2022年山東省德州市陵城區(qū)中考語文第二次練兵試卷

2022年山東省德州市陵城區(qū)中考語文第二次練兵試卷

一、填空。（10分）

1.（10分）（1）“,卻話巴山夜雨時。”出自李商隱的詩《》。

（2）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫景兼點時令，含有飄零之感的句子

是：，。

（4）正如（作者）在《游山西村》中“,的詩句，面對挫

折，我們也許會迷茫，但只有在困境中堅持下去，也許才會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。

（5）微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩人聽出無限的詩意。請寫出連續(xù)兩句含有“雨”字

的古詩詞：，。

二、閱讀。（69分）

2.（17分）名著閱讀。

［片段一］

魯達又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個

告道：“若是能夠回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官

人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，

放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子，借些與俺，灑家明日

便送還你?！笔愤M道：“直甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子，放在桌上。魯

達看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆韮摄y子。魯提轄看了見少，

便道：“也是個不爽利的人?！濒斶_只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父子兩個將

去做盤纏。一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老

并女兒拜謝去了。

魯達把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來出了潘家酒肆。次早

五更起來，天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，店主人那里敢出來攔金老父子兩

個。金老父子忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。

（選自《水滸傳》第三回有刪改）

［片段二］

眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣

輕盈，額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)

濟萬人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，

聲名不讓孟嘗君。

那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郭城縣宋家村人氏。為他面黑身矮,

人都喚他做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。這宋江自

在鄲城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)

識江湖上好漢：但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪,

并無厭倦；若要起身，盡力資助。端的是揮金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做

方便，每每排難解紛，只是周全人性命。時常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶

人之困。以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨，卻把他比作天上下的及時雨一般，能

救萬物。

(選自《水滸傳》第十八回有刪改)

(1)下列加點詞語使用不正確的一項是

A.有人把青春比作人生旅途的起點，理想是唯一的行囊，信念是永恒的趣纏。

B.他的個性很袈型，最討厭人家做起事來拖泥帶水的。

C.愿你能乘風破浪，在少年意氣、斗志昂揚中段奔理想，也能于喧嘩、困惑中保持獨立

姿態(tài)，堅守心中原初模樣。

D.關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報國的忠義，也看到了治軍安民的

仁義，看到了年危濟困的俠義，也看到了同生共死的情義。

(2)下列關(guān)于文化常識的分析正確的一項是

A.“更”是古代夜間的計時單位，一夜分五更，每更約一小時。

B.中國古代紀時法把一天劃分為二十四個時辰，并根據(jù)生肖動物的出沒時間來命名各個

時辰。

C.古代“望”指農(nóng)歷初一，“朔”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。

D.古代兄弟間依長幼排行時，習(xí)慣上以伯、仲、叔、季為次。一般來說，伯為長，季最

小。

(3)下列說法不正確的一項是

A.片段一語言極具個性化，寥寥數(shù)語體現(xiàn)人物不同的性格；同時大量運用口語，充滿生

活氣息。

B.面對金氏父女的遭遇，魯智深、史進、李忠三人慷慨解囊，但又有細微的差別，魯提

轄是出手大方，史進是傾囊相助，李忠是量力而行。

C.“眼如丹鳳，眉似臥蠶”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了宋江英氣十足，豪

爽俠義的特點。

D.”年及三旬，有養(yǎng)濟萬人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機。”生動形象地寫出了

宋江胸懷寬廣，志向遠大的特點。

(4)《水滸傳》中許多故事都與酒有關(guān)，請按要求，進行探究。

人物故事酒與故事的關(guān)結(jié)論

聯(lián)

魯達@______吃酒破戒，狂擊原來，文中有關(guān)

僧人“吃酒”場景的

武松景陽岡打虎吃酒壯膽，拳打設(shè)置能夠：

老虎③______

④______

宋江②_______（地吃酒添愁，題詩

點）題詩惹禍

（5）對待金錢的態(tài)度，往往能反映一個人的生存狀態(tài)與性情品質(zhì)。請選擇下面其中一個

人物，聯(lián)系整本書的閱讀，談?wù)勀銓@句話的理解.

A.祥子（《駱駝祥子》）

B.杜少卿（《儒林外史》）

C.尼摩船長（《海底兩萬里》）

3.（10分）閱讀下面兩首古詩詞，完成小題。

春望

（杜甫）

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

南征?

（杜甫）

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長避地②，適遠③更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

【注釋】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距

他去世只有一年。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠：到遠方去。

（1）杜甫，字，自號少陵野老，唐代偉大的主義詩人。

（2）《南征》中“百年歌自苦”，詩中寫了哪些“苦”？在苦中表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

（3）杜甫常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁。請結(jié)合詩句，說說這兩首詩是如何

以樂景寫哀情的。

4.（14分）文言文閱讀。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里

之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下

無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

【乙】桓公深知寧戚①，將任之以政，群臣爭讒之，曰：“寧戚衛(wèi)人，去齊不遠，君可使

人問之，若果真賢，用之未晚也?！惫唬骸安蝗?，患其有小惡者，民人知小惡忘其大美,

此世所以失天下之士也?！蹦艘古e火而爵②之，以為卿相，九合諸侯，一匡③天下?；腹?/p>

謂善求士矣。

（選自《劉子?妄瑕》）

［注］①寧戚，春秋衛(wèi)國人，齊國的大夫。②爵：大擺筵席。③一匡：安定統(tǒng)一。

（1）請解釋下面加點詞語在文中的意思。

①一食尊盡粟一石

②管之不能盡其材

③執(zhí)策而煩之

④坐其有小惡者

（2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②此世所以失天下之士也。

（3）【甲】文運用的寫作手法寄寓了作者壯志難酬的悲憤之情，【乙】文運用了

語言描寫，刻畫了齊桓公（填原文詞語）的形象。

（4）【甲】中的“千里馬”和【乙】文中“寧戚”各有怎樣的命運？對此你有怎樣的認

識？請簡要說說。

5.（6分）閱讀下面文字，完成小題。

為什么空間站上能使用毛筆

當宇航員進入太空后，因為傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖，

所以鋼筆、圓珠筆都無法使用。鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導(dǎo)體石墨粉可能帶來

