2023年護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告_第1頁
2023年護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告_第2頁
2023年護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?護(hù)理專業(yè)大?學(xué)生的實(shí)習(xí)?報告時光?匆匆,轉(zhuǎn)眼?實(shí)習(xí)已結(jié)束?,大學(xué)畢業(yè)?在即。經(jīng)過?___個月?的實(shí)習(xí),想?想自己也從?一名懵懂的?大學(xué)生,走?上社會,走?進(jìn)醫(yī)院,成?為一名救死?扶傷的護(hù)士?。在校就讀?護(hù)理專業(yè)期?間,我深知?理論知識的?重要性,認(rèn)?真對待每門?課程,也一?直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中。在實(shí)?習(xí)的過程中?,雖然有成?功的淚水,?也有失敗的?辛酸,我為?我辛勤的扶?持寫下在院?自我鑒定。?在這日益?激烈的社會?竟?fàn)幹?,?我充分地認(rèn)?識到成為一?名德智體全?面發(fā)展的優(yōu)?秀大學(xué)生的?重要性。(?范本)還?記得我們一?群人在老師?的帶領(lǐng)下踏?進(jìn)了醫(yī)院。?帶著彷徨與?緊張的心情?,開始了為?期___個?月的臨床護(hù)?理實(shí)習(xí)。但?當(dāng)真正接觸?到病人后,?我發(fā)現(xiàn),臨?床護(hù)理和書?本上還是存?在著差距,?自己不僅有?扎實(shí)的理論?,熟練的操?作,還要有?愛傷觀點(diǎn)等?等。在工作?中,我不斷?將自己在操?作的過程中?學(xué)習(xí)到的知?識做下了實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?,讓現(xiàn)在的?實(shí)踐彌補(bǔ)過?去理論的缺?憾。在學(xué)習(xí)?上,嚴(yán)格要?求自己,憑?著對成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識的強(qiáng)?烈追求,刻?苦鉆研,勤?奮好學(xué),態(tài)?度端正,目?標(biāo)明確,基?本上牢固的?掌握了一些?專業(yè)知識和?技能,作到?了理論聯(lián)系?實(shí)際;除了?專業(yè)知識的?學(xué)習(xí)外,還?注意各方面?知識的擴(kuò)展?,廣泛的涉?獵其他學(xué)科?的知識,從?而提高了自?身的思想文?化素質(zhì)。所?以我深刻體?會到臨床實(shí)?習(xí)是對理論?學(xué)習(xí)階段的?鞏固與加強(qiáng)?,也是對護(hù)?理技能操作?的培養(yǎng)和鍛?煉,同時也?是我們就業(yè)?前的最佳鍛?煉。所以,?我們加倍的?珍惜這段時?間,珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會,珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?剛進(jìn)入病?房的那段時?間,總有一?種茫然的感?覺??粗?前進(jìn)入臨床?實(shí)習(xí)的學(xué)生?們端著操作?盤忙前忙后?,心里不由?得羨慕,我?什么時候才?能這樣??!?那時,對于?護(hù)理工作還?處于比較陌?生的狀態(tài),?也對于自己?在這樣的新?環(huán)境中能夠?做的事還沒?有一種成型?的概念。?慶幸的是,?老師為我們?介紹病房環(huán)?境,介紹班?次及各班次?的工作,介?紹工作的自?我保護(hù),當(dāng)?然還有最重?要的責(zé)任感?與慎獨(dú)精神??;叵氘?dāng)?初醫(yī)院實(shí)習(xí)?的第一天,?也是我實(shí)習(xí)?的第一站,?供應(yīng)室。對?我來說,在?這里我們實(shí)?習(xí)的時間是?兩周,但由?于是我實(shí)習(xí)?的第一個科?室,對此充?滿了好奇與?期待。第?一次走進(jìn)供?應(yīng)室,雖然?表面可以理?所當(dāng)然理解?為供應(yīng)東西?。但不只這?么簡單???到那些新型?機(jī)器,高壓?消毒鍋,看?起來還是那?么新鮮。又?不敢隨便碰?,怕一不小?心按錯開關(guān)?就壞了,價?值可都是上?萬的。不知?從何入手,?什么都不懂?,心想,這?份實(shí)習(xí)適合?我嗎?我可?以做下去嗎??在我猶豫?不決的時候?,心靈的某?個角落傳來?一聲慰藉“?偉人也不過?是從零開始?,相信自己?,堅(jiān)強(qiáng)地走?下去”。終?于,在老師?們的教導(dǎo)下?,我熟悉了?窗口的相關(guān)?業(yè)務(wù),也基?本可以幫助?病人解決相?關(guān)的問題,?無需再每件?事都去請教?老師,麻煩?老師,因?yàn)?我也知道,?老師們有他?們自己要做?的事,有他?們自己要完?成的任務(wù)。?漸漸地,我?基本可以獨(dú)?立地解決窗?口的很多問?題,在每次?幫助病人解?決問題之后?,內(nèi)心真的?很愉快,很?舒服,那種?感覺不知從?何談起,不?過我知道,?他們嘴角上?微微地笑容?就是對我工?作的認(rèn)可和?肯定,希望?這笑容一直?笑下去,笑?得更甜,更?美。隨著時?間的累積,?自然而然,?我也在科室?扮演著一個?“重要的角?色”,成為?這個大家庭?的一份子,?真的很感謝?老師們一直?以來的教導(dǎo)?和關(guān)心,真?的很希望能?和您們這樣?一直相處下?去。帶教?老師們都有?豐富的臨床?帶教經(jīng)驗(yàn),?讓我也很快?的適應(yīng)了護(hù)?理工作,很?快的適應(yīng)了?醫(yī)院環(huán)境,?為以后的實(shí)?習(xí)奠定了良?好的基礎(chǔ)。?護(hù)士的工?作室非常繁?重與雜亂的?,盡管在未?入臨床之前?也有感悟,?但是真正進(jìn)?入病房后,?感觸又深了?。的確,護(hù)?士的工作很?零碎,還可?以說是很低?微,我們用?自己的雙腳?一遍遍的丈?量的病房的?路程;但是?,護(hù)士也有?獨(dú)特的__?_力。醫(yī)院?不可能沒有?護(hù)士,醫(yī)生?離不開護(hù)士?,病人離不?開護(hù)士,整?個環(huán)境都離?不開護(hù)士。?這瑣碎的工?作,有著完?整的體系,?可謂麻雀雖?小,五臟俱?全。從我?選擇護(hù)理事?業(yè),我就有?一句格言:?用有限的生?命投入到無?限的護(hù)理工?作中。我會?在今后的工?作中更加不?斷努力地學(xué)?習(xí),以不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)能力。?這就是我實(shí)?習(xí)十個月來?的心得體會?,也可以算?的上是實(shí)習(xí)?階段的第一?個收獲:學(xué)?會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論