幼兒園防震減災(zāi)演練方案(集合7篇)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

24/24幼兒園防震減災(zāi)演練方案(集合7篇)

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第1篇通過(guò)地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、防震演練階段安排

1、檢查設(shè)施階段;4月24日一27日為準(zhǔn)備階段,檢查各種安全設(shè)施,消除各種安全隱患。(王亮負(fù)責(zé))

2、師生培訓(xùn)階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),縣地震局派人到我園作防震知識(shí)專(zhuān)題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識(shí)。

3、幼兒培訓(xùn)階段;5月7日各班開(kāi)展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng),使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義,內(nèi)容和過(guò)程,掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù)、自救及逃生方法。

4、預(yù)賽階段:xxxx年5月7日下午3:00

5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、總指揮:陳思園長(zhǎng)

2、疏散引導(dǎo)小組:王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。

3、攝影人員:鄺轉(zhuǎn)

4、信號(hào)播報(bào)員:蔡麗君

5、疏散場(chǎng)地安保人員:王天承

三、演習(xí)項(xiàng)目

1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2、成立地震應(yīng)急指揮部,園長(zhǎng)總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評(píng)與表彰

四、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五、設(shè)置疏散地域

以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地,各班以周一升國(guó)旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

六、演習(xí)操作程序

1、地震發(fā)生,負(fù)責(zé)人拉響警報(bào),全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)(如躲到課桌、鋼琴架下等)。

2、警報(bào)解除,園長(zhǎng)迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,(可在開(kāi)闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》),園長(zhǎng)作為總指揮長(zhǎng)指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。(各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行)

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,迅速向總指揮長(zhǎng)匯報(bào)。(注:班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果:報(bào)告總指揮XX班全體老師和幼兒已安全疏散,報(bào)告完全)

6、總指揮講評(píng)演習(xí)情況。

七、疏散演習(xí)注意事項(xiàng)

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報(bào)拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續(xù)15次。地震突然來(lái)臨,正在上課的師生馬上以雙手或書(shū)本、書(shū)包護(hù)住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時(shí),背向窗戶;全體幼兒姿勢(shì)要盡量放低,保持嚴(yán)肅、安靜。),要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過(guò)場(chǎng)。

4、地震警報(bào)解除鈴響,特征是鳴一長(zhǎng)聲,連續(xù)20秒,這時(shí)聽(tīng)從班級(jí)老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速?gòu)恼n桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽(tīng)從老師的指揮迅速有序,一個(gè)跟一個(gè),(請(qǐng)勿堆擠,注意避開(kāi)倒塌物。)離開(kāi)教室。

二樓第一個(gè)下樓的班級(jí)老師聽(tīng)從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓,其余樓層的班級(jí)立即作好準(zhǔn)備。

5、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì),沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊(duì)、推拉等,應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺(jué)往后退讓?zhuān)⒋舐暫啊昂竺娴耐O?,前面有人摔倒了!”主?dòng)扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過(guò)程不用向老師行禮問(wèn)好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓后按場(chǎng)外安保人員的指揮疏散到操場(chǎng)安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽(tīng)從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過(guò)程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報(bào)解除后,主班老師在隊(duì)伍的前面,副班老師跟在隊(duì)伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級(jí)的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵?。?dāng)確認(rèn)再無(wú)幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。

八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下:

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開(kāi)始前,所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報(bào)響后,所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后,所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,地震警報(bào)解除后,要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開(kāi)。

九、講評(píng)與表彰

對(duì)完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí)、人員給予表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不佳的班級(jí)、人員給予批評(píng)。

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第2篇一.指導(dǎo)思想

通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的幼兒園安全工作方針,筑校園安全長(zhǎng)城,護(hù)幼兒園師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高幼兒園快速有效應(yīng)對(duì)和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(二)防震減災(zāi)工作小組

1.指揮組

總指揮:

副總指揮:

2.宣傳組:各班主任(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào)發(fā)布)。

3.避震疏散護(hù)導(dǎo)組:各班主任(負(fù)責(zé)幼兒應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo),確保幼兒安全、有序、快速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶)。各班級(jí)、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見(jiàn)附件1)。

三.活動(dòng)安排

演練前的默哀動(dòng)員大會(huì)

少先隊(duì)發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(shū)

演練活動(dòng)安排

1.演練時(shí)間:20XX年03月29日13:30—14:10時(shí)

2.參加人員:全體師生

3.演練內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練;

(2)緊急疏散演練。

4.邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟幼兒園;社區(qū)、家長(zhǎng)代表。

四.演練要求

1.保持鎮(zhèn)靜,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

五.演練準(zhǔn)備

1.演練前幼兒園組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開(kāi)展。

六.演練程序

1.啟動(dòng)程序

演練開(kāi)始前5分鐘,總指揮通過(guò)校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20XX年秋期抗震減災(zāi)演練即將開(kāi)始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

