蘇教版小學(xué)六年級下冊語文第5單元試卷二

蘇教版六年級語文下冊第五單元練習(xí)卷一、讀拼音，正確書寫。（詞1分，句子2分，一段話3分）1、看拼音寫詞語。wǔyíshānàhuxiǎnéwiíyíywéiípnɡdìōǒyupjiézòu（）（）（）（）tuìǎisàoszhouīcáhqìcqhuǎnūxxūàdhánílníl（）（）（）（）（）wànɡérquèbùòushxuēǒnjiɡjiǒnɡyǒushénòhudákāiǎlnɡ（）（）（）（）bàɡōnɡānpēdnɡāpiopiāoōyuōyuōuyxiánénɡccénɡdiédié（）（）（）（）（）Yǒuēihūplēnɡlēnɡàimsuìīxàléchndiāndiānáobmǎn（）（）（）（）（）（）rúmènɡchūǐxnɡàimǒlnɡǒnɡlduànòcushīliánɡjīànsɡshī（）（）（）（）（）bùshīshíjīīcuhuǐóduíkuíkushǒuíkuwúānjiēzhn（）（）（）（）（）（）zhōnɡzhēnànzhɡpénɡǐntɡábánwǎhoúwsǔnūqfúīzhyā（）（）（）（）（）（）ɡǎnījtìlínɡěifyísuǒīsíshɡuānɡrěnǎrnáibjūɡuòìx（）（）（）（）mòzhōnɡyíshìàjinǎwnɡzhīláiítúmzhīfǎnǎnɡhurúɡéshì（）（）（）（）2、“——”。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上(cáoácho)(lǒngóngl)（diānàndi）(sìshì)(jíìj)嘲笑壟斷沉甸甸侍奉即使．．似乎掃帚．．．．（sìshì）（sàoǎos）（yōuǒuy）（xìngīnxg）（sèǎshi）黝黑游興褪色．瘦削．豁達(dá)．．．（xuēxiāo）（huōh(huán)uò）（jǐnìnj）(lǎoǎon)(xǐnǐnxg)盡管腦袋醒悟．．．．．3、。結(jié)合詞語，正確填寫同音字yí阿（）適（）遷（）懷（）（）失化險(xiǎn)為（）心曠神（）（）笑大方（）養(yǎng)天年lǒng靠（）（）罩（）斷kuí（）梧（）花眾目（）（）zhēn女（）樹花繡（）（）péng貴（）帳（）（）脹（）（）程萬里枝（）（）力（）雀無聲探松yā片（）韻（）二、看要求，斟詞酌句。（詞1分，句子2分，一段話3分）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）的掃路人（）的天游峰（）的蘇格拉底2、選詞填空。不僅……而且……雖然……但是……因?yàn)椤浴热弧汀?）、（）這位老人已有（2）、在這里，他（）能呼吸清爽的空氣，（）還有花鳥作伴。（3）、(我順著九)百多級石梯上了頂峰，（）心里好不得意。70歲了，（）他還在險(xiǎn)峻的天游峰掃路。清靜寂靜溝通暢通跟隨伴隨（1）、在一片（）中，我隱約聽“嘩嘩”的聲音，頗有節(jié)奏地嶺下的竹叢中傳。（2）、茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈（）了。（3）、這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直（）我等回到住地。擇正確答案的序號。（1）、“那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意”這句話的意3、選思（）A作者登上天游峰不容興。C作者通過努力登上了天游峰，心里感到自豪。（2）、“這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一易。B作者雖然登上了天游峰，心里很不高直伴隨我回到住地”這句話說（）A笑的聲音太大，特殊。B掃路人的熱愛自然、獻(xiàn)身事業(yè)的精神使作者倍受鼓舞。C笑聲給作者的印象太深刻了。4、寫出近義詞、反義詞。（1）、寫近義詞。隱約（）悠然（）盡頭（）判斷（）如夢初醒（）滿意（）景觀（）適當(dāng)（）搖晃（）慈善（）嘲笑（）準(zhǔn)確（）如同（）定奪（）打量（）即使（）勸阻（）帶領(lǐng)（）瘦削（）伴隨（）搖晃（）惋惜（）摧毀（）啟示（）屈服（）（2）、寫反義詞。寂靜（）黝黑（）清爽（）精瘦（）如夢初醒（）自信（）追求（）彎曲（）悠閑（）錯(cuò)失良機(jī)（）5、給一詞多義選擇正確的解釋（填序號）。削：①形容山很直立。②剃掉。③從已定的數(shù)目中減去。④消滅評定。⑤使力量變?nèi)酢?、?名隊(duì)員離隊(duì)走，這支球隊(duì)實(shí)力有所削弱。（）2、這位大將軍削平了叛亂。（）、武3夷山到處是懸崖削壁。（）4、我們要削減不必要的開支。（）見識：A．接觸事物，擴(kuò)大見聞。B．見聞，知識。①我們可以從影片中得到一點(diǎn)見識。（）②我們?nèi)ゴ河?，到大自然中去見識各種事物。（）好看：A．看著舒服，美觀。B體面，臉上有光彩。C．使人難堪。①公園里的花開得真好看。（）②讓我當(dāng)眾表演，這個(gè)是要我的好看嗎？（）沸騰：A．液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。B．比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。①壺里的水沸騰起，壺蓋就動(dòng)了。（）②下課鈴響了，操場上沸騰起。（）張：分A.開，放開B．鋪排，陳設(shè)C．看，望D．量詞張弓射箭()東張西望()張燈結(jié)彩．()一張桌．子()．．飽：A.滿足了食量B．飽滿C．足足地，充分D．滿足)一飽眼福()飽經(jīng)風(fēng)霜．(吃飽肚子()谷粒很．．