校里學習討論。一會電話響了：你啥時候回來？一會的。不知多久，電話又響了：你不餓呀？沒事兒?？旎貋戆?！我和孩子都困了，還等你吃飯呢！好，你們先吃吧，我這就回去。又不知過了多久，“吱嘎”，門開了。哎呀，你咋來了呢？我給你送點吃的。孩子呢？早就睡了。

就這樣，日復一日，不知道耗費了多少個夜晚，也不知道耗費了多少個休息日。夏天還行，然而冬天我真的有些不忍心讓愛人點火燒炕?？墒俏业膼廴藚s從來沒有發(fā)過一次脾氣，而且還經(jīng)常鼓舞我說：肯定要好好的學，咱不能誤人子弟呀！

領導們，老師們，這是一個什么樣的妻子？這是一個什么樣的`愛人？由于她也是一位光榮的人民老師！

能打字了，心情也輕松了一些，雖然手法不夠嫻熟，可以不用手寫資料了，這時我的心里分外興奮。但是好景不長，學校又迎來了“責任書檢查”。又是當頭一棒！怎么辦？打字那么慢，學校也沒有網(wǎng)絡，還要打印那么多的資料。孩子上中學了，愛人晚上又不敢一個人在家。怎么辦？一下狠心，找親屬借了5000元錢，買了一臺電腦并安裝了寬帶上了網(wǎng)。這樣在學校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓心愛的妻子往學校送飯了，愛人也可以援助我整理一些材料，訂檔案等等。最終此次“責任書檢查”受到了領導的好評。

2、功夫不負有心人，對于我這個從來沒有接受過任何培訓的網(wǎng)管員來說，能打資料了，能做課件了，并且是全鄉(xiāng)年齡最大的一位網(wǎng)管員，管理的農(nóng)遠工作，被評為新農(nóng)街農(nóng)遠示范校。漸漸的，我有課的時候，只要農(nóng)遠室沒有其他人上課，我都會運用農(nóng)遠資源上課。沒有資源就自己做課件，隨之自身的技能也大大加強了。信息技術與課堂教學整合也比較嫻熟了，多次領導下校檢查都看到我在利用農(nóng)遠資源上課，在座的許多領導都知道。

經(jīng)過本人的努力，也贏取了領導的信任，也可能是由于我年齡偏大、臉皮太厚，多次被楊主任、王主任和牛校長等領導的推舉和選拔出講公開課，農(nóng)遠應用引路課。尤其是在新農(nóng)九年制農(nóng)遠應用教學大賽活動中，一舉成名，并被蛟河市教育局領導選中并推舉參與了蛟河市教育局承辦的，**年吉林地區(qū)農(nóng)遠教學和管理現(xiàn)場會。屆時我代表吉林地區(qū)出講了一節(jié)也是唯一的一節(jié)具有代表性的，“遠程教育資源在農(nóng)村學校教學中的應用”的觀摩課。并受到各界領導和參觀團老師的好評。這節(jié)課最不可名狀的是，我是一位非專業(yè)的，土生土長的農(nóng)村45歲的男老師。又是一節(jié)音樂課中的舞蹈課，現(xiàn)在想起來我自己都感到可笑。然而今年，又被評為新農(nóng)九年制學?！稗r(nóng)遠課新秀”。

3、成果的取得來源于王主任、楊主任和各位校長的提攜，來源于妻子的支持，此外還有自己不懈的努力和辛勤的汗水。雖然我是“網(wǎng)管員”中年齡最大的，又是最末入門的新手大齡老師，但是我管理的農(nóng)遠工作在全街每次檢查中都名列前茅。

農(nóng)遠室只是“六室”管理工作的一部分，雖然我在微機和農(nóng)遠管理上付出了大量的經(jīng)受，但我始終沒有放棄試驗室和圖書室的管理；雖然我在計算機和農(nóng)遠教學中耗費了大量的心血，但我始終沒有脫離試驗課教學。近年來，《科學》學科活動比較經(jīng)常。在此我也參與了科學老師試驗操作大賽，并獲得了一等獎。還參與了新興的教材解讀大賽，通過九年制的推選參與了5所學校的片賽。又通過片的選拔推向了蛟河市的競賽，在蛟河市的競賽中總成果排名第一。最終在吉林地區(qū)榮獲了一等獎。

