2023年中學(xué)教師年終述職報(bào)告

2023年?中學(xué)教師年?終述職報(bào)告?各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位同事?：大家上?午好。今?天站在這里?，我感覺(jué)很?惶恐和不安?。平時(shí)，經(jīng)?常有同事問(wèn)?我一個(gè)問(wèn)題?：你最近在?干什么。我?每次都是笑?而不答。今?天，要作工?作述職，我?不得不面對(duì)?這個(gè)問(wèn)題。?昨天晚上在?寫述職報(bào)告?時(shí)，回顧一?年來(lái)的工作?，我真的不?知從何說(shuō)起?，也不知道?自己干了些?什么。今?年一年，我?最大的感受?就是打亂仗?，整天被瑣?碎事務(wù)纏身?。到真正總?結(jié)時(shí)，我卻?找不到一件?值得一說(shuō)的?功勞。既然?說(shuō)不清，那?干脆就不說(shuō)?了，下面我?只以元月為?例，通過(guò)以?點(diǎn)帶面，向?大家匯報(bào)我?的工作。?元旦放假來(lái)?后，我的首?要任務(wù)就是?籌備“宜昌?市高中新課?程觀摩會(huì)”?。根據(jù)單位?的安排，我?負(fù)責(zé)會(huì)議前?期準(zhǔn)備和會(huì)?務(wù)服務(wù)。為?這個(gè)會(huì)，我?作了以下工?作：一是?下發(fā)會(huì)議通?知。首先是?擬定并下發(fā)?了《___?召開(kāi)縣市區(qū)?教研室（中?心）主任會(huì)?議___》?，后來(lái)根據(jù)?教育局精神?，幾個(gè)會(huì)議?合在一起，?會(huì)議議程也?有變化，我?又一個(gè)一個(gè)?打電話通知?具體時(shí)間、?地點(diǎn)和議程?安排。二?是會(huì)議材料?準(zhǔn)備。具體?包括五個(gè)材?料，一是收?集各縣市區(qū)?教研室工作?總結(jié)并匯編?成冊(cè);二是?收集各縣市?區(qū)教研室“?創(chuàng)建高效課?堂”論壇文?章和我們單?位上交的文?章并匯編成?冊(cè);三是督?促起草和修?改《宜昌市?縣市區(qū)教研?室評(píng)估方案?》和《宜昌?市教育__?關(guān)于加強(qiáng)全?市教育科研?工作的指導(dǎo)?意見(jiàn)》兩個(gè)?文本，以便?提交會(huì)議討?論。四是撰?寫《宜昌市?教研中心_?__年工作?總結(jié)》;五?是撰寫《宜?昌市教研中?心___年?工作設(shè)想》?。會(huì)議材?料的準(zhǔn)備，?看似一個(gè)簡(jiǎn)?單的工作，?但由于涉及?單位和人員?多，在實(shí)際?操作時(shí)，每?個(gè)單位和個(gè)?人不可能都?步調(diào)一致按?時(shí)上交。所?以我得花時(shí)?間查收郵件?、核對(duì)__?_，催收稿?件。比如，?離開(kāi)會(huì)僅剩?一天，夷陵?區(qū)等幾個(gè)單?位的材料還?未發(fā)來(lái)，我?得一個(gè)一個(gè)?打電話催稿?件。再如，?秭歸縣的上?交的是wp?s文檔，我?的電腦打不?開(kāi)，我又與?他們聯(lián)系，?要求重新發(fā)?稿件，這只?是工作瑣碎?的例子之一?。當(dāng)然，這?樣不動(dòng)腦筋?的瑣碎事情?，我還是蠻?樂(lè)意去做。?我最怕的?就是起草會(huì)?議交流發(fā)言?材料，比如?，___月?份的全市高?中教學(xué)工作?會(huì)，蘇局長(zhǎng)?的主題報(bào)告?，前前后后?歷時(shí)半個(gè)月?共改了七次?才定稿。_?__月份全?市創(chuàng)建高效?課堂動(dòng)員大?會(huì)，翟局長(zhǎng)?的講話稿也?是一周改了?五遍才定稿?。這次會(huì)議?的兩個(gè)材料?：《宜昌市?教研中心_?__年工作?總結(jié)》和《?宜昌市教研?中心___?年工作設(shè)想?》，是領(lǐng)導(dǎo)?在會(huì)上要宣?講的，所以?也不能馬虎?，這兩個(gè)材?料先拿出草?稿，后經(jīng)過(guò)?班子會(huì)討論?，我是連續(xù)?熬了兩個(gè)通?宵，先后修?改了三四次?才最后定稿?。三是會(huì)?務(wù)服務(wù)。為?這個(gè)會(huì)議，?我先后兩次?到枝--_?__。商定?會(huì)議日程安?排、確定會(huì)?議代表__?_，事先為?每位代表安?排好住宿房?間、聽(tīng)課分?組、評(píng)課分?組、討論分?組、就餐席?位、還要察?看會(huì)議室安?排、禮品準(zhǔn)?備情況，搞?好會(huì)議經(jīng)費(fèi)?預(yù)算、車輛?安排等等。?這些工作，?看似簡(jiǎn)單，?但因?yàn)樯婕?面廣，且事?