災(zāi)難性的后果?，F(xiàn)代的太空筆則依靠氣壓將墨水壓出。在神舟十三號的飛行任務(wù)中，翟

志剛攜帶中國傳統(tǒng)文房四寶進入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現(xiàn)得淋漓盡致。

為什么傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆不能用，而毛筆這種誕生于先秦的古老文具，卻能在21世紀

的星海探險中發(fā)揮作用呢？

要回答這個問題，我們要首先思考一番：毛筆是怎么書寫的？答案看起來很簡單,

毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到紙上。但是，如

果深入思考，就會產(chǎn)生疑問：為什么只有當筆尖接觸到紙張時，墨水才發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他

時候呢？

實際上，墨水自動發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。初學(xué)者有時候會蘸上太多的墨水，

墨水就會從筆尖滴下來。毛筆蘸墨時是有技巧的：只需把筆尖的一部分浸入墨中，這樣

可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會從筆尖滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，

有一個上限。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個機制來克服重力，這

個機制會是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆尖是一個開放的

區(qū)域，各處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之間的相互作用。這分為兩

部分，一部分是液體分子之間的互相作用，另一部分是液體與容器壁分子之間的相互作

用，使液體黏附或者疏離。兩種相互作用都有摩擦力，微觀上體現(xiàn)為電磁相互作用，宏

觀上就帶來一種叫作毛細現(xiàn)象的神奇現(xiàn)象。

毛細現(xiàn)象是指將一根毛細管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)液面會自發(fā)向上或

向下發(fā)生移動。毛細現(xiàn)象實際上要求達到一種平衡：液體分子相互作用和液體內(nèi)部與表

面相互作用的平衡。在達到這個平衡的過程中，液體表面會發(fā)生變形。毛筆的材料“一

一獸毛，也就是蛋白質(zhì)，可以被水浸潤。由于分子間相互作用不受重力影響，毛細現(xiàn)象

在空間站自然也可以發(fā)生，于是毛筆在失重條件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正

常書寫。

當我們放眼星辰大海時，前人那些充滿創(chuàng)意的智慧也凝視著我們。

（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.現(xiàn)代的太空筆和毛筆都可以在太空使用，但二者使用的原理卻不同。

B.傳統(tǒng)的鋼筆無法在太空使用是因為在失重情況下墨水無法漏入筆尖。

C.毛筆蘸飽了墨水，只有當筆尖接觸到紙張時，墨水才可能發(fā)生轉(zhuǎn)移

D.第一自然段加點詞“可能”表示不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（2）文章第一自然段有什么作用？

6.（22分）閱讀文章，完成下面小題

灑滿陽光的曬谷場

①稻田收割謝幕，便迎來了曬谷場的開場。

②清晨，等母親用筐蘿（竹蔑編制盛放東西的器具）把稻谷擔到曬場時，曬場上已經(jīng)很

熱鬧了。通常，像擔谷這些重體力的事，在村里都是男人做?？筛赣H常年在外地工作，

這些活兒就只能落在母親肩上。

③（a）“割禾搶時、曬谷搶天。”此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱

曬簟（晾曬糧食的席子），有人在抬風車。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷

耙。

④家家戶戶將篋修里的稻谷倒在鋪展開來的曬簟上，,谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，鋪滿

稻谷的曬場，在陽光下，似淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手zudn住篋筍的夢沿，

一手使勁拍著翳底，生怕還有稻谷粘在窗夢之中。

⑤曬場上沒有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。倚在風

車邊，我忙不迭地把窗夔倒過來，底朝天遮在頭上，再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰

涼處。

⑥比曬場上的人們還要忙碌的，是頻現(xiàn)己久的八哥、斑鳩、麻雀、鶴鶯。它們一群群地

圍著曬場飛進飛出，在屋頂、樹梢、籬笆、曬場上一一落下。趁著曬谷的村人不注意，

它們偷偷摸摸地迅速啄幾口。在曬場上曬谷的人，怎會不知道鳥兒的存在？他們看見了

鳥兒，就揮手喲晌一聲，驅(qū)趕一下，但實際上并沒有任何敵意。鳥兒也不膽怯，人一轉(zhuǎn)

身，便照樣啄吃不誤。人們談起鳥兒，臉上總會帶著笑意，雖然語調(diào)中有著幾分無奈。

在父老鄉(xiāng)親的心目中，鳥兒都是自然的寵兒。

⑦午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場把谷翻曬。我曬藏

了，想悄悄溜走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個小

孩不幫父母搭把手？"看到母親滿頭大汗，我沒有作聲。

⑧盡管民諺說（b）“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”,但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、

中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗。接近傍晚時，母親會從

曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬

碎，只見她舒展了笑顏：“曬干了，飽滿著呢。”

⑨呼呼呼，風車迎風轉(zhuǎn)動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把箍翳里的稻谷倒進風

