公益組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案

Word文檔僅限參考篇一：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一、概要“才子計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)是由才子計(jì)劃團(tuán)隊(duì)發(fā)起,面向高中學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。她旨在幫助高中學(xué)生拓展視野,培養(yǎng)能力，順利實(shí)現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)的過渡,贏在大學(xué)的起跑線上。同時(shí),她也是大學(xué)生公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一次勇敢嘗試?！安抛佑?jì)劃”團(tuán)隊(duì)將向著打造公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的具有良好聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)奮進(jìn)并將這樣的活動(dòng)延續(xù)下去,造福即將邁入大學(xué)的莘莘學(xué)子。二、團(tuán)隊(duì)描述.團(tuán)隊(duì)的名稱我們的團(tuán)隊(duì)名為“才子計(jì)劃”，主要有兩種含義：第一是我們的成員都是名校的精英學(xué)生，我們的活動(dòng)是他們夢(mèng)想的載體;第二是我們的目標(biāo)是為幫助高中生順利完成高中向大學(xué)的過渡培訓(xùn)未來的精英,我們要成為他們精英之路的一個(gè)起點(diǎn)或者臺(tái)階。.團(tuán)隊(duì)的宗旨幫助中學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)展視野,為大學(xué)生活提前做好準(zhǔn)備，順利實(shí)現(xiàn)高中向大學(xué)的過渡,贏在起跑線上。我們第一期的目標(biāo)是把名校的理念帶入長(zhǎng)沙,成為長(zhǎng)沙市教育培訓(xùn)的值得信賴的品牌,影響長(zhǎng)沙的教育理念和格局。.團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)在1年內(nèi)完成組織的制度與規(guī)范建設(shè)。并在2014年暑假，組織我們的第一期培訓(xùn)。同時(shí)，充分拓展與長(zhǎng)沙市政府和各大學(xué)校聯(lián)絡(luò)及項(xiàng)目合作，積累各種社會(huì)資源,豐富開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，樹立組織的良好聲譽(yù)。在2011年,注冊(cè)成為正式的組織。擴(kuò)大我們的影響范圍,并開發(fā)更多的項(xiàng)目。我們的長(zhǎng)期目標(biāo)是把這種模式推廣到全國(guó),幫助全國(guó)的高中生順利完成向大學(xué)的過渡,并通過我們的努力,改變部分地區(qū)的教育理念和教育面貌。.團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu).團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)策略以公益創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以精英成員成就精英學(xué)生。三、產(chǎn)品與服務(wù).產(chǎn)品與服務(wù)在2014年暑假,組織20位左右名校學(xué)生（其中清華北大10位左右），到長(zhǎng)沙組織長(zhǎng)沙市的優(yōu)秀中學(xué)生,參加特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)。一起度過15天左右的時(shí)間。我們的活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)是文化課堂,第二個(gè)是特色公益培訓(xùn)。文化課堂每天上午9：00到12:00，按照年級(jí)分成不同的班（每班不超過20人），由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀名校大學(xué)生以專題形式授課。對(duì)于高一高二的同學(xué)，培訓(xùn)數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜，以講解學(xué)習(xí)方法為主；對(duì)于高三畢業(yè)的同學(xué)，培訓(xùn)一些大學(xué)基礎(chǔ)課程和基本技能。小班教學(xué)有利于授課老師與學(xué)生的充分交流，使上課學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上獲得突破，以取得在以后學(xué)習(xí)中事半功倍的效果。