飽()．顧：（1）看（2）注意，照管（3）拜訪（4）商店或服務(wù)行業(yè)指前購買東西或要求服務(wù)的（5）姓顧名思義（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）顧影自憐（）顧此失彼（）6、先找出錯(cuò)別字畫上橫線，再訂正。再接再勵(lì)（）談笑風(fēng)聲（）滴水石川（）扉夷所思（）白拘過隙（）簽往知（）莫忠一是（）謎途知返（）晃如隔世（）深思熟虛（）7、填寫關(guān)聯(lián)詞。（1）弟子們?nèi)フ溗霑r(shí)（）甩了這穗，（）扔了那穗。（2）、（）碰到了最大的麥穗，學(xué)生們（）未必能作出正確的判斷。（3）、（）弟子們隨手扔掉摘到的麥穗，（）多，8、《天游峰的掃路人》一文通過人物的、、、的描寫和多角度展現(xiàn)天游峰的和的特點(diǎn)，反襯出掃路老、的人生態(tài)度。課文從面描寫這些特點(diǎn)的句子有：他們認(rèn)為機(jī)會(huì)還很人等，從面烘托的成語有：（游客吃力的）的）、、、（游客害怕等。解釋破折號的作用，“天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰”，；“嘩——嘩——”用是，“我不禁倒抽了一口氣”的原因是。第7節(jié)的省略號的作掃帚（）瘦削。注音：．．（）沏茶（）．寫山峰的成語4個(gè)：游峰在我國省。。天9、《最大的麥穗》是一篇的散文，課文的主人公是（國家）的學(xué)者。課文揭示的的哲理（或告訴我們的道理、啟發(fā)）是：，這句話的意思是：?！翱纯础薄坝眯牡奶籼魭闭f明，“埋頭”“低著頭”說明，“搖了搖頭”“又搖了搖頭”“試著摘……隨手扔掉”說。明“麥穗”指的是是，“最大的最求”指的，“眼前的一穗”指的是個(gè)：、。寫說明“機(jī)遇”的成語2積累“機(jī)遇”名言2條：①；②。③蘇格拉底臨終前留下的一句名言是：”?！阿芴K格拉底地對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它;即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”第一個(gè)“最大的”指。第二個(gè)“最大的”指的是“你們已經(jīng)到頭了”應(yīng)讀出。的語氣。女貞（）帳篷(）柘（）10、《山谷中的謎底》，注音：課文留給我們的啟．．．示是，。這句話的意思是這句話讓我們想到的成語有、有、。、，想到的人贊美“雪松”的詩：句。11、《練習(xí)5》，根據(jù)類別各寫4個(gè)貨物，文具：，食，體育用品：，服飾：，生活用品：品：，運(yùn)輸工具：。根據(jù)要求各寫3個(gè)成語，學(xué)習(xí)專心，不松懈的：、、，珍惜時(shí)間的：、、，犯錯(cuò)就改正的：、、，勤于思考的：、、，變化大的：、、。辯論會(huì)，正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書，理由是；；反方：小學(xué)生應(yīng)該少看課外書，理由是。12、根據(jù)要求寫句子。⑴冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。（縮句）那，天我終于順著這根銀絲上了峰頂。（縮句）(縮句)⑵老人說：“30年后，我照樣請你喝茶！”（改為轉(zhuǎn)述句）⑶“如今游客多，你老挺累吧？”（改為感嘆句）⑷參觀了北京、天津之后，大有都說：“這個(gè)地方的變化可真大呀！”（改病句）⑸它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下。（仿寫這句，用上3個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞）⑹百靈鳥在樹上叫。(改為擬人句)⑺這里有花鳥作伴，我能舍得走嗎？(改為陳述句)13、判斷下列句子的修辭手法。（1）九百多級石梯，像一根游絲從空中下，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就斷掉似的。（）（2）茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈溝通了。（）（3）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰。（）（4）我能舍得走嗎？（）14、根據(jù)語境填寫成語。在學(xué)習(xí)上我們要，只要你肯下功夫，持之以恒，定，否則，可能會(huì)。在做事之前，我們一定要經(jīng)過會(huì)產(chǎn)生令人的結(jié)果。諸葛亮對劉備的知遇恩。臺灣同胞終于找到了散失多年的親人，一時(shí)間情不自禁地抱頭痛哭。我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)?，，，如。睿智的人總能，從歷史這面鏡子中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)劃未奮斗的方向。同學(xué)們對于如何提高自己學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行了討論，但還是，沒有找到解決問題的好辦法。少管所的教官總是苦口婆心地勸告失足少年們。（提示：練習(xí)五中的成語）15、用修改符號修改下列的一段話。一天，張林對我說：“去年暑假。他到福州參加少先隊(duì)員優(yōu)秀夏令營活動(dòng)，內(nèi)容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學(xué)到了不少知識，這樣的生活多么意義?。