幼兒園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思_第1頁
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-5-小朋友園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思【--中班科學(xué)教案】中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣過冬》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓小朋友小朋友通過觀看多媒體、自主探究的方式,初步了解動(dòng)物們過冬方式的緣由,小朋友了解動(dòng)物的過冬方式,重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物,激發(fā)小朋友探究的樂觀性和喜愛大自然和動(dòng)物的情感,快來看看小朋友園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》含反思教案吧?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、小朋友了解動(dòng)物的過冬方式,重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。2、小朋友通過觀看多媒體、自主探究的方式,初步了解動(dòng)物們過冬方式的緣由。3、激發(fā)小朋友探究的樂觀性和喜愛大自然和動(dòng)物的情感。4、培育小朋友觀看力量及動(dòng)手操作力量。5、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好?!净顒?dòng)預(yù)備】1、跳舞的音樂一個(gè)。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt:小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食4、兩個(gè)房子的大掛圖:其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。5、各種小動(dòng)物的圖片(蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔)6、小動(dòng)物的圖片牌若干?!净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入:1、老師作小白兔的動(dòng)作,提問小朋友:你喜愛什么小動(dòng)物?2、在音樂中,跳一段動(dòng)物舞蹈。二、重點(diǎn)把握冬眠和換毛的過冬方式:1、出示下雪天的ppt,哇,下雪啦!動(dòng)物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!老師做敲門動(dòng)作:咚咚咚,請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!再次出示小刺猬睡覺的ppt,錄音噓,別吵,小刺猬在睡覺呢,他不吃不喝,始終睡到春天才出來玩兒呢!2、哎,算了,小刺猬在睡覺呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!老師敲小青蛙的門:咚咚咚,請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!出示小青蛙的ppt:誰啊,別吵,我在睡覺呢,我要睡到春天才出來玩呢!。3、哎呀,怎么回事???怎么都要睡覺???小朋友們,你們知道這是怎么回事嗎?老師拋出問題,請小朋友發(fā)表自己的看法。4、哦,原來他們是在冬眠??!那他們?yōu)槭裁匆吣??請孩子說一說。a、白天他們睡覺嗎?b、他們在睡覺的時(shí)候吃東西???c、他們要睡多長時(shí)間呢?5、出示ppt,解釋什么是冬眠。老師:那我們來看看什么是冬眠?放ppt小博士:大家好,我是小博士皮皮,你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?,天氣越冷,他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度,甚至0度。為了自己不被凍死,像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里,不吃也不喝,整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠,等到其次年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎?提問:請小朋友說說動(dòng)物為什么要冬眠?(他們都是冷血?jiǎng)游?;還有一個(gè)緣由是什么?)(聽一遍青蛙的話)青蛙說:真冷??!我不像小鳥一樣有暖和的羽毛,假如不冬眠,我就會(huì)凍死的!6、出示動(dòng)物圖片,又誰呢?請小朋友說一說他們當(dāng)中什么動(dòng)物是通過冬眠的方式過冬的呢?為什么?并讓小朋友學(xué)一學(xué)動(dòng)物冬眠的動(dòng)作。7、小白兔,白又白小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢?8、放ppt。小兔子:大家好,我是一只可愛又漂亮的小白兔,冬天到了,為了使自己更加溫和,我要換上厚厚的毛,就像給自己蓋上了一層厚厚的被子,這樣冬天就不冷了。小朋友,你知道了嗎?提問:兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛漸漸脫落長成了長長的、厚厚的毛)9、提問:還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?10、請孩子上臺(tái)來把動(dòng)物送到冬眠和換毛的家里去吧?。ㄕ垈€(gè)別孩子上臺(tái)送)11、請小朋友思索除了冬眠、換毛,動(dòng)物還有什么過冬的方式?(鼓舞小朋友大膽表述)12、觀看ppt:簡潔了解另外兩種過冬的方式:遷徙、儲(chǔ)存糧食。三、結(jié)束部分:音樂嬉戲。孩子戴上自己喜愛的小動(dòng)物牌,冬天來了,小動(dòng)物是怎么過冬的,就來到哪個(gè)家里。春天來了,我們一起里跳舞吧!冬天到了,小動(dòng)物們快點(diǎn)選擇一個(gè)家吧!請幾個(gè)孩子說一說,你是什么小動(dòng)物,我是怎么過冬的?春天又到了,我們一起出去玩哇吧!結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思:一次科學(xué)活動(dòng)的開頭,應(yīng)當(dāng)來自小朋友已有的閱歷,一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使小朋友有進(jìn)一步的探究可能,成為獵取閱歷的開頭。小朋友是學(xué)習(xí)的仆人,所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓小朋友能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索,全身心地樂觀地投入到探究中去,給小朋友自由呈現(xiàn)的空間

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