特色公益培訓(xùn)凡參加第一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生可以自愿免費(fèi)參加。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午展開,形式靈活多樣。①講座形式：用以介紹大學(xué)生活及文化,探討人生及職業(yè)規(guī)劃,啟發(fā)中學(xué)生對(duì)大學(xué)及人生的思考,提早為大學(xué)生活及社會(huì)生活做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,特別有助于高三畢業(yè)生完成由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡。Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考②預(yù)開大學(xué)興趣課程：對(duì)大學(xué)課程做簡(jiǎn)單的講解和介紹,讓中學(xué)生提前了解大學(xué)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)中學(xué)生提前適應(yīng)大學(xué)里的課程學(xué)習(xí)，更有助于高三畢業(yè)生提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。③帶領(lǐng)參與的學(xué)生外出參觀：在游覽的過程中,使參與的中學(xué)生和大學(xué)生充分平等自然地交流,使中學(xué)生在輕松的游覽過程中暢所欲言。培養(yǎng)參與的學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,并對(duì)中學(xué)生思想素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。.我們的優(yōu)勢(shì)與特色相對(duì)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們的優(yōu)勢(shì)有三個(gè)方面：一是我們的培訓(xùn)是大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng),還可以獲得國(guó)家政策和支持多方公益支持,能有效降低學(xué)生參加培訓(xùn)的成本；二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會(huì)承認(rèn)；三是我們都是在校學(xué)生,與學(xué)生的年齡很接近,易于相互交流和理解。我們的特色是多種教學(xué)手相結(jié)合，多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等，讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式,縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。四、市場(chǎng)分析.市場(chǎng)狀況我們計(jì)劃在公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展,選擇目的標(biāo)地點(diǎn)為長(zhǎng)沙市。主要原因?qū)W生逐漸產(chǎn)生對(duì)枯燥的學(xué)校教育的反感,也沒有找到適合的學(xué)習(xí)方法。他們迫切需要得到有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)與建議,尋找到中學(xué)階段好的學(xué)習(xí)策略與思維；與此同時(shí)，提前了解一些大學(xué)生活方面的信息，以彌補(bǔ)嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，做好以后向大學(xué)生活過渡心理和思想上的準(zhǔn)備,以期盡量降低大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活方面轉(zhuǎn)型所花費(fèi)的成本。據(jù)目前的市場(chǎng)分析,現(xiàn)階段,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的需求不斷增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長(zhǎng)總是想方設(shè)法讓自己的子女獲得更好的教育。從學(xué)生角度來看，他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會(huì)里知識(shí)的重要。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件，竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前升學(xué)壓力的不斷加大，他們對(duì)更高的教育水準(zhǔn)、以及對(duì)更好的學(xué)習(xí)方法的渴求與日俱增。