人教版七年級上《道德與法治》第三單元檢測題

七年級上冊《道德與法治》人教版(2016）第三單元

師長情誼單元評價卷（時間：60分，滿分分）班級姓分?jǐn)?shù)一、請你選擇（共20分）▲項擇4小，小分，8分下每題四選項，有項最符題的請所項母入后號1.一位老師在日記中寫道：我班名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進(jìn)行個別輔導(dǎo)在生的時候我上一張親手制作的賀卡向她表示祝福漸地課她敢于大膽發(fā)言了學(xué)成績提高了課下她也像其他女孩子一樣圍在老師周圍嬉笑。對此，下列理解正確的是(A．老師是良師益友，要感激老B．老師是合作者，要與老師交往C．每位老師都無私，要回報老D．老師具有權(quán)威性，要尊敬老師2．老師是我們成長道路上的引人，在與老師交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是A．暗地里給老師取綽號，廣泛傳播B．小麗上課不認(rèn)真聽講，偷看說C．小明向老師請教問題后會說謝謝”D．對于每周老師布置寫的隨筆小芳敷衍了事3.一項有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)顯示于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題生多認(rèn)為是因為內(nèi)容變難、科目增多，家長則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是()A．應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此解B．初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯強(qiáng)C．課業(yè)負(fù)擔(dān)過重容易導(dǎo)致家庭盾D．父母關(guān)愛子女并且不求任何報4美孝花”朱萌萌，是河南技學(xué)院資源與環(huán)境專業(yè)的一名學(xué)生，她雖然只有22歲（2015年已經(jīng)當(dāng)了12年的“家長上大學(xué)起，她就把生病的母親接到了學(xué)校，在校外租了一間小屋開始了一伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活快朱萌萌帶母上學(xué)的事跡感動了眾人隨后她入“感動原十大年度人物候選人名單下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是()A．刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒B．對挫折，永爭第一C．感動中原，從我做起D．親敬長，盡在當(dāng)下▲項擇4小題，小3分，共12分下列小的個項，少兩是合意，將選字填題括。選錯均得分少者若兩正選，選項得1.5；有個確項每一得1分；有個確項選項得分，一二者得1）5第31個師節(jié)來臨前夕克強(qiáng)總理在會見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表時說，強(qiáng)國必先重教，重教必須尊師。生活中，我們尊師敬師的原因有()

A．老師道德情操高尚，學(xué)識扎B．老師為我們的成長付出了艱辛c．老師既是我們的良師也是益D．老師高高在上，是知識權(quán)威6．進(jìn)人中學(xué)已經(jīng)半個多學(xué)期了小剛感覺在面對老師時還是很有距離感，不像小學(xué)時與老師關(guān)系那么好了。針對這種現(xiàn)象，你建議他(A．與老師溝通，尋求老師指導(dǎo)助B．與同學(xué)和睦相處，主動熱情待同學(xué)C．開放自我，積極融人新集體D．理解老師，走近老師，與老交朋友7．父母發(fā)來微信驗證，你會不將他們加為好友？加為好友后，你會不會在朋友圈將他們拉黑？近日，某市有記者就此問題隨機(jī)采訪了60位市民（子女40人父母20人中名子將父母加為微信好友他們中有14人將母拉人黑名單l位母可看到子女的朋友圈。對此現(xiàn)象，認(rèn)識正確的有A．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，影響子女與母間的溝通交流B．親子之間因為代際文化差異出現(xiàn)溝通障礙C．子女依法享有隱私權(quán)，即使母也不得侵犯D．親子間的隔閡，需要彼此尊、溝通來化解8.隨著廣場舞的興起一些老年日益喜歡跳舞為子女如何對支持父母的業(yè)余愛好待父母這種愛好呢？你認(rèn)為右圖中兒子的這種做法(A．不務(wù)正業(yè)，沒有履行贍養(yǎng)義B．是以具體行動關(guān)愛父母的表C．有利于父母享受健康快樂生D．能夠營造一個和諧的家庭氛二、價值判斷(5分)1、學(xué)生要對老師完全服從。判斷（）理由：2、家庭和諧主要是家里長輩的，與我沒有太大關(guān)系。判斷（）理由：三、請你辨析（5分）習(xí)近平主席在同北京師范大學(xué)師生代表座談時指出以來民就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存這句話，兩名同學(xué)展開了討論，請你對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。老師教給我們知識，要尊重老師。與老師發(fā)生矛盾時不尊重老師。四、請你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每小題分，共20分）

