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文檔簡介
等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
課題等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級高二
教材《等比數(shù)列》是人教A版數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊第四章的內(nèi)容。本節(jié)是數(shù)列這一章的一
分析個(gè)重要內(nèi)容,它不僅在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用,如儲蓄、分期付款的有關(guān)計(jì)算等等,
而且公式推導(dǎo)過程中蘊(yùn)涵的類比、化歸、分類討論、整體變換和方程思想方法,都是學(xué)生今
后學(xué)習(xí)和工作中必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)列是刻畫離散現(xiàn)象的函數(shù),作為重要的數(shù)學(xué)模型,具有承上啟下的作用。數(shù)列的教學(xué)
內(nèi)容及過程為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展提供生長點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
1數(shù)學(xué)抽象:等比數(shù)列的性質(zhì)
教學(xué)2邏輯推理:等比數(shù)列性質(zhì)的推導(dǎo)
目標(biāo)
3數(shù)學(xué)運(yùn)算:等比數(shù)列性質(zhì)的運(yùn)用
與
4數(shù)學(xué)建模:應(yīng)用等比數(shù)列解決實(shí)際問題
核心
素養(yǎng)5直觀想象:等比數(shù)列的性質(zhì)及其與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系
6數(shù)據(jù)分析:等比數(shù)列的性質(zhì)及推導(dǎo)、運(yùn)用,提高學(xué)生數(shù)學(xué)判斷以及參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的能力
重點(diǎn)等比數(shù)列的性質(zhì)、等比數(shù)列的應(yīng)用
難點(diǎn)等比數(shù)列的運(yùn)算、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
溫故知新通過與等差數(shù)列
等比數(shù)列等差數(shù)列進(jìn)行對比,發(fā)展
an+l
定義Tqan+l一Q/i=d復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生類比思維能
公比(公力,加強(qiáng)記憶。發(fā)
q不可以是0d可以是0
差)
展學(xué)生數(shù)學(xué)抽
等比(差)等比中項(xiàng)=G2=等差中項(xiàng)=
中項(xiàng)ab2A=a+b象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)
%
學(xué)建模等核心素
=。0一1(n=%+(九一l)d
通項(xiàng)公式
>2)an養(yǎng)。
nm
Qn=amq-.=am+(n—m)d.
性質(zhì)am+an
aman=QpQq
若m+n=p+q=Qp+Qq
問題:
等比中項(xiàng)與等差中項(xiàng)的區(qū)別?
提示:
(1)只有當(dāng)兩個(gè)數(shù)同號且不為0時(shí),才有等比中項(xiàng)
(2)兩個(gè)數(shù)a,b的等差中項(xiàng)只有一個(gè),兩個(gè)同號且
不為0的數(shù)的等比中項(xiàng)有兩個(gè).
講授新課拓展
1兩個(gè)等比數(shù)列合成數(shù)列的性質(zhì)
若數(shù)列{6},{/}均為等比數(shù)列,c為不等于0的常
數(shù),則數(shù)列{caj{碌},5?%},{詈}也為等比數(shù)列.
例4用10000元購買某個(gè)理財(cái)產(chǎn)品一年.
(1)若以月利率0.400%的復(fù)利計(jì)息,12個(gè)
月能獲得多少利息(精確到1元)?
(2)若以季度復(fù)利計(jì)息,存4個(gè)季度,則當(dāng)
每季度利率為多少時(shí),按季結(jié)算的利
息不少于按月結(jié)算的利息(精確到
10-5)?
運(yùn)用等比數(shù)列的
分析:復(fù)利是把前一期的利息與本金之和算作
知識解決實(shí)際問
本金,再計(jì)算下一期的利息,所以若原始本金為。
題,發(fā)展學(xué)生邏
元,每期的利率為r,則從第一期開始,各期的本利
輯推理、數(shù)學(xué)抽
和a,a(l+r),a(l+「尸,...構(gòu)成等比數(shù)列.
