家長會教師發(fā)言稿

家長會教師發(fā)言稿家長會老師發(fā)言稿

各位家長：

大家好!

今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，盼望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓練孩子時，能"站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些'。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：

我們班共有同學56人，其中女生23人，男生33人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級訓練教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，同學生活、學習等各方面都在不斷進步。作為同學的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫靈敏、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態(tài)度端正、樂觀仔細完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、急躁關(guān)心學習有困難的同學。這些成果離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成果，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。假如他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成果肯定會提高。還有部分同學就是偏科嚴峻,不能實現(xiàn)全面進展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過，成果也就平平了。作為老師，我盼望我的同學，是歡樂的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個人消失在別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我盼望這三樣東西永久伴隨著孩子："高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成果。'我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓練孩子時提幾點建議：

1.多關(guān)懷，少溺愛

我盼望家長們在關(guān)懷他們的生活同時也要多關(guān)懷他們的身心健康，多關(guān)懷他們的學習狀況，比如說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

2.加強對孩子課外時間的管理。平常看到孩子晚回家，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時沒有回家要準時與老師聯(lián)系。查明緣由，進行相關(guān)的訓練。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。掌握孩子上網(wǎng)時間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學上網(wǎng)，假如沉迷網(wǎng)絡嬉戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?。家長肯定要加強引導訓練，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的學問面。但是時間肯定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

3.要訓練同學遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成果的保證，同學只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于，中午到校時間不早于點，放學不遲于點出校門，這些規(guī)定既考慮了同學的人身平安問題又考慮了同學的健康問題，稍不留意就會消失平安隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。

4.準時消退孩子的浮躁心情

5.要全面而精確?????地估量自己的孩子，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當?shù)呐?，并督促其準時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。

我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應當知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進展，有較強的適應力量和創(chuàng)新力量的同學才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培育孩子有一個好的性格是特別的重