幼兒園學(xué)前班工作計劃

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轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和確定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理技能較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新穎，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)技能欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，需要從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛惜，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原那么，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知技能;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)技能的進(jìn)展;

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往技能。

5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的技能。

#845134幼兒園學(xué)前班工作計劃2

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和確定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班徑直升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)技能均進(jìn)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充斥新穎，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)技能欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛惜，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原那么，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采納集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的性格，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)章意識。

4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境潔凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控技能強(qiáng)。

7、有確定的自我管理技能及組織領(lǐng)導(dǎo)技能，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道愛惜自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機(jī)教育簡約、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和社會公德。

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在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充斥了新的希望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最末一個學(xué)期.我與鄭老師會做好協(xié)作工作,以幼兒喜歡的游戲形式制造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理技能差;三、與人相處、交往技能還有待于提高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作

重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作,具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作.具體包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展.重視體育活動,防治疾病,留意安全,使幼兒身心健康,并培育幼兒獨立生活技能,完成力所能及的任務(wù).

2培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的愛好,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和快樂,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性.引導(dǎo)幼兒看圖書,培育良好的閱讀習(xí)慣.

3進(jìn)展幼兒的智力.培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀測事物的技能;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言技能.

4培育幼兒動手操作的技能.學(xué)會運(yùn)用簡約的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡約的玩具,會作一些科學(xué)小試驗.

5培育幼兒良好的性格品質(zhì).培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中情愿合作、輪番、共享;有確定的是非觀念和評價同伴行為的技能.

(二)對大班進(jìn)行特地的入學(xué)預(yù)備工作.具體包括：

l培育幼兒向往入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)立場.鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望,有計劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等.

2留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培育幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中留意力,能夠堅持完成所承受的任務(wù).

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)技能,特別重視培育幼兒讀、寫、算的技能.有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;著重幼兒正確的書寫姿態(tài).繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.

4熬煉意志,培育自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.予以幼兒培育自制力、進(jìn)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會.鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、上心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;疼惜學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)潔凈的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等.

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培育.

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己,制造更多的熬煉機(jī)會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述.

3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與溝通.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求.

4、著重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)技能,豐富幼兒的詞匯.

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