Unit 6 How many第5課時示范公開課教學設計【英語人教PEP三下】

6/6Unit6Howmany?PartBLet’slearn教學設計一、教學目標1.能夠聽、說、讀、寫基數(shù)詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2.能夠在語境中運用句型“Howmany…doyouhave?Wehave...”詢問擁有物品的數(shù)量并作答。3.能夠靈活運用所學詞匯和句型進行情景交際，能夠獨立或在小組中完成一系列課堂任務。4.教育學生在游樂場游玩時要遵守秩序、注意安全。二、教學重難點重點：能夠聽、說、讀、寫基數(shù)詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty難點：能夠在語境中運用句型“Howmany…doyouhave?Wehave...”詢問數(shù)量并作答。三、教學準備教學課件，聽力錄音四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Warming-up1.Askandanswer教師呈現(xiàn)各種水果的圖片，給出語言支架，讓學生兩人一組進行問答練習，詢問圖中水果數(shù)量并作答。學生觀察圖片，參考語言支架，進行問答練習。復習回顧本單元學過的詢問物品數(shù)量的句型。2.Playagame學生根據(jù)自己的書包情況，進行接龍游戲，談論彼此擁有的物品數(shù)量。學生進行句子接龍，練習對話。復習表示文具的重點詞匯，將詢問數(shù)量的句型，訓練學生的語言表達能力。Presentation1.Lookandlearn教師利用圖片呈現(xiàn)故事情境：二十位同學在游樂場玩，他們想乘坐摩天輪。然后呈現(xiàn)John和游樂場工作人員的對話。重點呈現(xiàn)sixteen這個單詞，引導學生從音形義三個角度去學習這個單詞。學生根據(jù)圖片了解故事情節(jié)，通過觀察圖片，理解sixteen這個單詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準這個單詞。利用圖片創(chuàng)設情景，將新詞匯放到具體的句子和情景中去學習，形象生動，學生易于理解。將音形義相結合，讓學生多角度全方位地學習新詞匯。同時將課本Let’schant部分涉及到的乘法運算和加法運算運用到這里，讓學生一起學習。通過講述故事，既能學習知識，同時也對學生進行思想教育：在游樂場游玩時要遵守秩序、注意安全。2.Lookandlearn教師繼續(xù)呈現(xiàn)故事情景：摩天輪小房間數(shù)量不夠，于是同學們想玩旋轉(zhuǎn)木馬，然后呈現(xiàn)John和游樂場工作人員的對話。重點呈現(xiàn)seventeen這個單詞，引導學生從音形義三個角度去學習這個單詞。學生通過觀察圖片，理解seventeen這個單詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準這個單詞。3.Lookandlearn教師繼續(xù)講述故事：旋轉(zhuǎn)木馬也不能同時接待這么多同學，于是同學們想嘗試其他項目，然后繼續(xù)呈現(xiàn)John和工作人員的對話。重點呈現(xiàn)eighteen這個單詞，引導學生從音形義三個角度去學習這個單詞。同時呈現(xiàn)...times...makes...句型。學生通過觀察圖片，理解eighteen這個單詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準這個單詞。同時體會怎樣用英語進行乘法運算。4.Lookandlearn教師繼續(xù)講述故事：現(xiàn)在同學們想坐小鴨子船，然后呈現(xiàn)John和工作人員的對話。重點呈現(xiàn)nineteen這個單詞，引導學生從音形義三個角度去學習這個單詞。同時呈現(xiàn)...and...makes...句型。學生通過觀察圖片，理解nineteen這個單詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準這個單詞。同時體會怎樣用英語進行加法運算。5.Lookandlearn教師介紹：鴨子船數(shù)量也不夠，此時John和同學們來到了小火車那里，然后呈現(xiàn)John和工作人員的對話。重點呈現(xiàn)twenty這個單詞，引導學生從音形義三個角度去學習這個單詞。教師詢問：Howmanykidsdoyousee?Aretwentyseatsenough?隨后帶領學生數(shù)一數(shù)故事中小朋友的數(shù)量。學生通過觀察圖片，理解twenty這個單詞的含義，觀察并記憶其拼寫方法，再跟讀錄音，讀準這個單詞。然后大家一起運用本節(jié)課所學基數(shù)詞數(shù)一數(shù)小朋友的數(shù)量。6.Lookandlearn完整講述故事：同學們排隊等著坐小火車，工作人員強調(diào)大家遵守秩序，注意安全。學生完整了解故事內(nèi)容，從中接受思想教育。7.Lookandsay設置圖片中小朋友口渴了的場景，呈現(xiàn)水果的圖片，學生通過數(shù)數(shù)，呈現(xiàn)...times/and...makes...句型，學習乘法運算，說出水果的數(shù)量。學生看圖片，通過數(shù)水果的數(shù)量，學習times/and...makes...句型，進行乘法加法運算。加深對于基數(shù)詞16-20的理解和記憶，學習乘法加法句型...times/and...makes...。8.Lookandthink呈現(xiàn)圖片，根據(jù)情境引導學生進行思考：Whatwilltheytrynext?學生看圖片并進行思考。讓學生展開想象，思考游樂園還有哪些游玩項目，為下邊引出課文內(nèi)容打下基礎。9.Listenandtick學生思考過后，老師播放錄音，讓學生將正確圖片打鉤。學生聽錄音，勾選正確圖片。讓學生聽錄音、提取關鍵信息，從而訓練學生的聽力。10.Listenandfill再次播放錄音，讓學生補全John和工作人員間的對話。聽錄音填詞，補全對話。11.Listenandread教師播放課本錄音，讓學生聽并跟讀模仿。學生聽錄音，然后跟讀，注意糾正自己的語音語調(diào)。讓學生再次回顧本課所學詞匯，并糾正自己的語音語調(diào)。Practice1.Lookandsay課件隨機呈現(xiàn)11-20這些數(shù)字，讓學生快速說出對應的英文單詞。最后呈現(xiàn)兩組運算，讓學生快速算出結果。學生看圖片，說數(shù)字對應的單詞。鞏固基數(shù)詞11-20。2.Let’schant呈現(xiàn)課本的chant，播放錄音，讓學生跟讀。學生跟隨錄音朗讀chant。繼續(xù)復習鞏固基數(shù)詞和進行加法、乘法運算的英語句型。3.Lookandfill教師用英語出一些加法和乘法運算，讓學生填數(shù)字，使運算結果成立。學生看題目、填數(shù)字、完成相應的運算。進一步復習鞏固基數(shù)詞以及如何用英語進行加法和乘法運算。4.Surveyandrecord呈現(xiàn)John購買風箏的圖片，給出語言支架，對本班同學都喜歡什么顏色的風箏進行調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)量。學生按照老師的指令，參考語言支架，完成了解風箏信息的任務。讓學生在實際中運用所學語言，達到學以致用的目的，訓練學生的語用能力和小組合作學習能力。5.Actandsay教師讓學生自己說一說描述風箏數(shù)量的句子，最后完成購買風箏的情景交際。學生按照老師的指令，參考語言支架，描述所需風箏的總數(shù)量。Production1.Thinkandsay教師呈現(xiàn)幾幅游樂場中的圖片，給出語言框架，讓學生去思考游樂場中有哪些游玩設施，自由談論。學生根據(jù)老師的引導回答問題，思考游樂場中存在的場景，自由談論。在本節(jié)課的最后，引導學生思考游樂場中存在的現(xiàn)象，繼續(xù)對學生進行規(guī)則教育和安全教育，圓滿達成本課情感目標。2.Goodtoknow教師呈現(xiàn)四幅圖片，展示在游樂場游玩時可能出現(xiàn)的危險情況，詢問學生：Whatshouldyoudoifyouplayinafunpark?然后給出答案，對學生進行規(guī)則和安全教育。學生積極思考老師的問題，同時接受思想教育，注意在游樂場游玩時，遵守秩序、增強安全意識。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學習的重點詞匯和句型。學生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點詞匯和句型回顧總結本節(jié)課的學習內(nèi)容。總結回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。Homework教師布置本課作業(yè)。1.Readandwritenewwords.2.Countthethingsaroundy