車的漏斗里。風車過濾掉混在稻谷中的種子與雜質(zhì)。夕陽下，母親捶著腰說「‘今年接春

接得好，冷漿田里收成好。忙點累點算什么，有收有曬就是好日子?！?/p>

⑩暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。

?這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來,

母親用木鏟鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩

篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。

?一個曬場，盛放著一個村莊。在山里村莊，曬場寬闊、平整。一年四季，輪番曬出的，

不僅是稻谷，還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場。

鄉(xiāng)親在曬場上一邊看戲一邊聊天……

?一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨H—了我的肩膀和耐力，也讓我

明白了一個道理一一那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。

?此刻，我看著梯田中金燦燦的有機稻谷，仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽

光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場上經(jīng)年的往事奔涌而來。我似乎又聽到母親笑著說:

“九成開鐮，十成進倉。有夢想，就有奔頭?！鞭r(nóng)家田地上的事物，收臧的都是滿滿的陽

光。

（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

①zudn住

②翅視_______

③磨11_______

（2）請根據(jù)選文②至?段內(nèi)容，將下列圖表補充完整。

二zzizf1,1

——?|把谷■丘—，風車送谷—丁春?倉—“③

①_______

②_______

③_______

（3）請從詞語運用的角度賞析第④段畫橫線的句子。

（4）文中多處引用民諺，請從（a）（b）兩句中任選一句，分析其作用。

（5）有人認為選文第⑥段與文章主題沒有關(guān)聯(lián)。你對此有什么看法？為什么？

（6）選文與鏈接材料都寫到了母親，但所用的表達方式不同，請結(jié)合選文及鏈接材料內(nèi)

容具體分析。

【鏈接材料】

無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最

先進的科學(xué)文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？

無法想象，在那段顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的

執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識？

無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力和意志力的偉大哲人，我怎

么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我

用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年種下的！

（節(jié)選自袁隆平《媽媽，稻子熟了》）

三、綜合應(yīng)用。（11分）

7.（4分）光明學(xué)校開展“智慧閱讀”系列活動，請你參與。

學(xué)校想邀請著名作家莫言先生參加“智慧閱讀”活動，校團委擬寫了一份邀請函，

但其中有四處錯誤，請你修改。

尊敬的莫言先生：

您好！為了鼓勵同學(xué)們多讀書，營造良好的讀書氛圍為目的，我校將于2022年5

月20日開展《智慧閱讀》實踐活動，特向您發(fā)出誠摯邀請。敬請您于5月20日下午三

點惠顧我校禮堂，給廣大師生做閱讀講座。全體師生誠摯歡迎您的到來！

光明學(xué)校團委

2022年5月180

8.（5分）學(xué)校開展“智慧閱讀”活動，準備創(chuàng)辦刊物，刊載學(xué)生的讀書心得和原創(chuàng)詩文，

現(xiàn)面向全校征集刊物名稱，請你投稿。要求名稱簡明，源自經(jīng)典名篇或名言，并說明理

由。

刊物名稱：《》

出處及理由：

9.（2分）班級新設(shè)了“閱讀角”，請你為“閱讀角”寫一則宣傳語。

四、作文。（60分）

10.（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

初中所學(xué)的課文給了我們很多做人的啟發(fā)：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白，人

貴在愛國：楊絳的《老王》讓我們明白，人貴在友善；梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們

明白，人貴在敬業(yè)；劉義慶的《陳太丘與友期行》讓我們明白，人貴在誠信……同學(xué)們，

其實，無論是書本上還是生活中，你們對此都會有自己的經(jīng)歷、感受和體悟。

請以“人貴在一”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（3）有真情實感;

（4）文體不限（詩歌、戲劇除外）：（5）不少于600字：（6）文中請回避與你相關(guān)的人

名、校名、地名。

2022年山東省德州市陵城區(qū)中考語文第二次練兵試卷

答案與解析

一、填空。（10分）

1.（1。分）（i）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”出自李商隱的詩《夜雨寄北》。

（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫景兼點時令，含有飄零之感的句子是：

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

（4）正如陸游（作者）在《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又

一村的詩句，面對挫折，我們也許會迷茫，但只有在困境中堅持下去，也許才會出

現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。

（5）微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩人聽出無限的詩意。請寫出連續(xù)兩句含有“雨”字

的古詩詞：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）何當共剪西窗燭

（2）誰家新燕啄春泥（重點字：啄）

（3）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪

（4）陸游山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（重點字：疑）

（5）君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池

二、閱讀。（69分）

2.（17分）名著閱讀。

［片段一］

魯達又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個

告道：“若是能夠回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官

人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理便去身邊摸出五兩來銀子，

放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子，借些與俺，灑家明日

便送還你。”史進道：“直甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子，放在桌上。魯

達看著李忠道：“你也借些出來與灑家。”李忠去身邊摸出二來兩銀子。魯提轄看了見少，

便道：“也是個不爽利的人。”魯達只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父子兩個將

去做盤纏。一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老

并女兒拜謝去了。

魯達把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來出了潘家酒肆。次早

五更起來，天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，店主人那里敢出來攔金老父子兩

個。金老父子忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。

(選自《水滸傳》第三回有刪改)

［片段二］

眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣

輕盈，額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)

濟萬人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，

聲名不讓孟嘗君。

那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居邦城縣宋家村人氏。為他面黑身矮,

人都喚他做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。這宋江自

在鄲城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)

識江湖上好漢：但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪,

并無厭倦：若要起身，盡力資助。端的是揮金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做

方便，每每排難解紛，只是周全人性命。時常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶

人之困。以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨，卻把他比作天上下的及時雨一般，能

救萬物。

(選自《水滸傳》第十八回有刪改)