從政府角度來看,據(jù)近年的趨勢(shì)可看出，中央財(cái)政與地方財(cái)政不斷加大對(duì)公共教育的投入與支持。這既是政府政績(jī)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，也是社會(huì)的福祉所在。綜上所述,在需求方面,公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)水平提升的需求,學(xué)生對(duì)多樣化教學(xué)方式的需求,又彌補(bǔ)了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。從成本收益角度分析,以上三方在各自獲得巨大的收益時(shí),所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展。因此，我們的進(jìn)入,將在該市場(chǎng)尚未成熟的基礎(chǔ)上獲得巨大的發(fā)展空間,搶先占領(lǐng)市場(chǎng),擴(kuò)大影響,樹立品牌。從供給方面來分析。鑒于長(zhǎng)沙市地區(qū)的具體情況,目前從事公共教育培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)較少，且規(guī)模和影響力都不大。目前市場(chǎng)上占主導(dǎo)地位的仍是各種商業(yè)性質(zhì)的私人家教培訓(xùn)，但規(guī)模都不大,只局限于周圍可影響的較小范圍;且?guī)熧Y都是以在校的教師為主,缺乏青年成員，雖經(jīng)驗(yàn)上有優(yōu)勢(shì)，但與學(xué)生之間的信任度和交流度不高,教學(xué)效果不是很好。據(jù)觀察,在過去幾年,類似公益教學(xué)培訓(xùn)的組織也有很多，由在校大學(xué)生組織的也不少。但都只是局限于小規(guī)模的地區(qū),且多為民間行為，未得到官方和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。因此影響力都比較有限，規(guī)章制度不健全，且教學(xué)效果一般,由此導(dǎo)致延續(xù)性不夠。由此可以看出，長(zhǎng)沙市的公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)開發(fā)度并不高,發(fā)展空間十分大,這也給我們的組織提供了巨大的成長(zhǎng)空間。.市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)那么我們組織在公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)又在哪里呢？與上述其他組織相比我們的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考我們的活動(dòng)理念:我們組織的目標(biāo)不是以贏利為目標(biāo),而是為了給長(zhǎng)沙市的有志青年學(xué)生們提供公益性的服務(wù)。在學(xué)校課程教育方面,注重以傳授學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)為主,知識(shí)性講授為輔；同時(shí)介紹豐富多彩的課外知識(shí)，介紹大學(xué)生活方面的相關(guān)感受。這一點(diǎn)是其他傳統(tǒng)家教培訓(xùn)與以前的類似活動(dòng)所沒有做到或做好的一點(diǎn)。我們的成員特色:我們組織的成員大都是各個(gè)名校的在校學(xué)生，都是從中學(xué)生活中走出來的佼佼者,有著比較豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和有效的學(xué)習(xí)方法。這對(duì)于中學(xué)生是迫切需要的東西。且年齡差距不大,較利于彼此的溝通,保證了較好的學(xué)習(xí)效果。我們的外部性優(yōu)勢(shì)：鑒于我們活動(dòng)的公益理念和良好的效果預(yù)期，可以得到政府、學(xué)校、企業(yè)等的支持和幫助,這將很大程度的減少我們活動(dòng)的成本,便于我們的既有資源充分利用。我們成員的社會(huì)人脈較好，可以以此擴(kuò)大活動(dòng)影響，便于突破地域限制，有利于我們組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。.市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略：我們組織計(jì)劃長(zhǎng)期從事公益教學(xué)培訓(xùn)事業(yè)精心準(zhǔn)備第一期培訓(xùn)，以期獲得出色效果。然后再次基礎(chǔ)上，更加有效地做好2、3期的培訓(xùn)。在此期間,將活動(dòng)的影響遍及整個(gè)長(zhǎng)沙市地區(qū)，成為頗具影響力的公益品牌。這將更加有利于得到社會(huì)的認(rèn)可、政府的承認(rèn)、企業(yè)和學(xué)校的支持。為了做大做強(qiáng),我們組織將開發(fā)內(nèi)部潛力,努力打入長(zhǎng)沙地區(qū)以外的市場(chǎng),將我們的影響擴(kuò)大到更大更廣的范圍。