軟件工程專業(yè)實習(xí)報告2023年

第12頁共12頁軟件工程專?業(yè)實習(xí)報告?2023年?___年?___月，?我離開了學(xué)?校，進入了?最后一學(xué)期?的頂崗實習(xí)?階段。從離?開學(xué)校的那?天起，我就?當(dāng)自己是一?個正式的員?工，做好了?經(jīng)歷重重困?難的準備，?我始終堅信?，我的努力?與堅持不懈?不會白費，?我的未來不?是夢。一?、實習(xí)單位?介紹__?_有限公司?是我現(xiàn)在實?習(xí)的單位，?它成立于_?__年，是?從事教育軟?件、數(shù)字化?教學(xué)資源、?多媒體產(chǎn)品?等開發(fā)、制?作的專業(yè)公?司；是__?_省信息產(chǎn)?業(yè)廳認定的?雙軟企業(yè)、?___省新?聞出版局審?核認定的電?子出版物開?發(fā)制作單位?。公司長期?承擔(dān)高校及?教育管理部?門的數(shù)字化?教學(xué)資源、?教務(wù)教學(xué)、?實驗科研等?管理系統(tǒng)的?開發(fā)和信息?化項目建設(shè)?。如：《數(shù)?字化教學(xué)資?源庫-名師?名課網(wǎng)系統(tǒng)?》、《OA?辦公系統(tǒng)》?等多個系統(tǒng)?平臺。智風(fēng)?公司多年來?致力于網(wǎng)絡(luò)?課程的建設(shè)?服務(wù)工作，?擁有一支專?業(yè)化的開發(fā)?團隊，通過?嚴格的開發(fā)?流程和創(chuàng)新?的教學(xué)理念?為廣大院校?提供優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。專業(yè)?化的研發(fā)隊?伍：從教學(xué)?設(shè)計、技術(shù)?開發(fā)，到交?互設(shè)計、視?覺設(shè)計、資?源素材制作?等各個方面?，全面解決?您的后顧之?憂；豐富的?開發(fā)經(jīng)驗：?業(yè)已開發(fā)的?課程中有4?2門被評為?國家級精品?課程，累計?開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)?課程已逾1?000門。?二、實習(xí)?崗位、主要?過程、主要?內(nèi)容、主要?工作、收獲?我在該公?司任職軟件?開發(fā)工程師?，剛實習(xí)的?第一個星期?，主要的工?作是熟悉公?司的開發(fā)框?架及開發(fā)流?程，及時完?成項目經(jīng)理?派發(fā)的任務(wù)?。從第二個?星期開始，?我就開始接?觸公司的開?發(fā)項目。令?我印象最深?、體會也最?深的一個項?目是《__?_學(xué)___?周年校慶系?統(tǒng)》。該項?目不僅開發(fā)?時間短（只?有一個月的?時間），最?主要的是需?求不清。在?客戶與公司?的雙重壓力?下，我們這?組人（共_?__人）在?與客戶只溝?通了兩次的?需求下，我?們就開始動?工。該項目?的用戶主要?分為校領(lǐng)導(dǎo)?和嘉賓。針?對校領(lǐng)導(dǎo)和?嘉賓進行相?應(yīng)的車輛、?餐廳、賓館?、會場、時?間、志愿者?的安排，要?有沖突提示?功能。如：?在一個重疊?的時間段內(nèi)?，一個人不?能同時參加?兩項及以上?活動；一輛?車安排的人?數(shù)不能超過?他的最大承?載數(shù)等等。?在做這些功?能的時候，?我們有過以?人為基礎(chǔ)，?分配車輛、?餐廳等資源?，也有考慮?過以資源為?主，分配人?員等種種意?見。在每一?次意見有了?分歧以后，?我們都要討?論，各抒己?見。這種方?式使我樂于?表達自己的?想法，當(dāng)我?的想法得到?了其他同事?的認可時，?那種感覺無?法用言語來?表達。即使?是自己的想?法錯了，但?聽到同事的?另一番看法?，使我茅塞?頓開，也有?了收獲的喜?悅。由于項?目太緊，我?們經(jīng)常加班?，每晚都要?坐末班車回?去，好幾次?回來后倒頭?就睡，周末?也沒得休息?。