(I)下列加點詞語使用不正確的一項是C

A.有人把青春比作人生旅途的起點，理想是唯一的行囊，信念是永恒的承纏。

B.他的個性很來和，最討厭人家做起事來拖泥帶水的。

C.愿你能乘風破浪，在少年意氣、斗志昂揚中以奔理想，也能于喧嘩、困惑中保持獨立

姿態(tài)，堅守心中原初模樣。

D.關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報國的忠義，也看到了治軍安民的

仁義，看到了狀值浮圖的俠義，也看到了同生共死的情義。

(2)下列關(guān)于文化常識的分析正確的一項是

A.“更”是古代夜間的計時單位，一夜分五更，每更約一小時。

B.中國古代紀時法把一天劃分為二十四個時辰，并根據(jù)生肖動物的出沒時間來命名各個

時辰。

C.古代“望”指農(nóng)歷初一，“朔”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。

D.古代兄弟間依長幼排行時，習(xí)慣上以伯、仲、叔、季為次。一般來說，伯為長，季最

小。

(3)下列說法不正確的一項是B

A.片段一語言極具個性化，寥寥數(shù)語體現(xiàn)人物不同的性格；同時大量運用口語，充滿生

活氣息。

B.面對金氏父女的遭遇，魯智深、史進、李忠三人慷慨解囊，但又有細微的差別，魯提

轄是出手大方，史進是傾囊相助，李忠是量力而行。

C.“眼如丹鳳，眉似臥蠶”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了宋江英氣十足，豪

爽俠義的特點。

D.”年及三旬，有養(yǎng)濟萬人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機?！鄙鷦有蜗蟮貙懗隽?/p>

宋江胸懷寬廣，志向遠大的特點。

（4）《水滸傳》中許多故事都與酒有關(guān)，請按要求，進行探究。

人物故事酒與故事的關(guān)結(jié)論

聯(lián)

魯達①大鬧五臺吃酒破戒，狂擊原來，文中有關(guān)

山僧人“吃酒”場景的

武松景陽岡打虎吃酒壯膽，拳打設(shè)置能夠：

老虎③推動故事

情節(jié)發(fā)展的關(guān)

宋江②洛陽樓吃酒添愁，題詩

鍵。_

（地點）題詩惹禍

④烘托了人

物形象，表現(xiàn)了

人物性格。

（5）對待金錢的態(tài)度，往往能反映一個人的生存狀態(tài)與性情品質(zhì)。請選擇下面其中一個

人物，聯(lián)系整本書的閱讀，談?wù)勀銓@句話的理解。

A.祥子（《駱駝祥子》）

B.杜少卿（《儒林外史》）

C.尼摩船長（《海底兩萬里》）

【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反

抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事,

藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的

社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起

義失敗的內(nèi)在歷史原因。

【解答】（1）本題考查詞語的含義。

ABD.正確。

C.有誤，“投奔”的意思是前去依靠，投靠，文中說的是理想，是方向，應(yīng)該用“奔向”。

故選：Co

(2)本題考查文化常識。

A.有誤，一夜分五更，每更約兩小時。

B.有誤，中國古代紀時法把一天劃分為十二個時辰，并根據(jù)十二地支來命名各個時辰。

C.有誤，古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。

D.正確。

故選：1)。

(3)本題考查名著情節(jié)。

ACD.正確。

B.有誤，面對金氏父女的遭遇，魯智深、史進、李忠三人慷慨解囊，但又有細微的差別，

魯提轄是傾囊相助，史進是出手大方，李忠是量力而行。

故選:B。

(4)本題考查對內(nèi)容的探究。①魯達吃酒破戒，狂擊僧人，故事為：魯智深大鬧五臺山。

魯智深去五臺山，做僧避禍。他晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。

假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回

寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯智深趁

酒醉大鬧一場，被長老喝住。②宋江游賞溫陽樓，酒醉后在墻壁上題了反詩，被黃文炳

陷害，糧鐺入獄。③④考查“吃酒”場景設(shè)置的作用：這些故事的發(fā)生，都與酒有關(guān)，“酒”

是推動故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵，如武松景陽岡打虎，酒為打虎助興，豐富了故事情節(jié)；“酒”

