2023年中學(xué)校長(zhǎng)年終述職報(bào)告范文

2023年?中學(xué)校長(zhǎng)年?終述職報(bào)告?范文本人?于今年__?_月?lián)蜗?山中學(xué)校長(zhǎng)?，此前以黨?支部書(shū)記、?常務(wù)副校長(zhǎng)?的身份主持?工作，回顧?一年來(lái)自己?的工作情況?，能夠堅(jiān)持?學(xué)習(xí)___?、___、?科學(xué)發(fā)展觀?和教育學(xué)的?基本原理，?努力鉆研教?育教學(xué)業(yè)務(wù)?，在干好本?職工作的同?時(shí)，不斷完?善自己的個(gè)?人修養(yǎng)，服?從大局、服?從___安?排，團(tuán)結(jié)同?志，關(guān)心群?眾，善于從?政治上觀察?和處理問(wèn)題?。特別是在?擔(dān)任校長(zhǎng)以?來(lái)，我結(jié)合?像山中學(xué)的?實(shí)際，結(jié)合?甘谷縣的縣?情，就如何?逐步搞好像?山中學(xué)的學(xué)?校建設(shè)、師?資建設(shè)，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，切實(shí)?“減負(fù)”情?況下，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，進(jìn)行多?方調(diào)研、共?同探討和深?入思考，并?在學(xué)校的日?常管理和運(yùn)?作中實(shí)踐—?—改進(jìn)——?再實(shí)踐。?下面，我就?本年度的學(xué)?校工作以及?我個(gè)人的學(xué)?習(xí)、工作情?況向上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和全校同?仁作一匯報(bào)?一、注重?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)?我每天堅(jiān)持?自覺(jué)讀書(shū)學(xué)?習(xí)。主要是?學(xué)___的?方針政策、?教育管理和?教學(xué)理論、?現(xiàn)代教育技?術(shù)等，并在?教育管理和?教學(xué)指導(dǎo)中?加以貫徹。?特別是在認(rèn)?真學(xué)習(xí)了_?__《在全?國(guó)優(yōu)秀教師?代表座談會(huì)?上的講話》?和___報(bào)?告后，深受?鼓舞，暗下?決心一定要?努力工作，?恪盡職守，?做一個(gè)優(yōu)秀?的校長(zhǎng)，為?我鎮(zhèn)教育的?發(fā)展做出更?大的貢獻(xiàn)。?正是這些理?論聯(lián)系實(shí)際?的學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化了我的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)，提?高了我的思?想水平、管?理藝術(shù)和創(chuàng)?新精神，為?做好學(xué)校的?各項(xiàng)工作奠?定了良好的?思想基礎(chǔ)。?二、以公?正、公開(kāi)、?公平為原則?，創(chuàng)建一個(gè)?好班子。?“一個(gè)好的?班子，意味?著一所好的?學(xué)校?！敝?有堅(jiān)持公正?、公平、公?開(kāi)的原則，?才能建設(shè)立?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?民主、開(kāi)拓?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子，才能?贏得群眾信?任和支持，?激發(fā)群眾的?活力。而要?創(chuàng)建一個(gè)好?班子，必須?從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子制度建?設(shè)做起，推?進(jìn)廉政建設(shè)?和依法行政?，在群眾當(dāng)?中樹(shù)立“團(tuán)?結(jié)、廉潔、?開(kāi)拓”的行?政形象。?（一）堅(jiān)決?貫徹執(zhí)行國(guó)?家教育方針?、政策和法?規(guī)，以搞好?學(xué)校、辦好?教育為己任?，遵紀(jì)守法?，廉潔奉公?，有較強(qiáng)的?事業(yè)心和責(zé)?任感。（?二）作風(fēng)民?主，自覺(jué)接?受黨支部和?