教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)(設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶)教學(xué)課件

五年級(jí)下《生物與環(huán)境》第7課

綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個(gè)群落。除了食物關(guān)系外，它們之間還有什么關(guān)系？生物群落聚焦群落：指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合。種群：一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代。比如：一個(gè)池塘里的所有的鯽魚。一片草地上所有的山羊。一片田野中的所有蒲公英。

一個(gè)池塘里的所有的魚，包括鯽魚、鯉魚、金魚、草魚……？不是同一種群！群落：一定空間內(nèi)的分布各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群。比如：一個(gè)池塘里的所有生物。一片草地上所有的生物。一片田野中的所有生物。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。比如：池塘生物系統(tǒng)。草地生物系統(tǒng)。田野生物系統(tǒng)。探索一觀察綠豆苗周圍的各種聯(lián)系群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。生物與生物生物與非生物綠豆苗蚯蚓蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)陽(yáng)光、空氣水、適溫自然界的其他生態(tài)系統(tǒng)探索二海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)高原生態(tài)系統(tǒng)極地生態(tài)系統(tǒng)池塘里的世界說(shuō)一說(shuō)，池塘里都有些什么？這些部分對(duì)于池塘里的其他部分分別起著什么作用？探索池塘里的世界植物為動(dòng)物提供食物、棲息地、氧氣等。動(dòng)物為植物提供糞便養(yǎng)料、二氧化碳等。池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？池塘里的動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？探索池塘里的非生物池塘里還有哪些非生物？它們對(duì)生物有什么作用？淤泥、巖石等,它們可以為動(dòng)物提供棲息地，讓植物固定，是生存的必須條件。空氣、水、陽(yáng)光是動(dòng)植物生長(zhǎng)所必須的條件

池塘底的淤泥還可以是一些動(dòng)物的棲身之所。探索池塘里的動(dòng)物可以以某些植物為食。動(dòng)物的糞便是植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料。模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶探索三根據(jù)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，建造一個(gè)生態(tài)瓶來(lái)觀察研究設(shè)計(jì)生態(tài)瓶探索31.你們準(zhǔn)備讓哪些生物來(lái)生活？2.什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活？3.如果要有動(dòng)物，那它們的食物來(lái)源是什么？4.除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？5.生物放入的順序需要考慮嗎？為了讓這些生物在生態(tài)瓶中活得更好一些，我們還應(yīng)該考慮些什么？設(shè)計(jì)生態(tài)瓶探索3種類、數(shù)量草圖生物非生物模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶探索三動(dòng)植物信息資料庫(kù)探索各種各樣的生態(tài)瓶日期植物的情況動(dòng)物的情況水的情況其它情況

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月日每天觀察生態(tài)瓶里的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上生態(tài)瓶觀察記錄表探索我們需要用到哪些材料來(lái)制作生態(tài)瓶？這些材料能夠?yàn)樵谏鷳B(tài)瓶里生活的生物提供哪些條件？為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們應(yīng)該注意什么？我們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)生態(tài)瓶？研討倒去一