同時也烘托了人物形象，表現(xiàn)了人物性格。如魯達吃酒破戒，則表現(xiàn)了人物不受約束、

豪爽的性格。

(5)本題考查對語句的理解和對作品進行個性化解讀的能力。結(jié)合著原著相關(guān)情節(jié)來談

自己對這句話的理解即可。祥子對待金錢十分謹慎：當高媽建議他起會時，當方太太建

議他把錢存到銀行生利時，他都表示擔心，也可見他思想保守，老實厚道，不敢冒險。

但是他自己經(jīng)濟緊張卻為餓暈的老馬小馬買了十個羊肉包子，可見他的善良仁義。杜少

卿對有困難的人，無論何人都會慷慨解囊、施以銀兩?？梢娝且粋€淡泊名利、慷慨善

良的人。尼摩船長把從海底得來的寶藏用于支持陸地上人們反抗殖民的運動，可見他是

一個淡泊名利，有正義感的人。

答案：

(1)C

(2)D

(3)B

(4)①大鬧五臺山

②帽陽樓

③推動故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。

④烘托了人物形象，表現(xiàn)了人物性格。

（5）示例1：選擇A。一開始，祥子對待金錢十分謹慎：當高媽建議他起會時，他覺得

錢在自己手里才穩(wěn)當；當方太太建議他把錢存到銀行生利時，他擔心是個騙局。這跟他

出身農(nóng)村，地位低，眼界窄，閱歷少有著很大的關(guān)系，也可見他思想保守，老實厚道，

不敢冒險。但是他自己經(jīng)濟緊張卻為餓暈的老馬小馬買了十個羊肉包子，可見他的善良

仁義。在虎妞提出要投靠劉四爺時，祥子表示自己依舊要拉車，想憑本事吃飯，可見祥

子是一個自尊好強、吃苦耐勞的人。但是后來，卻為了60塊錢出賣了阮明。可見祥子最

后生活上的潦倒，而其狡猾、背信棄義又見其人性上的墮落。

示例2：選擇B。只要別人有困難，無論男女，無論是否認識，杜少卿都會慷慨解囊、施

以銀兩。這跟他出身官宦之家，經(jīng)濟條件寬裕有關(guān)，同時也可見他的慷慨豪放。后來，

杜少卿家財用盡，但賣了家里的田產(chǎn)也要幫別人。楊裁縫要葬母，他覺得理所應(yīng)該要出

錢幫忙?？梢娝且粋€淡泊名利、慷慨善良的人。

3.（10分）閱讀下面兩首古詩詞，完成小題。

春望

（杜甫）

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

南征①

（杜甫）

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長避地②，適遠③更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

【注釋】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距

他去世只有一年。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠：到遠方去。

（1）杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。

（2）《南征》中“百年歌自苦”，詩中寫了哪些“苦”？在苦中表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

（3）杜甫常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁。請結(jié)合詩句，說說這兩首詩是如何

以樂景寫哀情的。

【分析】《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景

象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全

詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思

家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩

人愛國之情。

《南征》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩。這首詩既是杜甫晚年悲苦生活和憂國憂

民思想的體現(xiàn)，又是詩人對自己的詩作充滿自信和自負的自我鑒定。首聯(lián)寫南行途中的

春江景色，描繪了一幅美麗的自然風景畫；頷聯(lián)寫詩人晚年顛沛流離，浪跡天涯的悲辛

生活，面對美景而只能潸然淚下：頸聯(lián)道出了詩人雖身處逆境，但報效朝廷的熱忱未減

的情懷；尾聯(lián)是詩人晚年對自己一生思想及悲劇命運的總結(jié)，知音難尋而始終相信會有

知音真的理解自己。這首詩描寫輕松歡快、而抒情深刻悲痛，富有藝術(shù)感染力。

【解答】（1）本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年

代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文

學(xué)習(xí)慣等知識。

杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。

（2）本題考查詩歌的理解?！巴瞪L避地，適遠更沾襟”兩句表達了詩人遠離家鄉(xiāng)、長

年顛沛流離的羈旅悲愁之苦；“偷生長避地，適遠更沾襟”兩句表現(xiàn)了詩人年老多病、按

理北歸長安卻南征衡湘的命運坎坷之苦；最后兩句“百年歌自苦，未見有知音”表現(xiàn)了

詩人一生苦吟，不被理解賞識之苦；雖然如此，但“君恩北望心”一句表現(xiàn)出詩人渴望

報效朝廷的情懷。

（3）本題考查詩歌的寫作手法的運用?！洞和分?，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，

春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，

給人以愉悅。但因詩人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，看到花開而潸然淚

下，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。以樂景寫哀情，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。

《南征》中，“春岸桃花水，云帆楓樹林”一句，是寫詩人南征途中所見的秀麗風光。春

天，春水奔流，桃花夾岸，極目遠眺，風帆如方陣一般，而楓樹也已成林。詩人在首聯(lián)

描繪了一幅美妙迷人的春江圖景，渲染出生機盎然、歡樂明快的氛圍。然而，長年顛沛

流離，遠適南國，年老且病，前途渺茫；雖仍忠心一片，希冀報效朝廷，而一生苦吟，

未見知音，壯志終成空悲切。詩人正是以樂景描寫創(chuàng)造出的和諧氛圍，反襯悲涼凄楚而

難以遣懷的心境，令人愴然泣涕。

答案：

（1）子美現(xiàn)實。

（2）詩人遠離家鄉(xiāng)、長年顛沛流離的羈旅悲愁之苦；詩人年老多病、按理北歸長安卻南

征衡湘的命運坎坷（征戰(zhàn)）之苦；詩人一生苦吟，不被理解賞識之苦：④雖然如此，但

君恩北望心一句表現(xiàn)出詩人渴望報效朝廷（報國）的情懷。

（3）《春望》中，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美

好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這一句借景生情，移情于物，以樂景寫哀情，表現(xiàn)了

詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。

《南征》中，“春岸桃花水，云帆楓樹林”是寫詩人南征途中所見的秀麗風光。但是由于

亂離漂泊，又想到自己老病跋蹌，面對美景，反襯悲涼凄楚而難以遣懷的心境，令人愴

然泣涕。

譯文：

《春望》：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別

離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有

搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪?！赌险鳌罚禾一ㄑ礉q平了湘江兩岸，飄忽如云的白帆

駛過楓林。為了活命我經(jīng)常到異地去避難，如今又漂泊遠方一路上淚灑衣襟。當此年老

多病乘舟南行的時候，一顆向北的心啊永念皇恩。我苦苦地寫了一輩子詩歌，可嘆至今

還沒有遇到一個知音。

4.（14分）文言文閱讀。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

隸人之手，駢死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里

之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下

無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

【乙】桓公深知寧戚°〉，將任之以政，群臣爭讒之，曰：“寧戚衛(wèi)人，去齊不遠，君可使

人問之，若果真賢，用之未晚也?！惫唬骸安蝗?，患其有小惡者，民人知小惡忘其大美,

此世所以失天下之士也?！蹦艘古e火而爵②之，以為卿相，九合諸侯，一匡③天下?；腹?/p>

謂善求士矣。

（選自《劉子?妄瑕》）

［注］①寧戚，春秋衛(wèi)國人，齊國的大夫。②爵：大擺筵席。③一匡：安定統(tǒng)一。

（1）請解釋下面加點詞語在文中的意思。

①一食吸盡粟一石有時

②食之不能盡其材同“飼”，飼養(yǎng)

