黃河是怎樣變化的片段教學(xué)

10*課《黃河是怎樣變化的》片段教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，認(rèn)識8個生字。2、了解黃河發(fā)生變化的過程,培養(yǎng)學(xué)生保護大自然的意識。3、搜集黃河資料，激發(fā)學(xué)生保護母親河的社會責(zé)任感。教學(xué)重.難點：1、了解黃河的變化過程。2、懂得黃河變化給人類帶來的教訓(xùn)，樹立環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集有關(guān)黃河變化前后資料。教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。大家都知道有河的地方就有生命，河流哺育了人類。中華民族燦爛的五千年文明也源自一條大河。它就是黃河。（板書：“黃河”）老師搜集了一些與大家共享。黃河發(fā)源于中國青海省，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、、山西、河南、山東9個省區(qū)，最后于山東省墾利縣注入渤海。全長5464公里，是中國第二長河，僅次于，也是世界第五長河流。中國人稱其為“”。老師還搜集了有關(guān)黃河的圖片，請看（出示課件）這就是黃河，她蜿蜒曲折、綿延萬里；這就是黃河，她浩浩蕩蕩、奔騰不息；這就是黃河，她一瀉千丈、氣勢磅礴。唐代詩人李白曾贊曰：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。黃河是這樣的氣勢雄偉，令無數(shù)的詩人、作家為之贊嘆。今天，我們將從另一個角度來了解黃河，了解它是怎樣變化的。（板書）這是個問句，希望孩子們把疑問的語氣讀出來。學(xué)生齊讀課題。二、讀一讀，明確要求這是一篇略讀課文，看閱讀提示對我們學(xué)習(xí)課文很有幫助。下面請孩子們自己讀一讀閱讀提示，想一想它向我們提出了哪幾個問題？指名匯報。2、根據(jù)學(xué)生的回答板書變化原因治理啟示三、初讀課文認(rèn)讀生字下面請孩子們自由地放出聲音來讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并想一想課文主要寫了什么？1、學(xué)生自由讀文。2、認(rèn)讀生字詞。3、概括課文主要內(nèi)容。四、自讀自悟接下來，請孩子們帶著閱讀提示里提出的這四個問題，默讀課文，邊讀，邊思考，可以拿出筆來在書上畫一畫，還可以在感受深的句子旁寫寫自己的感受。開始吧?。ㄒ唬?、感悟黃河的變化過程哪些自然段寫黃河的變化過程？黃河在數(shù)千年前到數(shù)萬年前是怎樣的？（生讀第三自然段）讀了這段話，你仿佛看到了什么？孩子們看，這就是昔日的黃河，它（氣候溫暖、森林茂密、土地肥沃）向往嗎？讓我們帶著向往之情美美地讀讀這段話。難怪人們都說黃河是中華民族的搖籃。板書（搖籃）作者把黃河比喻成搖籃，可見黃河是人類的發(fā)源地，我們的民族就像小孩一樣在黃河這個溫馨、舒適的搖籃里逐漸壯大起來的。3、誰搜集了昔日黃河的資料，和大家一起分享一下。4、可是，后來黃河變了，它變得怎樣了？誰也來說一說？5、生讀課文第四自然段。6、你覺得此時的黃河像什么？他的表現(xiàn)令人大吃一驚。一起來讀讀這句話。（出示PPT）（黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸的人們帶來了深重的苦難。）7、讀了這句話你有什么感受？這句話運用了什么說明方法？列出了哪些數(shù)字？（2000年、1500多次、26次）黃河兩千年就泛濫了一千五百多次，我們來計算一下，幾年就有一次災(zāi)難？不到兩年就是一次災(zāi)難。人們還沒有從第一年的災(zāi)難中恢復(fù)過來，又面臨新的災(zāi)難。孩子們，從這些數(shù)字中你仿佛看到了什么？聽到了什么？8、是的，現(xiàn)在的黃河經(jīng)常發(fā)大水，洪水沖毀了人們的房屋，使得人們妻離子散，家破人亡。想象一下，此時此刻的人們會怎樣訴說心中的苦楚？像這樣人們不停地訴說心中的苦楚，就叫叫苦不迭。讓我們一起有感情地讀讀來讀這句話（出示PPT）“黃河在近2000年……深重的苦難?！贝藭r的黃河成了中華民族的憂患。板書（憂患）?！皯n患”是擔(dān)心，災(zāi)難的意思。9、你還從哪些句子可以看出黃河變壞了？黃河是世界上含沙量最大的河……下游河道中?！保ǔ鍪綪PT）師：找得很準(zhǔn)確，在這一段文字中，作者列舉了很多數(shù)字：16億噸、12億噸、4億噸，具體而形象地說明了泥沙大，作者運用了哪種說明方法？（列數(shù)字）師：對，唐代劉禹錫也曾用“九曲黃河萬里沙“的詩句來說明黃河含沙量大。請男同學(xué)一起把這個句子讀一遍。10、師：黃河還發(fā)生了哪些變化？（出示PPT）（問題就