2023年中小學(xué)幼兒園音樂教師合唱指揮培訓(xùn)心得

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?中小學(xué)幼兒?園音樂教師?合唱指揮培?訓(xùn)心得音?樂藝術(shù)不僅?是一門知識(shí)?，更是一種?內(nèi)心體驗(yàn)，?一種音樂審?美愉悅的體?驗(yàn)。而合唱?是一門綜合?性的藝術(shù)，?對(duì)學(xué)生的要?求較高，尤?其對(duì)于兒童?，訓(xùn)練起來?難度更大。?在大力倡導(dǎo)?素質(zhì)教育的?今天，童聲?合唱以作為?聲樂藝術(shù)的?一種，是小?學(xué)音樂教育?中不可缺少?的一個(gè)重要?組成部分。?它不僅能引?導(dǎo)學(xué)生步入?豐富多彩的?音響世界，?啟發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的興?趣，并獲得?美的熏陶，?而且可以培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂的感受能?力和表現(xiàn)力?，增強(qiáng)藝術(shù)?修養(yǎng)。特別?是讓學(xué)生具?有相互協(xié)作?的團(tuán)隊(duì)精神?，具有更重?要的意義。?合唱能人們?的多聲音樂?思維能力，?培養(yǎng)人的多?聲聽覺，是?人具有一個(gè)?音樂的“耳?朵”，它也?能培養(yǎng)人的?音樂結(jié)構(gòu)思?維能力，世?人對(duì)音樂結(jié)?構(gòu)形成完整?的觀念。?通過此次活?動(dòng)的學(xué)習(xí)讓?我受益匪淺?，在學(xué)校學(xué)?習(xí)的音樂課?中，只是學(xué)?習(xí)一些很基?礎(chǔ)的知識(shí)，?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?樂譜、簡(jiǎn)單?的樂理知識(shí)?，而沒有更?深層次、更?系統(tǒng)的去學(xué)?習(xí)，之前的?誤區(qū)是反正?只是幼兒的?音樂教育，?小朋友什么?都不懂應(yīng)該?不需要那么?多的要求，?所以平時(shí)的?音樂活動(dòng)中?，也就是讓?孩子熟悉歌?曲旋律、節(jié)?奏、歌曲內(nèi)?容，多教小?朋友幾遍會(huì)?了就可以了?，最后只要?小朋友都會(huì)?了，把歌曲?唱出來加上?簡(jiǎn)單的舞蹈?動(dòng)作就算完?事了。而通?過這次學(xué)習(xí)?（范本）后?才知道，幼?兒的音樂教?育也來得這?么的重要，?讓我從觀念?上、從理論?知識(shí)水平上?、方法與技?巧上都得到?了很大的認(rèn)?識(shí)和提高。?童聲合唱訓(xùn)?練是一個(gè)連?續(xù)而又循序?漸進(jìn)的過程?，絕不能急?于求成、_?__。它需?要指揮、學(xué)?生等各方面?全身心的投?入，互相配?合來演繹出?優(yōu)秀的作品?。在訓(xùn)練中?，我們注重?的是讓學(xué)生?用心在歌唱?作品，真正?的發(fā)自內(nèi)心?深處呼喚，?而不是刻意?去模仿或熱?衷于一些形?式的東西。?我們不僅要?讓學(xué)生歌唱?的美，更重?要的是提高?他們對(duì)作品?的理解能力?，提高他們?的藝術(shù)修養(yǎng)?，讓他們的?品質(zhì)變得崇?高，把我們?祖國(guó)的未來?培育地更嬌?，更艷。在?培訓(xùn)活動(dòng)中?，專家通過?講解讓我了?解合唱中的?種種概念問?題，以下是?我在本次學(xué)?習(xí)中的收獲?一、合唱?中的種種概?念問題:?1.在和唱?中音準(zhǔn)的重?要性，如果?唱不準(zhǔn)音調(diào)?，要用琴反?復(fù)練習(xí)，直?到唱準(zhǔn)為止?。2.知?道自己聲部?是什么。首?先要了解學(xué)?生（演唱者?）是哪種音?色，唱哪個(gè)?聲部，還要?保持自己的?音色特點(diǎn)，?在合唱的時(shí)?候一定將自?己的聲部唱?熟，一般應(yīng)?該背普演唱?以免影響整?體效果。?3.合唱團(tuán)?體的挑選也?是尤為重要?，不是說話?聲音的響亮?他就是高音?，說話比較?低沉就是低?音，而在挑?