③執(zhí)策而順之面對

④用其有小惡者擔心

（2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②此世所以失天下之士也。

（3）【甲】文運用托物寓意的寫作手法寄寓了作者壯志難酬的悲憤之情，【乙】文

運用了語言描寫，刻畫了齊桓公善求士（填原文詞語）的形象。

（4）【甲】中的“千里馬”和【乙】文中“寧戚”各有怎樣的命運？對此你有怎樣的認

識？請簡要說說。

【分析】參考譯文：

【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名

貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽根之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的

能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足,

才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘀

鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！“唉，

難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！

【乙】齊桓公很了解寧戚，準備委任他管理國家的政務(wù)。朝中的大臣爭相向齊桓公說寧

戚的壞話：“寧戚是衛(wèi)國人，衛(wèi)國離齊國不遠，可以派人去調(diào)查一下吧，如果他真是一個

有才有德的賢人，再重用他也不為遲呢！”齊桓公說：“不能這樣做，我擔心他有小小的

過失，因為一般人常是斤斤計較那些表面的、雞毛蒜皮的缺點，而忽視他本質(zhì)好的一面,

如果聽信了這些人吹毛求疵的話，那真正有才有德的人就得不到重用了?！庇谑沁B夜點燈,

大排筵席，親自宴請寧戚，并請他擔任齊國的相國。寧戚擔任相國之后，協(xié)助齊桓公九

次聯(lián)合諸侯，成就霸業(yè)，促進了天下的安定統(tǒng)一。像齊桓公這樣可算是善于發(fā)現(xiàn)人才和

使用人才了。

【解答】（1）本題考查文言文詞語的解釋。

①一食或盡粟一石：吃一頓有時能吃盡一石糧食。或，有時。

②食之不能盡其材：喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能。食，同“飼”，喂養(yǎng)。

③執(zhí)策而臨之：握著馬鞭站到它的跟前。臨，面對。

④患其有小惡者：我擔心他有小小的過失?；迹瑩?。

（2）本題考查句子翻譯。

①句重要詞語有：且，尚且；欲，想要；等，等同；安，怎么，哪里；求：要求。整句

的意思是：想與普通馬一樣尚且都達不到，哪里能要求它日行千里呢？

②此世所以失天下之士也：此，這；世，世上。所以，……的原因。整句的意思是：這

就是世上得不到（失去）賢能之士的原因。

（3）本題考查寫作手法的運用以及人物形象的分析?！恶R說》采用借物寓意的寫法，“千

里馬”指人才，“伯樂”指識別人才、賞識人才、任用人才的人。文章借伯樂和千里馬的

傳說，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作“食馬者”，將人才比作“千里馬”，集中闡述了封建社

會人才被埋沒的原因，字里行間洋溢著強烈的不平和悲憤。齊桓公面對眾位大臣要求去

調(diào)查寧戚的建議，毅然否定，并且說他擔心寧戚有小的過失，因為一般人看到的都是斤

斤計較那些表面的、雞毛蒜皮的缺點，看不到大德，這體現(xiàn)了齊桓公善求士的人物形象。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解以及認識感悟能力。【甲】文中千里馬的命運因為不遇

伯樂，所以被埋沒被摧殘，飽受屈辱?！疽摇课闹械膶幤輩s遇上了齊桓公，齊桓公善于運

用人才，賞識重用人才，寧戚也得到了一展抱負的機會。而認識是主觀性試題，言之成

理即可，可從伯樂對于人才的重要性方面入手。

答案：

（1）①有時；②同“飼”，喂養(yǎng)；③面對；④擔心

（2）①想與普通馬一樣尚且都達不到，哪里能要求它日行千里呢？

②這就是世上得不到（失去）賢能之士的原因。

（3）托物寓意；善求士。

（4）命運：“千里馬”才能被埋沒，得不到任用，享受不到應(yīng)有的待遇，還飽受各種屈

辱；“寧戚”得到齊桓公的賞識和重用，實現(xiàn)了抱負與價值。

認識：每個時代都有人才，“伯樂”對“人才”非常重要。

5.（6分）閱讀下面文字，完成小題。

為什么空間站上能使用毛筆

當宇航員進入太空后，因為傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖，

所以鋼筆、圓珠筆都無法使用。鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導(dǎo)體石墨粉可熊帶來

災(zāi)難性的后果?，F(xiàn)代的太空筆則依靠氣壓將墨水壓出。在神舟十三號的飛行任務(wù)中，翟

志剛攜帶中國傳統(tǒng)文房四寶進入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現(xiàn)得淋漓盡致。

為什么傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆不能用，而毛筆這種誕生于先秦的古老文具，卻能在21世紀

的星海探險中發(fā)揮作用呢？

要回答這個問題，我們要首先思考一番：毛筆是怎么書寫的？答案看起來很簡單,

毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到紙上。但是，如

果深入思考，就會產(chǎn)生疑問：為什么只有當筆尖接觸到紙張時，墨水才發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他

