人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第12課《詞四首》課件(共105張PPT)

詞四首漁家傲·秋思范仲淹中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，燦爛五千年的中國(guó)文化，也閃爍著詩(shī)歌的光輝，唐詩(shī)、宋詞已成為我國(guó)文學(xué)繁榮的一個(gè)象征，詩(shī)言志、詞言情也成為中國(guó)文化知識(shí)分子表情達(dá)意的最主要的方式。可以說(shuō)透過(guò)詩(shī)歌的家里行間，我們可以觸摸歷史與文化的脈博。今天我們就從“長(zhǎng)煙落日”“城外狩獵”的自然景色，從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的生活場(chǎng)景，去與古人作一次心靈的對(duì)話，去感受古人的離愁別緒、壯志難酬。新課導(dǎo)入作者名片范仲淹(969－1052)，字希文，江蘇吳縣人。慶歷三年七月，授參知政事，主持慶歷改革，因守舊派阻撓而未果。次年罷政，自請(qǐng)外任，歷知州、鄧州、杭州、青州。卒謚文正。他不僅是北宋著名的政治家、軍事家、文學(xué)成就亦杰然可觀。散文《岳陽(yáng)樓記》為千古名篇，詞則能突破唐末五代詞的綺靡風(fēng)氣。有《范文正公集》,詞僅存五首。背景鏈接宋仁宗康定元年,作者任陜西經(jīng)略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。他在西北邊塞生活達(dá)四年之久，對(duì)邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，治軍也頗有成效。當(dāng)?shù)孛裰{說(shuō)道：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！边@首詞就作于此時(shí)，一方面，表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另方面，也描寫了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。了解詞的常識(shí)兩大流派：婉約派、豪放派婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語(yǔ)言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗。代表人物：李清照、柳永、晏殊等。豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語(yǔ)言暢達(dá)流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開(kāi)創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。文體知識(shí)字詞檢查衡陽(yáng)（）千嶂（）濁酒（）勒（）羌管（）人不寐（）héngzhàngzhuólèqiāngmèi字詞正音塞下：千嶂：征夫：邊界要塞之地。層巒疊嶂。出征的士兵。字詞檢查詞語(yǔ)解釋塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊角連聲起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌笛悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲范仲淹整體感知賞析詩(shī)歌：塞下秋來(lái)風(fēng)景異“塞下”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“秋來(lái)”點(diǎn)明了時(shí)間，“異”字統(tǒng)領(lǐng)全詞。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意這是用擬人手法寫人的感受，突出邊塞的異常苦寒：雁尚且無(wú)留戀之情，將士又何以忍受？精讀細(xì)研四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：“邊聲連角起”表明戰(zhàn)事緊，“孤城閉”暗示敵強(qiáng)我弱。精讀細(xì)研濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)羌管悠悠霜滿地“濁酒”表明邊塞生活的艱苦，“家萬(wàn)里”表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切。

慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無(wú)期。這入夜的悠悠羌音、濃濃白霜，更使人惆悵難眠。精讀細(xì)研人不寐將軍白發(fā)征夫淚“不寐”的是將軍也是征夫，流下的是思念家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無(wú)成、壯志未酬的英雄淚!精讀細(xì)研“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！睂懗隽巳庠鯓拥木爸拢?/p>

群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。精讀細(xì)研怎樣理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！保?/p>

面對(duì)濁酒一杯，映著將軍花白的頭發(fā)和士兵的眼淚。表現(xiàn)了將士壯志難酬，懷念故鄉(xiāng)的心情。精讀細(xì)研邊境上秋天一來(lái)風(fēng)景全異，向衡陽(yáng)飛去的雁群毫無(wú)留戀的情意。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里，長(zhǎng)煙直上落日斜照孤城緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，可是燕然還未刻上平胡的功績(jī)，回歸無(wú)法預(yù)計(jì)。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚。參考譯文：精讀細(xì)研中心思想

《漁家傲》這首詞通過(guò)寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者報(bào)國(guó)立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的感慨情懷，同時(shí)也寫出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。課堂小結(jié)漁家傲范仲淹上闋寫景衡陽(yáng)雁去邊聲連起千嶂孤城長(zhǎng)煙落日渲染荒涼蕭瑟?dú)夥?/p>