2.應(yīng)急避震演練

(1)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲長(zhǎng)嘯聲)

(2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮幼兒抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書(shū)包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。

(3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長(zhǎng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)。

3.緊急疏散演練

(1)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,班主任、教師告知幼兒:地震已過(guò)。并指揮幼兒抬頭、睜眼、起身,靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén),同時(shí)組織引導(dǎo)幼兒分組分門(mén)有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵(課間操集合位臵——但應(yīng)遠(yuǎn)離藍(lán)板及支撐柱)。

(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好幼兒疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

(3)各班幼兒疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人。

(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

(5)副總指揮向匯報(bào)幼兒園參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。

七.演練總結(jié)

1.總指揮總結(jié)介紹幼兒園開(kāi)展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,應(yīng)急避震時(shí)間,緊急疏散演練時(shí)間,演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

2.請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

3.總指揮宣布演練結(jié)束。

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第3篇教學(xué)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、布置日常生活場(chǎng)景。

2、課件:地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈?!薄?/p>

教學(xué)過(guò)程:

一、引入課題:

出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻。

二、播放視頻:地震來(lái)了

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面:人員傷亡。)

提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌:

提問(wèn):“房屋是哪一層先倒?想想看?!?/p>

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師:“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下?!庇變簩?shí)驗(yàn)。

小結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?

幼兒回答

五、情境演練:地震中的自救

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)

2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的'地方、保護(hù)好頭部。

六、為玉樹(shù)祈福,結(jié)束活動(dòng)。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫(huà)作品:“玉樹(shù)祁福”。

教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第4篇為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開(kāi)展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題:

防災(zāi)疏散

二、時(shí)間:

20xx年1月15日

三、對(duì)象:

文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長(zhǎng):xxx

成員:各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人

五、崗位安排及具體職責(zé):

1、一樓總負(fù)責(zé)人:xxx

大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人:xxx

一樓走廊東門(mén)口負(fù)責(zé)人:卞xx

伙房后門(mén)口負(fù)責(zé)人:顧x

2、二樓總負(fù)責(zé)人:姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人:田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人:王xx

3、三樓總負(fù)責(zé)人:呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人:穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人:賈xx

崗位職責(zé):

總負(fù)責(zé)人:及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人:緊急情況下聽(tīng)到報(bào)警后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽(tīng)老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

六、疏散原則:

1、疏散時(shí),師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠(yuǎn)離樓體,撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),按先到優(yōu)先原則,一律聽(tīng)從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4、教師疏散撤離時(shí),特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。

七、疏散路線:

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳西門(mén)出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳東門(mén)至東甬路

大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門(mén)安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門(mén)安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。

八、具體步驟:

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽(tīng)到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)(哨音:一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍),第一時(shí)間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽(tīng)從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的指令,并組織孩子立即離開(kāi)座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到報(bào)警后,第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽(tīng)從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),并及時(shí)上報(bào)。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

九、保障措施:

1、宣傳防災(zāi)知識(shí),組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、組建救護(hù)隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救援。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第5篇為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)全員地震逃生能力,制定地震逃生演練方案如下:

一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

時(shí)間:20xx年6月13日10:00

人數(shù):全體師生317人(幼兒295人,教職工22人)

地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長(zhǎng)

組員:各班教師

三、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線;

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門(mén)班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后;

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

五、逃生路線

大門(mén)(大班、中班)

側(cè)門(mén)(小班)

六、人員安排

xx總指揮,xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,xx為機(jī)動(dòng)人員。

七、演練過(guò)程

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。

4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第6篇一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練。緊急疏散演練

2、對(duì)象:在園全體幼兒。

3、時(shí)間:20XX年5月17日上午10:10分。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各班老師和社區(qū)工作人員

信號(hào)員:保安

職責(zé):

①“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

六、演練程序

啟動(dòng)程序:

張園長(zhǎng):各位老師,各位小朋友,小太陽(yáng)幼兒園地震疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。

教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后,解除“地震警報(bào)”信號(hào)

緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、注意事項(xiàng):

A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。(張春亞在東樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全;陶玉娟在西樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全;蔡祥娣、負(fù)責(zé)指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒;趙建娥負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。葉永毅負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護(hù)衛(wèi)人員:2樓朱梅芳,3樓顧霞芳)

教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線:

一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速?gòu)囊粯沁^(guò)道疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn);中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下,小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下,按樓層順序依次進(jìn)入操場(chǎng)指定地點(diǎn)。

c、各班班主任清點(diǎn)人數(shù),分別向總指揮張園長(zhǎng)和匯報(bào)

七、張園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng)返回教室。

幼兒園防震減災(zāi)演練方案第7篇一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象:全體幼兒。

3、時(shí)間:20xx年10月27日下午16:40。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進(jìn)行為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織分工

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:全體教職員工

信號(hào)員:xx

(2

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