五年級第一周《一片葉子落下來》

五年級圖畫書講述：（第一周）一片葉子落下來長沙市開福區(qū)國慶小學吳羽教學設(shè)計思路：《一片葉子落下來》是一本適合在秋季有落葉的時候給孩子們講述的圖畫書，所以，希望老師可以帶著孩子們到樹林里走一走，撿一些自己喜歡的樹葉，然后坐在滿是落葉的地上講述這本圖畫書。如果沒有這個條件，也可以請孩子們各自去尋找?guī)灼约合矚g的落葉，（注意，一定是落葉，在地上撿的，不要去摘樹上的葉子），讓他們把葉子帶到教室里來，然后聽老師講述圖畫書《一片葉子落下來》。教學基本流程：一、出示封面：導(dǎo)入：今天老師將和同學們一起來讀一本圖畫書，書名是《鐵絲網(wǎng)上的小花》，請大家看封面，你看到了什么？（學生從圖畫中會捕捉到許多信息，說得不完整也沒有關(guān)系，在我們多次引導(dǎo)孩子們閱讀圖畫書并且觀察圖畫之后，孩子們會越來越關(guān)注細節(jié)。）通過封面和書名，你猜想，這個故事可能會與什么有關(guān)？二、下面，讓我們一起來走進這個故事。老師講述整本書，從封面開始讀，要把封面上的書名、作者以及出版社都讀出來，以后每次講述都要這樣做。三、回顧故事內(nèi)容與交流：1、故事聽完了，在剛才聽故事的時候，你對哪些句子有深刻的印象，還想再讀一讀？（請學生說一說，然后老師找到相關(guān)的句子，引導(dǎo)孩子們一起來讀一讀，還可以談一談感受。）2、此刻，看看我們手中的落葉，你有什么想說的？四、總結(jié)：圖畫書里還有許多有趣的故事和秘密，今后，老師還會跟大家一起走進這個美妙的世界！附：《一片葉子落下來》圖畫書講述雜記題記：女兒的老師布置了一篇作文，一件的事情，女兒寫了一件美好的事，同一件事情，同一次小小的旅行，我寫了《一片葉子落下來》，女兒寫了《一件美好的事》。一片葉子落下來(一)深秋，往年都會選擇去岳麓山看楓葉。某一天，在一個群里發(fā)現(xiàn)了去“北美楓林園”的活動公告，打開鏈接一看，原來就在我們開福區(qū)呢！馬上約了三五好友，組織周末前去賞楓。

滿山遍野的楓樹啊，有的還綠著，有的已是鮮紅，還有的黃中透著紅，更有中間是綠，四周是紅的，每一棵樹都那么美，每一片葉子都與眾不同。漫步林中，抬頭看看這棵，又看看那片，突然想起了《一片葉子落下來》，覺得這真是一本適合在這個季節(jié)讀給孩子們聽的書。“我們一個一個都不一樣?。∥覀兊慕?jīng)歷不一樣，面對太陽的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當然也會不一樣?！比绻谶@樣的樹林里給她們讀，那才好呢！于是決定，這個周末如果還是晴天，一定要帶著孩子們再次來這里野餐，中間一定要安排一個活動，給她們讀《一片葉子落下來》這本書。

孩子們在撿拾一片片自己喜愛的楓葉，每一片都很美啊！女兒舉著一大把楓葉走過來，叫喊著：“媽媽，你看我的楓葉漂亮嗎？”“??！確實很美呢！”再瞧瞧，她不知什么時候還撿了一個樹枝當?shù)巧秸饶?！她陶醉在這美景中，其他小朋友都已經(jīng)跑遠了，她還在慢慢地走著，細細地挑選著她認為漂亮的楓葉，一一地收進自己的袋子中。吃午飯時，女兒突然發(fā)現(xiàn)自己心愛的楓葉沒有帶在自己身邊，我以為她是把楓葉丟在楓林園，答應(yīng)午飯后返回去拿，誰知她流著眼淚說：“我是把它放在池塘邊了?！蔽覀冋f：“那沒有關(guān)系，吃晚飯出去拿，一定會在那里的，沒有誰會拿走它的。”可是女兒飯都顧不上吃，跑出去找到了楓葉，才回來安心吃飯。在她出去找楓葉的時候，朋友笑著說：“此刻，楓葉就是她的全部世界?！蔽艺f：“理解理解！”