下闋抒情異家萬(wàn)里-歸無(wú)計(jì)羌管悠-霜滿地燕然未勒抒發(fā)思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情淚借景抒情蒼涼悲壯，沉郁雄渾課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)衡陽(yáng)（）千嶂（）濁酒（）勒（）羌管（）人不寐（）héngzhàngzhuólèqiāngmèi提升進(jìn)階閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭①[宋]葉夢(mèng)得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問(wèn)山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰(shuí)似東山老，談笑靜胡沙！【注釋】①靖康之后，葉夢(mèng)得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后宋高宗向金求和，葉夢(mèng)得被調(diào)離長(zhǎng)江前線，無(wú)所作為，于是上書告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。提升進(jìn)階1．詞的上闋前兩句寫了什么樣的景象？有什么作用？(建議答題字?jǐn)?shù)：50字左右)【答案】作者選用秋色、秋霜、黃花、房屋(小窗低戶)、小路等意象，描繪出秋季作者隱居之處凄美、幽僻的景象。為后文抒發(fā)情感做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌意象及其作用。解答本題要學(xué)會(huì)描繪詩(shī)歌的主要內(nèi)容。“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜”的意思是：秋色日漸變濃，金黃的菊花傳報(bào)霜降的信息。小窗低戶深深掩映在菊花叢中，小路盤山而上，曲折傾斜。作者選用“秋色”“秋霜”“黃花”“小窗低戶”“小路”等意象，具體描繪出自己晚年生活的環(huán)境和樂(lè)趣，為后文“坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞”這一情感的抒發(fā)做了鋪墊。據(jù)此理解作答即可。2．本詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(建議答題字?jǐn)?shù)：50字左右)【答案】①對(duì)朝政的不滿；②壯志難酬、英雄遲暮的感喟；③想以山水自?shī)?，但又無(wú)法忘懷國(guó)家的安危，時(shí)刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦之情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)作者情感態(tài)度的理解。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致地結(jié)合詩(shī)歌主要內(nèi)容進(jìn)行分析。作者寫這首詞時(shí)，金兵南犯，朝廷動(dòng)蕩，作者雖歸隱田園，但仍心系家國(guó)的情懷，所以寫下此詞，借以抒發(fā)自己內(nèi)心的悲憤和對(duì)國(guó)事的憂慮之情。作答時(shí)重點(diǎn)結(jié)合“卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳”等詞句。提升進(jìn)階江城子·密州出獵【蘇軾】（1037－1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。作者名片

其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。作者名片宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當(dāng)時(shí)，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛(ài)國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)效力。這年十月，他祭常山回來(lái)，與同僚出獵，作此詞。這首詞，是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。背景鏈接字詞檢查擎蒼（）錦帽貂裘（）酒酣（）鬢（）qíngdiāoqiúhānbìn字詞正音字詞檢查聊：黃：蒼：千騎：姑且，暫且。黃犬。蒼鷹。形容從騎之多。詞語(yǔ)解釋古人說(shuō)：“三分詩(shī)，七分讀。”讀是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩(shī)歌。初步感知——朗讀用“/”劃出詩(shī)句的停頓。整體感知

江城子·密州出獵

老夫/聊發(fā)/少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣/胸膽/尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)/云中，何日/遣馮唐？會(huì)挽/雕弓/如滿月，西北望，射天狼。整體感知用自己的話描述詞所描繪的畫面。

我姑且施展一下少年時(shí)打獵的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫權(quán)那樣威猛。整體感知

我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來(lái)，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著弓矢西北瞄望，奮勇射殺西夏軍隊(duì)！整體感知老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。“狂”雖是聊發(fā)，卻緣自真實(shí)。精讀細(xì)研

蘇軾外任或謫居時(shí)期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自況。蘇軾時(shí)年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強(qiáng)烈反差，形象地流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味，需要特別體會(huì)。精讀細(xì)研

他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武。“千騎卷平岡”，一個(gè)“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。精讀細(xì)研

全城的百姓也來(lái)了，來(lái)看他們愛(ài)戴的太守行獵，萬(wàn)人空巷。這是怎樣一幅聲勢(shì)浩大的行獵圖?。【x細(xì)研為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫出狩獵的壯闊場(chǎng)面，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。精讀細(xì)研上闋：

寫出狩獵的壯闊場(chǎng)面，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。精讀細(xì)研酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！

下闋承前進(jìn)一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。精讀細(xì)研持節(jié)云中，何日遣馮唐？

運(yùn)用典故。據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。精讀細(xì)研

北宋仁宗、神宗時(shí)代，國(guó)力不振，國(guó)勢(shì)羸弱，時(shí)常受到遼國(guó)和西夏的侵?jǐn)_，令許多尚氣節(jié)之士義憤難平。想到國(guó)事，想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，于是蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出。不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來(lái)召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。精讀細(xì)研會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