象、數(shù)學(xué)建模等
解:(1)設(shè)這筆錢存n個(gè)月以后的本利和組成
核心素養(yǎng)。
一個(gè)數(shù)列{即},則{即}是等比數(shù)列,
首項(xiàng)由=104(1+0.400%),
公比q=l+0.400%,所以
412
a12=10(1+0.400%)x10490.7
所以,
12個(gè)月后的利息為10490.7-104*491(元)
(2)設(shè)季度利率為r,這筆錢存n個(gè)季度以后
的本金和組成一個(gè)數(shù)列{%},則{勾}也是一個(gè)等比
數(shù)列,首項(xiàng)瓦=10線1+功,公比為1+r,于是
44
i>4=10(1+r)
因此,以季度復(fù)利計(jì)息,存4個(gè)季度后的利息
為+l)4一10勺元.
解不等式1。4(1+74-IO”2491,得
r>1.206%
所以,當(dāng)季度利率不小于1.206%時(shí),按季結(jié)算
的利息不少于按月結(jié)算的利息.
例5已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)%=3.
(1)若{即}為等差數(shù)列,公差d=2,證明數(shù)列
{3%}為等比數(shù)列;
(2)若{即}等比數(shù)列,公比為q=l.證明數(shù)
歹”{log3%}為等差數(shù)列.
例題鞏固
分析:根據(jù)題意,需要從等差數(shù)列、等比數(shù)列
加深對等比、等
的定義出發(fā),利用指數(shù)、對數(shù)的知識進(jìn)行證明.
差數(shù)列概念的理
證明:(1)由的=3,d=2,得{Q九}的通項(xiàng)公式
解,體會(huì)等差與
為an=2幾+1.
等比數(shù)列的內(nèi)在
設(shè)%=3而,則蜉=學(xué)段=9
聯(lián)系。
又d=33=27
所以,{3而}是以27為首項(xiàng),9為公比的等比數(shù)
列.
(2)由a1=3,q=|>得
3-2n
an=3x(3nT=3
兩邊取以3為底的對數(shù),得
3-2n
log3an=log33=3-2n
所以
log3an+1-log3a?=[3-2(n+1)]-(3-2n)
=-2
又log3ar=log33=1
所以,{log3a工是首項(xiàng)為1,公差為-2的等差
數(shù)列.
思考
(1)已知b>0且b大1,如果數(shù)列是等探究與等比、等
差數(shù)列,那么數(shù)列{匕即}是否一定是等比數(shù)列?差數(shù)列相關(guān)的性
(2)如果數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正的等比數(shù)列,質(zhì)
那么數(shù)列{log》即}是否一定是等差數(shù)列?
提示:(1)
設(shè){an}的首項(xiàng)為由,公差為d,
則a?+i-an=d.
anai
cn=b,則q=b,
=bai-a=陰
%bann+n
又因?yàn)閎>0且b^l,所以陰常數(shù)
故{7}是首項(xiàng)為Li公比為陰的等比數(shù)列.
(2)
設(shè)數(shù)列{即}的首項(xiàng)為。(心0),公比為q(q>0),貝U
數(shù)列{七}的各項(xiàng)分別為
a,aq,aq2,…,aqn"1
對各項(xiàng)分別取以b為底的對數(shù),得
2n-1
logba,logbaq,logbaq,…,logftaq
即logf,a,logba+logbq,logba+2\ogbq,
…,log&a+(n-1)logbq
例題鞏固
這就形成首項(xiàng)是log》a,公差是log》q的等差數(shù)
列
拓展
等比、等差數(shù)列的兩個(gè)性質(zhì):
(1)已知b>0且b于1,如果數(shù)列{即}是等
差數(shù)列,那么數(shù)列{〃叫是等比數(shù)列.
(2)如果數(shù)列{a,J是各項(xiàng)均為正的等比數(shù)列,
那么數(shù)列{logb加}是等差數(shù)列.
例6某工廠去年12月試產(chǎn)1050個(gè)高新電子考查數(shù)列的通項(xiàng)
產(chǎn)品,產(chǎn)品合格率為90%.從今年1月開始,工廠公式的求法,數(shù)
在接下來的兩年中將生產(chǎn)這款產(chǎn)品.1月按去年列的單調(diào)性的應(yīng)
12月的產(chǎn)量和產(chǎn)品合格率生產(chǎn),以后每月的產(chǎn)量都用,提高學(xué)生轉(zhuǎn)
在前一個(gè)月的基礎(chǔ)上提高5%,產(chǎn)品合格率比前一化思想以及計(jì)算
個(gè)月增加0.4%,那么生產(chǎn)該產(chǎn)品一年后,月不合格為什么n<能力
品的數(shù)量能否控制在100個(gè)以內(nèi)?24?
