五年級以童年為題的讀書筆記

—五年級以童年為題的讀書筆記仔細讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時分寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面給大家整理了五班級以童年為題的讀書筆記，希望大家喜愛！五班級以童年為題的讀書筆記1童年是只自由翱翔的小鳥，童年是由悠揚悅耳的歌謠；童年是歡樂的，童年是無憂無慮的讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千?！锻辍返闹魅斯⒘紊匙詮母赣H去世后就和母親借居在外祖父家，這是一個典型的俄國小市民的家庭：充滿了貪欲、殘忍、愚味；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆。嚴肅而殘暴的外祖父常常打他，兩個舅舅也不喜愛他，母親拋下他離家出門只有外祖母疼愛他，給他帶來光明。和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無憂無慮，衣食無憂，有敞亮的房子住，有喜愛的玩具玩可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨，不用單獨一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受污辱，而他仍然頑強地面對生活。所以，我們有什么理由在遇到小小的困難時就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而頑強來戰(zhàn)勝它，不能退縮才是生活中的強者!五班級以童年為題的讀書筆記2從語文課本中，我熟悉了安徒生筆下賣火柴的小女孩，契科夫筆下的凡卡，他們凄慘的命運讓我牽腸掛肚。學完后，老師向我們推舉了學校圖書——高爾基的《童年》。童年每個人都閱歷過。童年是奇妙的、歡樂的、幸福的，而高爾基的童年卻那么的，凄慘?？蓱z的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從今，黑暗的生活降落到高爾基的頭上。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈顯現(xiàn)了陰影。后來高爾基又結(jié)識了知心好友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深沉的友情?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還每天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，到處戲弄高爾基。此后，高爾基又熟悉了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，非常兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。我喜愛文中和善、和氣，富有感情的外祖母，她似乎有種特別的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。高爾基的童年除了一些教育和友情，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在哀痛中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品嘗著生活之中的黑暗與光明。我們?nèi)缃褙S衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍寶”，哪能和高爾基那凄慘的童年相提并論。年月的不同就是這差異，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個處處黑暗。我們?nèi)缃竦耐甓嗝葱腋０?讓我們在幸福中健康歡樂的成長!五班級以童年為題的讀書筆記3“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”一曲《童年》不知會勾起多少人對童年的回憶。你們的童年是怎樣的呢？是五光十色的，還是幸福暖和的呢？但是并不是全部人的童年都是充滿歡聲笑語的，比方蘇聯(lián)作家高爾基，他的童年充滿了苦痛和苦難?！锻辍芬粫歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，以兒童化的筆調(diào)描寫了阿瘳沙黑暗的童年生活。年僅三歲的阿瘳沙就失去了慈愛和善的父親。從今，不幸的陰云便覆蓋著他的童年生活。他伴著母親投奔外祖父，可在外祖父家的氣氛非常緊急，親人之間充滿了敵意和仇恨，爭吵不斷，常常拳腳相加。外祖父性情急躁，有時還毆打外祖母，對頑皮的阿瘳沙來說，挨打簡直是習以為常。文中的阿瘳沙就是高爾根本人。我們平常是家長手中的掌上明珠，什么都給你買，怕你受欺侮，從小就在家長愛惜的環(huán)境下長大，是根本體會不到高爾基在舊年月受到的苦難的。但高爾基的童年也是有歡樂的一面的。高爾基的外祖母是個和善仁慈的人，即使在惡劣的環(huán)境下生活，仍然對生活，對將來充滿希望和憧憬，這也激發(fā)了高爾基對生活的熱愛?！靶〈膶甭敾哿胬?，勤勞和善也博得了高爾基的認可，慢慢對生活充滿希望，走向世界。我們要向高爾基一樣頑強，和善，學習他不怕困難，越挫越勇的精神!五班級以童年為題的讀書筆記4本書從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束?；顫姷卦佻F(xiàn)了19世紀俄國下層人民的生活狀態(tài)。在這個小市民家庭里仗勢欺人的事情常有發(fā)生。阿廖沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打致死，阿廖沙的父親也常毒打他的母親，就連年老的受人敬愛的外祖母也難逃外祖父的打罵。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴峻的損害。然而，就在這樣一種可怕的環(huán)境下，也不乏暖和與光明，以年老的外祖母為代表，她的溫順和善，聰慧能干如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨敏感的內(nèi)心。另外，正直的老工人，學問分子都給過阿廖沙力量和支持。使是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的士氣與信念，使他漸漸成長為一個頑強，英勇，正直和充滿愛心的人。文中有一處這樣描寫：大街上那些惡作劇和殘暴的行為，卻不得不叫人生氣。有時竟到達了瘋狂的地步。一看見小孩子虐待貓，追逐猶太人的羊，嘲弄喝醉酒的乞丐，我就氣得發(fā)瘋，很好地表現(xiàn)了阿廖沙的正直和藹良。本書的語言活潑活潑，場面惟妙惟肖，栩栩如生，例如，在外祖父家打架的場面描寫：突然間，兩個舅舅都站了起來，俯身向前，指著桌子對面的外祖父狂吼，像狗一樣齜著牙。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣的叫到：“都給我滾出去，要飯去。”外祖母苦痛地說：“行了，全分給他們吧，分光拿凈，免得他們再吵!”“你給我閉嘴，都是你慣的!”外祖父個頭小，聲響卻出奇的高，震耳欲聾。這段文字雖然不長，卻把一場劇烈的打斗場面描寫的極有層次，把兩個舅舅的貪欲，不顧親情；外祖父的暴怒與威武和外祖母的無奈、傷心表現(xiàn)得淋漓盡致，引起讀者劇烈的共鳴。而且《童年》在藝術上運用了兒童視角和視角交替運用的方法，并主要從兒童的視角觀看描寫生活。使童年更加活潑，充滿童趣。例如：他把茶葉放在手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”另一方面，偶然又以成人的視角點評生活，使筆下的文字含義更清楚，富有思想性與哲理性。例如：透過玻璃窗上的霜花可以看見，染坊的房頂正在燃燒……外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的裂開聲，和嗶嗶剝剝的爆炸聲震耳欲聾。外祖母的行動令人心驚膽戰(zhàn)。她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬桶用的被子，沖進烈火之中，不停地叫喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們!硫酸鹽會爆炸的……”這樣的例子舉不勝舉。總而言之，《童年》讀后令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到和善，在冷酷無情中看到人性的光芒，從悲劇的氣氛中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。五班級以童年為題的讀書筆記5童年，是一個人一生之中最美妙的回憶，甜美的往事充足用一生去回味?？墒?，在十九世紀七八十年月沙俄專制制度下，童年，將閱歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此，他把這一切都寫進了《童年》之中。三歲喪父，隨母親、外祖母來到外祖父家中。這是一個充滿著小市民習氣的家庭，外祖父喜怒無常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營著一個面臨破產(chǎn)的染坊。兩個舅舅自私、貪欲，為爭奪家產(chǎn)吵得不行開交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪欲的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個不幸的孤兒告辭了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進的路，暖和失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個太陽，她慈愛和善，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關愛他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆和善、純凈的心。她的到來，如同一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對世界無私的愛豐富了阿遼沙，使他充滿頑強的力量，以反抗困苦的生活，產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美妙生活的憧憬。在十九世紀沙俄專制制度下，俄國人民正處在如地獄般的社會環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不明白的精神麻木，人與人之間為利益明爭暗斗、勾心斗角的自私和統(tǒng)治者奢華無度的生活壓迫覆