“天狼”，喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。精讀細(xì)研下闋：

借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。精讀細(xì)研

這首詞感情縱橫奔放，從藝術(shù)表現(xiàn)力上說(shuō)，詞中一連串表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的詞，如“發(fā)”“牽”“擎”等十分生動(dòng)形象。全詞表現(xiàn)了作者的胸襟見(jiàn)識(shí)，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露。課堂小結(jié)

雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽(yáng)剛之美，成為歷久彌珍的名篇。課堂小結(jié)本詞引用典故，分別表達(dá)了作者什么情感：親射虎，看孫郎持節(jié)云中，何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

自喻孫權(quán)，雖年紀(jì)已老，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

以魏尚自喻，渴望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

表達(dá)了自己要?dú)鈭?bào)國(guó)的志向。

課堂小結(jié)上闋下闋出獵場(chǎng)面抒發(fā)情懷《江城子·密州出獵板書設(shè)計(jì)借孫權(quán)射虎的典故，表現(xiàn)作者的少年狂氣。運(yùn)用馮唐持節(jié)的典故，希望得到朝廷的重用，能建功立業(yè)。末一句表達(dá)了自己殺敵報(bào)國(guó)的志向。課堂小結(jié)1、詞的上闕描寫______________的壯觀場(chǎng)面，下闕抒發(fā)作者_(dá)____________________________________的情懷。2、描寫出獵場(chǎng)面雄壯浩大的句子是：________________。3、表現(xiàn)作者雖年老仍意氣風(fēng)發(fā)的句子是：___________,____________。4、表現(xiàn)詞人決定殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志的句子是：_______________，_________，_________。5、表現(xiàn)詞人希望再展宏圖、建功立業(yè)的句子是：_____________，_______________？出獵（狩獵）渴望被朝廷重用，建功立業(yè)，殺敵為國(guó)千騎卷平崗親射虎，看孫郎會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼持節(jié)云中何日遣馮唐隨堂檢測(cè)提升進(jìn)階閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。小重山①[南宋]岳飛昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？【注釋】①這首詞作于宋朝南渡之后的紹興八年(1138)，宋金“議和”而不準(zhǔn)動(dòng)兵的歷史時(shí)期。此時(shí)詞人仍在抗金前線，但宋高宗和秦檜力主議和，堅(jiān)決制止岳飛再與金國(guó)作戰(zhàn)。②寒蛩(qióng)：秋天的蟋蟀。③舊山：家鄉(xiāng)的山。1．請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪上闋畫線句子所呈現(xiàn)的畫面。(建議答題字?jǐn)?shù)：50字左右)【答案】示例：回想起夢(mèng)中所見(jiàn)，再無(wú)睡意，獨(dú)自起身在臺(tái)階前徘徊。周圍靜悄悄的，人們都在熟睡，簾外只有天上一輪朦朧的月亮散下淡淡的冷光?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生描繪詞中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詞中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詞，二要發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。寫出詞人月夜在臺(tái)階前徘徊的情景即可。提升進(jìn)階2．下闋中詞人“欲將心事付瑤琴”，請(qǐng)結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)詞人有哪些心事。(建議答題字?jǐn)?shù)：60字左右)【答案】①渴望為國(guó)建功立業(yè)但壯志難酬；②南渡后離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)日已久，可是故鄉(xiāng)已經(jīng)落到敵人的手里，有家難歸；③自己的抗金之志無(wú)人支持，知音難覓；④擔(dān)憂國(guó)家的前途和命運(yùn)。(答出其中三點(diǎn)即可)【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句概括即可。此詞上闋是即景抒情，寓情于景，憂國(guó)憂民使詞人愁懷難遣，在凄清的月色下獨(dú)自徘徊。下闋寫他收復(fù)失地受阻，要抗金卻是“知音少”，內(nèi)心郁悶焦急，用了比興手法。詞人隱憂時(shí)事，吞吐曲折，委婉含蓄，流露出悲涼悱惻之思。全詞展現(xiàn)出沉郁悲愴的情懷，節(jié)制而深沉，憂思而壓抑。據(jù)此理解作答即可。提升進(jìn)階破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾【辛棄疾】（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。作者名片

其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。作者名片

這首詞是作者失意閑居信州（今江西上饒）時(shí)所作。辛棄疾21歲時(shí)，就在家鄉(xiāng)歷城（今山東濟(jì)南）參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當(dāng)過(guò)許多地方的長(zhǎng)官。他安定民生，訓(xùn)練軍隊(duì)，極力主張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊。背景鏈接