∪?、賞閱讀，細(xì)嚼慢咽。（詞1分，句子2分，一段話3分）（一）《山谷中的謎底》片段過了一會(huì)兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。”確實(shí)，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。1．從文中找出詞語的近義詞。（）2．文中的破折號表示：（）①轉(zhuǎn)折②解釋說明分）3．“像A．當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲B．承受壓力時(shí)，暫時(shí)的退讓，是應(yīng)變的一種策略，最后“啟發(fā)（）滅亡③聲音延長（1雪松那樣先彎曲一下”是指()，在這里的含義是()。依舊保持著蒼翠挺拔的身姿”，這才是“彎曲”的最終目的和必然結(jié)果．彎曲C就是屈服和毀滅4．“確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！边@句話的含義是()。A．這是在談雪松這種植物的特征和品格。．B雪松能在逆境中生存，啟發(fā)人們在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。（二）《山谷中的謎底》片段少傾，另一位想明白了什么似的,說“我得到了一個(gè)啟示—對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)巹偎?，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲有下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)?！贝_實(shí)，彎曲不屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。1.寫出“少傾”的三個(gè)近義詞。（）（）（）2.旅行者從雪松身上得到什么啟示？3.讀讀文中畫“—”的部分，你明白了什么道理？可以聯(lián)系生活實(shí)際說說。4.“——”叫號，在文中的作用是。（三）《山谷中的謎底》片段當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫．(yāchā)就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又反彈．(tándàn)過，雪松依舊保持蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……()雪下得多大，雪松()始終完好無損。1、這篇文章告訴我們_______________。(3分)2、用"——"劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(1分)3、從這段話中找出兩組意思相反的詞，并寫下(2分)。（）——（）（）——（）4、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)5、你想夸夸雪松嗎?試試看。(2分)_____________________________________________________________________________________________（四）閱讀《√”給加點(diǎn)的多音字果（xuexiao）天游峰的掃路人》第八、十二自然段，完成下列練習(xí)。瘦削（xuexiao）削蘋1.用“選擇正確讀音。．．2.寫出下列詞的近義詞。打量——（）慈善——（）3.閱讀文章不僅要讀懂文字表面的意思，還要讀透文字背后的意思。你覺得“30年后我照樣請你喝茶！”這一句話文字背后的意思是什么？___________________________________________________________________________________________4、你覺得天游峰的掃路人是個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方看出的？_________________________________________________________________________________________________5、讀了段文字，你最想對天游峰的掃路人說什么?請把你想說的話寫下，不少于三句。_______________________________________________________________________________________________（五）《天游峰的掃路人》片段借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神?！澳嫌?0歲了吧？”老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然的說：“按說，我早該退休了。可我實(shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走？嗎”我緊緊抓住他的雙手說：“30年后，我再看你！”“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。結(jié)1合語境解釋“炯炯有神”并造句。解釋：造句：用2“—”畫出描寫老人外貌的句子，用“﹏”畫出描寫老人語言的句子。說3說天游峰的掃路人是怎樣一個(gè)人？（六）閱讀《天游峰的掃路人》第二、七自然段，完成下列練習(xí)。1.文中“得意”的意思是：你覺得“我”