時候呢？

實際上，墨水自動發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。初學(xué)者有時候會蘸上太多的墨水，

墨水就會從筆尖滴下來。毛筆蘸墨時是有技巧的：只需把筆尖的一部分浸入墨中，這樣

可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會從筆尖滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，

有一個上限。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個機制來克服重力，這

個機制會是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆尖是一個開放的

區(qū)域，各處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之間的相互作用。這分為兩

部分，一部分是液體分子之間的互相作用，另一部分是液體與容器壁分子之間的相互作

用，使液體黏附或者疏離。兩種相互作用都有摩擦力，微觀上體現(xiàn)為電磁相互作用，宏

觀上就帶來一種叫作毛細現(xiàn)象的神奇現(xiàn)象。

毛細現(xiàn)象是指將一根毛細管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)液面會自發(fā)向上或

向下發(fā)生移動。毛細現(xiàn)象實際上要求達到一種平衡：液體分子相互作用和液體內(nèi)部與表

面相互作用的平衡。在達到這個平衡的過程中，液體表面會發(fā)生變形。毛筆的材料“一

一獸毛，也就是蛋白質(zhì)，可以被水浸潤。由于分子間相互作用不受重力影響，毛細現(xiàn)象

在空間站自然也可以發(fā)生，于是毛筆在失重條件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正

常書寫。

當我們放眼星辰大海時，前人那些充滿創(chuàng)意的智慧也凝視著我們。

(1)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.現(xiàn)代的太空筆和毛筆都可以在太空使用，但二者使用的原理卻不同。

B.傳統(tǒng)的鋼筆無法在太空使用是因為在失重情況下墨水無法漏入筆尖。

C.毛筆蘸飽了墨水，只有當筆尖接觸到紙張時，墨水才可能發(fā)生轉(zhuǎn)移

D.第一自然段加點詞“可能”表示不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

(2)文章第一自然段有什么作用？

【分析】本文闡述了毛筆在空間站正常書寫的現(xiàn)象，告訴人們由于分子間相互作用不受

重力影響，毛細現(xiàn)象在空間站也可以發(fā)生，因此在空間站失重條件下，毛筆可以正常書

寫的原理。

【解答】(1)本題考查對文章理解分析能力。

ABD.正確。

C.有誤，實際上，墨水自動發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。并非“只有當筆尖接觸到紙張時，

墨水才可能發(fā)生轉(zhuǎn)移”。

故選：Co

(2)本題考查文章結(jié)構(gòu)。閱讀文段，可看出，作者首先把毛筆與鋼筆、圓珠筆、鉛筆、

太空筆進行比較，體現(xiàn)毛筆在空間站使用的優(yōu)越性；接著由此引出要說明的話題一一“為

什么空間站上能使用毛筆”？后面，通過翟志剛攜帶中國傳統(tǒng)文房四寶進入空間站的行

為，表達了作者對前人智慧的敬佩和自豪感。

答案：

(1)C

(2)①由此引出要說明的話題——“為什么空間站上能使用毛筆”。②通過翟志剛攜帶

中國傳統(tǒng)文房四寶進入空間站的行為，吸引讀者閱讀興趣。

6.(22分)閱讀文章，完成下面小題

灑滿陽光的曬谷場

①稻田收割謝幕，便迎來了曬谷場的開場。

②清晨，等母親用筐蘿（竹簸編制盛放東西的器具）把稻谷擔到曬場時，曬場上已經(jīng)很

熱鬧了。通常，像擔谷這些重體力的事，在村里都是男人做?？筛赣H常年在外地工作，

這些活兒就只能落在母親肩上。

③（a）“割禾搶時、曬谷搶天」此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱

曬?。罆窦Z食的席子），有人在抬風車。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷

耙。

⑷家家戶戶將簡緲里的稻谷倒在鋪展開來的曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，鋪滿

稻谷的曬場，在陽光下，似淌金一樣。母親站在曬簟邊,一手zuan—住篋等的箜沿，

一手使勁拍著整底，生怕還有稻谷粘在箍夢之中。

⑤曬場上沒有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。倚在風

車邊，我忙不迭地把窗夢倒過來，底朝天遮在頭上，再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰

涼處。

⑥比曬場上的人們還要忙碌的，是寒潮已久的八哥、斑鳩、麻雀、鶴鶯。它們一群群地

圍著曬場飛進飛出，在屋頂、樹梢、籬笆、曬場上一一落下。趁著曬谷的村人不注意，

它們偷偷摸摸地迅速啄幾口。在曬場上曬谷的人，怎會不知道鳥兒的存在？他們看見了

鳥兒，就揮手喲喻一聲，驅(qū)趕一下，但實際上并沒有任何敵意。鳥兒也不膽怯，人一轉(zhuǎn)

身，便照樣啄吃不誤。人們談起鳥兒，臉上總會帶著笑意，雖然語調(diào)中有著幾分無奈。

在父老鄉(xiāng)親的心目中，鳥兒都是自然的寵兒。

⑦午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場把谷翻曬。我曬菁

了，想悄悄溜走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個小

孩不幫父母搭把手？"看到母親滿頭大汗，我沒有作聲。

⑧盡管民諺說（b）“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”,但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、

中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗。接近傍晚時，母親會從

曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬

碎，只見她舒展了笑顏：“曬干了，飽滿著呢

⑨呼呼呼，風車迎風轉(zhuǎn)動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把箍菱里的稻谷倒進風

車的漏斗里。風車過濾掉混在稻谷中的種子與雜質(zhì)。夕陽下，母親捶著腰說：“今年接春

接得好，冷漿田里收成好。忙點累點算什么，有收有曬就是好日子。”

