二上總第24課時(shí)認(rèn)識平均分實(shí)施版

第四單元表內(nèi)除法（）

平均分（

教分：

本單元是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)乘法和掌握一至六的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的除法教學(xué)。在學(xué)生學(xué)習(xí)除法之前，通過具體的實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識平均分，知道平均分的全過程，為認(rèn)識除法積累比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。教內(nèi)：教目：

教科書第42—43頁的內(nèi)容1.經(jīng)歷把一些物體平均分的活動(dòng)過程，體會(huì)平均分的含義。2.數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。3.讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中學(xué)習(xí)并提出問題，解決簡單的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。教重：教難：教準(zhǔn)：表訓(xùn)：板設(shè)：分成2份

讓學(xué)生了解平均分的含義。讓學(xué)生了解平均分的含義。多媒體課件，小棒，小黑板。6個(gè)桃子分成3份，每份2個(gè)。8個(gè)桃子2個(gè)一份，一共分成了4份。每份分的同樣多，這樣的分法我們叫做“平均分平均分每份3個(gè)分成3份每份2個(gè)

每份2個(gè)分成4份

每份分的同樣多，叫做“平均分教過：

一遷互今天小猴子采了6個(gè)桃子想把他們分給2個(gè)好朋友但是他們不知道可以怎樣分？聰明的你能幫幫小猴子嗎？二探互1.動(dòng)手操作教師先把6個(gè)桃子圖片貼在黑板上【互助】（1）互助操作：用小棒擺出不同的分法?；ブ椒ǎ阂粠鸵??；ブ问剑弘p號擺給單號看，說給單號聽?；ブ繕?biāo)：人人都會(huì)擺，會(huì)說。學(xué)生匯報(bào)，在黑板上演示分法。2.匯報(bào)并認(rèn)識“平均分”【互助】（2）互助表達(dá)：【

】互助方法：指著黑板，共同理解擺法?；ブ问剑弘p號說給單號聽互助目標(biāo)：人人看懂，人人能達(dá)標(biāo)。談話：提出思考：你們根據(jù)每份分的個(gè)數(shù)的相同與不同，把這些分法分成兩類嗎？【互助】（3）互助表達(dá)：【】互助方法：一幫一?；ブ问剑弘p號說給單號聽互助目標(biāo)：人人會(huì)說。

（設(shè)計(jì)意學(xué)生互動(dòng)互助，共同參與，增加對新知識的理解師結(jié)合學(xué)生回答小結(jié)（結(jié)合板貼這樣，每份3個(gè)，我們就可以說，每份分的同樣多，這樣的分法我們叫做“平均分書：平均分）學(xué)生之間互相說一說什么是“平均分【互助】（4）互助表達(dá)：【】互助方法：說一說?；ブ问剑合嗷フf?；ブ繕?biāo)：人人會(huì)說真正理解。追問：6個(gè)桃子還可以怎樣平均分？【互助】（5）互助表達(dá)：【】互助方法：討論交流?；ブ问剑合嗷フf一說?；ブ繕?biāo)：人人會(huì)說，進(jìn)一步加深對平均分的理解。（設(shè)計(jì)意：化平均分的概念，每一份都是相同的3.進(jìn)一步體會(huì)平均分的特點(diǎn)談話現(xiàn)在老師手上有8個(gè)桃子要想把他們平均分可以怎樣分呢？請同學(xué)們先思考一下再到黑板上擺一擺，分一分師把桃子圖片貼在黑板上）【互助】（6）互助表達(dá)：8個(gè)桃子分成2份，每份4個(gè)；分成份，每份2個(gè)?；ブ椒ǎ骸尽炕ブ问剑合嗷フf一說。互助目標(biāo)：人人會(huì)說。4.探求平均分的方法(例2)

先在黑板上畫一棵樹，再把8個(gè)桃子圖片貼上去。話：同學(xué)們看黑板上的桃樹，數(shù)一數(shù)樹上有多少個(gè)桃子？如果老師想把它們分給小朋友，每個(gè)小朋友分2個(gè)，那么可以分給多少個(gè)小朋友呢？想一想！小黑板出示：每個(gè)小朋友分個(gè)，可以分給（）個(gè)小朋友。找?guī)讉€(gè)學(xué)生上黑板“摘桃子”分給其他同學(xué)，要求每人分2，看有多少位同學(xué)能分到桃子就是了。【互助】（7）互助表達(dá)：【互助方法：說一說。互助形式：雙號說給單號聽?；ブ繕?biāo)：人人真正理解。

】師小結(jié)：像這樣把每幾個(gè)作為一份來分的也是“平均分”三應(yīng)互1、完成“想想做做”第1題【互助】（8）互助方法：單號檢查雙號答題情況，找出存在問題?；ブ问剑嚎匆豢矗u一評。互助目標(biāo)：要求說出理由，人人達(dá)標(biāo)。2、書本第43頁的“試一試”【互助】（9）互助操作：用小棒擺出不同的分法。互助方法：一幫一?；ブ问剑弘p號擺給單號看，說給單號聽?；ブ繕?biāo)：人人都會(huì)擺，會(huì)說，3想想做做”第2題【互助】（10）

邊分邊寫答案。

互助表達(dá)：說出各題的分法?；ブ椒ǎ合嗷ブ钢鴪D，理解圖意，圈一圈，說一說?；ブ问剑簡翁栯p號相互說?；ブ繕?biāo)：人人達(dá)標(biāo)。4、第3題【互助】（11）互助表達(dá)：一個(gè)有15個(gè)氣球，每人3個(gè)，可以分給（）人互助方法：指著圖，共同理解圖意?；ブ问剑弘p號說給單號聽互助目標(biāo)：看懂圖，人人達(dá)標(biāo)。四評互提問：這節(jié)課你們學(xué)到了什么？【互助】（12）互助表達(dá)知道了怎樣分東西才是平均分還練習(xí)了用每幾個(gè)為一份的方法來分東西.互助方法：把這節(jié)課的收獲說給同桌聽?；ブ问剑弘p號說給單號聽?；ブ繕?biāo)：人人達(dá)標(biāo)。五拓互你會(huì)把16根小棒平均分成幾份嗎？先分一分和你的家人說說你是怎樣分的?！净ブ浚?3