七年級語文上冊古詩默寫題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級語文上冊古詩默寫題古詩理解性默寫●古詩（10首）1、次此北固山下（王灣）小景與大景彼此襯托，為后人所稱道的名句，。描寫時(shí)序交替中的景物，示意時(shí)光流瀉，蘊(yùn)含自然理趣的名句，。集中表達(dá)對故土洛陽的思念，點(diǎn)明主旨的句子，。

2、赤壁（杜牧）借一件古物興起對歷史的慨嘆的句子，。以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，以小見大，別出心裁的名句，。說明詩人有感而發(fā)的兩句，。詩人感慨英雄成敗的句子，。設(shè)想與歷史事實(shí)相反的結(jié)果，借史傾吐胸中抑郁之氣的句子，。

3、浣溪沙（蘇軾）反用白居易“聽唱黃雞與白日”句，慨嘆老當(dāng)益壯，表達(dá)喜歡生活、曠達(dá)樂觀的性格的句子，。

4、十五夜望月（王建）詩人寫中庭月色，給人以積水空明、澄清素潔之感的句子，。使人不禁想起李白的名句，。用他人對月相思來暗寫自己的相思之情的句子，。詩人采用委婉的疑問語氣，將對月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉沉重的句子，。運(yùn)用抒情的方式，表達(dá)詩人對家人的深深思念之情的詩句，。

5、水調(diào)歌頭（蘇軾）對月抒懷，道盡千載離人心聲的名句，。表達(dá)豁達(dá)胸襟的哲理句，，。想象綺麗，描繪仙界空靈的名句，，。

表達(dá)美好的愿望的名句，。借詠月表達(dá)思念、祝愿之情的千古名句，。寫詞人悵恨久別，用埋怨的口吻對月無可奈何的發(fā)問的句子，。下闋開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的句子，，。

表現(xiàn)蘇軾對人生的感悟的句子，，。表達(dá)自己與親人共賞人間美景的心愿，并表達(dá)他積極樂觀的人生態(tài)度的句子，。用月亮也會(huì)有“陰晴圓缺”，來表現(xiàn)人的“悲歡離合”是自然的常理，透露了不必為不如意的事情而傷感的人生哲理的句子，，。

6、早春呈水部張十八員外（韓愈）寫出細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，似有似無的詩句，。讓人感到春雨難得的詩句。寫出早春小草的若隱若現(xiàn)、似有似無，全詩最為精彩的一句。以比較的手法，探討抒情，突出早春的心愛的詩句，。

7、西江月夜行黃沙道中（辛棄疾）通過嗅覺和聽覺來抓獲夏夜景物特征，給人印象鮮明深刻的句子，。詩人高明運(yùn)用數(shù)字入詩寫景的句子，。與“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子，。描寫山鄉(xiāng)驟雨將至的詩句，。

8、秋詞（劉禹錫）通過對動(dòng)物的描寫透露秋日好過春天的詩句，。詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，為我們描繪了一幅動(dòng)人的圖景“”，并由此引發(fā)了詩人“”的豪情。

“，”直抒胸臆；

“，”寫出了秋天好過春天的理由。

運(yùn)用比較手法，表現(xiàn)詩人對秋不同于古人的獨(dú)特看法的句子，。運(yùn)用特寫鏡頭，融合詩人引發(fā)的豪情，創(chuàng)造出巧妙的詩情畫意的句子，。抒發(fā)壯志凌云的詩句，。

9、迢迢牽牛星突出織女美觀而勤勞的詩句，?？椗峙獧C(jī)梭，卻織不出布萊，而且哭得淚如雨下，其理由是，。寫織女牛郎雖只有一條清淺的銀河之隔，相距并不遙遠(yuǎn)，卻只能相視不能相語的句子，，。10、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）將月亮人格化，以寄托自己離愁的詩句，。寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子。而“”句寫聞?dòng)崳岛瘋?，表現(xiàn)旅途艱苦。

詩歌賞析①領(lǐng)會(huì)詩歌的遣詞，應(yīng)從詩歌語言的切實(shí)性、生動(dòng)性、形象性三方面來考慮用詞的精妙之處。②領(lǐng)會(huì)詩歌的意象（意境）。所謂“意”，就是的主觀情思；

所謂“象”“境”，就是詩中的自然景物、生活畫面，即意中有景，景中含意。留心領(lǐng)會(huì)詩中的意象，借助想象和聯(lián)想把握詩歌所寫的情懷。③領(lǐng)會(huì)詩歌所表現(xiàn)的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。④領(lǐng)會(huì)詩題的要求，把握解答的切入點(diǎn)，把握試題的側(cè)重點(diǎn)。

●一、次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

1、名句潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。

2、整體賞析（課本）詩人乘舟來到北固山下，呈現(xiàn)在眼前的是山青水碧的宏大風(fēng)景。殘夜將盡，旭日從海中孕育而去；

時(shí)令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，描寫時(shí)序交替中的景物，示意著時(shí)光的流瀉，蘊(yùn)含著自然的理趣。

3、主題借寫長江的風(fēng)景，表達(dá)他客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的廣闊博大胸襟。

4、解釋詞語“次”路途中的停宿。“客路”要去的路，這里指旅途。

5、本詩的景物描寫達(dá)成了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅什么樣的情景“闊”表現(xiàn)出了春潮上涌，江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。

6、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”賞析以小景與大景相互襯托，畫面分外精彩。通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景襯托的更加恢弘闊大。

7、“海日生殘夜，江春入舊年”賞析（1）殘夜將盡，旭日從海中孕育而去；

時(shí)令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。描寫時(shí)序交替中的景物，示意著時(shí)光的流瀉，蘊(yùn)含著自然的理趣。（2）把“日”“春”作為新生的美好的事物的象征，表現(xiàn)了樂觀、積極、向上的思想感情；

（3）海日用“生”，江春用“入”，將景物擬人化而富有活力。（4）兩句對仗工整，形象生動(dòng)。

8、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情，點(diǎn)領(lǐng)略主旨。

●二、赤壁唐杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、名句東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

2、整體賞析（課本）此詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，真可謂以小見大，別出心裁。

3、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析假使東風(fēng)不給周瑜以便當(dāng)，結(jié)局或許是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者不能抱有幸運(yùn)心理，真可謂以小見大，別出心裁。

4、赤壁是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個(gè)古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的借一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。（在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，淹沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年還沒有時(shí)光消蝕掉，經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它確實(shí)是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。）前兩句寫興感之由。

5、有人認(rèn)為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看不適合。原詩以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者不能抱有幸運(yùn)心理，真可謂以小見大，別出心裁。正是此詩藝術(shù)處理上獨(dú)特的告成之處。若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯(cuò)，但一點(diǎn)詩味也沒有了。

●三、浣溪沙宋蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

1、名句誰道人生無再少門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

2、整體賞析（課本）溪水尚可倒流，誰說人老不能煥發(fā)青春這首詞表達(dá)出喜歡生活、曠達(dá)樂觀的性格。

3、主題這首詞上闕寫景，寫清泉寺幽靜的風(fēng)光和環(huán)境。下闋抒懷，表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。

4、“山下蘭芽短浸溪”一句中的“浸”字既寫出小溪流水清淺通明，又突出了蘭草伸出水面向上生長的勃勃活力。

5、詞中的對