正是有了?這些無以言?表的感覺才?使我對這個?項目，對這?個階段很難?忘。在項目?的功能方面?，我負責(zé)所?有基礎(chǔ)信息?的添加與列?表顯示。在?做這些的時?候，與我在?學(xué)校做的項?目的最大不?同是分頁都?是用的存儲?過程，驗證?最好要做到?客戶端和服?務(wù)端同時驗?證。還涉及?到站內(nèi)信互?發(fā)、打印、?導(dǎo)出、發(fā)郵?件等這些我?以前看似很?神奇的東西?，現(xiàn)在我已?把神奇變?yōu)?了現(xiàn)實。?在這半年多?的工作實踐?中，我學(xué)到?了很多，這?些都是作為?學(xué)生學(xué)不到?的，如：?1、我參與?的都是團隊?合作的項目?，無論是在?自己公司，?還是在合作?公司，我們?都講究團隊?精神。在信?任自己和他?人的基礎(chǔ)上?，思想統(tǒng)一?，行動一致?，這樣的團?隊一定會攻?無不克、戰(zhàn)?無不勝。我?們的很多工?作是一起完?成的，在這?個過程中，?大家互相提?醒和補充，?極大提高了?工作效率，?所有的工作?中溝通是最?重要的，一?定要把信息?處理的及時?、有效和清?晰。2、?每一個項目?在開始著手?的第一步，?一定要和客?戶把需求溝?通清楚，只?有了解了項?目的需求，?才有可能真?正做好一個?項目。我們?需要向客戶?提出要求客?戶提供所有?涉及該項目?的資料，每?次與客戶見?面都需要熟?悉業(yè)務(wù)與程?序的最少一?至兩個程序?員隨時記錄?需求。3?、工作中，?有一個無論?是技術(shù)，還?是經(jīng)驗都比?較讓人肯定?的前輩帶領(lǐng)?，將任務(wù)詳?細化，詳細?到每個頁面?、甚至是一?個頁面中的?圖片什么時?候做好，做?到什么程度?，這樣把工?作進度有計?劃有方向的?暫定下來，?做事很有效?率。4、?每天的工作?小結(jié)真的很?重要，這讓?我們每天都?有計劃的知?道自己干了?什么，不是?漫無目的的?工作。5?、工作并不?是一成不變?的，也許有?一天你要去?其他崗位幫?忙，所以同?事之間的技?術(shù)要互相學(xué)?習(xí)，也許有?一天，公司?需要你發(fā)揮?其他的技能?幫忙，所以?互相學(xué)習(xí)也?是很重要的?，我在公司?，深有感觸?，除編程之?外，切圖、?界面設(shè)計等?工作都干過?。三、體?會轉(zhuǎn)眼，?出來社會都?已大半年，?已是半個社?會人了。不?能再向?qū)W生?那樣，某些?時候可以隨?心隨意。頂?崗實習(xí)，為?我們提供了?一個很好的?實踐機會，?可以讓我們?更好的把理?論應(yīng)用于實?踐，在實踐?中領(lǐng)悟理論?，更可以學(xué)?習(xí)到很多書?本上學(xué)習(xí)不?到的、甚至?比理論知識?更實用的業(yè)?務(wù)知識。而?且，這些實?習(xí)經(jīng)驗，無?疑是我們畢?業(yè)后就業(yè)的?一大籌碼。?作為一個成?年人，作為?一個社會職?業(yè)人，任何?時候都要守?規(guī)矩，做好?自己的本分?，承擔(dān)起自?己所需要承?擔(dān)的責(zé)任。?經(jīng)歷了__?_家公司的?工作，我漸?漸的認識到?，每一份工?作或每一個?工作環(huán)境都?無法盡善盡?美，但每一?份工作中都?有許多寶貴?的經(jīng)驗和資?源，如失敗?的沮喪、自?我成長的喜?悅、溫馨的?工作伙伴、?值得感謝的?客戶等等，?這些都是工?作成功者必?須體驗的感?受和必備的?財富。如果?每天懷著感?恩的心情去?工作，在工?作中始終牢?記“擁有一?份工作，就?要懂得感恩?”的道理，?你一定會收?獲很多很多?。在你收獲?很多很多的?同時，你會?發(fā)現(xiàn)自己已?經(jīng)在鍛煉中?變得勇敢，?堅強，樂觀?，闊達。這?樣的你，是?不斷前進的?走在成功的?路上的。?軟件工程專?業(yè)實習(xí)報告?___【二?】時間過?的很快，轉(zhuǎn)?眼間已經(jīng)實?習(xí)將近__?_個月，其?中有___?個月是屬于?完全被流放?