分析:設(shè)從今年1月起,各月的產(chǎn)量及不合格
率分別構(gòu)成數(shù)列{即},{bn},則各有不合格品的數(shù)量
構(gòu)成數(shù)列由題意可知,數(shù)列{%}是等比數(shù)
列,{%}是等差數(shù)列。由于數(shù)列{斯%}既非等差數(shù)
列,又非等比數(shù)列,所以可以先列表觀察規(guī)律,再
尋求問題的解決方法.
解:設(shè)從今年1月起,各月的產(chǎn)量及不合格率
分別構(gòu)成數(shù)列{即},{b^.
由題意,知
an=1050x1.05—1
bn=l-[90%+0.4%(n-1)]=0.104-0.004n
其中,n=l,2,…,24,
則從今年1月起,各月不合格產(chǎn)品的數(shù)量是
n-1
anbn=1050x1.05x(0.104-0.004n)
=1.05nx(104-4n)
由計(jì)算工具計(jì)算(精確到0.1),并列表(表4.3-
1)
表4.3-1
n1234567
105.0105.8106.5107.0107.2107.2106.9
n891011121314
4瓦106.4105.5104.2102.6100.698.195.0
觀察發(fā)現(xiàn),數(shù)列{叫匕}先遞增,在第6項(xiàng)以后
遞減,所以只要設(shè)法證明當(dāng)nN6時(shí),{冊%}遞減,
且由3瓦3<10。即可.
[儼+也+i=1.05”+%104-45+1)]
n
anbn-1.05x(104-4n)
得n>5
所以,當(dāng)?126時(shí),{a71bn}遞減
又由3b13=98<100
所以,當(dāng)13<n<24時(shí),anbn<a13b13<100
所以,生產(chǎn)該產(chǎn)品一年后,月不合格品的數(shù)量
能控制在100以內(nèi).
課堂練習(xí):
1(等比數(shù)列的性質(zhì))
(1)在1與100之間插入n個(gè)正數(shù),使這〃+2
個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則插入的〃個(gè)數(shù)的積為()
A.10nB.n10C.100nD.n100
(2)在等比數(shù)列{aja3=16,aia2a3???aw=
265,則a7等于________.
解:
(l)設(shè)這n+2個(gè)數(shù)為a2,,an+1,
an+2且%=1,an+2=100,則
nn
a2a3…Qn+1=(。1/1+2)2=(100)2=10n
(2)因?yàn)榈腶2a3…%o=265,所以a3a8=213
又因?yàn)榈?16=24,所以他=29
s
因?yàn)閍8=a3,q,所以打2.
所以Q=%=256
q
答案:(1)A(2)256
2設(shè){an}是等比數(shù)列,且01+G2+。3=1,。2+
。3+。4=2,則%+。7+@8=()
A.12B.24C.30D.32
解:{即}是等比數(shù)列,且由+。2+。3=1,
則。2+,3+。4=q(%+。2+。3),即q=2,
所以
。6+%+。8=9'(Qi+&+。3)=25X1=32
故選:D
3在正項(xiàng)等比數(shù)列{每}中,aj4-2a6aQ+=100
則。5+-
解:根據(jù)題意,正項(xiàng)等比數(shù)列{Qn}中,Q6a8=。509
則
2
al+2Q6a8+Q:=磋+2a5Q9+Q€=(a5+a9)
=100
則。5+的=10
答案:10
4已知{an},也}均為正項(xiàng)等比數(shù)列,Qn分別為
數(shù)列{四},{勾}的前〃項(xiàng)積,且臀=亭;則鬻
inQnzninD3
的值為—.
解:數(shù)列{aJ{bn}均為正項(xiàng)等比數(shù)列,
設(shè)它們的公比分別為g,機(jī),
Pn,Qn分別為數(shù)列{a—{匕}的前”項(xiàng)積,
因?yàn)?/p>
九(九一1)
\nPnInQi,股.…&n)ln[af?q2]
InQn-In(瓦?b?…b)~~.,嚼羽
n…22nln[hp-rnm2]
1
n\nar+九"2
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