教科版小學(xué)五年級上冊《品德與社會》全冊教案

教科版五年級上冊《品德與社會》全冊教案(含全冊教學(xué)反思)《品德與社會》五年級上冊第一單元《讓心靈比天空更博大》單元備課本單元的總目標(biāo)：1、在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，了解他人的長處，學(xué)會欣賞他人，能夠取人之長，補己之短，達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高、共同進步的目標(biāo)。2、鼓勵學(xué)生凡事能替別人著想，能體諒他人的難處。3、讓學(xué)生學(xué)會辨明是非，分清美丑，自尊自愛，有羞恥感，從而反省和規(guī)范自己的言行，愛惜自己的名譽，做一個自尊并且尊重他人的人。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：1、知道人各有所長，要取長補短，學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容2、懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，愛惜自己的名譽。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為?；顒咏ㄗh1、在教學(xué)中注意與學(xué)生所處的生活環(huán)境以及他們生活經(jīng)驗相聯(lián)系，同時注意引導(dǎo)通過觀察和事例分析，學(xué)習(xí)反省自己的言行。2、可以通過改編、續(xù)編故事、討論等形式開展活動。3、選擇情景表演、手抄報等形式進行教學(xué)。本單元的課時安排：《我們共同進步》2－3課時《將心比心心更寬》2－3課時《尊重是最好的禮物》2－3課時《快樂其實很簡單》3－4課時第一課《我們共同進步》第一課時我的伙伴個個棒總1活動目標(biāo)1、讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人?；顒舆^程一、激趣引題同學(xué)們，你們有沒有獲過獎呀？誰愿意把你的獎狀拿上來展示一下？（學(xué)生上臺展示。）看到這些獎狀，你們想對這些同學(xué)說些什么？對，我們應(yīng)該為這些同學(xué)喝彩、叫好。那我們其他的同學(xué)呢？他們的身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？（生思考，并回答）是的，我們每個人都各有所長，我們的伙伴個個棒。二、走進“故事屋”1、讀讀海燕和英子的故事，小組交流自己的感受。2、全班討論：說說英子為何改變了甩開燕子的想法？3、你從這個故事中，明白了什么？小結(jié)：有的美，人人都看得見；有的美，卻需要用心去體會，其實，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。三、夸夸我的伙伴1、游戲活動。以“擊鼓傳花”的游戲方式開一個“夸夸伙伴身上的美”的交流會。師擊鼓，花未傳出的同學(xué)站在中間接受大家的贊揚，并說出自己的感受。（老師要注意平時調(diào)皮、多動、優(yōu)點不明顯的學(xué)生，盡量引導(dǎo)學(xué)生為他們找優(yōu)點，鼓勵他們。增強他們的自信。）2、交流：大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的伙伴是長期相處，有的是短期見面，就在這些時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？3、尋找身邊其他人（如親人、鄰居、老師、售貨員、醫(yī)生等）的優(yōu)點，在小組內(nèi)交流。四、制作優(yōu)點卡1、教師：學(xué)會欣賞別人，是一件很開心的事，請欣賞教材中同學(xué)為他的好朋友寫的優(yōu)點卡。2、教學(xué)生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來，制作成優(yōu)點卡，送給自己的好朋友。（1）制作優(yōu)點卡。（2）展示學(xué)習(xí)作品。（3）贈送優(yōu)點卡。五、活動總結(jié)每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞別人的長處、學(xué)習(xí)別人的長處，跟大家友好相處，才能共同進步，一句贊美的話，一個真誠的微笑，一聲熱情的喝彩，一個鼓勵的眼神，都會給別人帶來巨大的力量。課后，請同學(xué)們?yōu)樽约焊嗟呐笥阎谱鲀?yōu)點卡，送給所贊美的人，了解他（她）的感受，互相交流。教學(xué)反思：讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。第二課時取人之長補己之短總2活動目標(biāo)1、知道人各有所長，懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健康。2、欣賞別人的長處，并學(xué)會取人之長，補己之短。3、讓學(xué)生在互幫互學(xué)中學(xué)會共同進步，共同提高?；顒訙?zhǔn)備：搜集名人、同學(xué)“取人之長補己之短”的故事?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入大家都知道每個人身上都有長處和短處，同學(xué)們想一想、說一說自己是經(jīng)常看到別人的長處呢？還是經(jīng)?？吹絼e人的短處？為什么？同桌交流并談看法。小結(jié)：我們每個人身上都有長處、優(yōu)點，同時也都有短處、有缺點和不足。只有經(jīng)?？吹絼e人的長處、優(yōu)點，才能向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進步，這就是取人之長、補己之短。二、交流資料，深化主題1、看圖讀《蘋果李的故事》，談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。2、結(jié)合主題文字，說說什么是取長補短？3、交流搜集的名人“取人之長補己之短”的故事，想想：自己打算以后怎么做？4、小結(jié)。三、動手演算，激發(fā)動機1、“取人之長，補己之短”的好處在哪里呢?我們來動手做幾道題：假如我們從全組每個同學(xué)身上找出兩條優(yōu)點，14個同學(xué)能找出多少條優(yōu)點?從全班每個同學(xué)身上找出兩條優(yōu)點呢，56個同學(xué)一共能找出多少條優(yōu)點?演示乘法算式：2×14=282×56=1082、如果老師從全班每位同學(xué)身上學(xué)到一條優(yōu)點，我一共能學(xué)到多少優(yōu)點?如果同學(xué)們從我們班任課的老師身上各學(xué)一條優(yōu)點，你就會有多少優(yōu)點?3、通過演算這幾道題，你受到了什么啟發(fā)?4、小結(jié)：不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，可以使我們的品德更加高尚，學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，工作更加出色，這是多么令人向往的事情啊!同學(xué)們一定非常愿意這樣做，下面我們就來聽聽同學(xué)們是怎樣做的。四、聯(lián)系實際，樹立榜樣1、請學(xué)生列舉同學(xué)中能做到取人之長補己之短的事例，并請這些同學(xué)談?wù)勥@樣做對自己成長起到什么作用。2、小結(jié)：無論是誰，都有優(yōu)點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到取人之長，補己之短，才會有進步。五、激情回味，總結(jié)教學(xué)1、師：你想成為一個有益于他人、天天進步的人嗎？請你記?。壕驮谖覀兩磉叄性S多出色的同學(xué)，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂┅┅看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝福并告訴他們：我要向你學(xué)習(xí)。一句話，要能取人之長，補己之短。2、下節(jié)課我們要以“我遠(yuǎn)離‘紅眼病’”為主題開展一個班隊活動，請大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓的