(人教部編版)第5單元第18課蘇州園林-同步練習(xí)4

PAGE《蘇州園林》自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.給下列加點(diǎn)字注音。軒榭（）（） 池沼（）回廊（） 鑒賞（）丘壑（） 嶙峋（）（）鏤空（） 薔薇（）（）依傍（）2.解釋下列詞語。（1）標(biāo)本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重巒疊嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）別具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.另有數(shù)據(jù)顯示，近三十年來我國青少年體質(zhì)連續(xù)不斷陸續(xù)下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑。（刪去“陸續(xù)”）B.面對中考和高考這兩次重要的考試，家長和學(xué)生們在細(xì)節(jié)上把握的好往往決定著最終的成敗。（將“把握”改為“控制”）C.“九一八事變”是日本帝國主義侵華的開端，揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場。（在“戰(zhàn)場”后面加上“的序幕”）D.通過航空公司根據(jù)評估的結(jié)果，來決定在飛機(jī)上使用何種便攜式電子設(shè)備。（刪去“通過”）4.結(jié)合語境，仿照前面的句子續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。在杏花春雨的江南，玲瓏俊秀的閣樓，保持著自然的和諧；________________，_________________；________________，________________。5.文學(xué)常識填空。本文作者是______________。代表作有長篇小說《______________》，童話集《______________》，短篇小說《潘先生在難中》等。課內(nèi)精讀1.“似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！边@句話在全文中起怎樣的作用？________________________________________2.分析下列加點(diǎn)詞的作用。（1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。________________________________________（2）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。________________________________________（3）如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。________________________________________3.分析下列句子使用的說明方法及其作用。（1）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。________________________________________（2）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。________________________________________4.為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”？________________________________________5.下列說法不合理的一項是（）A.文章通過作比較、打比方、舉例子等說明方法來表現(xiàn)蘇州園林的圖畫美。B.文章語言典雅，富有文化色彩。比如，作者引用詩句“魚戲蓮葉間”，生動地表現(xiàn)了池沼中魚兒成群、蓮葉田田的自然之趣。C.本文標(biāo)題簡潔明了，交代了本文的說明對象，這是一篇事物說明文。D.本文主要采用了移步換景的空間順序，使景點(diǎn)的說明多而不亂。拓展閱讀清懿堂八字墻磚雕①“清懿堂”位于安徽省黃山市歙縣的棠樾村西。始建于清嘉慶年間，專為鮑氏家族中的女性而建，是全國獨(dú)一無二的女祠。整座祠堂呈坐南朝北布局，與坐北朝南的男祠“敦本堂”相對而建，傳達(dá)出“陰陽相對，兩兩相諧”的思想。②特別值得一提的是祠堂大門的八字墻磚雕，堪稱徽州磚雕藝術(shù)的精品。③清懿堂八字墻的雕刻題材十分豐富，磚墻通過象征性的圖案裝飾，詮釋出清懿堂建筑的文化內(nèi)涵。墻的下部設(shè)計為石質(zhì)的須彌座，上部則為一對呈“八”字分開的磚雕花墻。從墻體的裝飾看，墻體的邊框采用了錦紋的紋飾，表達(dá)出“富貴不斷頭”的含義，寓意吉利綿長；上下角則雕刻如意紋，線條優(yōu)美，空間處理恰當(dāng)，表達(dá)出一種吉祥的寓意，寄托了徽州女性對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的一種美好祝愿與牽掛；畫面的中部采用了一些富含寓意的圖案花紋，如“金枝玉葉”，象征女性尊貴身份，它以銅錢和樹葉作為兩邊對稱的裝飾花紋?！敖鹬τ袢~”的中間刻有一只小牛，低身匍匐于母牛身軀之下，畫面詮釋了“跪拜母恩”的典故，體現(xiàn)婦女哺育后代的偉大，更是在教化后人“百善孝為先”的道理。旁側(cè)的“蝴蝶南瓜圖”上刻有翩翩欲飛的蝴蝶，圍繞在南瓜的兩側(cè)，既展現(xiàn)出女性的柔美，又暗示出“多子多?！钡膬?nèi)涵。④明末清初，徽州本土的新安畫派崛起，深深影響了徽州以后的藝術(shù)發(fā)展，八字墻的畫面就受到當(dāng)時新安畫派的影響，這些圖案突破了傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)對稱和變形的技法，使得畫面的構(gòu)圖和布局具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，如同一幅生動傳神的傳統(tǒng)花鳥畫。⑤徽州人排斥單數(shù)，凡事講求雙數(shù)，他們認(rèn)為對稱代表了均衡，即平靜祥和；偶數(shù)代表莊嚴(yán)、平衡、和諧的美感。所以特別是在作為宗法制度的載體而存在的祠堂中，這一思想顯得尤為重要。⑥從另一方面看，雖然對稱有著和諧的感覺，但過多的嚴(yán)謹(jǐn)布局往往也會帶給人們呆板和單調(diào)之感，于是工匠們在這一布局中又探索出適度變化的設(shè)計手法。⑦在清懿堂磚雕中，工匠們適當(dāng)?shù)卦诜€(wěn)定中求變化，在變化中尋求形式的和諧統(tǒng)一。他們將整個畫面分解成一個個相對封閉和開放的圖案，以封閉的主題圖案來展現(xiàn)清懿堂要傳達(dá)給人們的典故和教化，而利用植物藤蔓作為開放的圖案，不僅協(xié)調(diào)中和畫面的單調(diào)之感，而且線條曲折蜿蜒，盡顯女性柔美的特點(diǎn)。剛硬的直線邊框與柔和的曲線、曲面相互結(jié)合，造型上形成大小、方圓的對比，雕刻技法上又有深淺、疏密、繁簡的變化，成就了這一精美絕倫的磚雕作品。1.說說第①段在文中的作用。（溫馨提示：概括本段段意，分析其在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別起到了怎樣的作用。）________________________________________2.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.清懿堂始建于清嘉慶年間，專為鮑氏家族中的女性而建，是唯一的女祠。B.為傳達(dá)出“陰陽相對，兩兩相諧”的思想，清懿堂呈坐南朝北布局。C.清懿堂八字墻通過象征性的圖案裝飾，詮釋出清懿堂建筑的文化內(nèi)涵。D.祠堂作為宗法制度的載體，重視對稱和偶數(shù)表達(dá)出來的均衡、和諧的美感。3.畫線句子使用了什么說明方法？其作用是什么？（溫馨提示：先判斷說明方法，然后分析說明方法具體說明了事物的什么特點(diǎn)。）________________________________________4.從全文看，清懿堂磚雕堪稱徽州磚雕藝術(shù)的精品，主要有兩方面的原因，請加以概括。（溫馨提示：篩選信息，抓住關(guān)鍵詞句歸納概括。）（1）_________________________________（2）________________________________《蘇州園林》自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.xuānxièzhǎolánɡjiànhèlínxúnlòuqiánɡwēibànɡ2.（1）在同一類事物中可以作為代表的事物。（2）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。（3）重重疊疊的山峰。（4）意思是設(shè)計者和工匠師的胸中有山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。（5）枯瘦的樣子。（6）另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）（7）考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。3.B（將“好”改為“好壞”）4.示例：在地廣人稀的塞北出檐起脊的瓦房顯示著生活的凝重在廣袤無垠的華北整整齊齊的平房蘊(yùn)藏著歷史的厚重5.葉圣陶倪煥之稻草人課內(nèi)精讀1.這句話是全文的中心句，全文圍繞這個特點(diǎn)組織材料，亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次以及每一個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美都是具體說明這個特點(diǎn)的。2.（1）“標(biāo)本”點(diǎn)出了蘇州園林在各地園林中的代表性，說明其重要價值，表明蘇州園林繼承了古代園林藝術(shù)的傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)的精華，具有典范性。（2）“絕大部分”既強(qiáng)調(diào)了數(shù)量之多，范圍之廣，又說明我國的建筑并非全部對稱，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）一個“補(bǔ)”字說明了匠師們的細(xì)心，善于注意圖畫美，使單調(diào)變?yōu)槎嗖省?.（1）作比較，將蘇州園林的樹木和整齊的松柏、道旁樹作比較，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林的樹木著眼在畫意。（2）舉例子，打比方，具體說明蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意，符合中國畫的審美觀。4.假山堆疊固然需要技術(shù)，但蘇州園林的假山更是個人獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)結(jié)晶，能給人以審美的愉悅和心靈的凈化。5.D（本文主要采用了邏輯順序。）拓展閱讀1.本段介紹了清懿堂的地理位置及歷史地位，重點(diǎn)突出其專為女性而建的歷史價值，后文所介紹的磚雕的雕刻題材與畫面構(gòu)圖均與該段相照應(yīng)，表現(xiàn)出對女性的尊重，從而突出了本文的說明中心。2.A（是中國唯一的女祠。）3.舉例子，列舉“蝴蝶南瓜圖”象征“多子多?！钡睦樱唧w地說明八字墻通過象征性的圖案詮釋清懿堂的文化內(nèi)涵。4.（1）清懿堂八字墻雕刻題材十分豐富,畫面的構(gòu)圖和布局具有很強(qiáng)的藝術(shù)性。（2）將整個畫面分解成一個個相對封閉和開放的圖案?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.給下列加點(diǎn)字注音。被甲（） 彀弓弩（）（）天子之詔（） 按轡（）持兵揖（） 介胄（）曩者（） 棘門軍（）邪（）2.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）已而 （）（2）被甲 （）（3）持滿 （）（4）先驅(qū) （）（5）開壁門 （）（6）介胄 （）（7）為動 （）（8）稱謝 （）（9）曩者 （）（10）固可襲而虜 （）3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.那拉提草原已經(jīng)開發(fā)得比較完整，有表演和各種娛樂項目，如果想玩得比較輕松，來這里就非常適合！（刪去“表演和”）B.斯坦福大學(xué)研究員分析并收集了來自46個國家和地區(qū)、超過70萬人的智能手機(jī)數(shù)據(jù)。（將“分析”和“收集”對調(diào)）C.在安徽黃山發(fā)現(xiàn)這種珍稀昆蟲反映出當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境十分優(yōu)異。（“在安徽黃山發(fā)現(xiàn)這種珍稀昆蟲”改為“這種珍稀昆蟲在安徽黃山被發(fā)現(xiàn)”）D.引發(fā)溫室效應(yīng)的直接原因，正是人類過多地燃燒煤炭、石油和天然氣，并大量排放二氧化碳尾氣所造成的。（將“引發(fā)”改為“造成”）4.仿照畫線句子，再續(xù)寫兩句，使之構(gòu)成排比?？嚯y是一筆財富。對于天才它是一塊基石；________________；________________；如果我們積極地面對苦難，人生會到達(dá)一個新的境界。5.文學(xué)常識填空。《周亞夫軍細(xì)柳》的作者是_______________，________________（朝代）歷史學(xué)家，《史記》是我國第一部________________體通史，記述從黃帝到漢武帝共三千余年的史事。課內(nèi)精讀1.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項是（）A.已而之細(xì)柳軍/稱善者久之B.上乃使使持節(jié)詔將軍/使人稱謝C.以河內(nèi)守亞夫為將軍/天子為動D.吾欲入勞軍/軍細(xì)柳2.翻譯下列句子。（1）軍中聞將軍令，不聞天子之詔。________________________________________（2）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。________________________________________（3）介胄之士不拜，請以軍禮見。________________________________________3.說說“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”一句的作用。________________________________________4.文中把文帝在細(xì)柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比，刻畫了周亞夫的形象，請指出三處對比，并作分析。________________________________________5.最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________6.結(jié)合文章，分析漢文帝的形象。________________________________________拓展閱讀（一）淳于髡①傳（節(jié)選）淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱②曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。（節(jié)選自《史記·滑稽列傳》）注釋：①淳于髡（kūn）：戰(zhàn)國時期齊國著名的政治家和思想家。②隱：隱語，不直接說出本意而借別的詞語來暗示的話。1.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項是（）A.數(shù)使諸侯/使人稱謝B.諸侯并侵/而兩狼之并驅(qū)如故C.淳于髡說之以隱曰/不亦說乎D.奮兵而出/銳兵刃2.翻譯下列句子。（1）國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。________________________________________（2）諸侯振驚，皆還齊侵地。________________________________________3.用三條“/”在下列句子需要加標(biāo)點(diǎn)符號的地方斷開。此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人。4.結(jié)合文章說說淳于髡的進(jìn)諫藝術(shù)。________________________________________（二）孟嘗君養(yǎng)士孟嘗君①在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)②厚遇之，以故傾天下之士。食客③數(shù)千人，無貴賤一與文④等。孟嘗君待客坐語，而屏風(fēng)后常有侍史，主記君所與客語，問親戚居處。客去，孟嘗君已使使存問⑤，獻(xiàn)遺其親戚。孟嘗君曾待客夜食，有一人蔽火光?？团?，以飯不等，輟食辭去。孟嘗君起自持其飯比之客慚自剄⑥。士以此多歸孟嘗君。孟嘗君客無所擇，皆善遇之。人人各自以為孟嘗君親己。（節(jié)選自《史記·孟嘗君列傳》）【注釋】①孟嘗君：姓田，名文，戰(zhàn)國時齊國貴族，封于薛。②舍業(yè)：舍棄家業(yè)。③食客：古代寄食于貴族并為他們服務(wù)的門客。④文：指田文，即孟嘗君。⑤存問：慰問⑥剄（jǐng）：割脖子。1.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項是（）A.問親戚居處/居無何B.士以此多歸孟嘗君/一屠晚歸C.以故傾天下之士/士以此多歸孟嘗君D.皆善遇之/以故傾天下之士2.翻譯下列句子。（1）食客數(shù)千人，無貴賤一與文等。________________________________________（2）客去，孟嘗君已使使存問，獻(xiàn)遺其親戚。________________________________________3.用三條“/”在下列句子需要加標(biāo)點(diǎn)符號的地方斷開。孟嘗君起自持其飯比之客慚自剄。4.孟嘗君為什么能贏得門客的歸附？請用自己的話簡要概括。________________________________________《周亞夫軍細(xì)柳》自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.pīgòunǔzhàopèiyīzhòunǎngjíyé2.（1）不久（2）同“披”，穿著（3）拉（4）先行引導(dǎo)的人員（5）營壘（6）鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔（7）被（8）致意，問候（9）先前（10）必，一定3.D（刪去“的直接原因”或者“所造成的”）4.示例：對于強(qiáng)者它是一個支桿對于智者它是一道明光5.司馬遷西漢紀(jì)傳課內(nèi)精讀1.B（A.去，往/音節(jié)助詞；B.派遣；C.擔(dān)任/被；D.軍隊/駐軍）2.（1）軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。（2）將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳。（3）我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請允許我以軍禮參見（皇上）。3.正面表現(xiàn)了將士們的紀(jì)律嚴(yán)明；側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明。4.一是文帝到前兩處軍營時暢通無阻，而在細(xì)柳營卻兩次不得入，突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明；二是文帝在前兩個軍營“直馳入”，而在細(xì)柳營卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡徐行”，表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止；三是天子到前兩處軍營時，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”，突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格。5.為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚”；為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”；為文帝的深明大義、禮儀周至而“驚”；為周亞夫過分拘泥于軍紀(jì)而“驚”。6.文帝親臨細(xì)柳營卻不得入，進(jìn)了軍營處處要聽從軍令，亞夫也只是以軍禮參見皇上，文帝不僅沒有動怒，還禮儀周至，這體現(xiàn)了漢文帝的深明大義。勞軍完畢，文帝對周亞夫贊不絕口，這體現(xiàn)了他的知人善任。拓展閱讀（一）1.B（A.出使/派遣；B.一起；C.勸諫/高興；D.軍隊/兵器）2.（1）齊國滅亡就在朝夕之間了，齊王身邊近臣都不敢進(jìn)諫。（2）諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占的齊國的土地。3.此鳥不飛則已/一飛沖天/不鳴則已/一鳴驚人。4.用隱語暗示，委婉勸諫齊王，使齊威王樂于接受，從而勵精圖治，使齊國國力強(qiáng)盛，諸侯臣服?！緟⒖甲g文】淳于髡是齊國的“上門女婿”。身高不足七尺，語言流暢、能言善辯，屢次出使諸侯國，從沒有受過屈辱。齊威王在位時，喜歡隱居于深宮，又好徹夜宴飲，逸樂無度，陶醉于飲酒之中，把政事托付給卿大夫。文武百官荒淫放縱，諸侯各國一起來侵犯，齊國滅亡就在朝夕之間了，齊王身邊近臣都不敢進(jìn)諫。淳于髡用隱語來勸諫齊威王，說：“都城中有一只大鳥，落在了大王的庭院里，三年不飛也不叫，大王知道這鳥是怎么一回事嗎？”齊威王說：“這鳥不飛則已，一飛就直沖云霄；不叫則已，一叫就使人震驚?！庇谑蔷驮t令全國七十二縣的長官入朝議事，獎賞一人，誅殺一人，又發(fā)兵御敵。諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占的齊國的土地。齊國的聲威竟維持了長達(dá)三十六年。（二）1.C（A.居住/經(jīng)過；B.歸附/回家；C.因為；D.代詞，代指“士”/助詞，的）2.（1）他的食客有幾千人，無論富貴貧賤一律與田文相同。（2）門客剛剛離開，孟嘗君就已派使者到門客父母家里撫慰問候，送上禮物。3.孟嘗君起/自持其飯比之/客慚/自剄。4.（1）舍棄家業(yè)給門客優(yōu)厚的待遇（2）門客不論貴賤，一律同等對待。（3）善待門客家人（了解門客家庭情況，派人慰問他們的父母）?！緟⒖甲g文】孟嘗君在薛邑，招攬各諸侯國的賓客以及犯罪逃亡的人，這些人都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇，因此天下的賢士無不傾心向往。他的食客有幾千人，無論富貴貧賤一律與田文相同。孟嘗君每當(dāng)接待門客，與門客坐著談話時，總是在屏風(fēng)后安排侍史，讓他記錄孟嘗君與門客的談話內(nèi)容，記載所問門客父母的住處。門客剛剛離開，孟嘗君就派使者到門客父母家里撫慰問候，獻(xiàn)上禮物。孟嘗君曾經(jīng)招待門客在夜間吃飯，有個門客被燈光遮住了。這個門客很惱火，認(rèn)為自己的飯食和別人不一樣，放下碗筷就要辭別而去。孟嘗君馬上站起來，親自端著自己的飯食與他的相比，那個門客慚愧得無地自容，就以刎頸自殺表示謝罪。賢士們因此有很多人都情愿歸附孟嘗君。孟嘗君對于來到門下的賓客都熱情接納，不挑揀，無親疏，一律給予優(yōu)厚的待遇。所以賓客都認(rèn)為孟嘗君與自己親近。六、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。1．看望；訪問。（）2．互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。（）3．竭力保持莊重。（）4．洗澡，洗浴，比喻受潤澤。（）5．彎彎曲曲地延伸的樣子。（）七、對號入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜１．蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。2．貝多芬在一條（）的小路上散步。3．同學(xué)們