后來(lái)，他長(zhǎng)期不得任用，閑居近二十年。公元1188年，辛棄疾與陳亮在鉛山瓢泉會(huì)見(jiàn)，即第二次“鵝湖之會(huì)”。此詞當(dāng)作于這次會(huì)見(jiàn)又分別之后。背景鏈接字詞檢查麾下（）炙（）馬作的盧飛快（）霹靂（）huīzhìdípīlì字詞正音

醉里/挑燈/看劍，夢(mèng)回/吹角/連營(yíng)。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場(chǎng)/秋/點(diǎn)兵。huīzhì整體感知

馬/作的盧/飛快，弓/如霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名。可憐/白發(fā)生！整體感知用自己的話描述詞所描繪的畫面。

醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中聽(tīng)到軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。整體感知

戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上阎倦y酬，白發(fā)已生！整體感知賞析：“醉”表達(dá)了此人此時(shí)內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細(xì)端詳心愛(ài)的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見(jiàn)他殺敵報(bào)國(guó)、馳騁疆場(chǎng)的愿望是多么強(qiáng)烈?！白砝锾魺艨磩Α笔且环N怎樣的心境？精讀細(xì)研夢(mèng)回吹角連營(yíng)……贏得生前身后名。這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩(shī)句上？這幾句寫了哪些內(nèi)容？A、軍營(yíng)生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊(duì)具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚(yáng)的斗志。精讀細(xì)研Ｂ、戰(zhàn)斗場(chǎng)面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動(dòng)地描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國(guó)的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對(duì)愛(ài)國(guó)將士們沖鋒陷陣，所向無(wú)前的英勇氣概，歷歷如在目前。運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描繪出了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。寫弓、馬都是則面描寫，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無(wú)畏。

Ｃ、雄心壯志完成大業(yè)、贏取功名，這里洋溢著作者的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。了卻君王天下事，贏得生前身后名。精讀細(xì)研壯這些情景可用一個(gè)字概括，那就是？的軍營(yíng)生活、的戰(zhàn)斗場(chǎng)面、的雄心壯志雄壯壯烈豪壯精讀細(xì)研

材料：辛棄疾出生時(shí)，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時(shí)代，詞人就積極投身軍事斗爭(zhēng)，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長(zhǎng)驅(qū)直入金營(yíng)，生擒叛徒張安國(guó)，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒(méi)有再讓他到抗金的前線。他一生反對(duì)和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長(zhǎng)歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過(guò)，把滿腔的憂國(guó)憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里?？墒?，這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實(shí)中作者體會(huì)到了嗎？精讀細(xì)研可憐白發(fā)生！這一切，只是夢(mèng)中的回想，現(xiàn)實(shí)中，仍然是壯志難酬，無(wú)奈空有報(bào)國(guó)志，又怎能抵擋得了歲月蹉跎，白發(fā)叢生！何等悲憤！何等蒼涼！

結(jié)句感情從剛才的豪壯中陡然跌落，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤心情。精讀細(xì)研簡(jiǎn)析“可憐白發(fā)生”的表達(dá)作用。此句筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點(diǎn)一跌千丈，吐盡壯志難酬的無(wú)限感慨，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳對(duì)立，抒發(fā)了報(bào)效有心、請(qǐng)纓無(wú)門的悲憤，使全詞籠罩著濃郁的悲涼色彩。這句與首句相呼應(yīng)，都是敘寫現(xiàn)實(shí)生活的感受，與中間夢(mèng)境形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，有力地表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。這是夢(mèng)醒后的嘆息，表達(dá)了壯志未酬而人易老的悲憤之情。精讀細(xì)研

全詞從意義上看，前九句是一段，十分生動(dòng)地描繪出一位披肝瀝膽，忠一不二，勇往直前的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。末一句是一段，以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)烈的反差。課堂小結(jié)

從這反差中，可以想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐敗無(wú)能，想到人民的水深火熱，想到所有愛(ài)國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶。課堂小結(jié)上闋：看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵下闋：快馬、強(qiáng)弓——

馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣殺敵情景了卻……贏得————理想追求可憐白發(fā)生——點(diǎn)睛之筆，筆鋒陡轉(zhuǎn)，悲嘆現(xiàn)實(shí)，感情一落千丈，戛然而止，既有壯志難酬的苦悶，也有力地諷刺了茍且偷安的南宋朝廷。追憶火熱的軍營(yíng)生活主題：追憶火熱的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志，也表現(xiàn)了壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。課堂小結(jié)麾下（）炙（）馬作的盧飛快（）霹靂（）huīzhìdípīlì隨堂檢測(cè)提升進(jìn)階閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。【乙】菩薩蠻·書江西造口壁①[南宋]辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！咀⑨尅竣龠@首詞是詞人途經(jīng)造口壁時(shí)所寫。他想起金人追趕隆祐太后御舟至造口，太后情急下，連夜趕路，一路上百姓逃難的情景，感慨萬(wàn)千，提筆寫下這首詞。【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之[南宋]辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.【甲】詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(建議答題字?jǐn)?shù)：30字左右)【答案】【甲】詞表達(dá)了作者想要?dú)硤?bào)國(guó)，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)作者思想感情的把握。從詞的內(nèi)容分析，上闋寫大戰(zhàn)在即，沙場(chǎng)點(diǎn)兵的情景，想象軍隊(duì)就要出發(fā)；下闋承接上闋的雄壯場(chǎng)景，描寫了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表達(dá)了作者渴望殺敵立功的雄心壯志；最后一句，轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤。據(jù)此理解作答即可。提升進(jìn)階2.請(qǐng)聯(lián)系上題，談?wù)勀銓?duì)【乙】詞中“青山遮不住，畢竟東流去”的理解。(建議答題字?jǐn)?shù)：110字左右)【答案】示例：從上題來(lái)看，作者有著堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志，所以這句表面上是寫作者自己舉頭眺望，視線卻被青山遮斷，但浩浩蕩蕩的江水仍沖破重重阻礙，奔騰向前。其實(shí)則是暗喻自己的報(bào)國(guó)之志非常堅(jiān)定，有百折不回的意志，也有像那浩浩蕩蕩江水一般沖破阻礙，獲得最后勝利的信心。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和句子的理解。作者把情感融入寫景中，寓情于景。“青山遮不住，畢竟東流去”在詞中的含義是：青山再高，也擋不住滾滾東流的江水；國(guó)家雖然破敗，但也擋不住軍民收復(fù)失地的決心。結(jié)合上題中作者的堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志作答即可。提升進(jìn)階滿江紅秋瑾【秋瑾】（1875－1907），原名閨謹(jǐn)，字璇卿，自號(hào)競(jìng)雄，別號(hào)鑒湖女俠，漢俠女兒。中國(guó)女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。【代表作】《秋瑾詩(shī)詞》《秋女士遺稿》《秋女烈士遺稿》《秋瑾集》等。作者名片1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。

中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。背景鏈接

中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。背景鏈接字詞檢查籬下（）儂（）莽（）línóngmǎng朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙?？鄬z/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！整體感知

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰(shuí)識(shí)我？英雄末路/當(dāng)磨折。莽紅塵/何處覓知音？青衫濕！整體感知

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。再讀課文，結(jié)合注釋疏通大義。秋季的景色仿佛擦拭過(guò)一般明凈。精讀細(xì)研四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！這里喻指八國(guó)聯(lián)軍攻破北京事。我這里借指女子不屑，輕視。意思是不甘心做女子。思念浙江故鄉(xiāng)很，甚精讀細(xì)研譯文：我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！精讀細(xì)研

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！莽莽人世指因感嘆無(wú)知音而落淚精讀細(xì)研譯文：今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要激烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。精讀細(xì)研朗讀課文，概括內(nèi)容。上片：回顧過(guò)往生活下片：思慮未來(lái)前途精讀細(xì)研找出詞中運(yùn)用的典故并簡(jiǎn)要分析。（1）“為籬下黃花開(kāi)遍”

化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。精讀細(xì)研（2）“四面歌殘終破楚”《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事比喻說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠精讀細(xì)研（3）“不因人熱”

典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》：“比舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：‘童子鴻不因人熱者也。’滅灶更燃火。”

漢時(shí)梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲，也比喻不依賴別人。精讀細(xì)研

此處反用其語(yǔ)，有“處冷地而舉熱腸”(秋瑾《致琴文書》)之義。惟其如此。才有了她憤然東渡，獻(xiàn)身革命事業(yè)的豪然壯舉；才有了“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”(秋瑾《黃海舟中日人索句并見(jiàn)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖》)，誓把革命進(jìn)行到底的撼人氣概。精讀細(xì)研（4）“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”

“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。精讀細(xì)研喜悅激動(dòng)：

（1）“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”再讀課文，體會(huì)詞人的感情。沖破牢籠，獲得自由，悠然自得。精讀細(xì)研

（2）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”“算平生肝膽，因人常熱”投身革命，報(bào)效國(guó)家，豪情萬(wàn)丈。精讀細(xì)研（1）“小住京華，早又是中秋佳節(jié)”中秋佳節(jié)，獨(dú)自一人，倍感孤獨(dú)?？鄲瀾n愁：（2）“為籬下