2023年高中校長述職述廉報告

第3頁共3頁2023年?高中校長述?職述廉報告?尊敬的各?位領(lǐng)導、同?事們：_?__年以來?，我一直分?管學校教學?業(yè)務，具體?主抓教務處?、教科室、?實驗室等三?個處室工作?。在上級_?__部門和?楊飛校長的?關(guān)懷指導下?，我求真務?實，甘于奉?獻，較好地?完成本職工?作，現(xiàn)就_?__年以來?的工作向_?__述德述?職述廉如下?。一、思?想政治、道?德品質(zhì)表現(xiàn)?情況1、?思想政治上?。我忠誠黨?的教育事業(yè)?，能以《黨?章》和《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》規(guī)范自己?，積極開展?黨的群眾路?線教育實踐?活動。學習?了《教育法?》、《未成?年人保__?_》等國家?相關(guān)的教育?政策法規(guī)。?樹立了堅定?的政治方向?，強化了對?___核心?價值觀認識?，能用優(yōu)良?的政治思想?素質(zhì)為__?_現(xiàn)代化教?育建設服務?。2、道?德品質(zhì)上。?我恪守學高?為師，身正?為范的信念?，嚴格要求?自己，認真?履行教師神?圣職責，用?自己的智慧?啟迪學生智?慧，用自己?的愛心激發(fā)?學生愛心，?努力鑄造自?己作為一名?教師的高尚?品格。二?、履行崗位?職責情況?(一)學習?和作風情況?1、專業(yè)?學習上，三?年來，我主?要參加了高?完中校長任?職資格培訓?學習、國家?及省市縣高?中新課程改?革培訓學習?，參加了_?_五市級骨?干教師培訓?學習。這些?培訓學習提?升了我專業(yè)?素養(yǎng)。__?_年被__?_縣教育局?評為__五?中繼教先進?個人，__?_年1__?_月被__?_市教育局?認定高市級?骨干教師，?獲烏江園丁?稱號，__?_年被__?_縣委、縣?政府評為優(yōu)?秀學科十佳?帶頭人。?2、工作作?風上，從_?__年分管?教學業(yè)務工?作至今。我?不貪權(quán)__?_，牢固樹?立服務意識?，對學生，?循循善誘，?不體罰，不?侮辱;對教?師，態(tài)度和?藹，不指手?劃腳，實施?科學管理，?___學生?身心的健康?發(fā)展，促進?教師的專業(yè)?成長，竭盡?全力為師生?服務。(?二)完成重?點工作情況?在學校管理?工作中，我?態(tài)度端正，?認真工作。?每天校園巡?查，下課堂?聽課，和教?師交心談心?，努力做好?了教學業(yè)務?管理工作，?促進了學校?教育教學的?發(fā)展，努力?使自己成為?校長的好參?謀，好助手?。1、抓?好了教學常?規(guī)管理工作?。開齊課程?，上足課時?。嚴格執(zhí)行?上級規(guī)定，?按課程計劃?規(guī)定開齊課?程，不隨意?停課，不隨?意增刪課時?，保證學生?每天有__?_小時的體?育活動時間?，確保體育?課、藝術(shù)課?(美術(shù)、音?樂)開足課?時。2、?學校中、高?考穩(wěn)中有升?。在生源質(zhì)?量極度低下?的困難環(huán)境?中，中考成?績圓滿完成?縣委政府規(guī)?定的55計?劃，連續(xù)三?年___分?以上高分段?名列全縣第?四。高考一?本在___?至___人?之間，平衡?發(fā)展;二本?從___年?的___人?上升今年的?___人。?___年、?___年獲?___市高?中教育綜合?評估三類校?三等獎。?三、廉潔自?律方面在學?校教育教學?管理工作中?，我對自己?嚴格要求，?對他人公平?公正，尤其?是對自己家?屬、親友和?身邊的工作?人員的教育?管理嚴格，?交友謹慎，?說話注意形?象分寸，行?事注意場合?，___紀?律上具有極?強保密意識?，業(yè)余愛好?健康，空閑?時喜歡讀書?，無吸煙、?___、酗?酒等不良習?慣，能很好?地貫徹落實?和遵守廉潔?從政規(guī)定。?四、主要?不足及整改?措施一是?對學習的重?視程度不夠?，特別是教?育教學理論?方面的學習?還不夠深入?。二是工?作水平有待?提高。在管?理中如何科?學規(guī)劃與_?__教學、?優(yōu)化組合教?師隊伍與有?效激勵工作?積極性、正?確指導與嚴?謹督導教學?過程、積極?___教改?科研、努力?保障教學秩?序等教學管?理工作方面?，我深知自?己還是有所?欠缺的，尤?其是高中新?課程改革，?更是因主觀?和客觀上的?原因，在通?用技術(shù)、研?究性學習等?課程開設，?學生成長檔?案，學分管?理等方面還?不健全，存?在問題。?三是服務上?做得還不夠?好。服務好?教師的教育?教學是我的?工作宗旨。?有時工作方?式簡單而傷?害了同事們?，我要借此?機會深表歉?意。在今后?的工作中，?我將認真履?行自己的崗?位職責，進?一步增強黨?性，學習先?進的理念，?培養(yǎng)扎實的?工作作風。?做到眼勤，?腿勤，手勤?，吃苦耐勞?，替領(lǐng)導分?憂，提高辦?事效率。更?新觀念，走?近學生，走?近教師，走?進課堂，深?入到教研組?、班主任和?年級中去，?大