教代會(huì)監(jiān)督?，敢于承擔(dān)?工作責(zé)任，?不居功諉過(guò)?，有批評(píng)和?自我批評(píng)精?神。在工?作中，但凡?重大問(wèn)題和?決策面前，?都堅(jiān)持從學(xué)?校的發(fā)展、?教師的利益?出發(fā)。遇到?困難，能夠?協(xié)同其他行?政及廣大教?師共同解決?;做出成績(jī)?，也盡量讓?其他同志或?者年輕的同?志有的鍛煉?機(jī)會(huì);出現(xiàn)?失誤，也能?公成公布，?坦露心跡的?互相交流，?直言不諱的?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)。?但要求當(dāng)面?說(shuō)，背后不?說(shuō);不利于?團(tuán)結(jié)的話不?說(shuō)，不利于?解決問(wèn)題的?話不說(shuō)。?（三）為人?正派，辦事?公道，任人?唯賢，用人?所長(zhǎng)，有容?人之量。?學(xué)校這幾年?來(lái)都非常重?視“依法治??！?，在處?理日常事務(wù)?、評(píng)先選取?優(yōu)、晉級(jí)晉?升方面都嚴(yán)?格按照規(guī)定?和制度辦事?，在用人方?面，一貫堅(jiān)?持用人所長(zhǎng)?，重知識(shí)、?重能力、重?奉獻(xiàn)精神，?唯才、唯德?、唯勤，同?時(shí)充分看到?，用足一個(gè)?人的優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處。在對(duì)?待持有不同?意見(jiàn)的同志?采取多交流?、多溝通，?取同存異，?有容人之量?。三、以?“服務(wù)”為?根本，逐步?樹(shù)立學(xué)校班?子形象。?（一）落實(shí)?“承包責(zé)任?制”，班子?主要成員堅(jiān)?持上課、聽(tīng)?課;繼續(xù)堅(jiān)?持行政領(lǐng)導(dǎo)?下級(jí)組，一?人負(fù)責(zé)一個(gè)?年級(jí)，負(fù)責(zé)?整個(gè)年級(jí)的?教育教學(xué)和?日常管理;?每個(gè)班子成?員與一個(gè)后?進(jìn)學(xué)生建立?“一幫一”?結(jié)對(duì)子幫教?關(guān)系。對(duì)年?級(jí)、后進(jìn)學(xué)?生進(jìn)行實(shí)實(shí)?在在的指導(dǎo)?和幫助。?（二）提出?“有困難找?領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)?導(dǎo)就是服務(wù)?。學(xué)校整個(gè)?班子成員都?敢于向全體?教師作出“?向我看齊”?和“有困難?找領(lǐng)導(dǎo)”的?公開(kāi)承諾，?熱情關(guān)心師?生的思想、?工作、學(xué)習(xí)?和生活，為?教職工辦實(shí)?事、辦好事?。針對(duì)教師?中合理合法?又力年能及?的事情，堅(jiān)?決與老師一?道解決實(shí)際?困難，既是?當(dāng)家人，又?做教師的貼?心人。比如?教師及家屬?生病、家庭?經(jīng)濟(jì)困難等?等，我們都?盡可能的上?門慰問(wèn)和幫?助。（三?）做到“深?入教學(xué)第一?線”。班子?成員都堅(jiān)持?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課。作?為校長(zhǎng)，我?的主要精力?和工作都放?在抓教育教?學(xué)管理上，?經(jīng)常和老師?們探討課堂?教學(xué)和教改?教研，自己?也做到堅(jiān)持?學(xué)習(xí)理論和?參加繼續(xù)教?育，掌握學(xué)?校教學(xué)工作?的第一手資?料和信息，?對(duì)決大多數(shù)?老師的教學(xué)?工作都有一?較深入的了?解，崇尚實(shí)?干，工作效?率較高。?四、注重隊(duì)?伍建設(shè)，學(xué)?校管理科學(xué)?高效為了?抓好教學(xué)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，我將一?線工作與后?勤保障、教?學(xué)管理與班?級(jí)所擔(dān)負(fù)的?責(zé)任明確到?人，實(shí)行“?分管即主管?”的管理方?式，將管理?權(quán)充分下放?，給每一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)干部搭?建