在此階段，逐漸培養(yǎng)起我們穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴、消費(fèi)群體。五、競(jìng)爭(zhēng)分析.競(jìng)爭(zhēng)描述目前我們主要的目標(biāo)市場(chǎng)是長(zhǎng)沙市地區(qū)。在公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)上,我們主要的競(jìng)爭(zhēng)者有已有的此類活動(dòng)組織、商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織等。從上面的分析可以看出，這兩個(gè)主要的競(jìng)爭(zhēng)者與我們相比有它們各自的比較優(yōu)勢(shì):已有的此類活動(dòng)組織的優(yōu)勢(shì)在于它們先于我們進(jìn)入市場(chǎng)，積累了經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了消費(fèi)群體，打造了自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但正如上面所說的,鑒于它們的活動(dòng)規(guī)模和影響力,上述優(yōu)勢(shì)只是局限在局部地區(qū)和局部人群,沒有擴(kuò)展開,因此其市場(chǎng)份額較小,也給我們留下了大量的發(fā)展空間。商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織的優(yōu)勢(shì)在于：它們的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)性。它們大多是由一些經(jīng)驗(yàn)豐富的在校教師授課,對(duì)應(yīng)試教育有較強(qiáng)的針對(duì)性。雖然它們單個(gè)的規(guī)模和影響力較小,但數(shù)量較多，占領(lǐng)了大量的市場(chǎng)份額。雖然我們是兩種完全不同性質(zhì)的組織,即一個(gè)是商業(yè)性的,一個(gè)是公益性的,看起來沒多大沖突,但從消費(fèi)者角度來看,時(shí)間的機(jī)會(huì)成本是一個(gè)重要因素。畢竟學(xué)生的課余補(bǔ)習(xí)時(shí)間是有限的，他們不得不在我們和商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織之間做出權(quán)衡取舍。但從成本角度上看，我們有著巨大的優(yōu)勢(shì)。商業(yè)性的組織收費(fèi)較高，而我們的收費(fèi)較少，這將是家長(zhǎng)考慮的一個(gè)重要因素。由此看出,我們進(jìn)入的市場(chǎng)存在著較激烈的競(jìng)爭(zhēng)。.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略鑒于上述分析的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性,我們要想成功打入市場(chǎng),并站穩(wěn)腳踉,獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們必須做出我們的差別性產(chǎn)品,制造出我們的競(jìng)爭(zhēng)力。那么我們的競(jìng)爭(zhēng)性在哪里呢？這就是上面分析的我們的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。這些因素是已有的此類組織較難以完全具備的,是商業(yè)性家教培訓(xùn)組織無法具備的。因此,我們所應(yīng)該做的就是,充分發(fā)揮出我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),充分配置資源,并盡量彌補(bǔ)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)消費(fèi)群體、打造我們自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。六、營(yíng)銷策略及宣傳.營(yíng)銷計(jì)劃“才子計(jì)劃”暑期特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)是定位于利用暑期時(shí)間組織各名校大學(xué)生為長(zhǎng)沙市初高中學(xué)生提供文化培訓(xùn)及拓展視野訓(xùn)練服務(wù)的半公益性質(zhì)組織。通過對(duì)長(zhǎng)沙市的教育現(xiàn)狀及家教市場(chǎng)分析,我們發(fā)現(xiàn)這樣高水準(zhǔn)的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或組織在長(zhǎng)沙尚屬首次。Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考考慮到長(zhǎng)沙市各家長(zhǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)文化培訓(xùn)的迫切需求“才子計(jì)劃”暑期特訓(xùn)營(yíng)第一期活動(dòng)預(yù)定招生人數(shù)為200—300人。