2023-2024學(xué)年陜西省安康市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列畫(huà)線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．亢（kàng）奮

羈（jī）絆

兩棲（qī）

戛（g?。┤欢笲．糜（méi）子

褶（zhě）皺

追溯（sù）

神色悵惘（wǎng）C．眼眶（kuāng）

閉塞（sè）

斡（wò）旋

草長(zhǎng)鶯（yīng）飛D．家眷（juàn）

束（shù）縛

冗（róng）雜

銷(xiāo)（xiāo）聲匿跡2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()A．恐怖調(diào)零署名名人逸事B．和藹襁褓趨勢(shì)挑撥離間C．摯愛(ài)卑鄙絢麗豁然開(kāi)朗D．拙劣枯燥納悶陽(yáng)奉陰違3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．成績(jī)暫時(shí)較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄、甘居下游，應(yīng)奮起直追，后來(lái)居上。B．現(xiàn)在有些國(guó)家干部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來(lái)。C．勤能補(bǔ)拙的例子，在古代是不勝枚舉的。D．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個(gè)笑得前仰后合。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都包涵了豐富的民俗文化內(nèi)涵。B．通過(guò)創(chuàng)建文明城活動(dòng)，使海拉爾區(qū)的城市面貌發(fā)生了巨大的變化。C．中國(guó)兩彈一勛“功勛科學(xué)家”孫家棟雖然已87歲高齡，但“年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”，他的事跡感動(dòng)著中國(guó)，激勵(lì)著我們。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張明把運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影和同學(xué)們吶喊加油的聲音拍成照片發(fā)到了班級(jí)群里，為同學(xué)們留住了精彩瞬間。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、（1）窈窕淑女，___________________。

（2）蒹葭蒼蒼，___________________。所謂伊人，________________。

（3）_______________，相期邈云漢。

（4）樹(shù)木叢生，_______________。_______________，洪波涌起。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇短文，完成下列各題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！疽摇坷先艘龡钍先肷街笱?。雞犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授③地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。

（注）①陶冶：悠閑和樂(lè)的樣子。②枲：xī，麻。③口授：按人口分給。

1．解釋下列句中畫(huà)線的詞語(yǔ)。

（1）緣溪行

緣(

)

（2）屋舍儼然

儼然(

)

（3）凡衣服……麻枲之屬

屬(

)

（4）謝而從之

從(

)

2．下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．忘路之遠(yuǎn)近

老人引楊氏入山之大穴B．以耕以蠶

請(qǐng)以軍禮見(jiàn)C．楊氏謝而從之

河曲智叟笑而止之D．不可取食于人也

生于憂患3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）芳草鮮美，落英繽紛。

（2）惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。

4．在括填寫(xiě)下列句子中省略的部分。

(

)又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶海?

)與老人同出。

5．甲乙文段都以人物的__________為線索，甲文段按“發(fā)現(xiàn)桃花林——___________——離開(kāi)桃花源——_____________”的順序進(jìn)行記敘描寫(xiě)，乙文段是通過(guò)__________來(lái)描寫(xiě)洞內(nèi)生活情況的。

6．對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．文中穴中人與桃花源中人一樣過(guò)著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。B．《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。C．穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來(lái)耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。D．楊氏聽(tīng)了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）（二）閱讀文章，回答問(wèn)題。孩子，有些東西不屬于你

我在始發(fā)站上了公共汽車(chē)，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來(lái)一對(duì)母女。媽媽三十多歲，戴著無(wú)框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時(shí)車(chē)廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅(jiān)定地指指我，對(duì)她媽媽說(shuō)：“我要坐那里?！蔽毅蹲×恕Ｅ吮傅貨_我笑笑。她低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米??！薄安?，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩為什么非要坐到我的位置。但我知道，現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個(gè)人站在狹窄的過(guò)道里，任很多人用異樣的目光打量她們。（A）我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個(gè)座位，而是一種滿足，一種習(xí)慣性的滿足，一種有理或者無(wú)理要求的滿足?；蛟S大多數(shù)時(shí)候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問(wèn)題是，現(xiàn)在，她并不是在家里?！澳銘?yīng)該向我要這個(gè)座位，而不是你的媽媽?！蔽医K于忍不住了，提醒她說(shuō)。小女孩似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的話。（B）她看著媽媽?zhuān)е鴭寢尩氖?，說(shuō)：“我要坐那里，我要坐那里?！薄澳悄銈冞^(guò)來(lái)坐吧?！蔽艺f(shuō)，“你和你媽媽擠一擠，或者你媽媽抱著你……”雖然我并不想慣著她，可是我實(shí)在不忍看到女人尷尬的模樣?！安?！”她說(shuō)，“我不要和媽媽一起坐！我要一個(gè)人坐！”這就太過(guò)分了?；蛘哒f(shuō)，對(duì)她的媽媽來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)遠(yuǎn)非胡攪蠻纏，而是威脅了。我告訴小女孩，她乘公共汽車(chē)是免費(fèi)的，她的媽媽并沒(méi)有為她花一分錢(qián)。既然是免費(fèi)，公共汽車(chē)上就沒(méi)有給她準(zhǔn)備座位。現(xiàn)在我把座位讓給她，她應(yīng)該把座位讓給媽媽?；蛘?，就算她花了錢(qián)，就算她有一個(gè)座位，有老人或者孕婦上來(lái)，她也應(yīng)該給他們讓座?，F(xiàn)在，全社會(huì)都在這樣做?！拔乙莻€(gè)座位！”小女孩對(duì)我的話充耳不聞，她一門(mén)心思纏著她的媽媽。我想起一個(gè)詞：教養(yǎng)。那天，直到終點(diǎn)，我也沒(méi)有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒(méi)有和小女孩說(shuō)一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會(huì)兒，就要說(shuō)一遍“我要坐那個(gè)座位”?？墒?，沒(méi)有用。她的要求在今天，在這輛公共汽車(chē)上，在我的面前，注定不會(huì)得到滿足。車(chē)上的人看著我，看著她，看著她的媽媽?zhuān)抗饫?，各種情緒都有。但不管如何，我想，大概沒(méi)有人覺(jué)得這個(gè)小女孩可憐，也沒(méi)有人覺(jué)得我應(yīng)該把座位讓給她。那天我必須拒絕她，不僅要用語(yǔ)言，還要用行動(dòng)。我想告訴這個(gè)小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對(duì)她沒(méi)有立場(chǎng)和底線的媽媽就可以得到的。小女孩終會(huì)長(zhǎng)大。但愿長(zhǎng)大后她會(huì)明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡(jiǎn)單的道理。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“孩子，有些東西不屬于你”的表達(dá)妙處。

3．品讀AB兩處畫(huà)線的句子，任選一處加以賞析。

4．讀了本文，你明白了怎樣的道理？請(qǐng)你從孩子或家長(zhǎng)的角度談?wù)劇Ｎ?、?shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．詩(shī)歌講述了賣(mài)炭翁_______的悲慘故事。

2．請(qǐng)分析“手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北”在詩(shī)中的作用。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）填空。

本文作者阿西莫夫是_____國(guó)__________家、______