Unit 6 How many第5課時(shí)示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【英語(yǔ)人教PEP三下】

6/6Unit6Howmany?PartBLet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基數(shù)詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2.能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用句型“Howmany…doyouhave?Wehave...”詢(xún)問(wèn)擁有物品的數(shù)量并作答。3.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景交際，能夠獨(dú)立或在小組中完成一系列課堂任務(wù)。4.教育學(xué)生在游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)要遵守秩序、注意安全。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基數(shù)詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty難點(diǎn)：能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用句型“Howmany…doyouhave?Wehave...”詢(xún)問(wèn)數(shù)量并作答。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，聽(tīng)力錄音四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Askandanswer教師呈現(xiàn)各種水果的圖片，給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，詢(xún)問(wèn)圖中水果數(shù)量并作答。學(xué)生觀察圖片，參考語(yǔ)言支架，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。復(fù)習(xí)回顧本單元學(xué)過(guò)的詢(xún)問(wèn)物品數(shù)量的句型。2.Playagame學(xué)生根據(jù)自己的書(shū)包情況，進(jìn)行接龍游戲，談?wù)摫舜藫碛械奈锲窋?shù)量。學(xué)生進(jìn)行句子接龍，練習(xí)對(duì)話。復(fù)習(xí)表示文具的重點(diǎn)詞匯，將詢(xún)問(wèn)數(shù)量的句型，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。Presentation1.Lookandlearn教師利用圖片呈現(xiàn)故事情境：二十位同學(xué)在游樂(lè)場(chǎng)玩，他們想乘坐摩天輪。然后呈現(xiàn)John和游樂(lè)場(chǎng)工作人員的對(duì)話。重點(diǎn)呈現(xiàn)sixteen這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生從音形義三個(gè)角度去學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。學(xué)生根據(jù)圖片了解故事情節(jié)，通過(guò)觀察圖片，理解sixteen這個(gè)單詞的含義，觀察并記憶其拼寫(xiě)方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這個(gè)單詞。利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，將新詞匯放到具體的句子和情景中去學(xué)習(xí)，形象生動(dòng)，學(xué)生易于理解。將音形義相結(jié)合，讓學(xué)生多角度全方位地學(xué)習(xí)新詞匯。同時(shí)將課本Let’schant部分涉及到的乘法運(yùn)算和加法運(yùn)算運(yùn)用到這里，讓學(xué)生一起學(xué)習(xí)。通過(guò)講述故事，既能學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：在游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)要遵守秩序、注意安全。2.Lookandlearn教師繼續(xù)呈現(xiàn)故事情景：摩天輪小房間數(shù)量不夠，于是同學(xué)們想玩旋轉(zhuǎn)木馬，然后呈現(xiàn)John和游樂(lè)場(chǎng)工作人員的對(duì)話。重點(diǎn)呈現(xiàn)seventeen這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生從音形義三個(gè)角度去學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。學(xué)生通過(guò)觀察圖片，理解seventeen這個(gè)單詞的含義，觀察并記憶其拼寫(xiě)方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這個(gè)單詞。3.Lookandlearn教師繼續(xù)講述故事：旋轉(zhuǎn)木馬也不能同時(shí)接待這么多同學(xué)，于是同學(xué)們想嘗試其他項(xiàng)目，然后繼續(xù)呈現(xiàn)John和工作人員的對(duì)話。重點(diǎn)呈現(xiàn)eighteen這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生從音形義三個(gè)角度去學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。同時(shí)呈現(xiàn)...times...makes...句型。學(xué)生通過(guò)觀察圖片，理解eighteen這個(gè)單詞的含義，觀察并記憶其拼寫(xiě)方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這個(gè)單詞。同時(shí)體會(huì)怎樣用英語(yǔ)進(jìn)行乘法運(yùn)算。4.Lookandlearn教師繼續(xù)講述故事：現(xiàn)在同學(xué)們想坐小鴨子船，然后呈現(xiàn)John和工作人員的對(duì)話。重點(diǎn)呈現(xiàn)nineteen這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生從音形義三個(gè)角度去學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。同時(shí)呈現(xiàn)...and...makes...句型。學(xué)生通過(guò)觀察圖片，理解nineteen這個(gè)單詞的含義，觀察并記憶其拼寫(xiě)方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這個(gè)單詞。同時(shí)體會(huì)怎樣用英語(yǔ)進(jìn)行加法運(yùn)算。5.Lookandlearn教師介紹：鴨子船數(shù)量也不夠，此時(shí)John和同學(xué)們來(lái)到了小火車(chē)那里，然后呈現(xiàn)John和工作人員的對(duì)話。重點(diǎn)呈現(xiàn)twenty這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生從音形義三個(gè)角度去學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。