相對(duì)于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,我們有著高素質(zhì)的隊(duì)伍,較為新穎的培訓(xùn)形式,更為前沿的視野,所以只要宣傳工作做得到位,我們應(yīng)該可以迅速占領(lǐng)市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)上述預(yù)定招生目標(biāo)。.宣傳戰(zhàn)略借鑒2010年“家教補(bǔ)習(xí)班”的成功宣傳經(jīng)驗(yàn),我們?yōu)椤安抛佑?jì)劃”暑期特訓(xùn)營(yíng)制訂了全方位的立體宣傳戰(zhàn)略,大致分為三個(gè)階段：(1)初期宣傳,這個(gè)階段的宣傳將在五月份展開，屆時(shí)將會(huì)由我們制作極具吸引力的宣傳單和易拉寶在長(zhǎng)沙市各人流量大的地段派發(fā)宣傳單和展示易拉寶，向各位家長(zhǎng)及學(xué)生介紹我們的活動(dòng)，留下初步印象(2)中期宣傳，這個(gè)階段將會(huì)在六月初展開。通過前期宣傳給家長(zhǎng)和學(xué)生留下初步印象,中期宣傳將把宣傳重點(diǎn)放在我們成員簡(jiǎn)介和活動(dòng)具體形式上，讓各位家長(zhǎng)和學(xué)生更深入地了解我們的活動(dòng)，使他們持續(xù)地關(guān)注我們的活動(dòng)。形式仍然以派發(fā)傳單和展示易拉寶為主同時(shí)配合報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)甚至電視臺(tái)等方式。(3)后期宣傳,這個(gè)階段將會(huì)在六月末和七月初展開。在這個(gè)階段里,我們將會(huì)把活動(dòng)的報(bào)名開始及截止時(shí)間、場(chǎng)地等信息通知給各家長(zhǎng)及學(xué)生。采用的宣傳形式除了宣傳單和易拉寶外，還將選擇學(xué)生流量最多的公交車路線進(jìn)行為期兩周的公交車載廣告宣傳。通過這樣的宣傳戰(zhàn)略,我們可以擁有較大的宣傳覆蓋面,達(dá)到較好的宣傳效果。.合作伙伴在這次活動(dòng)中我們擁有以下合作伙伴：(1)長(zhǎng)沙市新世紀(jì)學(xué)校：新世紀(jì)學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁﹥?yōu)良的場(chǎng)地及教員的住宿,同時(shí),利用新世紀(jì)學(xué)校良好的地理位置和知名度,我們能夠吸引更多的學(xué)生參加我們的活動(dòng)。(2)長(zhǎng)沙市團(tuán)市委：作為大學(xué)生的一次半公益性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)長(zhǎng)沙市團(tuán)市委為我們的活動(dòng)提供了大力的支持,在宣傳等各方面為我們提供不少指導(dǎo)。(3)湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)：湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)長(zhǎng)沙市場(chǎng)極其熟悉度并且擁有在長(zhǎng)沙舉辦各種活動(dòng)的宣傳組織經(jīng)驗(yàn),這為我們的宣傳工作提供了極大的幫助。同時(shí)湖南大學(xué)與團(tuán)市委有多次合作經(jīng)驗(yàn),利于宣傳工作的順利展開。.定價(jià)戰(zhàn)略由于我們活動(dòng)的半公益性質(zhì)，我們都把歷練自己作為這次活動(dòng)的主要目的，所以定價(jià)不會(huì)很高。通過對(duì)長(zhǎng)沙市家教市場(chǎng)的分析,我們將收費(fèi)方式定為按科目收費(fèi)。我們將提供數(shù)學(xué)、英語、物理等科目的培訓(xùn)服務(wù),學(xué)生將按照自愿原則選擇科目，每科目收費(fèi)暫定為200—400元。主要針對(duì)高三畢業(yè)生的拓展視野訓(xùn)練將對(duì)每個(gè)高三畢業(yè)生收取200元左右。對(duì)于已經(jīng)參加文化培訓(xùn)的學(xué)生,他們也可以自愿參加,完全免費(fèi)。.市場(chǎng)溝通從宣傳工作開始起,我們將一直進(jìn)行對(duì)市場(chǎng)的密切溝通。除去活動(dòng)開始前的宣傳在活動(dòng)開始后，我們將采取一系列的措施與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通：(1)在活動(dòng)開始時(shí)將舉行一次講座,邀請(qǐng)各位優(yōu)秀大學(xué)生與家長(zhǎng)及學(xué)生面談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)歷程，以自己的親身經(jīng)歷激起家長(zhǎng)及學(xué)生的共鳴，為后面和學(xué)生及家長(zhǎng)建立良好關(guān)系做好鋪墊。