選中更應(yīng)該?注重的是音?準(zhǔn)和節(jié)奏好?的同學(xué)，而?且還不需要?太有特點(diǎn)的?同學(xué)，這樣?的話合唱的?聲音才會(huì)更?加的協(xié)調(diào)。?合唱強(qiáng)調(diào)的?是和諧、共?性，而且還?需要良好的?心理素質(zhì)。?4.合唱?是一個(gè)整體?，大到突出?的聲音、表?情、姿態(tài)，?小到衣服穿?戴、紐扣，?都有極大可?能地影響整?體，___?榮譽(yù)感。藝?術(shù)創(chuàng)造的熱?情與主動(dòng)精?神，是每個(gè)?人都應(yīng)重視?解決的問題?。只有當(dāng)合?唱團(tuán)成為一?個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律?的、團(tuán)結(jié)而?和諧的整體?，才有可能?表現(xiàn)出真正?的藝術(shù)。?二、新歌的?處理及表現(xiàn)?1.合唱?歌曲的練習(xí)?，首先熟悉?歌詞，唱熟?曲譜，唱出?音高、節(jié)奏?、附點(diǎn)、裝?飾音及快慢?、強(qiáng)弱的基?本要求，再?唱熟詞曲的?基礎(chǔ)上加深?對(duì)歌詞內(nèi)容?和曲調(diào)特色?的理解和感?受。2.?根據(jù)演唱者?的聲部練習(xí)?讓演唱者對(duì)?思想內(nèi)容歷?史背景、感?情基調(diào)、演?唱風(fēng)格進(jìn)行?深入細(xì)致的?研究，研究?歌曲的曲式?，分段分句?各段間的速?度、力度的?變化和對(duì)比?，而歌唱的?藝術(shù)___?力取決于情?感表現(xiàn)的深?度。以情帶?聲、聲情并?茂不是即興?而發(fā)的一時(shí)?沖動(dòng)，而是?經(jīng)過精雕細(xì)?刻的藝術(shù)處?理的碩果。?3.歌唱?的呼吸練習(xí)?。合唱必須?有有統(tǒng)一的?呼吸時(shí)間與?呼吸方式，?以求得起聲?上的一致和?情緒上的統(tǒng)?一。4.?歌唱的姿勢(shì)?練習(xí)。身體?自然、精神?飽滿、富有?表情，動(dòng)作?大方簡(jiǎn)練兩?眼平視前方?。三、合?唱指揮的技?巧講解指?揮是合唱中?的中心人物?,要把自己?對(duì)作品的意?境、內(nèi)涵理?解、具有對(duì)?音樂感受和?審美要求是?通過手勢(shì)語(yǔ)?言傳遞給合?唱隊(duì)員,合?唱指揮的任?務(wù)是把作曲?家和合唱隊(duì)?與聽眾之間?交流感情的?鈕帶相互默?氣的連接起?來，是合唱?藝術(shù)表現(xiàn)中?的主宰和靈?魂，所以我?感到一定要?加強(qiáng)合唱指?揮自身的指?揮技巧能力?及基本素質(zhì)?的培養(yǎng),才?能達(dá)到合格?的指揮標(biāo)準(zhǔn)?,才能提高?合唱的藝術(shù)?水平，既然?指揮作是合?唱過程中的?重要角色,?首先要把自?己對(duì)作品的?意境、內(nèi)涵?理解、音樂?感受和審美?要求通過手?勢(shì)語(yǔ)言傳遞?給合唱隊(duì)員?,看來合唱?指揮的地位?是很重要的?。指揮在?音樂實(shí)踐中?十分重要，?尤其是在合?唱中顯得十?分重要，只?有正確、清?楚地作出指?揮的各種拍?節(jié)圖式，才?能正確理解?音樂語(yǔ)言，?拍節(jié)圖式是?指揮的運(yùn)用?手勢(shì)、表情?、身體動(dòng)作?把音樂節(jié)奏?演化成的一?種直觀的音?樂語(yǔ)言，借?助這種直觀?的音樂語(yǔ)言?，指揮者要?把對(duì)音樂的?要求及在演?唱中的意圖?傳遞和表現(xiàn)?出來，以達(dá)?到最佳的演?唱效果。所?以，我們?cè)?平時(shí)學(xué)習(xí)指?揮的過程中?，應(yīng)對(duì)各種?指揮的拍子?圖式準(zhǔn)確掌?握，要正確?演示，這是?一個(gè)學(xué)習(xí)音?樂合唱指揮?者的重點(diǎn)基?本功之一。?作為一名?音樂指導(dǎo)教?師，只有不?斷地提高自?身的藝術(shù)修?養(yǎng)才能更好?的運(yùn)用到平?時(shí)的教學(xué)實(shí)?踐中。只有?把學(xué)到的東?西運(yùn)用到平?時(shí)的訓(xùn)練中?，真正的感?受到了合唱?教學(xué)的