2022年春季期九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！歡迎并感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，共同商討孩子的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練問(wèn)題。

我是您孩子的語(yǔ)文老師，特別圓滿的是前兩次家長(zhǎng)會(huì)，我因外出學(xué)習(xí)而錯(cuò)過(guò)了與家長(zhǎng)們的見(jiàn)面相互溝通，有緣總會(huì)相見(jiàn)，認(rèn)為正確而不懷疑這次我們不會(huì)再次錯(cuò)過(guò)(又接到通知，因參與市教研室的備考會(huì)，有可能趕不到，但我的心是和您們緊緊聯(lián)系在一起的———由于孩子。我會(huì)預(yù)備好發(fā)言材料，要語(yǔ)文科代表曹燕同學(xué)代表我發(fā)言)。

九班級(jí)了，立刻面臨中考，所以老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都更關(guān)注這次期中考試成果。我先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下：這次語(yǔ)文考得不是很好，優(yōu)分只有16人，還有3位同學(xué)不及格，這在以往都是很少見(jiàn)的。我們師生共同分析了緣由，就試卷題目而言，注意基礎(chǔ)，有些課外題型如標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病修改與高考題型接軌，我們平常根本沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有肯定難度，課外語(yǔ)段小說(shuō)閱讀是古典小說(shuō)《水滸》的節(jié)選，文白夾雜，為同學(xué)的理解也增加了難度，不好把握，作文《聽(tīng)，多美》，許多同學(xué)沒(méi)有扣“聽(tīng)”這個(gè)詞，沒(méi)有從聲音的角度去突出聽(tīng)的感受，作文分普遍很低。一句話，試卷本身有難度。就人的因素而言，主觀上，我在平常教學(xué)及復(fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有強(qiáng)化落實(shí)，導(dǎo)致書(shū)本上的死學(xué)問(wèn)如課文內(nèi)容填空，文言文翻譯失分嚴(yán)峻，同學(xué)們花在語(yǔ)文學(xué)科上的時(shí)間和精力也很少?？陀^上，這次閱卷老師扣得較嚴(yán)，特殊是作文，分給得較低，全班級(jí)優(yōu)分只有33個(gè)，在中考，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)的。中考中，作文是有許多滿分的，一般試驗(yàn)班四五十個(gè)優(yōu)分是完全沒(méi)有問(wèn)題的，那時(shí)，試卷更嚴(yán)密，難易更適度，改卷也更客觀公正。

所以，我對(duì)同學(xué)們的一檢、二檢乃至中考語(yǔ)文都是有信念的，這份信念來(lái)自我對(duì)訓(xùn)練的責(zé)任，來(lái)自我對(duì)您們孩子們的愛(ài)，來(lái)自同學(xué)們的努力和在座的家長(zhǎng)們的支持。下面，我把作為語(yǔ)文老師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹。

一、注意培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。我覺(jué)得能規(guī)范、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)漢字，是同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)，喜愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備嫻熟的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)。中考語(yǔ)文卷面分就有四分，對(duì)練字我們要有高度的重視。我班有這些同學(xué)已進(jìn)入了第一批免于練字的行列：鄧xx、楊xx。還有一部分已有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，只有極個(gè)別的同學(xué)還要端正態(tài)度，強(qiáng)化練字，如喬xx等同學(xué)。

二、注意培育同學(xué)的課外閱讀力量。課外學(xué)問(wèn)是豐富的，我們要將同學(xué)的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平常我鼓舞他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀力量也有了較大的提高。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀與積累，同學(xué)們的作文水平就會(huì)有提升。家長(zhǎng)們可以看看鄧臨風(fēng)的這學(xué)期的摘抄本，（給家長(zhǎng)們展現(xiàn)）每天堅(jiān)持讀書(shū)，并把自己感到饒有興趣的，對(duì)寫(xiě)作有關(guān)心的，能豐富我們的各方面的學(xué)問(wèn)的都摘抄下來(lái)，家長(zhǎng)們，您可以看看您孩子的摘抄本，您知道您的孩子讀了那些書(shū)嗎？您給她定了或買(mǎi)了哪些書(shū)嗎？我們有許多同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)摘抄，一學(xué)期下來(lái)，厚厚的一個(gè)本子僅僅寫(xiě)了幾頁(yè)，這在試驗(yàn)班，在許多男生身上存在，如各科成果都很優(yōu)異的周姚、潘嶺、劉星雨等同學(xué)，他們寫(xiě)作上，在語(yǔ)言的美麗，敘述的生動(dòng)，思想的深刻，見(jiàn)解的獨(dú)到上就與那些愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)摘抄的同學(xué)有許多大的差距。

三、注意同學(xué)語(yǔ)文方面的共性進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是同學(xué)最好的老師，孩子有天生的奇怪心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能量。比如在語(yǔ)文課前，進(jìn)行課前三分鐘演講，通過(guò)活動(dòng)熬煉和提高孩子的膽識(shí)，思維，表達(dá)。我發(fā)覺(jué)許多同學(xué)思維迅速而靈敏，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話條理清晰，很具有說(shuō)服力。如梁語(yǔ)、趙俊雯、李龍、劉星雨、潘嶺等同學(xué)演講生動(dòng)精彩，深受同學(xué)們的寵愛(ài)，我覺(jué)得這就是孩子們共性。我們還進(jìn)行讀書(shū)相互溝通會(huì)，讓孩子們聽(tīng)演講，看電影，我還常常運(yùn)用電教手段教學(xué)總之，讓同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

四、和孩子們作伴侶，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍。課堂上，我們是既嚴(yán)厲又活潑，在課外，我要求同學(xué)們寫(xiě)日記，周記，把生活中的一些平凡小事，及他的感悟?qū)懴聛?lái)。有的同學(xué)把學(xué)習(xí)，生活中的一些苦惱，困惑在日記里傾訴，我能幫他們化解的，就給他們?cè)诒咀由蠈?xiě)下來(lái)，我喜愛(ài)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，情愿與他們相互溝通，在溝通中加深了解，增進(jìn)情感。下面，我給家長(zhǎng)們展現(xiàn)日記和周記寫(xiě)的好的典型楊丹、艾丹楓同學(xué)，可以說(shuō)，每篇日記、周記都是她們汗水的