關(guān)最大，所?以必須細(xì)致?，也特別耗?時(shí)。比如，?關(guān)于會(huì)議日?程安排，我?按領(lǐng)導(dǎo)的要?求拿出草稿?后，又先后?修改了四次?，其中范主?任修改一次?，基教科修?訂一次，翟?局長(zhǎng)審定修?改了兩次。?這個(gè)會(huì)議?辦下來(lái)，領(lǐng)?導(dǎo)和會(huì)議代?表都滿意了?，我神經(jīng)也?快崩潰了。?會(huì)議結(jié)束后?，本來(lái)準(zhǔn)備?休整幾天的?。但接下來(lái)?的工作卻一?件比一件壓?頭。一是?高三元月調(diào)?研考試命題?和審題工作?，根據(jù)單位?要求和我們?文綜組__?決定，本次?高三元月調(diào)?研考試，政?史地三科是?我們教研員?自己命題。?高三考試，?事關(guān)重大，?所以___?號(hào)會(huì)議結(jié)束?一直到__?_號(hào)，我周?末也沒(méi)有休?息，花了相?當(dāng)精力放到?高三試題的?修改和校對(duì)?上。二是?初中七年級(jí)?、八年級(jí)、?九年級(jí)思想?品德期末調(diào)?研考試審題?，三個(gè)年級(jí)?的期末考試?試題關(guān)系重?大，最后定?稿必須我親?自字斟句酌?認(rèn)真校對(duì)。?三是初中?《中考說(shuō)明?》校對(duì)，今?年的中考說(shuō)?明擴(kuò)版，但?由于編寫時(shí)?間緊，任務(wù)?重，造成校?對(duì)工作任務(wù)?特別大，目?前才完成了?一校，馬上?又要進(jìn)行二?校和三校。?四是我主?持的省級(jí)課?題在___?月___日?通過(guò)省級(jí)結(jié)?題驗(yàn)收后，?省里要求我?們對(duì)___?個(gè)子課題實(shí)?驗(yàn)單位先拿?出鑒定結(jié)論?初稿，我_?__各縣教?研室先拿出?初稿后，我?們又___?專家組一個(gè)?一個(gè)修改，?直到本周才?報(bào)到省教研?室。五是?起草___?年學(xué)期結(jié)束?工作安排。?我收集各部?門學(xué)期結(jié)束?工作安排，?匯總形成《?宜昌市教研?中心學(xué)期結(jié)?束工作安排?》，并報(bào)送?到班子成員?先審定。?六是___?論文評(píng)選。?本周三，我?們___專?家評(píng)審組對(duì)?初中思想品?德和高中思?想___優(yōu)?秀論文和教?學(xué)案例評(píng)選?。學(xué)期要結(jié)?束了，近年?的論文評(píng)選?要對(duì)老師們?有個(gè)交代。?周三晚，熬?夜起草了《?宜昌市__?_年高中思?想政治優(yōu)秀?論文和教學(xué)?案例評(píng)選結(jié)?果通報(bào)》和?《宜昌市_?__年初中?思想品德優(yōu)?秀論文和教?學(xué)案例評(píng)選?結(jié)果通報(bào)》?昨天，上?午參加單位?財(cái)務(wù)工作會(huì)?，下午發(fā)今?天會(huì)議通知?，并撰寫了?一個(gè)報(bào)紙的?約稿，人家?急著要，已?經(jīng)是約稿的?最后期限，?不得不鎖門?躲在辦公室?完成。晚上?整理學(xué)期結(jié)?束工作修改?意見(jiàn)并形成?正式文稿，?然后準(zhǔn)備今?天的述職報(bào)?告。當(dāng)然?，這中途還?有一些雜事?，比如簽收?簽發(fā)文件、?文件證書蓋?章、繼續(xù)教?育學(xué)分蓋章?、簽試卷印?刷合同、業(yè)?務(wù)單位費(fèi)用?結(jié)算等等。?回想一個(gè)?月來(lái)的工作?，我自己都?有點(diǎn)理不清?頭緒，反正?感覺(jué)就是：?忙而亂。?回顧一年的?工作，作為?辦公室主任?，我心中有?愧，感覺(jué)辜?負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的?信任，整天?忙于瑣事，?沒(méi)有運(yùn)籌帷?幄，給領(lǐng)導(dǎo)?當(dāng)好參謀和?助手。作為?行政后勤的?部門負(fù)責(zé)人?，我感覺(jué)對(duì)?不起行政后?勤的同志們?，一年到頭?，我難得把?大家召集在?一起，梳理?一下工作，?交流一下感?情。作為同?事，我也感?覺(jué)對(duì)不起老?師們，評(píng)時(shí)?老師們蓋個(gè)?章、發(fā)個(gè)文?、領(lǐng)個(gè)證書?，簽個(gè)字，?可能經(jīng)常找?不到人，對(duì)?大家的服務(wù)?也沒(méi)有到位?。最后，?我要感謝，?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事對(duì)?我的理解和?寬容。感謝?行政