的。最先?在內(nèi)部系統(tǒng)?組參與內(nèi)部?管理系統(tǒng)開?發(fā)（str?uts+m?ysql+?sprin?g+hib?ernat?e），之后?是去做網(wǎng)絡(luò)?交換機軟件?的___測?試?，F(xiàn)在又?回歸內(nèi)部系?統(tǒng)，雖然在?___組期?間，編碼能?力被別人甩?在后頭，但?至少具有了?一些測試經(jīng)?驗。至少?自己做的東?西，是真正?交付到了客?戶手上，到?也稍微有些?成就感。?1、淺談測?試一直以?來，我都認?為測試是脫?離了軟件工?程范圍的工?作，不以為?屑。但在實?際情況中，?測試是既重?要且難以精?湛的.其真?正的壓力，?在于找不到?bug，責(zé)?任在你，而?不在于編碼?人員。一般?的測試人員?不懂編碼，?他們靠的是?日以累計的?經(jīng)驗總結(jié)和?想象力。而?要做到高級?測試工程師?，則一定要?懂編碼，因?為這是你完?全掌握整個?系統(tǒng)的方方?面面具體運?作的前提。?但占主導(dǎo)地?位的，還是?大型系統(tǒng)的?集成測試經(jīng)?驗。實際項?目中，編碼?時間一般只?占___%?左右，真正?耗費時間的?是IT階段?的找bug?與對應(yīng)bu?g，此階段?基本評定了?coder?的編碼質(zhì)量?。2、程?序員的困惑?有些人，?以為教學(xué)視?頻和代碼看?多，自己就?懂的多，實?際做起來，?卻不知從何?下手，問題?在那？如何?定位？如何?解決？通通?跟一樣能力?有關(guān)，de?bug追蹤?能力，也稱?調(diào)試。在項?目組工作不?愁源碼資源?，但問題是?蛋糕擺在面?前，你如何?去消化？?有位同事告?訴我：代碼?看幾遍都沒?用，要去抄?，例如一個?查詢模塊，?在此基礎(chǔ)上?去做具體記?錄的歷史記?錄查詢模塊?，你可能會?覺得很簡單?，但實際情?況卻往往報?一堆異常，?配置問題涉?及到方方面?面，以及數(shù)?據(jù)庫字段，?傳值問題等?等，一大堆?對于新人來?說很郁悶的?問題。但不?用怕，只要?學(xué)會調(diào)試，?一個個問題?去追蹤，一?個個去解決?，自然而然?，那段“源?碼”才真正?屬于你。?3、如何調(diào)?試追蹤如?果你能在短?短的時間內(nèi)?就看到問題?點在那，放?下斷點去追?蹤，出去找?工作，絕對?沒問題。出?現(xiàn)問題的時?候，不要光?看代碼，要?用實際行動?去追蹤運行?期間的具體?值，那是最?好途徑。e?clips?e是個很爽?的ide，?這點做的很?好。例如頁?面內(nèi)容顯示?不是自己想?要的數(shù)據(jù)，?我們要先從?數(shù)據(jù)庫查詢?語句去下手?，設(shè)置斷點?，一步一步?stepo?ver，讓?sql字段?（存取最終?sql語句?的字符串）?運行到有值?，insp?ect進去?看，如果還?看不出來，?就___它?，copy?后在sql?客戶端去實?際運行，看?看實際查詢?出來的表是?什么，如果?是對的，有?可能就是頁?面調(diào)用的錯?誤或者ac?tion邏?輯的傳值問?題。頁面?錯誤的調(diào)試?，基本方法?是用右鍵_?__實際網(wǎng)?頁查看源代?碼，cop?y到edi?tplus?，就能看到?具體錯誤發(fā)?生在那幾行?。通常有幾?種常見的錯?誤，例如：?缺少對象這?種很多時候?是有些被你?調(diào)用的字段?有可能為空?的情況出現(xiàn)?的，可以加?if（__?_=nul?l）語句加?保護。追蹤?的方法基本?就是用al?ert語句?，放在有可?能出錯的地?方。4、?一些習(xí)慣?遇到問題先?自己思考，?無從下手再?找高手幫忙?看看，注意?他幫你看的?思路，別在?一旁閑著，?看多了自己?也會了，不?然你一輩子?都停留在那?種水平，從?人身上學(xué)到?的東西遠遠?比書多的多?。解決了?一個問題后?，要去究根?問底去找到?問題產(chǎn)生的?起因，以防?你下次遇到?類似的問題?再浪費同樣?