(公開課教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《里程表》教案

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里程表)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情,在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)連加連減,加減混合運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。2.在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3.熟悉里程表的概念。4.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)1.運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。2.使學(xué)生在大腦里,建立兩個(gè)地方里程的概念。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中遇到的問題。2.培養(yǎng)里程的概念,知道什么是里程,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、情境導(dǎo)課教師出示教材中的情境圖,請(qǐng)學(xué)生們思考:1.這里說的是一件什么事情?學(xué)生回答出講的是“記錄司機(jī)叔叔天中,每天回家后行駛的路程的事”即可。2.這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你看懂了嗎?學(xué)生能夠回答出星期一回家后里程表上的讀數(shù)是160,星期二是350等,即可。二、新課學(xué)習(xí)1.你能知道星期二司機(jī)叔叔行駛了多少千米嗎讓學(xué)生獨(dú)立思考,列式計(jì)算,并講清解題思路。

350-160=190(千米)2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎(1)學(xué)生獨(dú)立思考,提出問題,并解答。(2)學(xué)生以小組為單位交流討論總結(jié)出小組的統(tǒng)一意見,準(zhǔn)備匯報(bào)。(3)小組匯報(bào),集體評(píng)議。學(xué)生提出的問題可能有:星期三、四、五各行駛多少千米這五天一共行駛多少千米?哪天行駛的路程最多?哪天行駛的路程最?(這個(gè)問題學(xué)生不易想,教師可以適當(dāng)提示,也可以直接提出這個(gè)問題并引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考)三、拓展延伸1.樂樂家的電表度數(shù)如下。(單位:千瓦時(shí))67891012月月月月月底底底底底436473990500508(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?畫一畫,并與同伴說一說。(2)分別算出樂樂家7,8,9,10,11,12月的用電量。(3)樂樂家下半年(7月底至12月底)總的用電量是多少?(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并試著解答。2.趙叔叔每天騎摩托車上下班他這一周每天行駛的里程如下。星星星星星期期期期期一二三四五里2827312928

程/千米(1)趙叔叔這五天一共行駛了多少千米(2)星期一早上出發(fā)時(shí)里程表的讀數(shù)是千米,算一算,趙叔叔星期五晚上到家時(shí)里程表的讀數(shù)是多少?先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再在小組中交流,最后,集體評(píng)議。四、全課總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲?板書設(shè)計(jì)里程表(二)星星星星星期期期期期一二三四五160350555745955160-35=125350-160=19055