初中音樂(lè)教案－《國(guó)歌》

學(xué)校音樂(lè)教案－?國(guó)歌?初一音樂(lè)教案

北京市延慶縣康莊中學(xué)哈磊

課題

?國(guó)歌?

課時(shí)

學(xué)問(wèn)

三連音附點(diǎn)節(jié)奏弱起小節(jié)

力量

初步把握弱起小節(jié)、三連音、附點(diǎn)節(jié)奏，并唱準(zhǔn)

態(tài)度情感

通過(guò)學(xué)唱?國(guó)歌?和介紹聶耳,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱,使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激揚(yáng)的心情。

教學(xué)方法

啟發(fā)式

重點(diǎn)

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的心情內(nèi)容

難點(diǎn)

三連音附點(diǎn)節(jié)奏與休止符在演唱時(shí)要精確?????

媒體使用

多媒體教室

教具學(xué)具

電腦光盤磁帶

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

老師活動(dòng)

同學(xué)活動(dòng)

開(kāi)頭局部

1、組織教學(xué)

2、啟發(fā)談話：你和你的父母及家人組成了一個(gè)家，同學(xué)們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)班、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校。許多人在一起就組成了一個(gè)國(guó)家，由全體中國(guó)人民組成。每個(gè)國(guó)家除了有國(guó)名之外，還有國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。

2、出示國(guó)旗、國(guó)徽，并作簡(jiǎn)要的圖案說(shuō)明。

師生問(wèn)好

國(guó)旗是五星紅旗。旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)，四顆小五角星代表中國(guó)人民；五顆五角星相互的關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

國(guó)徽中間是五星照射下的天安門，四周是谷穗和齒輪。天安門象征中國(guó)人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)夫階級(jí)；五顆星代表中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

老師活動(dòng)

同學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

根本局部

新授

學(xué)問(wèn)：

難點(diǎn)：

屏幕顯示

結(jié)束局部

下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的國(guó)歌。

1、多媒體展現(xiàn)：國(guó)歌簡(jiǎn)介

2、唱國(guó)歌

①同學(xué)齊唱歌曲

②分析拍號(hào)

弱起小節(jié)

前半拍休止

0503

③打節(jié)奏，熟悉節(jié)奏名稱

④播放錄音

提示：歌曲中簡(jiǎn)單唱錯(cuò)的地方。

⑤跟琴有感情演唱歌曲

⑥訂正錯(cuò)誤

3、熟悉力度符號(hào)

重音

fffmf

強(qiáng)特強(qiáng)漸強(qiáng)

4、隨伴奏有感情演唱歌曲

1、觀看升旗儀式

2、小結(jié)

同學(xué)看屏幕資料：義勇進(jìn)行曲?由中國(guó)詩(shī)人田漢作詞，中國(guó)音樂(lè)家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影?風(fēng)云兒女?的主題歌。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議打算此歌為國(guó)歌；1982年12月4日全國(guó)人民代表大會(huì)打算為正式國(guó)歌。

以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍

弱唱

急換氣的方法解決，唱一唱。

XXXXX

XXXXX

同學(xué)傾聽(tīng)感受，體會(huì)不同節(jié)奏在歌曲中的表現(xiàn)

同學(xué)演唱

請(qǐng)同學(xué)將力度符號(hào)標(biāo)在適宜的地方，唱一唱。

同學(xué)唱國(guó)歌

了解國(guó)歌

老師做示范

學(xué)習(xí)節(jié)奏，關(guān)心填詞。

有助于同學(xué)演唱

有錯(cuò)給于訂正

穩(wěn)固

加深同學(xué)印象