教師詢(xún)問(wèn)：Howmanykidsdoyousee?Aretwentyseatsenough?隨后帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)故事中小朋友的數(shù)量。學(xué)生通過(guò)觀察圖片，理解twenty這個(gè)單詞的含義，觀察并記憶其拼寫(xiě)方法，再跟讀錄音，讀準(zhǔn)這個(gè)單詞。然后大家一起運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)基數(shù)詞數(shù)一數(shù)小朋友的數(shù)量。6.Lookandlearn完整講述故事：同學(xué)們排隊(duì)等著坐小火車(chē)，工作人員強(qiáng)調(diào)大家遵守秩序，注意安全。學(xué)生完整了解故事內(nèi)容，從中接受思想教育。7.Lookandsay設(shè)置圖片中小朋友口渴了的場(chǎng)景，呈現(xiàn)水果的圖片，學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)，呈現(xiàn)...times/and...makes...句型，學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算，說(shuō)出水果的數(shù)量。學(xué)生看圖片，通過(guò)數(shù)水果的數(shù)量，學(xué)習(xí)times/and...makes...句型，進(jìn)行乘法加法運(yùn)算。加深對(duì)于基數(shù)詞16-20的理解和記憶，學(xué)習(xí)乘法加法句型...times/and...makes...。8.Lookandthink呈現(xiàn)圖片，根據(jù)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考：Whatwilltheytrynext?學(xué)生看圖片并進(jìn)行思考。讓學(xué)生展開(kāi)想象，思考游樂(lè)園還有哪些游玩項(xiàng)目，為下邊引出課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。9.Listenandtick學(xué)生思考過(guò)后，老師播放錄音，讓學(xué)生將正確圖片打鉤。學(xué)生聽(tīng)錄音，勾選正確圖片。讓學(xué)生聽(tīng)錄音、提取關(guān)鍵信息，從而訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。10.Listenandfill再次播放錄音，讓學(xué)生補(bǔ)全John和工作人員間的對(duì)話。聽(tīng)錄音填詞，補(bǔ)全對(duì)話。11.Listenandread教師播放課本錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀模仿。學(xué)生聽(tīng)錄音，然后跟讀，注意糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生再次回顧本課所學(xué)詞匯，并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Practice1.Lookandsay課件隨機(jī)呈現(xiàn)11-20這些數(shù)字，讓學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。最后呈現(xiàn)兩組運(yùn)算，讓學(xué)生快速算出結(jié)果。學(xué)生看圖片，說(shuō)數(shù)字對(duì)應(yīng)的單詞。鞏固基數(shù)詞11-20。2.Let’schant呈現(xiàn)課本的chant，播放錄音，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生跟隨錄音朗讀chant。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固基數(shù)詞和進(jìn)行加法、乘法運(yùn)算的英語(yǔ)句型。3.Lookandfill教師用英語(yǔ)出一些加法和乘法運(yùn)算，讓學(xué)生填數(shù)字，使運(yùn)算結(jié)果成立。學(xué)生看題目、填數(shù)字、完成相應(yīng)的運(yùn)算。進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固基數(shù)詞以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行加法和乘法運(yùn)算。4.Surveyandrecord呈現(xiàn)John購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏的圖片，給出語(yǔ)言支架，對(duì)本班同學(xué)都喜歡什么顏色的風(fēng)箏進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)量。學(xué)生按照老師的指令，參考語(yǔ)言支架，完成了解風(fēng)箏信息的任務(wù)。讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，達(dá)到學(xué)以致用的目的，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)用能力和小組合作學(xué)習(xí)能力。5.Actandsay教師讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)描述風(fēng)箏數(shù)量的句子，最后完成購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏的情景交際。學(xué)生按照老師的指令，參考語(yǔ)言支架，描述所需風(fēng)箏的總數(shù)量。Production1.Thinkandsay教師呈現(xiàn)幾幅游樂(lè)場(chǎng)中的圖片，給出語(yǔ)言框架，讓學(xué)生去思考游樂(lè)場(chǎng)中有哪些游玩設(shè)施，自由談?wù)摗W(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)回答問(wèn)題，思考游樂(lè)場(chǎng)中存在的場(chǎng)景，自由談?wù)?。在本?jié)課的最后，引導(dǎo)學(xué)生思考游樂(lè)場(chǎng)中存在的現(xiàn)象，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育和安全教育，圓滿(mǎn)達(dá)成本課情感目標(biāo)。2.Goodtoknow教師呈現(xiàn)四幅圖片，展示在游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：Whatshouldyoudoifyouplayinafunpark?然后給出答案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則和安全教育。學(xué)生積極思考老師的問(wèn)題，同時(shí)接受思想教育，注意在游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)，遵守秩序、增強(qiáng)安全意識(shí)。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置本課作業(yè)。1.Readandwritenewwords.2.Countthethingsaroundy