四年級上冊數(shù)學課件-4.4 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算 ︳西師大版_第1頁
四年級上冊數(shù)學課件-4.4 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算 ︳西師大版_第2頁
四年級上冊數(shù)學課件-4.4 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算 ︳西師大版_第3頁
四年級上冊數(shù)學課件-4.4 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算 ︳西師大版_第4頁
四年級上冊數(shù)學課件-4.4 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算 ︳西師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四單元

三位數(shù)乘兩位數(shù)課時1口算和估算授課人：魏歡80×10=13×30=12×50=50×30=25×30=11×80=看誰算得又對又快。80039060015007508801.一共有多少棵蘋果樹？2.一共收桃多少千克？3.裝這些臍橙需要多少個筐？4.一共收梨多少千克？

400×30648×48231×32500×25據(jù)疑研討例1：果園里有30行蘋果樹，每行400棵。果園一共有蘋果樹多少棵？400×30=4×3=1212×1000=1200012000（棵）400×3=12001200×10=12000導學釋疑你是怎樣想的呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個0，就在乘得的數(shù)的末尾添加幾個0。小結(jié)：試一試：先口算，再說一說是怎樣算的。60×700800×50150×30=42000=40000=450020×270=5400李叔叔在果園里摘了91筐桃，每筐能賣198元。這些桃大約能賣多少元？198×91你是怎樣估算的呢？198×91方法一：把兩個因數(shù)都看作與它們接近的整百、整十數(shù)，再口算出近似的積。198≈200，91≈90200×90=18000198×91≈

18000（元）答：這些桃大約能賣18000元?！?8000估算所得的結(jié)果是近似數(shù)，一定要用“≈”連接。198×91方法二：

把198和91中的一個因數(shù)198看作與它接近的整百數(shù)，再和91相乘。198≈200200×91=18200198×91答：這些桃大約能賣18200元?！?/p>

18200（元）估算所得的結(jié)果是近似數(shù)，一定要用“≈”連接。≈18200三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：

估算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，要靈活運用“四舍五入”法求出兩個因數(shù)的近似數(shù)，再把近似數(shù)相乘。練習解疑1、估算。720×533500070050≈56×6203600060600≈596×271800060030≈李叔叔在果園里摘了91筐桃子，每筐能賣198元。這些桃子大約能賣多少元？從上面的問題中，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)量關(guān)系？每筐能賣多少元摘的筐數(shù)一共能賣多少元單價數(shù)量總價每筐能賣多少元摘的筐數(shù)一共能賣多少元單價數(shù)量總價19891×≈18000（元）單價×數(shù)量=總價課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論