幾年來我也做了許多教具，有的通過展評獲了獎，還有的沒有參與展評的，還陳設在我校的試驗室里供教學運用。

4、我的性格比較害羞，很怕看到同志的臉色；很怕受到領導的批判；更怕在工作中涌現(xiàn)錯誤。因此，歷年來我從沒請過一天假，無論有病，還是有事我都要合理安排，堅持上班，不遲到、不早退、不曠職。由于學校的工作量太大，課節(jié)太多，我又從不耽擱上課時間，因此，有許多工作和學習都是在家里完成的。比如：寫教案，打材料，做課件、學習電腦知識，都是利用晚間和休息日完成的，甚至經(jīng)常都會工作到午夜或通宵。耽擱伙伴聚會，走親訪友。使得有許多親屬和伙伴多次罵我“無能者”或“冤大頭”。因此，大家說，我的二尺肩膀究竟能承受多大的壓力？我真誠地懇求各位領導和老師都幫我想一想，我究竟是在干什么？我瘋了嗎？還是工作狂呢？我不想說什么豪言壯語，我也不想希望別人說我多么的偉大，我只想真正成為一名“讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師”。

5、晉升了學校高級職稱以來我從沒減弱對工作的立場，但為了照看其他人再也沒有領取過一個年終頒發(fā)的各種嘉獎證書，都讓給了別人。使得我這次競崗的弱勢。但是我不會氣餒，無論這次應聘與否，我都會一如既往地堅守崗位，踏實工作。

三、取得的榮譽。

二十余年來我還撰寫了很多的教學論文；編寫了許多的優(yōu)秀教案；制作了諸多的教學用具和學習用具；多次講授公開課、說課、教材解讀、試驗操作和閱歷溝通等等。隨著教育體質(zhì)改革和新課程改革以及信息技術的不斷進展，我已領先成為新課改老師。信息技術水平也在眾老師前列，能把信息技術和遠程教育資源納入實際的教學之中，用電腦制作了很多優(yōu)秀的有用型課件，在課堂中起到了較好的效果，并獲獎，同時受到上級領導的好評。為了不耽擱諸位的珍貴時間，詳細獎項我就不在嘮叨了，有證書再現(xiàn)。

四、對將來的展望。

當今已是21世紀，為了迎接科學技術的挑戰(zhàn)，我還要繼續(xù)扎根興農(nóng)這片沃土，推動新課程改革的不斷深入，依據(jù)學校生的年齡特征和興農(nóng)孩子的思想實際，把興農(nóng)的孩子培育好，多出人才，出好人才。爭做一位讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師！

以上是我對自己業(yè)績的述職，敬請各位領導和評委評議！

感謝大家！

農(nóng)村老師述職報告3

“林花謝了春紅，太匆忙”。轉瞬間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從同學到老師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有將來盟動的盼望。

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，積極進取。視老師為園丁，培育祖國花朵；視老師為渡工，為同學引航開渡；視老師為春蠶，無私奉獻；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的蹤跡。

勵精圖治，鍥而不舍

自踏上三尺講臺以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素養(yǎng)，拓展自身技能。曾多次參與省、市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清晰的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會需要。為此，我苦練教學基本功，努力學習現(xiàn)代教育技術，從自身素養(yǎng)上下功夫，經(jīng)過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的一般話，一手美麗的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

春華秋實，初露鋒芒

幾年來，參與各種培訓、競賽，指導同學參與上級組織的各類競賽，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級評審員；樂山市美術優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎；四川省第五屆美術優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；樂山市美術教學基本功競賽一等獎；樂山市中學校生硬筆書法競賽優(yōu)秀指導獎；樂山市同學電腦美術作品指導一等獎……

筆耕不輟，科研促教

教學幾年中，