1．今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上，老師讓發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你調(diào)座位了到話我愣住了．沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)你認(rèn)為良好的師生關(guān)系對學(xué)有哪些作用？（兩個方面即可4分(2)現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生應(yīng)如何待老師的批評？（兩個方面即可2分(3)針對課上這種情境，你想對林說些什么？（兩個方面即可4分2．天下之本在國，國之本在家家之本在身?！敖逃加诩彝ネソㄔO(shè)是中華民族自古以來的傳統(tǒng)實(shí)證良的家風(fēng)家有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關(guān)系著整個社會的道德水平和文明風(fēng)尚。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)“教育始于家庭談?wù)勀氵@句話的理解個方面即可6分）(2)我們青少年應(yīng)為建設(shè)和諧文的家庭做些什么？（兩個方面即可4分五、請你進(jìn)行活動與探索（2小題，每小題分，共20分）1．為營造尊師愛師的氛圍，七年(3)班同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的主題班會，請你參與進(jìn)來，與他們一起探討下列問題：(1)為本次班會收集一條尊師格分）(2)請描繪你心目中的“魅力教”形象）(3)班會結(jié)束前需有個總結(jié)發(fā)言請你寫出發(fā)言提綱）2.一天課外活動時，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題。同學(xué)甲說都上初中了，父還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了同學(xué)乙說母不理解我，無我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)兒自由都沒有同學(xué)丙說的母親常常嘮叨。她讓我干這件事，我偏干那件事；她不讓我干，我偏要干如果你是他們的好朋友，請你幫助他們完成下列問題：(1)你如何看待父母的囑咐、干和嘮叨？（兩個方面即可2分）(2)你認(rèn)為同學(xué)丙這種做法有哪危害？（兩個方面即可4）(3)與父母發(fā)生沖突時，我們該么辦？（兩個方面即可4）

第三單元

師長情誼

參考答案一、1.A2.C3.A4.D5.ABC．BD．BCD二1錯誤。師生之間彼此尊重、互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。在平等相待、相互促進(jìn)的是師生交往中，我們可以和老師成為朋友。2、錯誤。家庭成員之間的和睦處是家庭和諧的重要條件，這需要每個家庭成員相互理解、信任、體諒和包容。三①師是人類文明的主要傳播者之一師為我們健康成長付出了辛勞和汗水老師值得我們尊重②老師是我們良師益友們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)老師是我們精神成長的引路人我要重老師。③在學(xué)刁生活中生之間難免會出現(xiàn)矛盾，這是一種常見的現(xiàn)象無師生間否有矛盾都尊重老師④當(dāng)師生間發(fā)生矛盾時要我反思，多些寬容和理解，求同存異，主動與老師溝通，建立和諧的師生關(guān)系。四1(1)良的師生關(guān)系有利促進(jìn)學(xué)生身心健康：有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果利于學(xué)生與教師關(guān)系和諧；有利于學(xué)生全面健康發(fā)展；等等。(2)把注意力放在老師批評的內(nèi)和用意上；理解老師的良苦用心，正確看待老師的批評：對待老師的批評要做到有則改之，無則加勉：等等。(3)誠實(shí)做人，及時承認(rèn)錯誤；生矛盾時，及時與老師溝通；進(jìn)行換位思考，學(xué)會理解老師；關(guān)心老師，敬重老師；等等。2．家是人生的第一所學(xué)?；蚣沂俏覀兂砷L的搖籃、港灣母孩子的第一任老師父母的健康思想良好品行影響著未成年人健康成長庭的和諧有利于未成年人形成健全的人格的風(fēng)有利于未成年人健康成長的家風(fēng)有利于傳統(tǒng)美德的傳承；家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)。(2)理解父母，有效溝通，建設(shè)諧之家；主動承擔(dān)，孝敬父母和長輩，建設(shè)友愛之家；傳承優(yōu)良家風(fēng)和美德，建設(shè)文明之家；帶動家庭成員共同學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)之家：保持良好的生活方式，與父母一起打造健康之家：崇尚節(jié)約，合理消費(fèi)，建設(shè)勤儉之家；等等。五、1.(1)示例：為學(xué)莫重于尊：君子隆師而親友；圜將興，必貴師而重傅；等等。(2)示例：品德高尚、語言幽默教學(xué)經(jīng)驗豐富、平等待人、平易近人等。(3)示例：老師教給我們做人的理：老師的巨大力量在于做出榜樣，塑造人格；老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用動溝通是一切交往的前提從師的角度肴問題止對待老師的表揚(yáng)批評諒老師的錯誤貌待師注