(2)在活動(dòng)的進(jìn)行過程中,通過出游等方式與學(xué)生面對(duì)面交流，在自然、平等、和諧的氛圍中加深了解,和學(xué)生建立良好的關(guān)系。(3)在活動(dòng)的進(jìn)行過程中,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,多向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況,通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)及特點(diǎn)，向家長(zhǎng)提出具有建設(shè)性的與孩子溝通的技巧及建議,從而鞏固家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。(4)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，做一次總結(jié)報(bào)告會(huì)，向家長(zhǎng)及學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的方方面面，為來年第二期活Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考動(dòng)做好鋪墊。七、財(cái)務(wù)分析（略）八、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)有兩個(gè)方面：a由于宣傳工作的不到位以及隨著家教市場(chǎng)的擴(kuò)大各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈而引起的生源嚴(yán)重不足。我們的活動(dòng)是有市場(chǎng)的,我們的團(tuán)隊(duì)也是極為優(yōu)秀的,我們會(huì)全力推進(jìn)前期的宣傳工作。團(tuán)隊(duì)要專門設(shè)立相應(yīng)的負(fù)責(zé)人并聘用相應(yīng)的顧問老師，保證宣傳的力度突出我們的優(yōu)勢(shì),以期在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出篇二：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書參賽項(xiàng)目名稱;東方教育文化傳播有限公司（實(shí)用型少兒右腦教育開發(fā)青少年右腦學(xué)科教育）項(xiàng)目簡(jiǎn)介；本案（東方右腦教育）是一家從事學(xué)前右腦教育和產(chǎn)品開發(fā),以及實(shí)用型右腦學(xué)科教育的專業(yè)教育文化傳播企業(yè)。在目前國(guó)內(nèi)少兒右腦教育市場(chǎng)混亂和缺乏科學(xué)依據(jù)的情況下，我們以為中國(guó)下一代提供最專業(yè)最科學(xué)最實(shí)用的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品為目標(biāo)。努力成為右腦教育領(lǐng)域的“新東方”。項(xiàng)目市場(chǎng)分析；二十一世紀(jì)最大的暴利產(chǎn)業(yè)是教育,據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,家庭的教育支出目前是家庭總支出的主要組成部分。而尤其是幼兒早教和少兒教育目前作為新興的教育產(chǎn)業(yè)是整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的熱點(diǎn),在這其中幼兒右腦教育更是二十一世紀(jì)的教育朝陽產(chǎn)業(yè)在二十一世紀(jì)的今天,家長(zhǎng)們正為如何讓自己的孩子更加聰明，如何讓自己的孩子比別人更加有想象力，記憶力，創(chuàng)造力更加出眾而犯愁。早教右腦教育作為近年來在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)新發(fā)展起來的朝陽產(chǎn)業(yè)為我們帶來了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。1998年初李崗清副總理在考察時(shí)候明確指出“人們對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)要有一個(gè)新的突破就要從科技的角度和人腦機(jī)能的角度深層次闡明”李崗清總理還指出“我們應(yīng)試教育更多的是開發(fā)人的左腦,而事實(shí)上右腦是主要的”。斯特東方專門為中國(guó)億萬兒童提供最專業(yè)最科學(xué)最實(shí)用的右腦開發(fā)教育，讓我們的孩子不要輸在起跑線上。目前中國(guó)的平均人口的出生率是7%,這意味著每年新生兒童的數(shù)量大約是其中城市新生兒童數(shù)量大概在0——6歲的兒童數(shù)量在了幼兒早教市場(chǎng)的堅(jiān)固客戶基礎(chǔ)和市場(chǎng)能量。