（二）這個周末再去北美楓林園，五個媽媽帶著五個孩子，我們說，這是真人秀《媽媽去哪兒》。提前一個晚上備了課，睡前好好地讀了打印的文字稿《一片葉子落下來》。（很遺憾，沒有找到這本書，如果有書，帶著孩子們在樹林里讀這本書，該多好?。?/p>

到了目的地，已經(jīng)只有稀稀拉拉的幾棵樹上有楓葉了。孩子們創(chuàng)意無限，踩著厚厚的樹葉在林間穿行，發(fā)現(xiàn)一個大洞，就提議將樹葉把大洞堆起來，做一個陷阱。孩子們撿起地上的樹枝當掃帚，還吩咐大人們馬上離開，于是，五個媽媽漫步林間閑聊。等他們的陷阱做好了，孩子們通知我們?nèi)タ聪葳濉?/p>

“啊，看起來就和平地一樣呢！你們的這個陷阱做得真好！”

“你們跳，大人一個一個往下跳！”在孩子們的歡呼聲中，媽媽們一個個地從山坡上沖下來，跳進陷阱中。然后，他們自己也一個個地跳進去，滾成一團。離開了陷阱，他們再次把陷阱用樹葉鋪平，又把周圍的幾個洞都用樹葉做成了陷阱。返回的路上，端端自己不小心掉進了陷阱里，逗得大家哈哈大笑。孩子們玩累了，該休息了，我們找了一塊平地坐下來。我拿出了事先準備好的故事，讀給他們聽。孩子們靜靜地聽著《一片葉子落下來》，大人也靜靜地站在一邊聽著。我想，這又是一顆種子，播在了孩子們的心中，至于種子會什么時候發(fā)芽，發(fā)出什么芽，我們只有靜靜地等待，靜靜地觀察。所以，不要問：“你們聽懂了嗎？你們懂得了什么？”其實，我們每個人從故事中聽到的，得到的，都不一樣。（作者：湖南省長沙市開福區(qū)國慶小學吳羽）（三）一件美好的事情每個周末，我們“孔泉茶社”都會舉行外出活動。秋天到了，可以看楓葉了。于是我們“孔泉茶社”浩浩蕩蕩地開著車去了北美楓林園。一下車，我們發(fā)現(xiàn)是五個媽媽帶著五個孩子，就說：“這真是‘媽媽去哪兒’呀！”走進楓林園，我們看見了漫山遍野的楓樹，葉子有紅的，有黃的，漂亮極了！地上也落滿了楓葉，厚厚的，像地毯一樣，踩上去軟軟的。我們覺得地上的葉子也很美，就每人揀了一些楓葉，把它們放進袋子里，留作秋天的紀念。我們還發(fā)現(xiàn)了一個大坑，洲洲說：“我們把這個坑填起來做個陷阱吧！”我們都同意了，就說：“你們大人先走開，我們小朋友填完來叫你們！”大人們也同意了。我們用前面在路上撿的樹枝把地上的落葉掃進坑里，大坑不一會就被填滿了。我們叫大人們來跳陷阱，我媽媽第一個跳，她大叫了聲“沖啊”就跳進了陷阱里，然后，大人們一個接一個地跳進來。輪到小朋友們跳了，我雙腳并立跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在了陷阱里。洲洲跳時，完全躺在了坑里。劉一乙跳時，是小心翼翼地走下去的。跳完陷阱，我們又把陷阱填滿了，因為，別人掉進陷阱才好玩呢！可是，在返回的路上，劉一乙卻掉進了自己設(shè)的陷阱里，我們都哈哈大笑！這時候，媽媽說：“游戲結(jié)束，想聽故事的小朋友請到這邊來！”我們都跟著媽媽來到一棵樹下，媽媽繪聲繪色地給我們講著《一片葉子落下來》，我們圍坐在媽媽身邊，聽得很認真。陽光