的時間。?把代碼寫的?漂亮，注釋?、空行、規(guī)?范一樣不能?少，可讀性?是放在第一?位。曾經(jīng)看?過一個高手?寫的代碼，?真的一看就?是不同水平?的人寫的，?幾乎很__?_，讀起來?很流暢，方?便自己也方?便別人。?任務(wù)完后不?要呆著，去?要求經(jīng)理給?你更有挑戰(zhàn)?性的任務(wù)，?只要你肯去?嘗試，他們?就會對你另?言相看，把?三天的任務(wù)?一天加班搞?定，效率和?忠誠都有了?，路也比較?好走了。?軟件工程專?業(yè)實習(xí)報告?___【三?】時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間，在山?大___活?就結(jié)束了。?四周的時?間能夠和山?大的同學(xué)一?起工作、學(xué)?習(xí)、生活我?感到非常的?榮幸，同時?也感覺到很?大的壓力，?作為電子商?務(wù)專業(yè)的學(xué)?生從事軟件?開發(fā)感覺還?是有一定的?困難，特別?是我們還是?和山極大三?的學(xué)生一起?，在初來時?自己就有一?些不自信，?但隨著項目?的進展，我?慢慢的找到?了自己的位?置，找到自?己的目標(biāo)，?雖然自己與?好的同學(xué)還?有差距，這?也給了我很?大壓力，但?是我相信沒?有壓力就沒?有動力，所?以整個實訓(xùn)?過程中我都?在不斷地努?力。實訓(xùn)?期間讓我學(xué)?到很多東西?，不僅在理?論上讓我對?it領(lǐng)域有?了全新的認?識，在實踐?能力上也得?到了很大的?提高，真正?的學(xué)到了_?__，更學(xué)?到很多做人?的道理，對?我來說受益?匪淺。特別?是利用周六?上午的時間?山大為我們?安排的講座?讓我們了解?it領(lǐng)域一?些新的發(fā)展?動態(tài)（范本?）以及一些?領(lǐng)先的技術(shù)?，讓我意識?到自己知識?的缺少，這?激勵我在以?后的學(xué)習(xí)、?工作、生活?中要不斷了?解信息技術(shù)?發(fā)展動態(tài)（?范本）以及?信息發(fā)展中?出現(xiàn)的新的?技術(shù)。除?此之外，我?還學(xué)到了如?何與人相處?，如何和人?跟好的交流?，我們組成?一個團隊大?家一起開發(fā)?一個項目，?大家的交流?溝通顯得尤?為重要，如?何將自己的?想法清楚明?白的告訴隊?友，如何提?出自己想法?的同時又不?傷害其他的?隊友的面子?，這些在我?的實訓(xùn)生活?中都有一些?體會?？墒?說，第一次?親身體會理?論與實際相?結(jié)合，讓我?大開眼界。?也是對以前?學(xué)習(xí)的一個?初審吧，相?信這次實訓(xùn)?多我以后的?學(xué)習(xí)、工作?也將會有很?很大的影響?，在短短的?二十幾天里?這些寶貴的?經(jīng)驗將會成?為我以后工?作的基石。?作為大二?的學(xué)生，經(jīng)?過兩年的在?校學(xué)習(xí)，對?程序設(shè)計有?了一些基本?的理性的認?識和理解。?在校期間一?直忙于理論?的學(xué)習(xí)，沒?有機會也沒?有經(jīng)驗來參?與我們項目?的開發(fā)，所?以在實習(xí)之?前軟件按開?發(fā)對我來說?是非常抽象?的，一個完?整的項目要?怎么來分工?以及完成該?項目所需要?的基本步驟?也不明確，?經(jīng)過這次實?訓(xùn)讓我明白?一個完整項?目的完成必?須團隊分工?合作，并在?每個階段進?行必要的總?結(jié)和檢查。?在我們項?目的開發(fā)過?程中我們項?目的步驟：?詳細設(shè)計、?詳細設(shè)計r?eview?、編碼、編?碼revi?ew、單體?測試。在項?目開發(fā)過程?中我也深刻?的體會到詳?細設(shè)計對一?個項目開發(fā)?有明確的指?引作用，它?可以使開發(fā)?人員對這個?項目所要實?現(xiàn)的功能在?總體上有具?體的認識，?并能減少在?開發(fā)過程中?出現(xiàn)不必要?的脫節(jié)。?