根據(jù)艾瑞特的資料表明國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)每年在學(xué)前教育兒童身上的投入平均為150元人民幣,那么2000萬的年增長(zhǎng)數(shù)量也就預(yù)示著每年的市場(chǎng)最少在而在國(guó)內(nèi)大中型城市學(xué)前兒童的教育投入平均值至少每年在1000元/人/年。就陜西省來說每年的市場(chǎng)至少在上。加上目前幼兒右腦教育市場(chǎng)是近幾年剛起步的朝陽產(chǎn)業(yè)，所以在這其中蘊(yùn)藏的市場(chǎng)機(jī)會(huì)無比巨大。目前包括新東方瘋狂英語等國(guó)內(nèi)國(guó)際知名教育企業(yè)紛紛加入了少兒教育的市場(chǎng)中，但是右腦教育市場(chǎng)目前依然處于“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”市場(chǎng)很不成熟和競(jìng)爭(zhēng)混亂，為我們進(jìn)入幼兒右腦教育市場(chǎng)提供有利機(jī)會(huì),同時(shí)也意味著我們要比別人提供更加專業(yè)和實(shí)用的產(chǎn)品。但是就整個(gè)市場(chǎng)來說機(jī)會(huì)巨大。產(chǎn)品的商業(yè)構(gòu)想目前市場(chǎng)產(chǎn)品現(xiàn)狀；目前市場(chǎng)上存在的右腦教育產(chǎn)品主要是為客戶提供方法類的教育，比如快速記憶方面的產(chǎn)品,在幼兒以及少兒右腦教育方面的產(chǎn)品很少,并且這些產(chǎn)品存在很大的問題,產(chǎn)品開發(fā)者完全沒有顧及幼兒智力和大腦機(jī)制的特殊性，強(qiáng)制式的為幼兒提供對(duì)其毫無意義的所謂右腦教育產(chǎn)品。由于3到6歲的兒童的思維活動(dòng)主要以右腦為主,并且這個(gè)階段的孩子對(duì)圖像和聲音的感知能力比較強(qiáng),所以市場(chǎng)上提供的產(chǎn)品完全是破壞幼兒大腦機(jī)能的方法這樣不但不能起到開發(fā)右腦的目的,反而阻礙了幼兒的大腦發(fā)育。本案提供的產(chǎn)品都是載專家和學(xué)者嚴(yán)格的科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，運(yùn)用幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)開發(fā)Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考適合他們的早教產(chǎn)品和服務(wù)，在極大限度的發(fā)揮幼兒右腦機(jī)能的基礎(chǔ)上提供左右腦替補(bǔ)引導(dǎo)教育。從而在這個(gè)基礎(chǔ)上彌補(bǔ)同類產(chǎn)品的不足,為家長(zhǎng)和孩子提供適合自己的高品質(zhì)的右腦教育,從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的右腦開發(fā)教育。本案提供的產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)在于首先填充了同類產(chǎn)品的市場(chǎng)空白，為廣大家長(zhǎng)和孩子提供真正意義上的高品質(zhì)右腦教育產(chǎn)品，現(xiàn)在市場(chǎng)上所謂的右腦教育產(chǎn)品事實(shí)上是掛著右腦教育的名號(hào)買著普通的教育產(chǎn)品,事實(shí)上右腦教育是一個(gè)系統(tǒng)的教育工程,如何人和機(jī)構(gòu)不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到開發(fā)右腦的效果,所謂的神童式的快速記憶完全不是右腦教育,右腦教育就是要提高孩子的想象力創(chuàng)造力而不是培養(yǎng)能記住300位圓周率的偽天才。此次本案提供的產(chǎn)品是一個(gè)系統(tǒng)的右腦教育服務(wù),它涵蓋幼兒成長(zhǎng)的各個(gè)階段,根據(jù)不同的階段特征加以不同的教育方法從而達(dá)到真正意義上的右腦教育服務(wù)。除此之外在考慮到幼兒對(duì)圖像聲音等的感知能力特殊性的基礎(chǔ)上本案將更多的利用高科技的手段和多媒體的方法全面的實(shí)施右腦教育產(chǎn)品電子產(chǎn)品等。篇三：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書組長(zhǎng)：王凱成員：李心雷、阮冀玥、劉旭文曾圣翔、騰仕竅、藕天賜日期：2014年6月20日目錄TOC\o"1-5"\h\z前言 3一、摘要 3二、團(tuán)隊(duì)背景 3二、仃動(dòng)方案 5四、盈利模式 8五、管理規(guī)劃 9六、行動(dòng)進(jìn)展 11七、附錄 12一、摘要本項(xiàng)目定位服務(wù)于考公務(wù)員輔導(dǎo),為同學(xué)提供一個(gè)交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的團(tuán)隊(duì)名稱是公務(wù)員交流會(huì)，專注于打造一個(gè)集體學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，組織大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí),定期匯報(bào)進(jìn)展,集體討論難題,分享資訊和研討重要文件（如兩會(huì)報(bào)告等政府文件），并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)帶來經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。