⑩暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。

?這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來,

母親用木鏟鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩

篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。

?一個曬場，盛放著一個村莊。在山里村莊，曬場寬闊、平整。一年四季，輪番曬出的，

不僅是稻谷，還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場。

鄉(xiāng)親在曬場上一邊看戲一邊聊天……

?一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨li—了我的肩膀和耐力，也讓我

明白了一個道理一一那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。

?此刻，我看著梯田中金燦燦的有機稻谷，仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽

光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場上經(jīng)年的往事奔涌而來。我似乎又聽到母親笑著說:

“九成開鐮，十成進倉。有夢想，就有奔頭?！鞭r(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽

光。

（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

①zudn住攥

②寒視kui

③磨11礪

（2）請根據(jù)選文②至?段內(nèi)容，將下列圖表補充完整。

-~?［~午后］-----［②|------］二色里—［------1入夜

III?1一」―

①-------［把谷的昭］------］風車注---------：格"心------1③

①擔谷鋪曬（擔谷曬谷）

②接近傍晚（夕陽下）

③爆炒谷花

（3）請從詞語運用的角度賞析第④段畫橫線的句子。

（4）文中多處引用民諺，請從（a）（b）兩句中任選一句，分析其作用。

（5）有人認為選文第⑥段與文章主題沒有關(guān)聯(lián)。你對此有什么看法？為什么？

（6）選文與鏈接材料都寫到了母親，但所用的表達方式不同，請結(jié)合選文及鏈接材料內(nèi)

容具體分析。

【鏈接材料】

無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最

先進的科學(xué)文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？

無法想象，在那段顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的

執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識？

無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力和意志力的偉大哲人，我怎

么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我

用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年種下的！

（節(jié)選自袁隆平《媽媽，稻子熟了》）

【分析】全文圍繞“曬谷場”寫了幾件事：家家戶戶在曬谷場曬稻谷；母親讓“我”和

她一起去曬谷場翻曬稻谷：鄉(xiāng)親們在曬谷場曬各種農(nóng)作物；鄉(xiāng)親們在曬谷場看露天電影

和戲。文章贊美了母親自強不息、堅強樂觀、勤勞的品質(zhì)。

【解答】（1）本題考查給漢字注音和根據(jù)注音寫漢字?！皕udn住”寫作“攥住”指用手緊

緊抓著，握住或抓穩(wěn)某物?！案Q”讀作“kul”，“窺視”指偷看。“磨11”寫作“磨礪”，

比喻人在困境中磨煉。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容。①根據(jù)第②段“清晨，等母親用筐蘿（竹鶴編制盛放東西

的器具）把稻谷擔到曬場時”可知，母親趁著清晨早早把稻谷擔到曬場。②第⑦段寫午

后母親要我和她一起去曬場把稻谷翻曬，第⑧段“接近傍晚時”母親憑經(jīng)驗說稻谷曬干

了，第⑨段寫“呼呼呼，風車迎風轉(zhuǎn)動……風車過濾掉混在稻谷中的種子與雜質(zhì)。夕陽

下，母親捶著腰說”，據(jù)此可知，母親是在接近傍晚（夕陽下），用風車濾谷。③第⑩段

寫暮色里，母親把曬干的稻谷歸倉；第⑦段寫“這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花”,

據(jù)此可知，母親在入夜時爆炒谷花。

（3）本題考查賞析句子。示例一（動詞角度）：“淌”字寫出被耙開耙勻的稻谷在陽光下

有如金子在流淌的情景，烘托出繁忙熱烈的勞動場面，傳達出鄉(xiāng)親們豐收的喜悅之情。

示例二（疊詞角度）：“家家戶戶”有力突出村里每家每戶都搶著曬谷的情景，與第③段

“曬谷搶天”照應(yīng)，體現(xiàn)鄉(xiāng)親們勞動熱情高，自覺性強，盡管辛苦但沒有人不在忙碌，

他們在曬谷，也是在曬豐收的喜悅，在曬幸福的生活。

（4）本題考查分析民諺的作用。首先總覽全文，理解文章內(nèi)容和主旨，體會引用農(nóng)諺的

用意，然后從表現(xiàn)內(nèi)容、抒發(fā)情感、語言效果、文章結(jié)構(gòu)等方面結(jié)合具體語境來分析。

示例（a）：民諺“割禾搶時，曬谷搶天”意思是鄉(xiāng)親們抓緊時機割禾曬谷，要趁著天氣

晴朗把稻谷曬干，收回倉中；表現(xiàn)出鄉(xiāng)親們經(jīng)驗豐富，勤勞辛苦；此句農(nóng)諺簡短精煉，

句式整齊，又通俗易懂，反復(fù)出現(xiàn)“搶”字，突出人們忙碌的情景，吸引讀者閱讀興趣。

示例（b）：民諺“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”意思是天氣晴朗、適合曬谷，“不用翻”就

能曬干稻谷；“但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一次”，表現(xiàn)母親

對待曬谷嚴謹認真的態(tài)度；這兩句句式整齊，“斑”與“翻”押韻，通俗易懂又朗朗上口，

增強文章趣味性。

（5）本題考查分析段落與主題的關(guān)聯(lián)。要結(jié)合全文的內(nèi)容和主旨，理清行文思路，弄清

該段落的主要內(nèi)容，體會其與主題的關(guān)聯(lián)。首先弄清本文的主題：本文主要記敘母親和

鄉(xiāng)親們搶著曬谷的事件，表達了對鄉(xiāng)親們勤勞、善良的贊美，如