部編人教版三年級上冊語文園地三

2019年秋季三年級語文導學案課題課型

語文園地三主備人

課時編號

1教學目標教學重點教學難點課前準備

1.交流和了解童話，學習形聲字聲旁表音的特點，認識口字旁的字，學會三種修改符號。2.通過、誦讀，體會人生格言，幫助小學生積累句子。1.采用多種形式的朗讀和背誦。了解格言意思。2.自主閱讀詞語和句子，交流不會的問題，學會積累語句。有感情朗讀句子，理解格言意思。學生背誦相關內(nèi)容。教

學

過

程自主學習合作探究

1、關于交流平臺。自讀課本41頁內(nèi)容，思考交流平臺的核心話題。2、關于識字加油站。讀一讀，比一比，認一認。3、關于日積月累。朗讀背誦句子。1、關于交流平臺。童話有什么特點？（童話作品里充滿豐富的想象怎樣學習和閱讀童話故事？（獲得的啟示試舉例說明上面的兩個方面。2、關于識字加油站。伸一申（申請）界一介（介紹）棕一宗（祖宗）憶一乙（乙方）招一召（召開）教一孝（孝順）（1）指名拼讀生字，齊讀生字，指名領讀。（2）小組同學對比讀，互相交流，組長記錄小組同學的發(fā)現(xiàn)。（3）小組派代表匯報交流，教師小結(jié)。（4）復習形聲字：形聲字由形旁和聲旁兩部分組成，其中的形旁表義，聲旁表音。本題形聲字的分類。①左形右聲伸招棕憶②右形左聲:教③上形下聲:（5）復習識字方法。

達

利用形聲字的聲旁和形旁識記字既利于掌握漢字的聲又利于掌握漢字的形和理解漢字的義。4、關于詞句段運用。（1）說一說你的發(fā)現(xiàn)。（2）“口”字旁含有的意義。（3）認識對調(diào)等修改符號。5、關于日積月累。注意“撥”和“辨”的寫法。1、童話的主要特點是什么？2、畫一畫下面用文字描述的修改符號。表示改正：

表示增補：

表示刪除：標檢測課堂小結(jié)拓展延伸課后作業(yè)

3、形近字組詞。帝（）啼（）拔（）撥（）辨（）辯（）4、補全句子。（1）燈不撥不亮，。（2）有理走遍天下，。（3）一時強弱在于力，。學生總結(jié)自己的收獲，老師評價學生課堂上的表現(xiàn)。整理已經(jīng)學過的修改符號。板書設計語文園地交流童話

導學反思形聲字聲旁表音

口字旁修改符號：改正符號增補符號刪除符號辨理格言

年秋課題設計者

語文園地三使用者

課時編號

1學習目標自主學習合作探究達標檢測

1.交流和了解童話，學習形聲字聲旁表音的特點，認識口字旁的字，學會三種修改符號。2.通過、誦讀，體會人生格言，幫助小學生積累句子。1、關于交流平臺。自讀課本41頁內(nèi)容，思考交流平臺的核心話題。2、關于識字加油站。讀一讀，比一比，認一認。3、關于日積月累。朗讀背誦句子。1、關于交流平臺。童話有什么特點？怎樣學習和閱讀童話故事？試舉例說明上面的兩個方面。2、關于識字加油站。伸一申（申請）界一介（介紹）棕一宗（祖宗）憶一乙（乙方）招一召（召開）教一孝（孝順）3、關于詞句段運用。（1說一說你的發(fā)現(xiàn)。（2“口”字旁含有的意義。（3認識對調(diào)等修改符號。4、關于日積月累。注意“撥”和“辨”的寫法。1、童話的主要特點是什么？2、畫一畫下面用文字描述的修改符號。表示改正：表示增補：表示刪除：3、形近字組詞。帝（）啼