項(xiàng)目之初是由組長(zhǎng)王凱在創(chuàng)業(yè)管理課上提出的，之后經(jīng)過種種探索和考慮之后確立了公務(wù)員輔導(dǎo)這一定位。團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)是王凱。團(tuán)隊(duì)成員有：阮冀玥，劉旭文，曾圣翔,藕天賜，李心雷，滕仕竅,兩兩合作。項(xiàng)目的實(shí)施分為三個(gè)階段，初始階段著重于項(xiàng)目定位的討論，和團(tuán)隊(duì)能力的分析，最終確立了考公務(wù)員輔導(dǎo)這一項(xiàng)目重點(diǎn)。項(xiàng)目第二階段為具體的實(shí)施階段,項(xiàng)目第三階段主要是針對(duì)本次公益項(xiàng)目的總結(jié)和學(xué)習(xí)。項(xiàng)目的盈利模式主要有中公教育校園代理,公務(wù)員輔導(dǎo)講座和教輔資料代理者三種方式因項(xiàng)目仍在實(shí)施過程中,還未有盈利收入。因本項(xiàng)目的公益性和可持續(xù)性,我們希望不會(huì)因?yàn)榇藢脠F(tuán)隊(duì)人員的變遷而使項(xiàng)目受到影響,每年都會(huì)進(jìn)行換屆的活動(dòng),以保持團(tuán)隊(duì)的活力,更好的服務(wù)于天商的學(xué)子二、團(tuán)隊(duì)背景（一）團(tuán)隊(duì)名稱及涵義團(tuán)隊(duì)名稱：公務(wù)員交流會(huì),涵義：我們團(tuán)隊(duì)主要是以輔導(dǎo)我?？脊珓?wù)員的學(xué)生為主，為同學(xué)提供一個(gè)交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們要求大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí)，定期匯報(bào)進(jìn)展,集體討論難題,分享資訊和研討重要文件（如兩會(huì)報(bào)告等政府文Word文檔僅限參考Word文檔僅限參考件），并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)帶來經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。（二）團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志（logo）我們的團(tuán)隊(duì)標(biāo)志是一群人手挽手擁抱公務(wù)員,寓意著我們團(tuán)隊(duì)“公考團(tuán)隊(duì),與你同行”的口號(hào)，紅白色的明顯對(duì)比也是我們帶領(lǐng)大家前進(jìn)（三）團(tuán)隊(duì)的使命定位服務(wù)于考公務(wù)員輔導(dǎo),我們區(qū)別與校外的考公務(wù)員輔導(dǎo)課程,我們打造的是集體學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。因?yàn)闇?zhǔn)備公務(wù)員考試存在一定的難度,大家容易松懈乃至放棄,我們組織大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí)，定期匯報(bào)進(jìn)展,集體討論難題,分享資訊和研討重要文件（如兩會(huì)報(bào)告等政府文件），并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)帶來經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。（四）團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)我們團(tuán)隊(duì)主要是以公益為主，所以我們的目標(biāo)就是希望可以給有需求的人提供一個(gè)很好的平臺(tái)，滿足大家的需求。通過各種活動(dòng)形式（比如：經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、交流會(huì)、提供一些信息、大家一起閱讀相關(guān)政府新聞以及重大活動(dòng)等等）來提供大家的水平，希望通過這個(gè)平臺(tái)幫助更多的人。我們以后還是會(huì)繼續(xù)做下去,如果把這個(gè)項(xiàng)目做大以后,我們將考慮和一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,在幫助他們宣傳的同時(shí),進(jìn)一步擴(kuò)大我們自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。（五）團(tuán)隊(duì)的歷史