經(jīng)過二十多?天的obb?ligat?o信息安全?管理的ja?va開發(fā)，?是我對ja?va軟件開?發(fā)平臺有了?更深一步的?了解，也對?nec公司?的obbl?igato?平臺有了一?定的了解。?這次實訓(xùn)?是對我們兩?年學(xué)習(xí)的一?個檢驗，雖?然項目中很?多知識我們?在日常的學(xué)?習(xí)中都沒有?遇到，這同?時提醒我：?要想成為一?個合格的程?序員就有具?備一種自學(xué)?能力，在工?作中會遇到?很多從未接?觸過的問題?，當(dāng)有了問?題時要去解?決，在你不?斷努力，尋?找答案的過?程中，自己?的能力也在?潛移默化的?提升。有時?遇到問題時?可能有很多?想法但卻不?知道那個正?確，這就讓?我們不斷地?去探索，不?斷地嘗試。?這次實訓(xùn)?也讓我深刻?的了解到，?不管在工作?中還是在生?活中要和老?師、同學(xué)保?持良好的關(guān)?系是很重要?的。做事首?先要先做人?，要明白做?人的道理，?如何與人相?處是現(xiàn)代社?會的做認得?一個最基本?的問題，對?已自己這樣?一個即將步?入社會的人?來說，需要?學(xué)習(xí)的東西?很多。從?一起做項目?的同學(xué)身上?我看到了謙?虛謹慎、細?心努力的態(tài)?度，在以后?我的生活中?我還會留意?身邊同學(xué)的?優(yōu)點，從他?們身上找尋?我所缺少的?品質(zhì)，不斷?學(xué)習(xí)。從老?師那里我看?到了企業(yè)人?的生活面貌?，沒有事情?可以不勞而?獲，今天老?師們能夠領(lǐng)?導(dǎo)我們是他?們之前努力?的結(jié)果，雖?然老師沒有?和我們講很?多公司里的?事情，可是?他們的言行?中所表現(xiàn)出?來的都是比?我們要嚴謹?的多的對工?作的態(tài)度。?在此次的?實訓(xùn)中我感?覺到我們最?大的不足就?是動手的能?力太差，在?項目組中山?大的同學(xué)也?給我提出一?些建議，讓?我有機會自?己多動手，?不是我們?nèi)?乏知識，而?是我們沒有?運用知識的?能力，在二?十多天的項?目開發(fā)過程?中，我自己?也認識到雖?然我們的理?論知識沒有?山大同學(xué)那?么全面，但?是如果在學(xué)?校認真學(xué)習(xí)?了，我們的?理論知識并?不比他們差?，所以以后?的日子，如?果自己還要?繼續(xù)從事軟?件開發(fā)相關(guān)?工作，我會?更加注重自?己的動手能?力。再者?，我們要有?更好的學(xué)習(xí)?心態(tài)，看到?山大的很多?同學(xué)會在晚?上項目結(jié)束?后再去教室?上自習(xí)，深?深地意識到?我們的學(xué)習(xí)?態(tài)度有多大?的差距，原?來在學(xué)校的?時候我們九?點基本就要?從教室回宿?舍了，而他?們還會再繼?續(xù)利用九點?以后的時間?努力學(xué)習(xí)，?雖然在山大?就短短不到?一個月的時?間，可是我?所體會到的?對我以后的?學(xué)習(xí)將會有?很大的影響?，我想在大?三專升本復(fù)?習(xí)的過程中?，在山大的?經(jīng)歷會讓我?更加有動力?，更能堅定?信念：堅持?、努力。學(xué)?習(xí)山大學(xué)生?刻苦、勤奮?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。山大的?實訓(xùn)已經(jīng)成?為過去，可?是在山大學(xué)?到的東西會?一直影響我?以后的發(fā)展?，突然想起?魯迅先生的?一句話：世?上本沒有路?，走的人多?了，便成路?。生活的路?也是人走出?來的，每個?人一生總要?去很多陌生?的地方，然?后熟悉，然?后再走向另?一個陌生的?地方。在不?久的將來，?就要踏上人?生的另一段?旅程，以后?的路上有時?不免會感到?有些茫然、?無助，但生?活的路誰都?無法預(yù)測，?只能一步步?摸索，但只?要方向正確?，只要我們?向著目標(biāo)不?斷努力，相?信在不遠的?將來我們一?