幼兒園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思

-5-小朋友園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思【--中班科學(xué)教案】中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友小朋友通過觀看多媒體、自主探究的方式，初步了解動(dòng)物們過冬方式的緣由，小朋友了解動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物，激發(fā)小朋友探究的樂觀性和喜愛大自然和動(dòng)物的情感，快來看看小朋友園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、小朋友了解動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。2、小朋友通過觀看多媒體、自主探究的方式，初步了解動(dòng)物們過冬方式的緣由。3、激發(fā)小朋友探究的樂觀性和喜愛大自然和動(dòng)物的情感。4、培育小朋友觀看力量及動(dòng)手操作力量。5、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好?！净顒?dòng)預(yù)備】1、跳舞的音樂一個(gè)。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食4、兩個(gè)房子的大掛圖：其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。5、各種小動(dòng)物的圖片（蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）6、小動(dòng)物的圖片牌若干?！净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、老師作小白兔的動(dòng)作，提問小朋友：你喜愛什么小動(dòng)物？2、在音樂中，跳一段動(dòng)物舞蹈。二、重點(diǎn)把握冬眠和換毛的過冬方式：1、出示下雪天的ppt，哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！老師做敲門動(dòng)作：咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，始終睡到春天才出來玩兒呢！2、哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！老師敲小青蛙的門：咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！出示小青蛙的ppt：誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！。3、哎呀，怎么回事??？怎么都要睡覺??？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？老師拋出問題，請小朋友發(fā)表自己的看法。4、哦，原來他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣?？請孩子說一說。a、白天他們睡覺嗎？b、他們在睡覺的時(shí)候吃東西??？c、他們要睡多長時(shí)間呢？5、出示ppt，解釋什么是冬眠。老師：那我們來看看什么是冬眠？放ppt小博士：大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到其次年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎？提問：請小朋友說說動(dòng)物為什么要冬眠？（他們都是冷血?jiǎng)游?；還有一個(gè)緣由是什么？）（聽一遍青蛙的話）青蛙說：真冷??！我不像小鳥一樣有暖和的羽毛，假如不冬眠，我就會(huì)凍死的！6、出示動(dòng)物圖片，又誰呢？請小朋友說一說他們當(dāng)中什么動(dòng)物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學(xué)一學(xué)動(dòng)物冬眠的動(dòng)作。7、小白兔，白又白小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？8、放ppt。小兔子：大家好，我是一只可愛又漂亮的小白兔，冬天到了，為了使自己更加溫和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛漸漸脫落長成了長長的、厚厚的毛）9、提問：還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？10、請孩子上臺(tái)來把動(dòng)物送到冬眠和換毛的家里去吧?。ㄕ垈€(gè)別孩子上臺(tái)送）11、請小朋友思索除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過冬的方式？（鼓舞小朋友大膽表述）12、觀看ppt：簡潔了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。三、結(jié)束部分：音樂嬉戲。孩子戴上自己喜愛的小動(dòng)物牌，冬天來了，小動(dòng)物是怎么過冬的，就來到哪個(gè)家里。春天來了，我們一起里跳舞吧！冬天到了，小動(dòng)物們快點(diǎn)選擇一個(gè)家吧！請幾個(gè)孩子說一說，你是什么小動(dòng)物，我是怎么過冬的？春天又到了，我們一起出去玩哇吧！結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開頭，應(yīng)當(dāng)來自小朋友已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使小朋友有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。小朋友是學(xué)習(xí)的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小朋友能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給小朋友自由呈現(xiàn)的空間