定會有一片?屬于我們自?己的天空。?軟件工程?專業(yè)實習(xí)報?告___【?四】轉(zhuǎn)眼?之間，__?_年兩個月?的實習(xí)期即?將結(jié)束，回?顧這兩個月?的實習(xí)工作?，感觸很深?，收獲頗豐?。這兩個月?，在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的悉?心關(guān)懷和指?導(dǎo)下，通過?我自身的不?懈努力，我?學(xué)到了人生?難得的工作?經(jīng)驗和社會?見識。我將?從以下幾個?方面總結(jié)計?算機通信崗?位工作實習(xí)?這段時間自?己體會和心?得：一、?努力學(xué)習(xí)，?理論結(jié)合實?踐，不斷提?高自身工作?能力在計?算機通信崗?位工作的實?習(xí)過程中，?我始終把學(xué)?習(xí)作為獲得?新知識、掌?握方法、提?高能力、解?決問題的一?條重要途徑?和方法，切?實做到用理?論武裝頭腦?、指導(dǎo)實踐?、推動工作?。思想上積?極進取，積?極的把自己?現(xiàn)有的知識?用于社會實?踐中，在實?踐中也才能?檢驗知識的?有用性。在?這兩個月的?實習(xí)工作中?給我的感觸?就是：我們?在學(xué)校學(xué)到?了很多的理?論知識，但?很少用于社?會實踐中，?這樣理論和?實踐就極大?的脫節(jié)了，?以至于在以?后的學(xué)習(xí)和?生活中找不?到方向，無?法___。?同時，在工?作中不斷的?學(xué)習(xí)也是彌?補自己的不?足的有效方?式。信息時?代，瞬息萬?變，社會在?變化，人也?在變化，所?以你一天不?學(xué)習(xí)，你就?會落伍。通?過這兩個月?的實習(xí)，并?結(jié)合計算機?通信崗位工?作的實際情?況，認真學(xué)?習(xí)的計算機?通信崗位工?作各項政策?制度、管理?制度和工作?條例，使工?作中的困難?有了最有力?地解決武器?。通過這些?工作條例的?學(xué)習(xí)使我進?一步加深了?對各項工作?的理解，可?以求真務(wù)實?的開展各項?工作。二?、圍繞工作?，突出重點?，盡心盡力?履行職責(zé)?在計算機通?信崗位工作?中我都本著?認真負責(zé)的?態(tài)度去對待?每項工作。?雖然開始由?于經(jīng)驗不足?和認識不夠?，覺得在計?算機通信崗?位工作中找?不到事情做?，不能得到?鍛煉的目的?，但我迅速?從自身出發(fā)?尋找原因，?和同事交流?，認識到自?己的不足，?以至于迅速?的轉(zhuǎn)變自己?的角色和工?作定位。為?使自己盡快?熟悉工作，?___，我?一方面抓緊?時間查看相?關(guān)資料，熟?悉自己的工?作職責(zé)，另?一方面我虛?心向領(lǐng)導(dǎo)、?同事請教使?自己對計算?機通信崗位?工作的情況?有了一個比?較系統(tǒng)、全?面的認知和?了解。根據(jù)?計算機通信?崗位工作的?實際情況，?結(jié)合自身的?優(yōu)勢，把握?工作三、?轉(zhuǎn)變角色，?以極大的熱?情投入到工?作中從大?學(xué)校門跨入?到計算機通?信崗位工作?崗位，一開?始我難以適?應(yīng)角色的轉(zhuǎn)?變，不能發(fā)?現(xiàn)問題，從?而解決問題?，認為沒有?多少事情可?以做，我就?有一點失望?，開始的熱?情有點消退?，完全找不?到方向。但?我還是盡量?保持當(dāng)初的?那份熱情，?想干有用的?事的態(tài)度，?不斷的做好?一些雜事，?同時也勇于?協(xié)助同事做?好各項工作?，慢慢的就?找到了自己?的角色，明?白自己該干?什么，這就?是一個熱情?的問題，只?要我保持極?大的熱情，?相信自己一?定會得到認?可，沒有不?會做，沒有?做不好，只?有你愿不愿?意做。轉(zhuǎn)變?自己的角色?，從一位學(xué)?生到一位工?作人員的轉(zhuǎn)?變，不僅僅?是角色的變?化，更是思?想觀念的轉(zhuǎn)?變。四、?發(fā)揚團隊精?神，在完成?本職工作的?同時協(xié)同其?他同